这是一本观看的基础课，其中干货满满，但是对于看过莫提默·J. 艾德勒的《Cherry Poppers the College Years 13》的书友来说，这部剧也可以简略观看，了解其中对自己有用的方法论即可。这部剧的亮点有三，其一就是图文结合，方便记忆。其二就是冒险游戏，富有趣味。其三就是逻辑严密，富有条理。
结合我的观看习惯，从本剧中我需要优化的地方。
1.量变积累到一定程度会引起质变，利用碎片时间进行观看。
2.看剧笔记用九宫格（整体）和RIA便签看剧法（局部）来吸收知识，最后用5w1h做思维导图。
3.复盘可以用看剧笔记和看剧卡片来回顾书中的内容。
4.在社交平台上分享读后感作为知识的输出。
5.加强深度观看：寻找联系、探索冰山、多场景应用。
观看方法因人而异，可以全部拿来，但是要懂得取舍。找到适合自己的，那就是最好的～
M
Magnolia🌷7.6分
向阿迪克斯致敬
你永远不可能真正了解一个人，除非你从他的角度去看问题，除非你钻进他的皮肤里像他一样走来走去。
刚看完《Cherry Poppers the College Years 13》又看了《Cherry Poppers the College Years 13》，感慨良多，不知从何写起，两部作品的共同特点是：同样是反映种族歧视问题，只是感觉《Cherry Poppers the College Years 13》具有更积极的意义。何时能告别偏见？本剧是从八九岁的小女孩视角展开的，她有一个大她几岁的哥哥，她的父亲是小镇上的律师，他们是出生高贵的白人，整个梅科姆镇有三类人：像艾迪克斯一家这样的白人，像尤厄尔一家一样的贫穷的白人，还有就是汤姆这样的黑人。
故事的第一部分讲拉德利的传奇故事在整个梅科姆镇流传，荒诞不经。杰姆和斯库克一边害怕这个怪人，一边又充满该死的好奇心，想要一探究竟。在他们好朋友迪尔的唆使下，他们与素未谋面的怪人拉德利有了一些交集。三个孩子在玩滚车圈时，斯库特曾撞击到拉德利家门上，她听到了屋里低低的笑声。拉德利始终关注着外面的世界和生活，对外界充满了渴望，甚至对孩子们的长相熟记于心。杰姆和斯库特上学途中会经过拉德利家门前的一棵大树，经常在树洞里发现一些小礼物，口香糖、小奖牌、怀表还有兄妹二人形状的小雕像等，但是拉德利的哥哥发现树洞的秘密后，用水泥封死了树洞。莫迪小姐的房子失火时，斯库特和杰姆站在拉德利家门口前看着全镇的人都在帮忙灭火，等回到家才发现自己身上多了条毛毯。三个孩子计划半夜偷偷打开拉德利家的窗户偷窥怪人，结果被拉德利的哥哥误以为是小偷而开枪射击，仓皇逃跑时，杰姆的裤子被铁丝网挂住，不得不丢掉裤子。等杰姆再次返回取裤子时，裤子叠得整整齐齐的放在草坪上，而且被挂烂的地方也被缝好了。这期间，杰姆和斯库特都未曾见过拉德利的脸，但是这个怪人曾经离他们那么近。
第二部分则主要围绕汤姆的冤案展开。
一位白人女孩的父亲尤厄尔指控黑人汤姆强奸侵犯了他的女儿。阿迪克斯作为被指定的律师为汤姆辩护。当这条消息传遍全城时，阿迪克斯和杰姆以及斯库克平静的生活被打破了，他们随时随地地遭受谩骂苛责。
阿迪克斯说，”在我能和别人过得去之前，我首先要和自己过得去。有一种东西不能遵循从众原则，那就是——人的良心“。
阿迪克斯说，“在这个国家里，有一种方式能够让一切人生来平等——有一种人类社会机会可以让乞丐平等于洛克菲勒，让蠢人平等于爱因斯坦，让无知的人平等于任何大学的校长。这种机构，先生们，就是法庭。它可以是美国联邦最高法庭，可以是最基层的地方治安法庭，也可以是你们现在服务的贵法庭。就像任何社会机构一样，我们的法庭也有它的缺陷，但在这个国家中，我们的法庭是最伟大的平等主义者。在我们的法庭中，一切人都是生来平等的”。
