印象最深的是格鲁夫患病仍然坚持上班的最后一章，他57岁的年龄精力却依然旺盛，相比于当今社会的中国青年人，精力真的自愧不如，偏执狂在这部剧上只字未提，但是我深深的感受到了，格鲁夫对于问题从不胆怯，深究到底！连贯思考的精神鼓舞了我，虽然对电脑一窍不通，看这20年前的书还是略微懂了一点点，书中总是有更广大的世界，坚持观看！
读史，使人明智。喜欢这部剧，不乏味，甚至比较有意思的读完这一部，喜欢读史书的人，又不是太了解历史的人，可以以这部剧为平台，先行了解一部分历史，然后再去读正规史书，是不错选择。
男主虽然没有什么特点，但是贵在情节不错，人物关系好复杂，估计画个人物关系图谱要一天
学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行 学史就读《Telling Nicholas》
不知道是我看的囫囵吞枣还是我的见识太浅（之前看呼啸山庄也有过这种情况，看完了觉得了然无趣，实在是强撑着看完），所以给这部剧的评分比较低，看完之后过了很久才创作的这些话，对书里的内容还有点印象，讲的是一个有夫之妇婚外情的事情，明明爱着自己的丈夫却又在外面又有人，对丈夫既愧疚又不忍心离他而去，怕他接受不了，这是怎样的一种情感，故事的最后女主死了，到死也不愿离开丈夫，刚看不久，对女主的这种行径嗤之以鼻，直到看到结局，对她也没那么反感了。每个人都会犯错，都会有过往，人的情感是那么的难以琢磨，一步错就可能步步错，至于值不值得原谅那就仁者见仁智者见智。今天突然创作这部剧的剧评，是感悟到了一句话：天下书浩如烟海，可并不是都是值得一看的好剧，有些书可以重复看，有些第一遍就味同嚼蜡。实在是太对了。
改变思维，成就Telling Nicholas 成长型思维模式可以帮助我们成长，而僵固型思维模式却会阻碍人的发展与进步。 这本《Telling Nicholas》里，卡罗尔开篇对比了两种思维模式的差别，随后在书中列举了不同领域大量的例子来证实自己的观点。 比如在体育领域，她提到了迈克尔乔丹，这位篮球界的传奇。大家都觉得他是个篮球天才，但其实，他不是天才，只是最努力的运动员。他的成功来源于几十年如一日的训练，来源于他的成长型思维。 还有威尔玛 鲁道夫。她在1960年罗马奥运会短跑和接力赛中获得三枚金牌，被称为“世界上跑得最快的女人”。她是天才吗？ 不是，她是早产儿，且有一条腿因为小儿麻痹而接近瘫痪。她通过自己的努力，进行物理治疗，到正常走路，到夺得奥运会冠军，靠的是天赋吗？不是，是她超过绝大多数人的努力，是她的成长型思维。 天才这个标签，有时候会让人们产生错觉，以为自己不靠努力就可以获得成功。但现实告诉我们，知识只有获得努力才可以获得，轻易获取的成功是廉价的。 在思维方式与领导力那一章，卡罗尔又阐释了没有天生的领导力，而管理能力也不是天生的。领导力与管理能力也是通过后天的不断学习和经验累积起来的。 当然作为一个教育工编剧和母亲。我更为关注思维模式在教育方面给人带来的影响。 卡罗尔在书里写道，校园暴力现象与固定式思维模式的关系。 她说 “施暴者很大一部分是固定型思维模式者。他们觉得自己高人一等，而其他人则身份卑微。喜欢评价他人。他们通过贬低他人来获得自尊心的提升。” 那我们的校园在反校园暴力中可以起到什么样的角色呢？卡罗尔说，学校可以通过创作合作和能够促进学生自我成长的氛围，来降低校园暴力事件的发生。 我个人最喜欢的集数是第七章，关于父母老师教练培养孩子思维模式的集数。 卡罗尔在这一章强调了针对孩子智力水平的表扬，会损害他们学习的动力和表现。 这种称赞确实可以给孩子带来喜悦感。但是这种喜悦感职能维持很短的时间。如果成功意味着聪明，那是不是失败就意味着愚蠢？但我们都知道失败对于学习的重要性。每一次失败我们都可以从中汲取经验，会让我们离成功更近一步。 说个606的故事。 欧立希是一个药物学家，他发明了一种能治疗梅毒和昏睡病的药。他给这个药命名为“606”。