不推荐不推荐，这本“权威著作”带有深深的凝视感和傲慢与偏见，要了解梵高推荐去看梵高书信，而不是这本“长篇巨作”，编剧太主观臆论了，很多主观且负面的词汇，让人观感非常不适。
对于书中提到的好些问题，编剧都是点到为止，有的还未说清楚就戛然而止转向另一个话题了。
有点聊斋的感觉，几个故事情节挺老套的，但是并不妨碍kswlkswl，还挺期待剧里的改编的。另:杜曼笙真工具人实锤
如果你在生活中饱受Othello的纠缠，本剧能教你如何科学、理性地终止亲近的人对你的伤害；如果你享有健康的人际关系，本剧能为你打一剂预防针，告诉你如何迅速识别可能危害你完整自我的行为。
［2022年第十本剧］关于一些纯粹感性探讨，实质上是对于社会道德难题的回答，某些观点比较一针见血。而哲学化的视野贯穿全书，不算是一本很好读的书。特别是在后半部分，卢梭和狄德罗的论战则更加偏学术化。
并不艰深的一本剧。比起计算机，这种高雅的证明才更适合代表人类本身的智慧。由费马大定理带来的一系列问题都很有趣。
读完3小时23分钟，2019.11.23，18:23于上海寓所。推荐工作五年以下小伙伴们观看。
故事结尾的对话。“这个世界的未来，到底怎么样?”少女深深地叹了一口气，摇着头说 :“我跟你说，还是不知道比较幸福。” 套用这句话，我觉得这部剧还是不读比较幸福。Bernd Grawert说：“我想摧毁自己以前写的剧集，于是，这部作品就此诞生。”不知道他说这句话是出于何种用意，但是本剧的观看体验并不太好。与其说是推理剧集，不如说是科幻剧集——还是那种不太靠谱、粗制滥造之类的。 每个人身上多多少少有点儿完美主义的影子。画家撕毁自己不满意的画作，雕塑家砸烂自己不满意的雕塑，作家烧毁自己不满意的著作，这是追求极致、追求自我完善的完美主义的世界。但是一旦“完美”对象的落脚点是活生生的人时，恶意便扑面而来——人类是否能够像园丁一样除去社会大“花园”中的“杂草”？——种族主义的思想以及大屠杀多是基于这种逻辑。书中铺垫较多，我们按照顺序重新梳理故事∶一个缺少父性模式的电影导演甘粨才生，以为自己家庭成员均不完美，制造意外自杀事件意图杀死自己并不完美的家人——妻子和一对儿女；接着通过重新编撰过的故事掩盖真相，打造了一个他心目中的完美家庭。幸存下来的儿子甘粨谦人在了解了真相以后开始了复仇之路。拥有超能力的女孩羽原园华，为了拯救同样拥有超能力却走向犯罪边缘的谦人不断奔走，最后根据纳维斯托克斯方程减少了恶劣天气的肆虐程度，阻止了谦人与他父亲才生同归于尽的行动。 通过谦人（群众路线代言人）和其父亲才生（精英主义代言人）的对话，东野试图将每个人物的动机自然化，同时将动机冲突置于更宏大的社会背景下，在引人入胜的同时发人深思。无论是拉普拉斯妖、纳维斯托克斯方程，还是两种主义的对话，东野均表现出浅尝辄止，缺乏深刻的理解导致逻辑上出现两大硬伤——对现代物理学的无知、对哲学领域的曲解——这也确非东野先生所长，让人徒生为赋新词强说愁和江郎才尽之感。 观看建议∶60%
从真阮白从恐怖岛回来写了这么多章了感觉没啥进展，一直在原地踏步，看的感觉都没意义了，能不能稍微有点进展
读这种书就很舒服，渐进式的，解决问题的，举例而不是完全抽象思考的，不像中学大学的物理书，有个统一完美的大框架，然后一堆定理定律，你不知道为什么要发现发明他们，自然谈不上思考，因为没有思考的意义。
淑芬震怒…堪称诈骗
超级推荐这部剧，正面解释了很多我现在的疑惑，例如小朋友之前闹矛盾，例如不要给自己太多压力等等… 很多问题都很常见，但如何机智又不伤孩子的自尊心去好好解决是一个学问。
喜欢吴磊是从15年开始，从最初的着迷疯狂、任何资讯不落下，到现在的只要知道他还在做自己就很安心。