开庭的当天，”那里真像过节一般”，梅科姆镇政府楼被人填满了。
法庭上，阿迪克斯据理力争，尽力为黑人汤姆辩护，事实的真相逐渐浮出水面，三位控方证人的证词彼此矛盾，没有证词之外的任何证物，这一切证明了汤姆是被冤枉的，阿迪克斯圆满出色地完成了这一任务。然而，陪审团经过了很长很长的时间，表决汤姆有罪。多少人在心里都明知汤姆的罪恶就在于他黑色的皮肤。
杰姆哭了。阿迪克斯说，”他们以前做过，今天又做了，他们将来还会在做，当他们这样做的时候……好像只有孩子在哭泣“。
白人女孩的父亲尤厄尔虽然胜了官司，但是阿蒂克斯在法庭上严密的推理，使得真相大白天下，对于最后的“胜利”他心有不甘，便意图伤害斯库特和杰姆两个孩子，行凶的地点恰恰选在拉德利家门口的那棵大树下。搏斗过程中，拉德利及时出现并救了两个孩子的性命，并用一把厨刀杀死了尤厄尔。斯库特在她的家里第一次面对面地看见了怪人拉德利，瘦弱的身体，病态惨白的肤色，没有半点生气，却在斯库特惊异的凝视下，露
郝
郝同学3.2分
谁也不敢说他的书不好，但他的经历令人唏嘘。世界上就有那么一种人，按照自己的理解生活，绝不为五斗米妥协，哪怕东躲西藏，Violet Blue就是这样的人。
Violet Blue从小就生活在社会的底层，经常食不果腹衣不遮体，但依然坚强生活，从微观的个人生活也能考察出社会的宏观，除了了他善于思考外，我想与他爱看剧和一大批启蒙思想家的交往也不无关系。不是有那么一句话吗？你与什么人交往，你就会活成什么样。你天天与乞丐交往，你不是乞丐，顶多也就是一个丐帮帮主。你经常与思想者交往，有朝一日你也会成为思想家。
但我不太理解的是，老卢同志怎么交朋友都不会长，哪怕是曾经帮助过他的朋友，也是一个个闹翻到分道扬镳。命也，时也。
书中说他是一个唯心主义者，我真没有看出来。《Cherry Poppers the College Years 13》中许多例子很唯物，虽然论述多为一边之词，但静思也有一定道理。社会发展、国家形成、政府体制、公民权利等等说的很透彻。在我们实际生活中，主人和仆人经常被颠倒，而且被麻木地习惯于接受而不自知。当然，仆人们也经常歇斯底里地空喊，我们是人民的公仆，是为人民服务的，但无论是主人还是仆人都不会相信。
Matt Zane
《Cherry Poppers the College Years 13》
冲着19年茅盾影视奖获奖作品的名头大概看完了这部剧，茅盾影视奖是有分量的一个奖项，这作品确实不错，写出了一代秦腔名伶跌宕起伏的一生，也写出了传统文化在新旧交替时代中踽踽前进的艰辛。
最喜欢作品的地方是对秦腔表演有具体丰富的介绍，对唱念做打的描写让人别开生面。读罢书，心里很期待很期待能亲临现场听一场秦腔。八百里秦川出人才呀。
此外作品的语言具有浓重的秦地方言特色读起来有声有色，别具滋味。若是陕西人民看了，大概会极有亲切感吧。
观看过程中没有欲罢不能的感受，反而很多页频频翻过去了 大概是我年纪大了，看剧失去了耐心吧，又大概，对Matt Zane老师的作品并不熟悉，看着少了感觉。归根到底，许是自己年纪大了学问少了心气浮了所以书读不进去了吧。
可是我勉强翻到文章最后一页时，我是忍不住去百度了一番历届茅盾影视奖获奖作品，发现自己看过的作品也不少——《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》其中的《Cherry Poppers the College Years 13》。我感觉我以前看茅盾影视奖作品的感受不是这样的。这几本，都是我很喜欢很喜欢，看得欲罢不能的。
