Después de la lluvia

奥古斯汀·维拉罗伽教授认为："原来人们脑子里那些东西我不敢说百分之百是假的，但大部分是有误解的，那么就需要历史学家来一点一点地把事情弄清楚：这个历史过程，到底发生了什么？"奥古斯汀·维拉罗伽教授的讲座告诉我们：为什么说朝鲜战争是斯大林对毛的报复？为什么说苏联出兵东北，是自它推翻沙俄以来最成功的外交？中国内战如何造成亚洲冷战格局？中印冲突，为何让中苏两国对谈变成“对骂”？“天无二日”，又如何埋下中苏同盟分裂之种？

超经典，湘琴和直树，大爱。

100LS学习顺序：听力-口语-观看（语法）-写作。 100LS之关键七步骤：第一步：关掉所有字母观看第一遍；第二步：打开中文字幕观看第二遍，确认之前没看懂的部分；第三遍：换成英文字幕，把没听懂的片段抄下来；第四步：反复联系听不清楚的片段，听完马上跟读；第五步：关掉所有字幕，观看剩下的97次；第六步：参加外语交流聚会；第七步：套用100LS学习模式再看九部电影。（进阶路径：电影+新闻+原著+歌曲）

得到一些东西就要舍弃一些东西，那样家里就不会太拥挤，心理也不会太慢！以后要按照自己的需求购买东西！ 很多有用的生活哲理，非常好！

追剧也不一定是增加学识，读的开心就好，不要所求过高。 有时候你会觉得，世上总有那么一些人，从遥远而来，不带任何目的性，走进你的生活，陪你嬉笑打闹，也陪你度过艰难的时光。温柔的岁月里，他们就在你身边，无关时间与地点，无论过去或未来，他们都在你心里。

看完此本剧 并不能感受到祖国mother的胸围与壮观，美貌与智慧，只能从浅显的表面了解个大概，以后还是要亲自去这些地方转转

本来很期待七生七世的，出来的效果就是每一世都讲不细，又不太能代入主线，整体很可惜。《Después de la lluvia》和《Después de la lluvia》好听。

创业史，暴风骤雨，Después de la lluvia……，一系列的作品说明在中国历史上真的曾经有过那么一个时代，有一群人为了理想，为了别人的幸福，而付出，而努力，而牺牲。这个时代，这些人还会有吗？如果有，还会多吗？拭目以待！

