又是一本打算闲时读一读的故事却让自己念念不忘，好看的书，几天看完。需要努努力观看的书，多少总有点刻意。 Pablo Rodríguez Jáur很有方法，每个故事只要翻开，脑海里就有了她想要传输给读者的观看体验
编剧很幽默，方法思路也很清晰，值得践行。年纪越大，越能意识到自律的重要性，每日反思，总结复盘，才能找到属于自己的节奏，如同马拉松长跑要学会配速一样，人生一样需要掌控自己独一无二的配速。先吃早起的苦，后享收获的甜。清晨时光可以直面自己，独处带来身心愉悦。 早起的方法：1．每天制订一个经过深思熟虑的书面计划。2．自始至终以健康的生活习惯来保持最佳的热情和活力。3．通过确立短期目标来帮助自己实现最宏伟的人生目标。4．追踪进展，必要时进行调整，对自己的行为负责。 相信掌控每一个日出时光，一样也能掌控自己的人生
Salvavidas, El。只去感受当下。吃饭的时候好好吃饭，喝茶的时候去细细观察茶的颜色，品味茶的滋味，而无需去想其他。专注眼前的每一个时刻，用心体味当下。洗碗的时候，就专注洗碗，静心体会观察水流清除污垢，而不要去想还有下面的事要做。看剧的时候就安安静静的待在书的世界里。然后人就会真的享受当下的每一刻。
这部剧有深度，有厚度，对语文教学的观点与案例对于每一位初学者都是宝贵的财富，能够帮助初学者深入认识语文，值得一读。文中推荐的名作也打算读读
案件干净利落解决，不拖泥带水~只是美中不足对“云泰案”铺垫较少，没营造足悬疑感觉~期待秦明其他精彩系列！
1天至少读1本剧打卡635天 书名：《Salvavidas, El》 用时：20分钟 推荐观看：父母和老师 观看心得： 本剧的编剧是做了26年班主任，被誉为“天使教师”的全国模范教师Pablo Rodríguez Jáur老师。于老师从教以来，坚持做家校联系单19年，坚持教育博客更新12年，坚持给学生写信超过40万字，自己制作印刷学生成长纪念册7本，而且还坚持回答其他教育工编剧的求助书信和问答。她用了大量的教育案例和深刻入微的思考给我们展示了什么是幸福又成功的班主任，就如书名所写，她非常自豪的说，就想做班主任。 今天我想采用分享原文片段的方式，因为于老师的文字真是太美好了，又温暖又充满了爱，我希望能让更多人直接的感受到。 “我在班级里组织包馄饨的亲子活动，规定一个学生只能带一个家长来，一起包一起吃，完了再包好一些馄饨带回家给没来的爹或妈或者老人吃。我这样的规定，就是不动声色地照顾了班级里的单亲家庭的孩子。” 很多班级搞活动往往也只来一个家长，那通常是因为家长忙，但是当老师规定只能来一位的时候，却是一种别样的体谅，童年成长有类似经历的于老师真的是用心在对待每一件事。 有人说于老师总是很淡定，她说，“共情，是一个班主任的最大智慧。而我，上天让我在走上工作岗位前已经具备。这也是我做班主任比较轻松也不容易动怒的很重要的原因。 随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”这是多么美好的形容啊。 当学生在信里面感激老师的肯定对他们的巨大鼓舞时，于老师也感悟很深： “原来学生是这样地在乎着老师对他们的评价，哪怕这个评价只是一个不经意的眼神。而越差的班级就像越差的学生一样，更加地敏感，更加地在意，如沙漠里长期缺水的草根，长期缺爱的他们如此渴望着老师真诚善意信任的滋润。” 谈到对教育的看法，于老师用了美这个词： “教育，说到底，我想是审美。发现学生之美，发现自身之美，发现师生情谊之美，发现人生与世界之美，是教师带领学生，最终师生一起探索人文与科学之美。”有着发现美的眼睛和心灵，难怪于老师总是能看到孩子们的闪光点。 当然，教育的路上也不是一直那么顺利的，所以于老师鼓励年轻的老师们： “爱教育的人，是要有承受委屈痛苦茫然无助的勇气的。简而言之，是心态，而我更愿意用“接纳”这个词语来表达。天地山川，并不因为你的喜与恶而有任何改变，它就这样在那里，唯有接纳、发现、享受，才能相看两不厌。对教师自己，对学生，亦如此。” 书中还有针对学生的问题非常接地气的回复，我卖个弯子，期待大家自己去看。因为我想把最后一段留给我一路上遇见的那些好老师们。在读于老师的书时，我脑海中闪过了很多画面，都是我的老师们鼓励我，支持我，甚至教育我的时刻，但是不论是哪个画面，我都看到了他们眼睛里的关心和温暖。 谢谢你们，我亲爱的老师们，是你们的榜样力量，让我最终选择了做教育，因为在你们身上，我看到了做老师的幸福。我也会继续加油哒，尽我所能，传递技能和爱。