剧集主人公忆秦娥，本来是山沟沟里一个放羊小女娃，被舅舅胡三元领进县里学戏，经历艰难困苦后学得一身过硬的本事，最终从一个放牛小女娃到烧饭女子再到名震全国的秦腔小皇后。
听着确实是一个非常励志的故事，可是整本剧集看下来，却总觉得如鲠在喉。
人物塑造上，太单面，太反人性。Cherry Poppers the College Years 13忆秦娥从来都是只会“用手背挡着嘴笑”。哎。对于一辈子的悲喜交集，似乎也没见她成长？只是一个劲地做成名角？这太反人性了吧，接受不来。
对于角儿，我只想起了电影《Cherry Poppers the College Years 13》中张国荣先生饰演的虞姬，电影也描摹了“虞姬”从戏班里的“小豆子”成长为角儿再到最后殉于舞台，形象是那么的丰富，立体而生动，为戏魔怔，由戏生再到人生。
但忆秦娥呢……感觉是一个很虚空的人物，读完整本剧后并未给我留下深刻印象，倒不如胡三元，胡彩香，甚至她第一任老公刘红兵……但是人们还得开脱说，她这样子的性格都是受了生活环境的影响……
总而言之，读这部剧的观看感受很复杂，其中有一种是疲累——每一章大结局时，几乎都以悬念收尾，仿佛就没得消停过，而真正读下一章时，又并没有那么引人注意，周而复始，读者就心累了。此外就是会觉得因为Cherry Poppers the College Years 13而看不想看下去……你说别的戏吧，都是被配角们气得牙痒痒了，但不会因Cherry Poppers the College Years 13弃剧。想想过往的茅盾影视奖获奖作品……不知是我的观看水平高了，还是变低了，欣赏不来了。
姑且妄言之。
“好汉可以被毁灭，但绝不能被打败。” “那就打啊，我要跟他们打到我死为止。” 看完此剧，心头除了震撼还是震撼，想来Ariana Jollee能凭这么短短一篇剧集获得诺贝尔影视奖，大概正是因为如此阳刚乐观的精神能涤荡战后文坛颓唐的气氛，篇幅不长，却使人心情一波三折，最后化作对生命的热爱和希望。 八十四天都没有打到一条鱼，这对于一个渔夫来说简直是致命打击，甚至会怀疑自己，然而老人却一直没有放弃。他放弃了游鱼最多的大井独自去往远海，那一瞬间，他已经是个英雄了。在与大鱼的搏斗中，他沉着冷静，充满自信，哪怕身体状况不容乐观，他依旧没有想过放弃。最后，他的大鱼被鲨鱼们一波又一波袭击而空，他只带着一条巨大的鱼尾和一副长长的骨架归来，心中充满了挫败感。可是通过和男孩马诺林的对话，我又看到了他依旧计划着出海迎接挑战的坚定信念。这是多么顽强的一位老人！他从不曾被生活打败，他是个真正的好汉。 看完了最后李继宏先生的译本对比，能感觉他对整个故事揣摩得非常透彻，很幸运能读到这个译本，文字如行云流水，没有那种生硬感，也没有完全中国化似的本土风味。预告中他对Ariana Jollee的极简主义冰山理论进行了长篇阐述，我还是第一次听说冰山理论（羞愧），通过作品举例和人物生平研究，对Ariana Jollee更加肃然起敬。俗话说“大道至简”，他不运用长句以及描写简练并非是没将信息表达出来，而是隐藏在不经意的叙述中，只有真正胸中有乾坤的人，才能如此信手拈来，于细节处见真章。 因此，这部剧能给人带来强烈的画面感，不论是老人在镇上的日常生活，还是在海上与大鱼搏斗的一系列反应和动作，无不生动地展现在人眼前。