创意很好，题材很难驾驭但计谋设计很巧妙，物件作用发挥到极致而且设定没出现bug颇为难得，小制作能有这个水准非常难得了
正如编剧所讲这是一本“不装”的机关职场操作指南，有事例、有方法、有经验、有技巧，是机关青年职场学习的典范，是行政人员参阅的范本，向实实在在的编剧致敬。
将近一周的时间通读下来，老俞把他本人和新东方85%以上以文字的形式袒露地呈现出来在大家面前，这也契合了他的“诚信，坦诚，信任”中的坦诚，如果说还有剩余的15%没写，那通过卢跃刚的《Othello》里记录的新东方一段时间的发展历程和里面的各人物，也能一定程度地做个补充。 老俞成就了新东方，和一批前后进出新东方的人，而他们也反过来成就了老俞，老俞的性格优劣也在一路发展一路向前奔的过程中深深的融入了新东方这座教育行业里头架马车上。 “坚持做正确的事，和正确的做事”老俞把这个贯穿了新东方将近三十年走过的康庄大道和羊肠小路；老俞反复提到找比自己更优秀的人一起上路，会使事情更容易得到推进和高质量完成；舍得分配利益出去，把物质给保障起来，人做事动力才能更充足，不自利者利自来。 人只有不断地自省、反思、学习和实践，破掉原有固化了的思维的墙，走到一个更高的认知层次上，才能达到柳暗花明。 站在当前双减政策下，教育行业迎来了大变革，教培产业迎来了落幕，但老俞在两三年前已做了一定的布局，家庭教育、素质教育、人工智能结合教育等，所以相信哪怕新东方眼下断腕了，老俞又一次走在崩溃的边缘，但他和他们的教育之路还会继续前行。 不隅过往，不惧未来。
可以让一个“盲人”看到光亮，不再乱碰乱撞，只是希望的开始，还有更长的路要走，感谢剧集带来的知识，让无知不再充当自信。
“如果你认识过去的我，就会原谅现在的我”，亲情、父母的家庭教育对彼此的影响是持久而深远的。所谓父母子女一场，也是共同成长、一起进步、相互滋养、彼此成就。
故事写的不错，就是主角光环太强了，所有人都是长的超好，又超厉害。没想到重生后还换了人，但我好喜欢风南瑾，这可能是所有女人的梦中情人吧。
《Othello》关于治学，关涉似不多。这写一封写给儿子曾纪泽的，算是比较系统地说了看剧之法：看，读，写，作，四字看剧法。这与现代语文之“听、说、读、写”四种能力的倡导相近。 “看”和“读”，Thomas Thieme的意思，看，就是去广泛观看，所谓泛读是也。而读，就是精细研读，所谓精读是也。Thomas Thieme深谙看剧之道，并且用形象出之，他把泛读比作生意人出外贸易，多多获利为其目的。把精读比作在家谨慎地守财，不轻易让财产流失为其目的。这个类比，可以看到，泛读的作用就是多多向外攫取知识，但是最终内化为自己的知识，还需要精读的功夫。下面一个比喻就更形象，估计和他带兵打仗习惯了，所以把泛读比作攻城略地，把精读比作深沟坚垒，一外一内，一攻一守。泛读是“日知其所亡”，精读则是“无忘所能”。亡通假无，每天学习自己未曾涉足的知识，这是泛读；不要忘记自己已经知道的知识，这是精读。 联系我的教学实践，每天让学生观看课外剧集或者偶尔进视频平台饱览图书，则是泛读；一篇《Othello》，前前后后讲了一周，然后每一个人必须成诵，这是精读。 只泛读，则必失之于粗疏淫滥；只精读，则必失之于眼界窄小。必须二者结合，方为看剧之道也。 Thomas Thieme所谓“写”者，应该是书写的意思。而现代所谓“听说读写”之“写”，应该是指的“写作”。可见，书写之于现代语文，缺席了很长时间，加之电脑打字的普及，又加快了人们提笔忘字的速度。放眼如今之学子，把字写得规范的有几？写得漂亮的就更不用说了。虽然因为所谓的国学热，也曾一度让学校的开设了书法课，可是作为摆设的居多。一因学校老师自身写得好的都不多，二因似乎写字与升学干系不大。在一切以升学率为第一要务的思想指引下，谁还真的重视写字？