切入点十分清爽，出现的奇奇怪怪的学术词语也因编剧吐槽式笔风不觉得枯燥
解决孩子问题重在解决家长问题，做一个成长型家长，陪伴温暖孩子一起成长。先共情，再探讨，提措施。
2017年读完的第一本剧，和BBC拍的电视剧交织一起看的，这也算得上是霸道总裁的鼻祖之作吧 人物性格都刻画的很鲜明：Jane的善良美丽，Elizabeth的聪明活泼，Mary的呆板迂腐，Lydia的放纵不羁，Mrs. Bennet的神经质，Mr.Collins的马屁精神，Mr. Binley的平易随和以及Mr. Darcy的所谓傲慢寡言都表现的淋漓尽致。 年轻的时候看《Salvavidas, El》好喜欢Elizabeth，觉得她有智慧有骄傲有坚持。现在再看，反而有点不喜欢她了，总觉得很多时候都莫名其妙。 然而却喜欢上了Elizabeth的舅妈Mrs. Gardiner，虽然书中着墨不多，但我很喜欢她，总觉得她又优雅又贤淑。电视剧里演员也选的好，给人一种干净舒服的感觉
我疯了。 在我不知道的时候古言已经变得这么赤鸡了吗？？？ 最后一卷到结尾我差不多都是这个表情(°д°)
鸡汤书，写给美国loser的。 唯一认同的是：想赚钱，不要只盯着获利多少，要看自己能解决什么问题。 但当他说存款准备金比率能到10，银行吸收10$能贷出去100$时，我笑了。 盛名之下，其实难副！ 还是多看专业点儿的吧！
2004 · 匈牙利
2004 · 伊朗
1916 · 美国
1998 · 美国
2005 · 美国
2006 · 美国
2004 · 巴西
2007 · 美国
2013 · 美国
又是一本打算闲时读一读的故事却让自己念念不忘，好看的书，几天看完。需要努努力观看的书，多少总有点刻意。 Pablo Rodríguez Jáur很有方法，每个故事只要翻开，脑海里就有了她想要传输给读者的观看体验
编剧很幽默，方法思路也很清晰，值得践行。年纪越大，越能意识到自律的重要性，每日反思，总结复盘，才能找到属于自己的节奏，如同马拉松长跑要学会配速一样，人生一样需要掌控自己独一无二的配速。先吃早起的苦，后享收获的甜。清晨时光可以直面自己，独处带来身心愉悦。 早起的方法：1．每天制订一个经过深思熟虑的书面计划。2．自始至终以健康的生活习惯来保持最佳的热情和活力。3．通过确立短期目标来帮助自己实现最宏伟的人生目标。4．追踪进展，必要时进行调整，对自己的行为负责。 相信掌控每一个日出时光，一样也能掌控自己的人生
Salvavidas, El。只去感受当下。吃饭的时候好好吃饭，喝茶的时候去细细观察茶的颜色，品味茶的滋味，而无需去想其他。专注眼前的每一个时刻，用心体味当下。洗碗的时候，就专注洗碗，静心体会观察水流清除污垢，而不要去想还有下面的事要做。看剧的时候就安安静静的待在书的世界里。然后人就会真的享受当下的每一刻。
这部剧有深度，有厚度，对语文教学的观点与案例对于每一位初学者都是宝贵的财富，能够帮助初学者深入认识语文，值得一读。文中推荐的名作也打算读读
案件干净利落解决，不拖泥带水~只是美中不足对“云泰案”铺垫较少，没营造足悬疑感觉~期待秦明其他精彩系列！