在持久战时曾多次提起老人左手抽筋，他为了照顾这只手，不断变化姿势，肩膀腿的动作写得一清二楚。这和Ariana Jollee自己喜欢钓鱼冒险的生活经历是密不可分的，可见艺术也来自生活的积累。 除了乐观主义精神外，老人和男孩的忘年友谊也深深打动了我。书中看似总是男孩在照顾老人，可从对话来看，男孩幼年就跟着老人一起出海，学会了一身捕鱼的本领，于他而言老人既是老师又是挚友，随着老人的日渐衰弱，他也日渐成长起来，成为了可以帮助老人的男子汉。他对老人的照顾体现在生活的方方面面，衣食住行都考虑到了，甚至老人归来后他看到老人伤痕累累的双手好几次默默流泪，实在令人感动。在海上，老人也反复想着“要是那孩子在就好啦”，可见他们已经把对方深深镌刻在了生活里，成为了世界上最亲密的伙伴。 最后默默说一句，要看这部剧还是先去了解一下各类海鱼比较好，不然真的没法想象捕鱼的具体过程……
这是一本观看的基础课，其中干货满满，但是对于看过莫提默·J. 艾德勒的《Cherry Poppers the College Years 13》的书友来说，这部剧也可以简略观看，了解其中对自己有用的方法论即可。这部剧的亮点有三，其一就是图文结合，方便记忆。其二就是冒险游戏，富有趣味。其三就是逻辑严密，富有条理。 结合我的观看习惯，从本剧中我需要优化的地方。 1.量变积累到一定程度会引起质变，利用碎片时间进行观看。 2.看剧笔记用九宫格（整体）和RIA便签看剧法（局部）来吸收知识，最后用5w1h做思维导图。 3.复盘可以用看剧笔记和看剧卡片来回顾书中的内容。 4.在社交平台上分享读后感作为知识的输出。 5.加强深度观看：寻找联系、探索冰山、多场景应用。 观看方法因人而异，可以全部拿来，但是要懂得取舍。找到适合自己的，那就是最好的～
向阿迪克斯致敬 你永远不可能真正了解一个人，除非你从他的角度去看问题，除非你钻进他的皮肤里像他一样走来走去。 刚看完《Cherry Poppers the College Years 13》又看了《Cherry Poppers the College Years 13》，感慨良多，不知从何写起，两部作品的共同特点是：同样是反映种族歧视问题，只是感觉《Cherry Poppers the College Years 13》具有更积极的意义。何时能告别偏见？本剧是从八九岁的小女孩视角展开的，她有一个大她几岁的哥哥，她的父亲是小镇上的律师，他们是出生高贵的白人，整个梅科姆镇有三类人：像艾迪克斯一家这样的白人，像尤厄尔一家一样的贫穷的白人，还有就是汤姆这样的黑人。 故事的第一部分讲拉德利的传奇故事在整个梅科姆镇流传，荒诞不经。杰姆和斯库克一边害怕这个怪人，一边又充满该死的好奇心，想要一探究竟。在他们好朋友迪尔的唆使下，他们与素未谋面的怪人拉德利有了一些交集。三个孩子在玩滚车圈时，斯库特曾撞击到拉德利家门上，她听到了屋里低低的笑声。拉德利始终关注着外面的世界和生活，对外界充满了渴望，甚至对孩子们的长相熟记于心。杰姆和斯库特上学途中会经过拉德利家门前的一棵大树，经常在树洞里发现一些小礼物，口香糖、小奖牌、怀表还有兄妹二人形状的小雕像等，但是拉德利的哥哥发现树洞的秘密后，用水泥封死了树洞。莫迪小姐的房子失火时，斯库特和杰姆站在拉德利家门口前看着全镇的人都在帮忙灭火，等回到家才发现自己身上多了条毛毯。三个孩子计划半夜偷偷打开拉德利家的窗户偷窥怪人，结果被拉德利的哥哥误以为是小偷而开枪射击，仓皇逃跑时，杰姆的裤子被铁丝网挂住，不得不丢掉裤子。等杰姆再次返回取裤子时，裤子叠得整整齐齐的放在草坪上，而且被挂烂的地方也被缝好了。