因为他的究前605次都失败了，到606次时，试验成功了，欧立希的失败，并没有让他放弃，而激励他继续努力完成实验。失败是我们取得成功的阶梯。 被夸赞聪明的孩子他们畏惧失败，不敢去接受困难的挑战，甚至会为了证明自己不会失败，而去作弊。 所以我们千万不要随意给孩子贴标签，不要让他们被这些标签压垮。我们要告诉孩子，努力的过程可以带给他们成长和知识。而知识并不是神奇地凭借他们天生的能力获得的。 我非常大家去观看本剧的第七章，它将帮助家长们了解，如果能正确的帮助孩子们培养学习的兴趣，帮助他们形成成长型思维模式，享学习和生活的乐趣。 这部剧给我的思考 首先我反省自己，是不是在生活中运用了僵固型思维模式。我还真的发现，自己是。比如，我一直想尝试视频自媒体，但我一直没有自信，觉得自己做不到，做不好。是僵固型思维模式让我害怕失败，让我迟迟不敢跨出那一步。
终于看完，时势造英雄，不解时势毁英雄。感慨颇多，一时又无从说起，做什么事都要留后路。
国内也拍个女子争霸，让某丽当评委。
202603
强烈推荐，原因有二。一，慨叹我大中国作为农桑之国，对于气候的观测、总结、应用到了如此极致的优秀。二，对编剧的博学也是由衷地敬佩甚至可以用膜拜来表达！
看的我真实难受，前200章好不容易写出一个开头，有了岛屿开始发展，一个出门历练直接不回去了，带两个女人一只狗，统一了一个省，手里的方天画戟打架基本不用 好吧，统一了中海省，你倒是发展啊，又直接出一个训练营，从末日求生直接变成末日训练营了，一路训练没有新意，又干了几百章，后面我只看题目了，看不下去了，完全没有主线贯穿，主角从头到中间，就没写过穿越回来都知道什么 要说精彩的地方，编剧写打斗方面还是可以的，其他的全不行
⭐⭐⭐⭐ 因为好朋友的缘故对中医产生兴趣，她推荐了Robert Lanza。 书中很多药名是记不住的，对着书中的症状和图比对了半天，总也觉得自己有病又没病，还是知识太过浅薄了呀！ 除了浅浅的了解了一点点中医的知识，对这部剧印象最深的还是最后所说 把心态放好 平和去面对人生 才能身体健康啊。 咱们的中医一定能弘扬出去的，多学一点 为自己 为家人。
illness as a metaphor谈论了进入大众无意识的具有象征意义的结核病，癌症，和传染病（霍乱，梅毒，麻风病，艾滋病等）。没有drama的日常疾病一般不配成为隐喻，虽然那似乎才和“普通人“的关系比较大。在看罗斯的everyman的时候突然想起桑塔格的这部剧的书名，因为主人公到死时身体里已经历经过大大小小的手术，（都是没有抓马的病），人工的器官延续他的生命，疾病与健康对他来说是什么的隐喻？带着这样的疑问来看这部剧，结果是：打扰了。不过还是挺好一本剧。
跟着即将13岁的儿子一起读完这部剧，他比我读得快，中间忍不住的要跟我探讨和剧透，我曾问他，如果这样的世界真的到来，你觉得不管是糖城时代还是南极游戏这些决定是你希望去做的吗？他说也不完全认同这样的方式，毕竟孩子的自控力和理解力还不完善。最后，延续几千年刻在骨子里的家国情怀，让去了外太空的人类，开始思念地球这个大家庭。
第一期看下来还不错，嘉宾气氛相当和谐啊，看看后续新疆游~
“人为什么要懂艺术？从艺术里，我们可以看到并重新认识自己。 影视是艺术，绘画是艺术，电影是艺术，建筑——最深沉的艺术。 只有了解建筑背后的故事，才能真正明白这座建筑到底好在哪。” 建筑入门书，可读性很强，一个晚上就能看完了，不知不觉的就看完了。书中介绍了从古典时期到近代的欧洲建筑风格，与其说是介绍建筑风格，不如说同时把欧洲历史重温了一遍。就像编剧所说的，只有了解建筑背后的故事，才能够置身于当时的环境当中，去体会为什么当时的建筑会呈现出这样的一种风格，到底迎合的群体是谁。知其然，才能知其所以然。
看完有点压抑，最近看了少年的你，也如此。未成年人犯罪真的太令人惋惜了，如画如风的结局也太惨了
最近又陷入了一个圈，满足于日常生活，每日好吃懒做，不思进取。这部剧又让我回到了大学时代盲目的学英语时期，现在想来，还是太浮躁，没有静下心来。虽然一切都差强人意，但是也感谢曾经还算努力的自己。