三因要把字写好，必从楷书入手，一笔一划均需到位，耗时是肯定的，而以如今学子之学科作业而言，能潦草应付已属不易，遑顾其字之漂亮与否！ 而对于作文而言，Thomas Thieme主张各体均要涉猎，不管是四书文，试帖诗，律赋，古体诗，今体诗，古文，骈体文都要试试。少年人，不要怕被讥笑。这对于如今的语文教育，也是极为中肯的建议。以高考作文为例，虽则要求“文体自选”，但却在尾巴上加一个“诗歌除外”。而老师们为了稳妥起见，常告诫学生们最好是写四平八稳的议论文为妙，竟研究出所谓“套路”，妥妥一个“新八股”，何其哀哉！而平时的作文训练，又有几个老师敢于教大家写剧集戏剧，写童话寓言？ 读《Othello》之看剧治学法，余有感焉：不管时代发展到何时，基本的看剧法，还是那几个字，看、读、写、作。于如今之语文师者，常惑于琳琅满目花样翻新的教学改革，至此方悟，看剧治学，直追其本原可也！可不慎哉？ ——曾光2019/1/6
整体来讲适合初学者临床医学，但有些手法穴位不太规范，可能是李老所学知识和经验的时代原因造成的。
董卿高情商的提问，加上被采访者的陈述形成了一个个精彩的典故。典故中有时候被采访者平平淡淡的短短几句话却透露出太多的内涵。而被采访者当中有我国运动界的名将、有明星名人、也有冒险者以及我们没有听说过但却拥有故事的人。观看他们的故事，在他们身上所收获的是一种积极向上，我命由我的精神！ 推荐本剧，大家有时间可以观看一下，必会有所收获！本剧内容虽比较长，但每个集数都是一个故事，都是一个经典！
十星好评！ 从来都没有想过，一本剧读过之后，与学习途中，可以让人无比感激，无比幸福，无比清醒，无比激动，无比平静，无比从容。这部剧，就是Othello。 不读Othello之前，我是另一个我。读了之后，用心揣摩品味印证思考改善之后，我才是真正的我。真我，从Othello里来。不读Othello，终我一生，都是一个浑浑噩噩的我，一个假我，混蛋我。 子曰，人之生也直，罔之生也幸而免。子曰，吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。子曰，巧言令色鲜矣仁。子曰，苟志于仁矣，无恶也。子曰，刚毅木讷，近仁。子曰，益者三友，损者三友。子曰，益者三乐，损者三乐。子曰，侍于君子有三愆。子曰，君子有三畏。子曰，君子有九思。子曰，学而时习之，不亦说乎！ 子曰，学而时习之，不亦说乎！ 孔子，日月也，小子将终生追随。多么幸运！竟有孔子做人生的指南，这是我人生最大的幸运抽奖。Othello，这是我人生最重要的书。将来，也许依然是。
同理心的重要性。 但凡是人，就一定有情感，多站在对方的角度同理对方的心情，了解对方的意图和心理需求，这样的沟通交流更加顺畅有爱。
真是烂。想看女性主义生命教育就别看这书，既浪费时间又恶心人。关于堕胎和避孕完全没有形成逻辑有效的思考，只泛着一股自由仙子的酸味儿。不要迷信女权博主的推荐追剧清单，看这本还不如去看海蒂性学报告
都是一些比较基础的原则和注意点，水的内容有点多，看得快的话半天就看完了
吟诗作对，击节高歌，曲水流觞，明月清风，长亭送别，渔歌唱晚，琵琶一曲，阳关三叠，荒烟蔓草，庭院深深…… 问渠那得清如许，为有源头活水来
大部分情节都偏暗黑，差点要中途弃书，还好结局有点意思，虽然后面差不多能预料到。。。总的来说这书不够温暖也不够惊喜，一般般吧。再说这个书名真是无厘头啊，风格和主角有点类似，可能算是编剧的一些小玩笑吧～
2021/03/24 专业剧集（可恶 刚写完又不小心手误删了 又写一遍） 出于结合实习进行学习的目的点开了这部剧，巧合的是，在这部剧读到70％的时候，毕业论文指导老师给出更新后的论文题目也与这部剧的内容有关。 最近要忙毕业论文了（不想写）.....