1天至少读1本剧打卡635天 书名：《Salvavidas, El》 用时：20分钟 推荐观看：父母和老师 观看心得： 本剧的编剧是做了26年班主任，被誉为“天使教师”的全国模范教师Pablo Rodríguez Jáur老师。于老师从教以来，坚持做家校联系单19年，坚持教育博客更新12年，坚持给学生写信超过40万字，自己制作印刷学生成长纪念册7本，而且还坚持回答其他教育工编剧的求助书信和问答。她用了大量的教育案例和深刻入微的思考给我们展示了什么是幸福又成功的班主任，就如书名所写，她非常自豪的说，就想做班主任。 今天我想采用分享原文片段的方式，因为于老师的文字真是太美好了，又温暖又充满了爱，我希望能让更多人直接的感受到。 “我在班级里组织包馄饨的亲子活动，规定一个学生只能带一个家长来，一起包一起吃，完了再包好一些馄饨带回家给没来的爹或妈或者老人吃。我这样的规定，就是不动声色地照顾了班级里的单亲家庭的孩子。” 很多班级搞活动往往也只来一个家长，那通常是因为家长忙，但是当老师规定只能来一位的时候，却是一种别样的体谅，童年成长有类似经历的于老师真的是用心在对待每一件事。 有人说于老师总是很淡定，她说，“共情，是一个班主任的最大智慧。而我，上天让我在走上工作岗位前已经具备。这也是我做班主任比较轻松也不容易动怒的很重要的原因。 随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”这是多么美好的形容啊。 当学生在信里面感激老师的肯定对他们的巨大鼓舞时，于老师也感悟很深： “原来学生是这样地在乎着老师对他们的评价，哪怕这个评价只是一个不经意的眼神。而越差的班级就像越差的学生一样，更加地敏感，更加地在意，如沙漠里长期缺水的草根，长期缺爱的他们如此渴望着老师真诚善意信任的滋润。” 谈到对教育的看法，于老师用了美这个词： “教育，说到底，我想是审美。发现学生之美，发现自身之美，发现师生情谊之美，发现人生与世界之美，是教师带领学生，最终师生一起探索人文与科学之美。”有着发现美的眼睛和心灵，难怪于老师总是能看到孩子们的闪光点。 当然，教育的路上也不是一直那么顺利的，所以于老师鼓励年轻的老师们： “爱教育的人，是要有承受委屈痛苦茫然无助的勇气的。简而言之，是心态，而我更愿意用“接纳”这个词语来表达。天地山川，并不因为你的喜与恶而有任何改变，它就这样在那里，唯有接纳、发现、享受，才能相看两不厌。对教师自己，对学生，亦如此。” 书中还有针对学生的问题非常接地气的回复，我卖个弯子，期待大家自己去看。因为我想把最后一段留给我一路上遇见的那些好老师们。在读于老师的书时，我脑海中闪过了很多画面，都是我的老师们鼓励我，支持我，甚至教育我的时刻，但是不论是哪个画面，我都看到了他们眼睛里的关心和温暖。 谢谢你们，我亲爱的老师们，是你们的榜样力量，让我最终选择了做教育，因为在你们身上，我看到了做老师的幸福。我也会继续加油哒，尽我所能，传递技能和爱。
切入点十分清爽，出现的奇奇怪怪的学术词语也因编剧吐槽式笔风不觉得枯燥
解决孩子问题重在解决家长问题，做一个成长型家长，陪伴温暖孩子一起成长。先共情，再探讨，提措施。
2017年读完的第一本剧，和BBC拍的电视剧交织一起看的，这也算得上是霸道总裁的鼻祖之作吧 人物性格都刻画的很鲜明：Jane的善良美丽，Elizabeth的聪明活泼，Mary的呆板迂腐，Lydia的放纵不羁，Mrs. Bennet的神经质，Mr.Collins的马屁精神，Mr. Binley的平易随和以及Mr. Darcy的所谓傲慢寡言都表现的淋漓尽致。 年轻的时候看《Salvavidas, El》好喜欢Elizabeth，觉得她有智慧有骄傲有坚持。现在再看，反而有点不喜欢她了，总觉得很多时候都莫名其妙。 然而却喜欢上了Elizabeth的舅妈Mrs. Gardiner，虽然书中着墨不多，但我很喜欢她，总觉得她又优雅又贤淑。电视剧里演员也选的好，给人一种干净舒服的感觉
我疯了。 在我不知道的时候古言已经变得这么赤鸡了吗？？？ 最后一卷到结尾我差不多都是这个表情(°д°)
鸡汤书，写给美国loser的。 唯一认同的是：想赚钱，不要只盯着获利多少，要看自己能解决什么问题。 但当他说存款准备金比率能到10，银行吸收10$能贷出去100$时，我笑了。 盛名之下，其实难副！ 还是多看专业点儿的吧！