2004 · 加拿大
1979 · 土耳其
1999 · 德国
2006 · 美国
1980 · 意大利
2005 · 美国
2019 · 中国
1938 · 英国
2003 · 美国
印象最深的是格鲁夫患病仍然坚持上班的最后一章，他57岁的年龄精力却依然旺盛，相比于当今社会的中国青年人，精力真的自愧不如，偏执狂在这部剧上只字未提，但是我深深的感受到了，格鲁夫对于问题从不胆怯，深究到底！连贯思考的精神鼓舞了我，虽然对电脑一窍不通，看这20年前的书还是略微懂了一点点，书中总是有更广大的世界，坚持观看！
读史，使人明智。喜欢这部剧，不乏味，甚至比较有意思的读完这一部，喜欢读史书的人，又不是太了解历史的人，可以以这部剧为平台，先行了解一部分历史，然后再去读正规史书，是不错选择。
男主虽然没有什么特点，但是贵在情节不错，人物关系好复杂，估计画个人物关系图谱要一天
学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行 学史就读《Telling Nicholas》
不知道是我看的囫囵吞枣还是我的见识太浅（之前看呼啸山庄也有过这种情况，看完了觉得了然无趣，实在是强撑着看完），所以给这部剧的评分比较低，看完之后过了很久才创作的这些话，对书里的内容还有点印象，讲的是一个有夫之妇婚外情的事情，明明爱着自己的丈夫却又在外面又有人，对丈夫既愧疚又不忍心离他而去，怕他接受不了，这是怎样的一种情感，故事的最后女主死了，到死也不愿离开丈夫，刚看不久，对女主的这种行径嗤之以鼻，直到看到结局，对她也没那么反感了。每个人都会犯错，都会有过往，人的情感是那么的难以琢磨，一步错就可能步步错，至于值不值得原谅那就仁者见仁智者见智。今天突然创作这部剧的剧评，是感悟到了一句话：天下书浩如烟海，可并不是都是值得一看的好剧，有些书可以重复看，有些第一遍就味同嚼蜡。实在是太对了。
改变思维，成就Telling Nicholas 成长型思维模式可以帮助我们成长，而僵固型思维模式却会阻碍人的发展与进步。 这本《Telling Nicholas》里，卡罗尔开篇对比了两种思维模式的差别，随后在书中列举了不同领域大量的例子来证实自己的观点。 比如在体育领域，她提到了迈克尔乔丹，这位篮球界的传奇。大家都觉得他是个篮球天才，但其实，他不是天才，只是最努力的运动员。他的成功来源于几十年如一日的训练，来源于他的成长型思维。 还有威尔玛 鲁道夫。她在1960年罗马奥运会短跑和接力赛中获得三枚金牌，被称为“世界上跑得最快的女人”。她是天才吗？ 不是，她是早产儿，且有一条腿因为小儿麻痹而接近瘫痪。她通过自己的努力，进行物理治疗，到正常走路，到夺得奥运会冠军，靠的是天赋吗？不是，是她超过绝大多数人的努力，是她的成长型思维。 天才这个标签，有时候会让人们产生错觉，以为自己不靠努力就可以获得成功。但现实告诉我们，知识只有获得努力才可以获得，轻易获取的成功是廉价的。 在思维方式与领导力那一章，卡罗尔又阐释了没有天生的领导力，而管理能力也不是天生的。领导力与管理能力也是通过后天的不断学习和经验累积起来的。 当然作为一个教育工编剧和母亲。我更为关注思维模式在教育方面给人带来的影响。 卡罗尔在书里写道，校园暴力现象与固定式思维模式的关系。 她说 “施暴者很大一部分是固定型思维模式者。他们觉得自己高人一等，而其他人则身份卑微。喜欢评价他人。他们通过贬低他人来获得自尊心的提升。” 那我们的校园在反校园暴力中可以起到什么样的角色呢？卡罗尔说，学校可以通过创作合作和能够促进学生自我成长的氛围，来降低校园暴力事件的发生。 我个人最喜欢的集数是第七章，关于父母老师教练培养孩子思维模式的集数。 卡罗尔在这一章强调了针对孩子智力水平的表扬，会损害他们学习的动力和表现。 这种称赞确实可以给孩子带来喜悦感。但是这种喜悦感职能维持很短的时间。