Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo

2021.12.10-12.13 《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》 2021.12.13-12.14《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》 读了古罗马日常生活后，就特别想看类似的中国版。双十一买其他书时刚好看到有这两本，买完发现是知名抖音博主王老师所著，再看看文章标题，便明白大概率是短视频脚本合集。 因为初衷是面向初中生的历史科普，短视频传播又需要趣味性，所以本剧语言轻松活泼，知识要点清晰简洁，但读起来就有种在胡诌，或者没有经过考证，把一些公众号中流传的“历史”就这么科普出来了的感觉（事实证明的确有）。 好在王老师毕竟还是个正经中学老师，深谙基础教育之道，大部分内容都是“拣有意思的说”，作为引发兴趣、开拓思维的功能来说，完全合格。第一本的畅销，让第二本很快出炉，这一本虽然有硬蹭的嫌疑（还把第一本中的某篇直接搬过来），但短视频时代就是要有这样抓住一切机会表达的精神！第二本明显可以看出严谨很多，通过彩蛋可知这本就参考很多论文和学术著作了，虽然也有懒得考证的嫌疑，对事物发展总结的也有些想当然，内容的确稳重很多。 一开始抱着看视频的心态读得飞快，两本读下来还是收获颇丰的。就像王老师在彩蛋中所说，他关注的是生活的温度，是构成历史的一个个普通人的日常——这些才是占据古代生活最重要的部分。王侯将相的统治改变历史，市井百姓的生活构成历史。 之前写作比较注重大事走向，今年读的很多书让我渐渐注重生活的力量，细节才是让故事扎实有力、人物立体丰满的关键。喜欢看剧的角色，近视了怎么办？乡下人第一次进城会在什么时候，会有怎样的惊奇？总的来说，启发思维，补充视角，作为基础科普还是很不错的，推荐观看这两本剧的网剧！

在树上过了一辈子的男爵不是一个厌世者。他积极参与到那个时代的社会运动中，是一个乐于奉献乐于为他人谋利益的男子汉。不管编剧怎样否定它的童话结构，我还是觉得这更像是一篇童话故事。

读毕此剧便对编剧肃然起敬，不愧是哈佛教授，编剧不仅在立场上相对中立客观，并且还结合全球视野，从多个方面将百年的日本史写的深入浅出、极为流畅，可见编剧史学功力之深。         跟随编剧的思路将日本放置于全球视野下，便觉人类之渺小。个人对幕末及明治时期的历史较感兴趣，就单从一点来谈。幕末和明治初期的历史，可称为日本与全球其他国家交融最为密切的一段历史。黑船事件推动日本人开始思考自己在世界上所处的地位。同时期清朝在对外战争中的接连失败使日本人对西方侵略者产生了极大的恐惧。日本人自此便种下了“不能成为与西方列强同起同坐的帝国主义国家便只能沦为殖民地被瓜分”的思想。虽然这也成为了20世纪三四十年代军国主义盛行的祸根，但在幕末，在此种恐惧感的推动下，志士们积极学习兰学，坂本龙马四处奔走推动萨长同盟，联合进行倒幕运动，组建明治新政府，在数十年间跻身资本主义强国之列。可见恐惧也是一种推动力。正是在与外国的激烈碰撞下，日本史的车轮才不断转动。因此，不若说，日本史也不过是全球史的一个局部。同时，如克罗奇所说：“一切历史都是当代史”。随着经济全球化的深入发展，每个国家其实都在各个领域的激烈碰撞中寻求着自己的定位，个人亦可从历史中得到观照，这便是历史的魅力所在吧。         我国与日本是一衣带水的邻邦，其实有相当多的相似之处。因此，参照日本的发展史其实也可从中汲取不少经验。与其如某些所谓“碍国主义者”一昧“碍国”，不若尽量以客观的立场去学习对方先进之处。日本虽是弹丸小国却不容小觑。我们所能做之事便是吸取教训，例如老龄化问题现在就已开始加以解决……

停止忧虑，还自己一个健康的身体，感谢每一天我们都能幸福着活着，还有什么可担忧的呢？

还是混子哥，成立了团队以后涉足的领域越来越广，除了《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》、《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》相继独立成书外，公众号里各种不同类型的文章也有很多，但都没有开始的几本《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》让人惊艳，总感觉太追求经济效益着急出书了，《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》算是大结局了，《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》和《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》的坑要何时才能填满呢？

做人做事道理都是相通的，把人际关系处理好了，做事情会容易的多。

很喜欢这种故事。很久以前就在one上看过了。星际邮件创作一篇看了两遍。还是很喜欢。我要念给我喜欢的人听这个故事。有幸我们没有隔着几千亿的距离。恰好在同一时间空间和地点相遇。

