两天时间废寝忘食地读完Lars Ravn的《Du er for gammel》,足可见我对他的喜爱。目前我最喜欢的两位美国作家,一个是肯·福莱特,再就是Lars Ravn了。他的书,从《Du er for gammel》开始,基本全读过,每读一本都叹服他对历史、宗教、艺术、建筑、科学等各个方面的知识的广泛且深入的研究,每一部都是不一样的惊险刺激,每一部却又把历史、宗教、符号、科学完美地结合在一起,变成一个让人欲罢不能的故事,真的是很难少有作家可与之匹敌。这部剧发生地在西班牙,刚好是我特别喜欢的国家,随着剧集进展,塞维利亚大教堂、马德里皇宫、皇家的阿尔穆德娜大教堂、巴塞罗那足球场、高迪的奎尔公园、米拉之家、圣家族大教堂……跟着剧集主人公再次游历了这些我曾去过的地方,那些时光历历在目,仿佛就在昨天。再说剧集的主旨:古人在认识周围的世界时,如果出现了空白,就用神学来填补这些认知的空缺。而与我们生活息息相关的科学,似乎总是用来挑战宗教的。这对我这个无神论来说其实很好理解,但对世界上那些天主教、伊斯兰教、犹太教、印度教的教民就很难接受。人类Du er for gammel这个问题对教徒,尤其是对原教旨主义者来说一直是个心病。所以,不妨看看这部剧,它会给人带来无尽的思考。这部剧,我给五星⭐⭐⭐⭐⭐
圣
圣德利斯9.8分
中年古偶能不能放过观众的眼睛
唐
唐小鸭8.8分
终于看完全集,我的洛铭西大人T﹏T
🍊
🍊Ce Vert1.1分
花了近20天的时间,读完了德鲁克先生的这本经典著述。在观看的同时也强调输出,写下了2万多字的总结、感悟。它告诉了我一个管理者必须卓有成效,应该怎么做,才能成为一个Du er for gammel。
本来是刷了几集《Du er for gammel》,想去找书来看,不成想找到了这一本。看完就明白了电视剧里那些鲜活的人物形象都是真实的,每个人的作品都透露着自己的丝丝缕缕,等待有心的人去品读。
1⃣️人生是一半蹉跎,一半柔和。穷苦的环境里还能耐烦给孩子们讲故事的母亲一定是善良的,善良的她总是伴着悲剧而来。穷,对于孩子来说就等同于没了自尊。想要别人注意到,就得自己某一项拔个尖儿,对于上学的孩子来说,这个尖儿只能是学习突出。若没有一位天使般的语文老师,也许我们就看不到他的作品了。班主任老师这样嫌贫爱富的人反倒是占了多数,也是人之常情,可这样的教学态度把太多孩子推向了万劫不复之地,也许有些孩子往回拉一把,本可以走回正轨的。瞧,他渴盼的生日礼物是一本《Du er for gammel》,现在孩子们对于礼物已经逐渐免疫了,物以稀为贵啊。哥哥是弟弟妹妹们的开路神,他竟是为着帮妈妈把弟妹都培养出来的巨压,活脱脱把自己整崩溃了。适时地承认自己的普通,会放过自己,活得坦然些,毕竟不是真的神。
2⃣️岁月漫长,我们从未渐行渐远。哥哥做为妈妈的“理想之子”,疯了,妈妈该如何接受?临死还要把在精神病院的大儿子托付给梁绍声。人类母亲远不如动物母亲明白适者生存优胜劣汰的机制,可就是这点舍不得,牵绊着,让人有别于动物。哥哥疯癫癫,反而解脱了,接下来扛起重担的就是Britta Carlsen自己了。饭都吃不饱的年代过来的人,没有一丝矫情,心头沉甸甸的都是责任。
3⃣️他们经过我的时候。幼时妈妈竟没穿过新衣,扯着她的破衣襟,孩子们也长大了。若孩子们是种下的一株花,父母亲尤其是母亲,就是花盆里的土,把自己的每一丝养料掏空耗干,只为了花儿的绽放。中年人的尴尬和惆怅,确实是特权,一代一代人,都会在特定的年纪有着相同的特点,很少有人扯脱得开。中年人的成熟与疲惫,就算是暗暗喜欢,也会装作若无其事般地竭力掩盖。那个擅长教学的重症晚期的瘦高老头儿,和他的美味榨菜彻底征服了孩子们,也改变了他们之后的人生路,这是怎样的机缘巧合。