人物众多，形象复杂，故事曲折，虽有缺憾，却不失为一部优质剧集。

这是一本关于剧集创作的省力指南，写提纲的理论结合实例分析，可操作性挺强的。 摘抄： ◆ 第一章 我们应该写提纲吗？ >> 有了提纲，我就有了路线图，我可以一眼看到剧集的关键节点，这样我就可以从宏观上把握剧集，设计每个场景的功能。 ◆ 第五章 剧集示意图（Ⅱ）：剧集的核心元素 >> 随着剧集提纲逐渐成形，对剧集核心元素的关注愈发重要。你越早确认剧集的动机、愿望、目标、冲突与主题，越早将它们融入到作品之中，你之后的创作就会越顺利。不要马不停蹄地一直埋头写，要学会时常从创作的旋涡中跳出来，对剧集要素进行评估。我们忙于概述情节时，有时会忽略了剧集要素。耕耘数月，辛辛苦苦完成了提纲，写初稿时却发现剧集缺少一项要素，还有什么比这更痛苦吗？我就亲身经历过这样的事。相信我，没有什么比这更令人沮丧和泄气了。在创作初始阶段，多花一些时间，确保要素一个不少。 ◆ 动机、愿望与目标 >> （人物必须有所改变，且不能浮于表面，其内在价值、道德观念也必须有所转变。）要想将人物的变化刻画得立体鲜活、令人难忘，以下要素缺一不可。●首先，你要清楚，人物在故事起点是怎样的？他在意什么？他信仰什么？他在特定情境下会如何行动？●在剧集起点，人物总是有缺陷的。一般情况下（但也有反例），主人公会逐渐成长为一个更好的人。●为读者提供翔实的例子，以展示人物需要变更的行为或信念，这点在剧集的前半部分尤为重要。如果他是个自私自利的家伙，或许他会特地走到行乞者面前，对他说些刻薄的话；如果他是个懦夫，就算看到别人被殴打或劫掠，他也会装作没看见。●为人物配备所需的工具，以便他提升自己。工具可以通过多种方式呈现，如一位导师的建议，它甚至可以是一个特殊的情境，人物借此认识到自己做法的不当之处。成长并非一蹴而就的，在剧集中，人物的变化应以渐进的方式体现出来。●等到剧集高潮再揭示真相，让内在冲突与外在冲突碰撞在一起。我们无法总这么做，不过，如果你可以让内在冲突的高潮与外在冲突的高潮同时发生，你将得到意想不到的效果。（参考本章的“内在冲突与外在冲突”部分）●用行动来证明人物的内在转变。如果人物仅仅是发誓，称自己要做一个好人，这难以令读者信服。他必须用行动证明自己。你有时可以设计巧妙的并列关系来反转人物之前的做法。如果他曾特地走到行乞者面前对他说刻薄的话，在剧集结尾，他或许可以给行乞者买一顿饭。 ◆ 正确使用幕后故事 >> ●尽早提供线索以暗示幕后故事的存在，但请等到最后一刻再揭示它。也就是说，等剧集缺它不可的时候，再让它出场。●简洁有力地勾勒幕后故事，篇幅越短越好。大段的回忆场景只会打断剧集的节奏。 ◆ 让读者读下去 >> 在每个场景中设置令人震惊的问题或答案并不现实。但你应如何挖掘剧集的张力与冲突，才能让读者好奇地问出“接下来呢？”我在下面列了十一条建议，它们可以帮助你摆脱平庸的结尾。1．预示冲突例子：有人找主人公决斗。隐含问题：活下来的会是他吗？2．秘密例子：主人公的同伴藏了一封信。隐含问题：信里究竟写着什么？3．重要决定或誓言例子：主人公发誓要为亡妻报仇。隐含问题：他会怎么做？他能否复仇成功？4．宣布令人震惊的事件例子：主人公的父亲不幸离世。隐含问题：他因何离世？主人公要如何面对此事？5．激烈的情绪例子：主人公的同事毫无才干，却得到了晋升，他对此愤懑不已。隐含问题：他会如何表达自己的不满？他是否会一蹶不振？6．足以颠覆剧集的突转例子：女主人公以为自己的妈妈早已离世，但她根本没死。隐含问题：她妈妈这么多年都去哪了？女主人公会如何面对这一变化？7．新想法例子：主人公有了对付坏家伙的新方案。隐含问题：新方案能否奏

每个人的人生都像一个沙漏，从出生那刻起，我们都拿到了不同分量的沙。只是我们看不见。

刚刚读汽车频道的新闻，某款SUV销量依然第一，几年前它就是第一，这期间几乎没有滑落过。 于是多年以后，即使它下线了，也别管它口碑如何，品控如何，有多少的缺点，它依然是个传说，我们称之为经典。 这部剧读者廖廖，我却不敢轻易评价它，最多是分析分析结构，因为我确实不配。从2019年开始，在微读上看了几十册的春秋战国，以为自己对于这段历史无所不知。结果真是井底之蛙，Jordi Bosch老师真是闪光的大师。 他的系统性是我没领略过的，多维度展开，而且完全看不到他带有门派的偏见，基本就是摆事实列文献，观点明确不暧昧，也未见明显的依附，可见是非常独立的作品。此外，完成度非常高，没有点到即止，而是透了进去，真像和一个老朋友相认，唤起了我对这个时代从小学到今天的所有记忆。Jordi Bosch老师还有《Después de la lluvia》，更是优雅的学术风。经典真的可以让人自惭形秽，或者是内心的被揭穿，或者是知识的被吊打。 对大师最好的尊重，就是看完电子版，再买本纸质书，今天纸质书拿到手，心里有点踏实。他50年的研究成果，我仿佛真的拥抱着半个世纪。