我的情绪为何总被别人左右？ 你有没有发现自己时常有过分的烦躁、生气、抑郁和内疚？这个过分没有严格的标准，相信每个人心里都有一杆秤。 为什么会产生这样的坏情绪呢？因为我们的大脑中，存在3种错误的思维模式： 1.我们把结果想象得很严重，从而阻止了现在的行动。 2.觉得别人就应该怎样做，干涉别人的行为。 3.“都行……”、“没事儿”……，消极地认为一切都无法改变，习得性无助。 那什么才是正确的思维模式呢？ 【更好的选择】 我们永远有选择的权利，可以选择更好的、正确的处理方法。 经常自问“怎么做才能够更好”，但也要记得自我安慰“，没有做到最好也没事儿，起码我努力了”。这样的话，能够很好的避免执着，但也不置身事外。 没有什么是理所应当的，既然已经发生了，那就接受它。 反思 ➡️ 找到错误的情绪 ➡️ 审视现状 ➡️ 思考如何解决 ➡️ 找到更好的解决办法 因上努力，果上随缘。
2004 · 美国
1976 · 法国
1933 · 美国
2002 · 土耳其
1921 · 美国
2006 · 英国
2016 · 波兰
2000 · 爱尔兰
1963 · 美国
不推荐不推荐，这本“权威著作”带有深深的凝视感和傲慢与偏见，要了解梵高推荐去看梵高书信，而不是这本“长篇巨作”，编剧太主观臆论了，很多主观且负面的词汇，让人观感非常不适。
对于书中提到的好些问题，编剧都是点到为止，有的还未说清楚就戛然而止转向另一个话题了。
有点聊斋的感觉，几个故事情节挺老套的，但是并不妨碍kswlkswl，还挺期待剧里的改编的。另:杜曼笙真工具人实锤
如果你在生活中饱受Othello的纠缠，本剧能教你如何科学、理性地终止亲近的人对你的伤害；如果你享有健康的人际关系，本剧能为你打一剂预防针，告诉你如何迅速识别可能危害你完整自我的行为。
［2022年第十本剧］关于一些纯粹感性探讨，实质上是对于社会道德难题的回答，某些观点比较一针见血。而哲学化的视野贯穿全书，不算是一本很好读的书。特别是在后半部分，卢梭和狄德罗的论战则更加偏学术化。
并不艰深的一本剧。比起计算机，这种高雅的证明才更适合代表人类本身的智慧。由费马大定理带来的一系列问题都很有趣。
读完3小时23分钟，2019.11.23，18:23于上海寓所。推荐工作五年以下小伙伴们观看。
故事结尾的对话。“这个世界的未来，到底怎么样?”少女深深地叹了一口气，摇着头说 :“我跟你说，还是不知道比较幸福。” 套用这句话，我觉得这部剧还是不读比较幸福。Bernd Grawert说：“我想摧毁自己以前写的剧集，于是，这部作品就此诞生。”不知道他说这句话是出于何种用意，但是本剧的观看体验并不太好。与其说是推理剧集，不如说是科幻剧集——还是那种不太靠谱、粗制滥造之类的。 每个人身上多多少少有点儿完美主义的影子。画家撕毁自己不满意的画作，雕塑家砸烂自己不满意的雕塑，作家烧毁自己不满意的著作，这是追求极致、追求自我完善的完美主义的世界。但是一旦“完美”对象的落脚点是活生生的人时，恶意便扑面而来——人类是否能够像园丁一样除去社会大“花园”中的“杂草”？——种族主义的思想以及大屠杀多是基于这种逻辑。书中铺垫较多，我们按照顺序重新梳理故事∶一个缺少父性模式的电影导演甘粨才生，以为自己家庭成员均不完美，制造意外自杀事件意图杀死自己并不完美的家人——妻子和一对儿女；接着通过重新编撰过的故事掩盖真相，打造了一个他心目中的完美家庭。