4⃣️心安即是天涯。偷橘皮给妈妈治病,却被老师巧妙地护佑;那位青年的脸如此清秀、如此干净,想来心地也是如此;发现玻璃刀有异样的老父亲怔怔地想起关怀自己的娃儿来了;卖雁少年与大雁的故事……
5⃣️人生是一半清醒,一半释然。爱是遮掩不住的,初恋在矿山当医生,丈夫病故,带着两个孩子。在读者来信里竟没留下地址,只送上了祝福。一个人终其一生能做好的事很有限,有时只有一种,尽早找到适合自己的事儿,踏踏实实去做就好了。经历了三年自然灾害、上山下乡、文革,这些种种在一起让笔者更为豁达坦然,可以接纳生活抛过来的任意球,很少有情绪上的大起大落。当生命临近终点,留在心里的不过是些人性的感受和领悟。经历多的人更容易扯脱,释然罢了。
果然如狄更斯所说:穷困对于一般人是种不幸,但对于作家也许是种幸运。杜甫也表达过同样的感受:文章憎命达。文章好和命不好,孰为因?孰为果?这就得辩证统一地来看待了。
九
九五5.4分
这部剧很适合每天看剧,每天想着反思、想着改变的人。
编剧告诉我们人性就是感性,即使满足、避难趋易的。书中用了理性脑、本能脑、情绪脑表示。把本能脑、情绪脑称为感性脑。感性脑力量强大,却被眼前利益驱使,比如睡懒觉、沉迷手机等的即便我们知道这些不好也很难脱离出来,它总是做着非理性的行为沉迷当下的快乐对于未来是否有意义并不给予考虑。
本剧还带来一个新概念“元认知”很多书中也有同样的价值观比如《Du er for gammel》中,控制你的非理性倾向,将行为提升至意识可以触及层次。我把元认知理解成“思维赋予事物意义而你要知道它理性与否的反思能力”
书中描写理性与非理性也用了几个例子比如“生气时智商接近于0”有我理解就是生气是人的本能,生气一定是使人愉快或减少不愉快兴奋的量,他符合人性的即使满足,而一生气感性脑充血理性脑供血不足就感到大脑一片空白所以智商接近于0。
后半部分是写如何变聪明的方法论,赞颂理性思维的理性至上论。说的挺多,在写就写没完了所以没写
说来惭愧,收藏起码有两年了,至今才看完,点点滴滴的,苏轼的一生起起落落,看完之后就如做梦一般……
完美的逻辑和专业度,一件件事贯穿慢慢抽丝剥茧,最终的暖心大结婚,超赞
这段时间四更很是稳定啊,编剧是不是在攒着呢,等着不一定哪天就给我们来个爆更的惊喜,(嘻嘻😜……小小的期待了一下),不过说句心里话,每天稳定的四更我也是挺知足的了,总比那些更新不稳定的可是强太多了👍
女主已经重生了,但仍然很弱势,感觉被困在上一世出不来,也不喜欢男主,太强势情商低,听不懂别人说话
以孤独为养料的人造卫星。以孤独为养料的恋人。最终,谁都没有能够拯救得了谁——堇也好,敏也好,“我”也好。 喜欢村上,村上的作品里最喜欢这一部。大学时期第一次读,读完孤独到不能继续恋爱。 这一次,是在北京解放军总医院的病房里读,人到中年,孤独已成为常态,不再抗拒不再害怕,读后反而得到了力量。 啪的一声,有谁把门关上了,无需回头。他说,要像鸵鸟,只顾前进。 二十岁一读,四十岁二读。 六十岁再来吧。 晚安。。。
1/3 很好的课内补充,推荐观看。 当我们把需要记忆的东西连接起来,记忆就没那么困难了,推荐小学生读读。
剧集是荒诞的, 现实不是。 假若现实是荒诞的, 那我不是。 又假若我是荒诞的, 那么我必然不自知。 假若我知道了自己的荒诞, 我必然怪罪于现实的本质。 若是现实全然荒诞, 剧集会不会因此真实?