六项帽子的思维方式，对于一个团队的决策，以及第三视角的观察都非常好用。高效的拆分事项以及如何对碎化时间整合利用都有一个更加全面的认知。

同事推荐了Magda Vizcaíno老师的微信公众号，和老师的两本剧《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》、《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》，出于猎奇心理，先看的是《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》，结果由于不了解指数基金，所以追剧的过程中总感觉像是雾里看花，很着急、很困惑，在读到三分之二的时候终于狠心暂时放弃，开始读本剧，原本心里也是有点畏难，害怕太过于专业读不懂，但没想到一读就上瘾了，编剧做为理工男逻辑性强的特征体现在著作里，就会让读者觉得思路特别顺畅；编剧语言的精准凝炼、通俗易懂，让人读起来不累不烦；更重要的是本剧的操作性很强，其实对于大多数人来说，理财都是必修技能，可是很多的专业论著，要么理论性太强，操作性欠缺；要么专业性太强，难以理解；所读过的理财书里，特别爱的是本剧还有《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》。这两本剧值得一读再读。

这个局设的很大很完美，细节处理的也不错，最后罪犯逃脱了，居然没有感觉到遗憾，哈哈

前期全是和小孩子的日常、然后睡一觉欸十年过去了，成大人了然后哦嚯结局了，好潦草的感觉，就像是编剧自己编不下去了，要结局了。哎很突兀。不能算推荐类型，也不能说写的特别差。就一般般食之无味弃之可惜的类型

生命本身是一种体验，要享受自己的生活，这样才是有意义的人生。所以，尽可能地发现身边的快乐和幸福吧。

Ileana Leyva的典型的斗智风格。剧集像一道推理题，以主人公为主线，随着人物的活动，思考及交互作用，步步化解合并得到一个最终的答案这样。美中不足剧情有时候过于突兀、主人公的塑造也不是很成功。

第二遍读这部剧，还没开始回味，却想先写个剧评。 其实说剧评也不太恰当，因为里面讲了什么，已经忘的七七八八了，只记得大概的框架，是关于一群被社会和家庭抛弃的孩子的悲伤故事。 可是还是想写点什么。 看到《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》这个书名，我想到了另一本悲伤的书《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》。同样是讲述同性之间的感情，混杂着支离破碎的家庭和复杂的时代背景，那是一个人的故事，是一群人的画像，也是一个时代的史诗。读着读着，慢慢的，就能感觉有一种悲伤在暗流涌动。痛苦而压抑，却在一瞬间觉得是种解脱。 这些书名多么可笑又可悲，因为和大多数人不同，因为跟随了内心的召唤，于是我们就这样变成了Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo和逆女。变成了十恶不赦的人。变成了社会的垃圾。变成了人人避之不及的病毒。同时，也变成了人们研究的对象。 高中的时候，Z和我说，她很讨厌别人仅仅因为好奇去接近她，因为一切好奇被对方挖干净之后伴随的往往是失望。最后你能得到的全部，也不过是一句“原来你也不过如此” 那时候我还不懂，这种讨厌的由来 后来慢慢的，很多人会因为你的外貌，你的打扮，还有一些无关紧要却与众不同的细节对你产生好奇。于是对方拼命接近和追问 “你喜欢男的还是女的?” “女生之间怎么做的啊? 和男生做还有和女生做有什么区别?” “啊! 你不会喜欢我吧?我不是歧视，我只是不好那口” “你假装我对象吧，这样那个死缠烂打的男生就能被吓跑了” “你会变的，你会喜欢我的，只要你感受过了男生的好” “你为什么要纹身，社会社会! 你平时肯定不看剧吧? 你追剧啊?那你看的书带字儿么?” 问完之后，好奇心得到满足之后，你就变成了被参观完的猴子，不再有任何吸引力，甚至得到的是轻蔑和侮辱。 “她就是不正常。。。” 就这样被下了定义，像完成检疫的猪肉。而你就是那块带病菌不合格的产品。 年纪小一点的时候，会因为别人的好奇和接近而虚荣心爆棚，觉得那是魅力的体现。慢慢才发觉，自己在那些人眼里和没见过的珍稀动物没什么区别。她们只是来索取的，索取你的灵魂和自尊，填满他们八卦又卑劣的窥探欲。 真正的吸引很珍贵，灵魂的相遇太难了。肉体仅仅是第一道阻碍罢了。你还要分辨哪些情绪是平等的交换，哪些情绪是无私的付出，哪些又是卑劣的索取。 于是变得平静，习惯隐匿，也不再刻意寻找同类。 Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo也好，逆女也罢。 安静的做自己就好。 当然，我并不想让人们觉得这个群体好像永远处在一种悲戚戚的状态里。谈起这个话题，永远就是无休止的争论或者是同情和。 只是这部剧引发的感受太过让人低落。 其实，结婚选择回归社会 。或者找一个人对抗全世界。 再或者一个人安静的活着然后死去。 这些都只是个人选择而已，没有哪种比哪种更好。不要赋予太多情绪。我相信故事是写好的，按着剧本走下去就好。 只是拿了和大多数人不一样的剧本。虽然艰难了一些，更应该感激不是么?