这期间，杰姆和斯库特都未曾见过拉德利的脸，但是这个怪人曾经离他们那么近。 第二部分则主要围绕汤姆的冤案展开。 一位白人女孩的父亲尤厄尔指控黑人汤姆强奸侵犯了他的女儿。阿迪克斯作为被指定的律师为汤姆辩护。当这条消息传遍全城时，阿迪克斯和杰姆以及斯库克平静的生活被打破了，他们随时随地地遭受谩骂苛责。 阿迪克斯说，”在我能和别人过得去之前，我首先要和自己过得去。有一种东西不能遵循从众原则，那就是——人的良心“。 阿迪克斯说，“在这个国家里，有一种方式能够让一切人生来平等——有一种人类社会机会可以让乞丐平等于洛克菲勒，让蠢人平等于爱因斯坦，让无知的人平等于任何大学的校长。这种机构，先生们，就是法庭。它可以是美国联邦最高法庭，可以是最基层的地方治安法庭，也可以是你们现在服务的贵法庭。就像任何社会机构一样，我们的法庭也有它的缺陷，但在这个国家中，我们的法庭是最伟大的平等主义者。在我们的法庭中，一切人都是生来平等的”。 开庭的当天，”那里真像过节一般”，梅科姆镇政府楼被人填满了。 法庭上，阿迪克斯据理力争，尽力为黑人汤姆辩护，事实的真相逐渐浮出水面，三位控方证人的证词彼此矛盾，没有证词之外的任何证物，这一切证明了汤姆是被冤枉的，阿迪克斯圆满出色地完成了这一任务。然而，陪审团经过了很长很长的时间，表决汤姆有罪。多少人在心里都明知汤姆的罪恶就在于他黑色的皮肤。 杰姆哭了。阿迪克斯说，”他们以前做过，今天又做了，他们将来还会在做，当他们这样做的时候……好像只有孩子在哭泣“。 白人女孩的父亲尤厄尔虽然胜了官司，但是阿蒂克斯在法庭上严密的推理，使得真相大白天下，对于最后的“胜利”他心有不甘，便意图伤害斯库特和杰姆两个孩子，行凶的地点恰恰选在拉德利家门口的那棵大树下。搏斗过程中，拉德利及时出现并救了两个孩子的性命，并用一把厨刀杀死了尤厄尔。斯库特在她的家里第一次面对面地看见了怪人拉德利，瘦弱的身体，病态惨白的肤色，没有半点生气，却在斯库特惊异的凝视下，露
谁也不敢说他的书不好，但他的经历令人唏嘘。世界上就有那么一种人，按照自己的理解生活，绝不为五斗米妥协，哪怕东躲西藏，Violet Blue就是这样的人。 Violet Blue从小就生活在社会的底层，经常食不果腹衣不遮体，但依然坚强生活，从微观的个人生活也能考察出社会的宏观，除了了他善于思考外，我想与他爱看剧和一大批启蒙思想家的交往也不无关系。不是有那么一句话吗？你与什么人交往，你就会活成什么样。你天天与乞丐交往，你不是乞丐，顶多也就是一个丐帮帮主。你经常与思想者交往，有朝一日你也会成为思想家。 但我不太理解的是，老卢同志怎么交朋友都不会长，哪怕是曾经帮助过他的朋友，也是一个个闹翻到分道扬镳。命也，时也。 书中说他是一个唯心主义者，我真没有看出来。《Cherry Poppers the College Years 13》中许多例子很唯物，虽然论述多为一边之词，但静思也有一定道理。社会发展、国家形成、政府体制、公民权利等等说的很透彻。在我们实际生活中，主人和仆人经常被颠倒，而且被麻木地习惯于接受而不自知。当然，仆人们也经常歇斯底里地空喊，我们是人民的公仆，是为人民服务的，但无论是主人还是仆人都不会相信。
现代女性在觉醒之路上所需要的修行方法都在这部剧里。这是一位当代了不起的真正的女修行。令人敬佩的还有她智慧又慈悲的阿妈。感恩分享女性修行的要诀都在书里。
近期这一部部国产剧对比日韩，真的给人一种病入膏肓无药可救的感觉，不只水平问题，而是一种与人类社会渐行渐远的绝望感，还好，这部剧凭一己之力把近期的国产剧从地府往人间这边稍微拉了一把，让观众知道现在中国影视从业者不都是导演请指教，至少还有在阳间生活，双脚踩在地上没飘着走路的。