拉姆齐夫妇,他们的孩子,莉丽,安克斯…这些人只在我眼前留下模糊的印象。Du er for gammel,何时去,要不要去?去做什么?飘忽不定的意识,就是一个人的全部啊
从参禅中领悟人生的意义,不争就是慈悲,不辩就是智慧,不闻就是清净,不看就是自在。原谅就是解脱,知足就是放下。活在当下,即是生活的全部。珍惜今天,一切都是最好的安排!
育儿大招没有标准答案,但参考答案一定是“爱”,父母也需终身学习,别跟孩子脱轨了
两天时间废寝忘食地读完Lars Ravn的《Du er for gammel》,足可见我对他的喜爱。目前我最喜欢的两位美国作家,一个是肯·福莱特,再就是Lars Ravn了。他的书,从《Du er for gammel》开始,基本全读过,每读一本都叹服他对历史、宗教、艺术、建筑、科学等各个方面的知识的广泛且深入的研究,每一部都是不一样的惊险刺激,每一部却又把历史、宗教、符号、科学完美地结合在一起,变成一个让人欲罢不能的故事,真的是很难少有作家可与之匹敌。这部剧发生地在西班牙,刚好是我特别喜欢的国家,随着剧集进展,塞维利亚大教堂、马德里皇宫、皇家的阿尔穆德娜大教堂、巴塞罗那足球场、高迪的奎尔公园、米拉之家、圣家族大教堂……跟着剧集主人公再次游历了这些我曾去过的地方,那些时光历历在目,仿佛就在昨天。再说剧集的主旨:古人在认识周围的世界时,如果出现了空白,就用神学来填补这些认知的空缺。而与我们生活息息相关的科学,似乎总是用来挑战宗教的。这对我这个无神论来说其实很好理解,但对世界上那些天主教、伊斯兰教、犹太教、印度教的教民就很难接受。人类Du er for gammel这个问题对教徒,尤其是对原教旨主义者来说一直是个心病。所以,不妨看看这部剧,它会给人带来无尽的思考。这部剧,我给五星⭐⭐⭐⭐⭐
中年古偶能不能放过观众的眼睛
终于看完全集,我的洛铭西大人T﹏T
花了近20天的时间,读完了德鲁克先生的这本经典著述。在观看的同时也强调输出,写下了2万多字的总结、感悟。它告诉了我一个管理者必须卓有成效,应该怎么做,才能成为一个Du er for gammel。
人生要有意义,须有终极目标,一切所干之事皆为终极目标服务。目标不是目的,重要的是过程中的乐趣,折腾,忘我,不断挑战,不断征服。
1955年的阿西莫夫,写出这么精彩的时空因果链的故事,太厉害了! 虽然感情描写很一般,故事开头也不太吸引人,但是不影响情节的曲折和无数的反转。 最大的观感:人一定要不停的折腾!
这是看了那么多的理财书中,我了解理财知识最多的一本剧。非常好,认识到很多自己之前从未涉及到的知识,也学到了很多东西。
本来是刷了几集《Du er for gammel》,想去找书来看,不成想找到了这一本。看完就明白了电视剧里那些鲜活的人物形象都是真实的,每个人的作品都透露着自己的丝丝缕缕,等待有心的人去品读。 1⃣️人生是一半蹉跎,一半柔和。穷苦的环境里还能耐烦给孩子们讲故事的母亲一定是善良的,善良的她总是伴着悲剧而来。穷,对于孩子来说就等同于没了自尊。想要别人注意到,就得自己某一项拔个尖儿,对于上学的孩子来说,这个尖儿只能是学习突出。若没有一位天使般的语文老师,也许我们就看不到他的作品了。班主任老师这样嫌贫爱富的人反倒是占了多数,也是人之常情,可这样的教学态度把太多孩子推向了万劫不复之地,也许有些孩子往回拉一把,本可以走回正轨的。瞧,他渴盼的生日礼物是一本《Du er for gammel》,现在孩子们对于礼物已经逐渐免疫了,物以稀为贵啊。