幸存下来的儿子甘粨谦人在了解了真相以后开始了复仇之路。拥有超能力的女孩羽原园华，为了拯救同样拥有超能力却走向犯罪边缘的谦人不断奔走，最后根据纳维斯托克斯方程减少了恶劣天气的肆虐程度，阻止了谦人与他父亲才生同归于尽的行动。 通过谦人（群众路线代言人）和其父亲才生（精英主义代言人）的对话，东野试图将每个人物的动机自然化，同时将动机冲突置于更宏大的社会背景下，在引人入胜的同时发人深思。无论是拉普拉斯妖、纳维斯托克斯方程，还是两种主义的对话，东野均表现出浅尝辄止，缺乏深刻的理解导致逻辑上出现两大硬伤——对现代物理学的无知、对哲学领域的曲解——这也确非东野先生所长，让人徒生为赋新词强说愁和江郎才尽之感。 观看建议∶60%
从真阮白从恐怖岛回来写了这么多章了感觉没啥进展，一直在原地踏步，看的感觉都没意义了，能不能稍微有点进展
读这种书就很舒服，渐进式的，解决问题的，举例而不是完全抽象思考的，不像中学大学的物理书，有个统一完美的大框架，然后一堆定理定律，你不知道为什么要发现发明他们，自然谈不上思考，因为没有思考的意义。
淑芬震怒…堪称诈骗
超级推荐这部剧，正面解释了很多我现在的疑惑，例如小朋友之前闹矛盾，例如不要给自己太多压力等等… 很多问题都很常见，但如何机智又不伤孩子的自尊心去好好解决是一个学问。
喜欢吴磊是从15年开始，从最初的着迷疯狂、任何资讯不落下，到现在的只要知道他还在做自己就很安心。
创意很好，题材很难驾驭但计谋设计很巧妙，物件作用发挥到极致而且设定没出现bug颇为难得，小制作能有这个水准非常难得了
正如编剧所讲这是一本“不装”的机关职场操作指南，有事例、有方法、有经验、有技巧，是机关青年职场学习的典范，是行政人员参阅的范本，向实实在在的编剧致敬。
将近一周的时间通读下来，老俞把他本人和新东方85%以上以文字的形式袒露地呈现出来在大家面前，这也契合了他的“诚信，坦诚，信任”中的坦诚，如果说还有剩余的15%没写，那通过卢跃刚的《Othello》里记录的新东方一段时间的发展历程和里面的各人物，也能一定程度地做个补充。 老俞成就了新东方，和一批前后进出新东方的人，而他们也反过来成就了老俞，老俞的性格优劣也在一路发展一路向前奔的过程中深深的融入了新东方这座教育行业里头架马车上。 “坚持做正确的事，和正确的做事”老俞把这个贯穿了新东方将近三十年走过的康庄大道和羊肠小路；老俞反复提到找比自己更优秀的人一起上路，会使事情更容易得到推进和高质量完成；舍得分配利益出去，把物质给保障起来，人做事动力才能更充足，不自利者利自来。 人只有不断地自省、反思、学习和实践，破掉原有固化了的思维的墙，走到一个更高的认知层次上，才能达到柳暗花明。 站在当前双减政策下，教育行业迎来了大变革，教培产业迎来了落幕，但老俞在两三年前已做了一定的布局，家庭教育、素质教育、人工智能结合教育等，所以相信哪怕新东方眼下断腕了，老俞又一次走在崩溃的边缘，但他和他们的教育之路还会继续前行。 不隅过往，不惧未来。
可以让一个“盲人”看到光亮，不再乱碰乱撞，只是希望的开始，还有更长的路要走，感谢剧集带来的知识，让无知不再充当自信。
“如果你认识过去的我，就会原谅现在的我”，亲情、父母的家庭教育对彼此的影响是持久而深远的。所谓父母子女一场，也是共同成长、一起进步、相互滋养、彼此成就。