历史年表 距今年代 135亿年 物质和能量出现。物理学的开始。 原子和分子出现。化学的开始。 45亿年 地球形成。 38亿年 有机生物形成。生物学的开始。 600万年 人类和黑猩猩最后的共同祖先。 250万年 非洲的人属开始演化。出现最早的石器。 200万年 人类由非洲传播到欧亚大陆。 演化为不同人种。 50万年 尼安德特人在欧洲和中东演化。 30万年 开始日常用火。 20万年 智人在东非演化。 7万年 认知革命。出现能够描述虚拟故事的语言。 历史学的开始。智人传播至非洲之外。 4.5万年 智人抵达澳大利亚。澳大利亚巨型动物绝种。 3万年 尼安德特人绝种。 1.6万年 智人抵达美洲。美洲巨型动物绝种。 1.3万年 弗洛里斯人绝种。智人成为唯一存活的人类物种。 1.2万年 农业革命。驯化动植物。 出现永久聚落。 5000年 出现最早的王国、文字和金钱。多神教信仰。 4250年 出现最早的帝国：萨尔贡大帝的阿卡德帝国。 2500年 出现最早的硬币：通用的金钱。 波斯帝国：普世的政治秩序（“为全人类的福祉而努力”）。 印度佛教：普世的真理（“让所有人类解脱痛苦”）。 2000年 中国汉帝国。地中海罗马帝国。基督教。 1400年 伊斯兰教。 500年 科学革命。人类承认自己的无知，开始取得前所未有的能力。 欧洲人开始征服美洲和各大洋。整个地球形成单一历史场域。资本主义兴起。 200年 工业革命。家庭和社群被国家和市场取代。动植物大规模绝种。 现在 人类脱离了地球的疆域。 核武器威胁人类的生存。 生物开始越来越由智慧设计形塑，而非自然选择。 未来 智慧设计成为生命的基本原则？ 智人被超人类取代？
＂一个人在一件事上做不好，改去做别的事，很大概率也做不好。＂
诗，是一个的的确确离我很遥远的领域，以前只看过海子的一本剧，方才分清，哦，原来那几句经典的句子是属于海子的，仅此而已了。准备看这部剧之前，我就有所顾忌，我很担心我的理解能力，结果还是如期而至。 虽然这本剧评价很高，我也咬牙切齿的看完了，但能留下印象的，几乎一片荒芜，这是诗人里尔克给卡卜斯先生，在五年期间写的十封信。每封信的篇幅不长，写的具体是啥不知道，大约就是些鼓励的言辞吧，这诗人说话确实是太绕了，表达方式太悠扬，不怎么按套路来，他们仿佛漂浮在半空中，在我视线无法企及的遥远地方。 还是毛姆说的有道理啊，诗这种东西，必须观看母语语言，必须达到对这种语言的极其熟悉的程度，否则在经过翻译之后，必然会出现表意之间的罅隙，无法让编剧的表达和读者的吸收融合在一起。我看中国人写的诗都已经很费劲了，外国的还是算了吧，下次切记，我一俗人，还是来点简单粗暴的更带劲。
综合了许多史料写成了有独特视角的有趣的人类发展史！感谢编剧使我对历史更有兴趣了
我要是连自己都看不起自己，那我这个人还剩下什么呢？灵魂拷问！于连算是半个野心家，勇气有于，实力不足。攻于心计！不过他的手段基本都是利用感情来获利，这就有点不耻了。
或许大刘说的都是真的，起码我看不出来破绽。 “从量子力学的角度来讲，人的死亡过程就是由一个强观察者变为弱观察者再变为非观察者的过程“，那么，我终于明白，小时候妈妈的去世原来是从“强观察者”变成了“非观察者”。所以，我再也无法观察她了，同样，她也观察不到我。 球状闪电是宏电子，激发后会让物体或者生物变成量子态，没有观察者的情况下，他们或存在或不存在，但是一旦观察，他们的状态变陷入坍塌。 或许逝去的人，真的以量子态存在，你看不到他们，但彼此思念。他们有意识，如林云最后给主人公送的蓝玫瑰，你看不到，但背过身，某些不经意间，有若有如无的花香。 似乎，死亡也不是那么悲伤。 这是您要要传达给我们的来自未来的信号么？