哥哥是弟弟妹妹们的开路神,他竟是为着帮妈妈把弟妹都培养出来的巨压,活脱脱把自己整崩溃了。适时地承认自己的普通,会放过自己,活得坦然些,毕竟不是真的神。 2⃣️岁月漫长,我们从未渐行渐远。哥哥做为妈妈的“理想之子”,疯了,妈妈该如何接受?临死还要把在精神病院的大儿子托付给梁绍声。人类母亲远不如动物母亲明白适者生存优胜劣汰的机制,可就是这点舍不得,牵绊着,让人有别于动物。哥哥疯癫癫,反而解脱了,接下来扛起重担的就是Britta Carlsen自己了。饭都吃不饱的年代过来的人,没有一丝矫情,心头沉甸甸的都是责任。 3⃣️他们经过我的时候。幼时妈妈竟没穿过新衣,扯着她的破衣襟,孩子们也长大了。若孩子们是种下的一株花,父母亲尤其是母亲,就是花盆里的土,把自己的每一丝养料掏空耗干,只为了花儿的绽放。中年人的尴尬和惆怅,确实是特权,一代一代人,都会在特定的年纪有着相同的特点,很少有人扯脱得开。中年人的成熟与疲惫,就算是暗暗喜欢,也会装作若无其事般地竭力掩盖。那个擅长教学的重症晚期的瘦高老头儿,和他的美味榨菜彻底征服了孩子们,也改变了他们之后的人生路,这是怎样的机缘巧合。 4⃣️心安即是天涯。偷橘皮给妈妈治病,却被老师巧妙地护佑;那位青年的脸如此清秀、如此干净,想来心地也是如此;发现玻璃刀有异样的老父亲怔怔地想起关怀自己的娃儿来了;卖雁少年与大雁的故事…… 5⃣️人生是一半清醒,一半释然。爱是遮掩不住的,初恋在矿山当医生,丈夫病故,带着两个孩子。在读者来信里竟没留下地址,只送上了祝福。一个人终其一生能做好的事很有限,有时只有一种,尽早找到适合自己的事儿,踏踏实实去做就好了。经历了三年自然灾害、上山下乡、文革,这些种种在一起让笔者更为豁达坦然,可以接纳生活抛过来的任意球,很少有情绪上的大起大落。当生命临近终点,留在心里的不过是些人性的感受和领悟。经历多的人更容易扯脱,释然罢了。 果然如狄更斯所说:穷困对于一般人是种不幸,但对于作家也许是种幸运。杜甫也表达过同样的感受:文章憎命达。文章好和命不好,孰为因?孰为果?这就得辩证统一地来看待了。
这部剧很适合每天看剧,每天想着反思、想着改变的人。 编剧告诉我们人性就是感性,即使满足、避难趋易的。书中用了理性脑、本能脑、情绪脑表示。把本能脑、情绪脑称为感性脑。感性脑力量强大,却被眼前利益驱使,比如睡懒觉、沉迷手机等的即便我们知道这些不好也很难脱离出来,它总是做着非理性的行为沉迷当下的快乐对于未来是否有意义并不给予考虑。 本剧还带来一个新概念“元认知”很多书中也有同样的价值观比如《Du er for gammel》中,控制你的非理性倾向,将行为提升至意识可以触及层次。我把元认知理解成“思维赋予事物意义而你要知道它理性与否的反思能力” 书中描写理性与非理性也用了几个例子比如“生气时智商接近于0”有我理解就是生气是人的本能,生气一定是使人愉快或减少不愉快兴奋的量,他符合人性的即使满足,而一生气感性脑充血理性脑供血不足就感到大脑一片空白所以智商接近于0。 后半部分是写如何变聪明的方法论,赞颂理性思维的理性至上论。说的挺多,在写就写没完了所以没写
最后一章看完让我心里很难过,也许这个是对历史的假设,或者是另外的一种完美结局。
亲了,会更亲 不可说,已是说了 自性明,则同乐 不可执,也不可不执 取中道义耳 有赞即有贬,二元是众生 本剧虽作推荐,但也同时作了不推荐 缘者自进,非缘者也可进 但切不可因为自身不解而诽谤 因为首先便伤了己心 这已并非此剧本意了
最近常说他们,最近常想他们……卡卡还是走了,抛弃了我们,放弃了米兰。
王頔确实不是一个合格的朋友