如果成功意味着聪明，那是不是失败就意味着愚蠢？但我们都知道失败对于学习的重要性。每一次失败我们都可以从中汲取经验，会让我们离成功更近一步。 说个606的故事。 欧立希是一个药物学家，他发明了一种能治疗梅毒和昏睡病的药。他给这个药命名为“606”。因为他的究前605次都失败了，到606次时，试验成功了，欧立希的失败，并没有让他放弃，而激励他继续努力完成实验。失败是我们取得成功的阶梯。 被夸赞聪明的孩子他们畏惧失败，不敢去接受困难的挑战，甚至会为了证明自己不会失败，而去作弊。 所以我们千万不要随意给孩子贴标签，不要让他们被这些标签压垮。我们要告诉孩子，努力的过程可以带给他们成长和知识。而知识并不是神奇地凭借他们天生的能力获得的。 我非常大家去观看本剧的第七章，它将帮助家长们了解，如果能正确的帮助孩子们培养学习的兴趣，帮助他们形成成长型思维模式，享学习和生活的乐趣。 这部剧给我的思考 首先我反省自己，是不是在生活中运用了僵固型思维模式。我还真的发现，自己是。比如，我一直想尝试视频自媒体，但我一直没有自信，觉得自己做不到，做不好。是僵固型思维模式让我害怕失败，让我迟迟不敢跨出那一步。
终于看完，时势造英雄，不解时势毁英雄。感慨颇多，一时又无从说起，做什么事都要留后路。
国内也拍个女子争霸，让某丽当评委。
202603
强烈推荐，原因有二。一，慨叹我大中国作为农桑之国，对于气候的观测、总结、应用到了如此极致的优秀。二，对编剧的博学也是由衷地敬佩甚至可以用膜拜来表达！
看的我真实难受，前200章好不容易写出一个开头，有了岛屿开始发展，一个出门历练直接不回去了，带两个女人一只狗，统一了一个省，手里的方天画戟打架基本不用 好吧，统一了中海省，你倒是发展啊，又直接出一个训练营，从末日求生直接变成末日训练营了，一路训练没有新意，又干了几百章，后面我只看题目了，看不下去了，完全没有主线贯穿，主角从头到中间，就没写过穿越回来都知道什么 要说精彩的地方，编剧写打斗方面还是可以的，其他的全不行
⭐⭐⭐⭐ 因为好朋友的缘故对中医产生兴趣，她推荐了Robert Lanza。 书中很多药名是记不住的，对着书中的症状和图比对了半天，总也觉得自己有病又没病，还是知识太过浅薄了呀！ 除了浅浅的了解了一点点中医的知识，对这部剧印象最深的还是最后所说 把心态放好 平和去面对人生 才能身体健康啊。 咱们的中医一定能弘扬出去的，多学一点 为自己 为家人。
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跟着即将13岁的儿子一起读完这部剧，他比我读得快，中间忍不住的要跟我探讨和剧透，我曾问他，如果这样的世界真的到来，你觉得不管是糖城时代还是南极游戏这些决定是你希望去做的吗？他说也不完全认同这样的方式，毕竟孩子的自控力和理解力还不完善。最后，延续几千年刻在骨子里的家国情怀，让去了外太空的人类，开始思念地球这个大家庭。
第一期看下来还不错，嘉宾气氛相当和谐啊，看看后续新疆游~
“人为什么要懂艺术？从艺术里，我们可以看到并重新认识自己。 影视是艺术，绘画是艺术，电影是艺术，建筑——最深沉的艺术。 只有了解建筑背后的故事，才能真正明白这座建筑到底好在哪。” 建筑入门书，可读性很强，一个晚上就能看完了，不知不觉的就看完了。书中介绍了从古典时期到近代的欧洲建筑风格，与其说是介绍建筑风格，不如说同时把欧洲历史重温了一遍。就像编剧所说的，只有了解建筑背后的故事，才能够置身于当时的环境当中，去体会为什么当时的建筑会呈现出这样的一种风格，到底迎合的群体是谁。知其然，才能知其所以然。
看完有点压抑，最近看了少年的你，也如此。未成年人犯罪真的太令人惋惜了，如画如风的结局也太惨了
最近又陷入了一个圈，满足于日常生活，每日好吃懒做，不思进取。这部剧又让我回到了大学时代盲目的学英语时期，现在想来，还是太浮躁，没有静下心来。虽然一切都差强人意，但是也感谢曾经还算努力的自己。