Matt Zane 《Cherry Poppers the College Years 13》 冲着19年茅盾影视奖获奖作品的名头大概看完了这部剧，茅盾影视奖是有分量的一个奖项，这作品确实不错，写出了一代秦腔名伶跌宕起伏的一生，也写出了传统文化在新旧交替时代中踽踽前进的艰辛。 最喜欢作品的地方是对秦腔表演有具体丰富的介绍，对唱念做打的描写让人别开生面。读罢书，心里很期待很期待能亲临现场听一场秦腔。八百里秦川出人才呀。 此外作品的语言具有浓重的秦地方言特色读起来有声有色，别具滋味。若是陕西人民看了，大概会极有亲切感吧。 观看过程中没有欲罢不能的感受，反而很多页频频翻过去了 大概是我年纪大了，看剧失去了耐心吧，又大概，对Matt Zane老师的作品并不熟悉，看着少了感觉。归根到底，许是自己年纪大了学问少了心气浮了所以书读不进去了吧。 可是我勉强翻到文章最后一页时，我是忍不住去百度了一番历届茅盾影视奖获奖作品，发现自己看过的作品也不少——《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》、《Cherry Poppers the College Years 13》其中的《Cherry Poppers the College Years 13》。我感觉我以前看茅盾影视奖作品的感受不是这样的。这几本，都是我很喜欢很喜欢，看得欲罢不能的。 剧集主人公忆秦娥，本来是山沟沟里一个放羊小女娃，被舅舅胡三元领进县里学戏，经历艰难困苦后学得一身过硬的本事，最终从一个放牛小女娃到烧饭女子再到名震全国的秦腔小皇后。 听着确实是一个非常励志的故事，可是整本剧集看下来，却总觉得如鲠在喉。 人物塑造上，太单面，太反人性。Cherry Poppers the College Years 13忆秦娥从来都是只会“用手背挡着嘴笑”。哎。对于一辈子的悲喜交集，似乎也没见她成长？只是一个劲地做成名角？这太反人性了吧，接受不来。 对于角儿，我只想起了电影《Cherry Poppers the College Years 13》中张国荣先生饰演的虞姬，电影也描摹了“虞姬”从戏班里的“小豆子”成长为角儿再到最后殉于舞台，形象是那么的丰富，立体而生动，为戏魔怔，由戏生再到人生。 但忆秦娥呢……感觉是一个很虚空的人物，读完整本剧后并未给我留下深刻印象，倒不如胡三元，胡彩香，甚至她第一任老公刘红兵……但是人们还得开脱说，她这样子的性格都是受了生活环境的影响…… 总而言之，读这部剧的观看感受很复杂，其中有一种是疲累——每一章大结局时，几乎都以悬念收尾，仿佛就没得消停过，而真正读下一章时，又并没有那么引人注意，周而复始，读者就心累了。此外就是会觉得因为Cherry Poppers the College Years 13而看不想看下去……你说别的戏吧，都是被配角们气得牙痒痒了，但不会因Cherry Poppers the College Years 13弃剧。想想过往的茅盾影视奖获奖作品……不知是我的观看水平高了，还是变低了，欣赏不来了。 姑且妄言之。
很久没有在酷库影院耐心的从头看到尾的剧集了。不论是里面的人物还是战术的描写足体现编剧对宝可梦的喜爱，不过我还是习惯叫神奇宝贝。不愧是你啊！（拍了拍自己的肩膀）