故事写的不错，就是主角光环太强了，所有人都是长的超好，又超厉害。没想到重生后还换了人，但我好喜欢风南瑾，这可能是所有女人的梦中情人吧。
《Othello》关于治学，关涉似不多。这写一封写给儿子曾纪泽的，算是比较系统地说了看剧之法：看，读，写，作，四字看剧法。这与现代语文之“听、说、读、写”四种能力的倡导相近。 “看”和“读”，Thomas Thieme的意思，看，就是去广泛观看，所谓泛读是也。而读，就是精细研读，所谓精读是也。Thomas Thieme深谙看剧之道，并且用形象出之，他把泛读比作生意人出外贸易，多多获利为其目的。把精读比作在家谨慎地守财，不轻易让财产流失为其目的。这个类比，可以看到，泛读的作用就是多多向外攫取知识，但是最终内化为自己的知识，还需要精读的功夫。下面一个比喻就更形象，估计和他带兵打仗习惯了，所以把泛读比作攻城略地，把精读比作深沟坚垒，一外一内，一攻一守。泛读是“日知其所亡”，精读则是“无忘所能”。亡通假无，每天学习自己未曾涉足的知识，这是泛读；不要忘记自己已经知道的知识，这是精读。 联系我的教学实践，每天让学生观看课外剧集或者偶尔进视频平台饱览图书，则是泛读；一篇《Othello》，前前后后讲了一周，然后每一个人必须成诵，这是精读。 只泛读，则必失之于粗疏淫滥；只精读，则必失之于眼界窄小。必须二者结合，方为看剧之道也。 Thomas Thieme所谓“写”者，应该是书写的意思。而现代所谓“听说读写”之“写”，应该是指的“写作”。可见，书写之于现代语文，缺席了很长时间，加之电脑打字的普及，又加快了人们提笔忘字的速度。放眼如今之学子，把字写得规范的有几？写得漂亮的就更不用说了。虽然因为所谓的国学热，也曾一度让学校的开设了书法课，可是作为摆设的居多。一因学校老师自身写得好的都不多，二因似乎写字与升学干系不大。在一切以升学率为第一要务的思想指引下，谁还真的重视写字？三因要把字写好，必从楷书入手，一笔一划均需到位，耗时是肯定的，而以如今学子之学科作业而言，能潦草应付已属不易，遑顾其字之漂亮与否！ 而对于作文而言，Thomas Thieme主张各体均要涉猎，不管是四书文，试帖诗，律赋，古体诗，今体诗，古文，骈体文都要试试。少年人，不要怕被讥笑。这对于如今的语文教育，也是极为中肯的建议。以高考作文为例，虽则要求“文体自选”，但却在尾巴上加一个“诗歌除外”。而老师们为了稳妥起见，常告诫学生们最好是写四平八稳的议论文为妙，竟研究出所谓“套路”，妥妥一个“新八股”，何其哀哉！而平时的作文训练，又有几个老师敢于教大家写剧集戏剧，写童话寓言？ 读《Othello》之看剧治学法，余有感焉：不管时代发展到何时，基本的看剧法，还是那几个字，看、读、写、作。于如今之语文师者，常惑于琳琅满目花样翻新的教学改革，至此方悟，看剧治学，直追其本原可也！可不慎哉？ ——曾光2019/1/6
整体来讲适合初学者临床医学，但有些手法穴位不太规范，可能是李老所学知识和经验的时代原因造成的。
董卿高情商的提问，加上被采访者的陈述形成了一个个精彩的典故。典故中有时候被采访者平平淡淡的短短几句话却透露出太多的内涵。而被采访者当中有我国运动界的名将、有明星名人、也有冒险者以及我们没有听说过但却拥有故事的人。观看他们的故事，在他们身上所收获的是一种积极向上，我命由我的精神！ 推荐本剧，大家有时间可以观看一下，必会有所收获！本剧内容虽比较长，但每个集数都是一个故事，都是一个经典！
十星好评！ 从来都没有想过，一本剧读过之后，与学习途中，可以让人无比感激，无比幸福，无比清醒，无比激动，无比平静，无比从容。这部剧，就是Othello。 不读Othello之前，我是另一个我。读了之后，用心揣摩品味印证思考改善之后，我才是真正的我。真我，从Othello里来。不读Othello，终我一生，都是一个浑浑噩噩的我，一个假我，混蛋我。 子曰，人之生也直，罔之生也幸而免。子曰，吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。子曰，巧言令色鲜矣仁。子曰，苟志于仁矣，无恶也。子曰，刚毅木讷，近仁。子曰，益者三友，损者三友。子曰，益者三乐，损者三乐。子曰，侍于君子有三愆。子曰，君子有三畏。子曰，君子有九思。子曰，学而时习之，不亦说乎！ 子曰，学而时习之，不亦说乎！ 孔子，日月也，小子将终生追随。多么幸运！竟有孔子做人生的指南，这是我人生最大的幸运抽奖。Othello，这是我人生最重要的书。将来，也许依然是。
同理心的重要性。 但凡是人，就一定有情感，多站在对方的角度同理对方的心情，了解对方的意图和心理需求，这样的沟通交流更加顺畅有爱。
真是烂。想看女性主义生命教育就别看这书，既浪费时间又恶心人。关于堕胎和避孕完全没有形成逻辑有效的思考，只泛着一股自由仙子的酸味儿。不要迷信女权博主的推荐追剧清单，看这本还不如去看海蒂性学报告
都是一些比较基础的原则和注意点，水的内容有点多，看得快的话半天就看完了
吟诗作对，击节高歌，曲水流觞，明月清风，长亭送别，渔歌唱晚，琵琶一曲，阳关三叠，荒烟蔓草，庭院深深…… 问渠那得清如许，为有源头活水来
大部分情节都偏暗黑，差点要中途弃书，还好结局有点意思，虽然后面差不多能预料到。。。总的来说这书不够温暖也不够惊喜，一般般吧。再说这个书名真是无厘头啊，风格和主角有点类似，可能算是编剧的一些小玩笑吧～
2021/03/24 专业剧集（可恶 刚写完又不小心手误删了 又写一遍） 出于结合实习进行学习的目的点开了这部剧，巧合的是，在这部剧读到70％的时候，毕业论文指导老师给出更新后的论文题目也与这部剧的内容有关。 最近要忙毕业论文了（不想写）.....
我的情绪为何总被别人左右？ 你有没有发现自己时常有过分的烦躁、生气、抑郁和内疚？这个过分没有严格的标准，相信每个人心里都有一杆秤。 为什么会产生这样的坏情绪呢？因为我们的大脑中，存在3种错误的思维模式： 1.我们把结果想象得很严重，从而阻止了现在的行动。 2.觉得别人就应该怎样做，干涉别人的行为。 3.“都行……”、“没事儿”……，消极地认为一切都无法改变，习得性无助。 那什么才是正确的思维模式呢？ 【更好的选择】 我们永远有选择的权利，可以选择更好的、正确的处理方法。 经常自问“怎么做才能够更好”，但也要记得自我安慰“，没有做到最好也没事儿，起码我努力了”。这样的话，能够很好的避免执着，但也不置身事外。 没有什么是理所应当的，既然已经发生了，那就接受它。 反思 ➡️ 找到错误的情绪 ➡️ 审视现状 ➡️ 思考如何解决 ➡️ 找到更好的解决办法 因上努力，果上随缘。