《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》比《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》绝望得多了，但是Ileana Leyva的每一分绝望背后，都是留有希望的。现在很多人都学他的讽刺，学他描写黑暗的世界，但是没人能学会他留下的那丝希望。 Ileana Leyva坚信整个民族会好起来，所以他才要斥责恶习。现在的大部分作品斥责只是为了斥责本身，少有作家可以理解Ileana Leyva的“爱之深责之切”。 但是，“希望是本无所谓有，无所谓无的。正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

自古才子出渣男。 渣男们的文字都是入骨的精髓，那是不同的女人带给他们的灵感源泉和灵魂拷问下的人生答卷。 干掉这一杯吧，这是人间值得喝下的灵魂精酿。

蒋老师的作品，是人生的最爱，尤其捨得，捨不得，平时的见解，不浮绔，红楼梦，梦红楼，人生多少岁月是红楼。

本剧运用了心理学与管理学的内容。从管理到管理他人，有很多的工作与生活的案例细细读，确实可以用到，尤其是目标管理那部分，3步法，简单明了，让我有了，实现目标的信心。

比较全面的阐述了媒体与人的关系，对教师理解教育有很大的启发。

看这部剧，我深感压抑、沉重和痛苦。 生命不是为死亡而存在的，生命是为它自己本身而存在的。对于有信仰的人来说，死是永生之门；在我看来，世上从来就没有救世主——永远的生即是不断地死。 从不否认人在迷茫时，不知道去处，但上帝会给那些仰仗他的人指路。古往今来，真正的历险故事也许只有一个——为灵魂黑暗面和光明面创作照，但前提是每个人心中自有各自的上帝：相信自己的上帝并忠于自己。 虽然很敬佩伟大作家享利克.显克维奇，但我再也不想碰这部剧了——过于压抑易滋生绝望。“我的心里没有那么多的爱，我需要到什么地方去找呢？……我按照我的心意活着，我还要按照我想的那样死去。”——坦然接受裴特洛纽斯的人生哲学，于我而言，足矣。

@沈乐予 之前听过小六老师的直播，不是特别喜欢这个声音……上次又无意间听到直播，get到老师分享的「个人品牌」这个概念，瞬间对小六老师有了无穷的兴趣，也开启了这部剧的旅行。 读完这部剧，我只想说，非常非常值得，且分享一二。 第一个重点是「概念」。 我们对于很多新事物的理解都是从一个概念开始。作为一名数学专业的学生，我们经常会对公式提出质疑，而我们解决质疑的最终方法是：翻回去找定义。 李笑来老师分享过这样一句话，“如何判断一个人是否聪明，第一要看他是不是有足够多且清晰准确的概念；第二是对于这些概念之间的关联他是不是有足够的了解；……” 对于这一部分的理解，可以参考李笑来老师的《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》和《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》，以及古典老师的《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》。 第二个重点是「知识体系」。 当我们接触一个新的领域，我们最应该关注的，就是知识体系。当提到一个关键词比如“时间管理”的时候，你的脑海里是一个个版块，还是一句句杂乱的句子。如果是后者，那么说明你还没有建立起来关于“时间管理”的体系。 知识体系可以通过主题观看进行初步构建，之后在不断的碎片观看中再补充。 第三个重点是「个人视频平台」。 哇，听到这个词的时候就感觉太酷了。 把目前关注的领域，分门别类建立笔记本，一步一步建立自己的个人视频平台。 最后立一个小小的flag，如果这个月能坚持完成「每日晨间练笔100字」的微习惯，那么3月初就给自己报名小六老师的「洋葱观看课」。 ✨✨

性侵、诱奸根本不存在爱，李国华以爱的名义对房思琪洗脑，精神摧残。房思琪的所谓的爱不过是她为了缓解痛苦，为了活下去的自我安慰、自我欺骗。 Magda Vizcaíno的这部影视作品是对现实无奈的控诉。影视、宗教、道德，就像一朵花，很美好，可是却软弱无力。 强调女性贞洁本来就是男性话语权下产生的观念。失去贞洁的女性不应该再成为受害者有罪论以及社会舆论羞辱的二次受害者。施害者能够对受害者进行精神摧残，不过源于受害者的道德观念以及自尊。 悲剧是把美好的东西撕毁给人看，单纯的美好大都毁灭，希望这样的悲剧不再上演。 社会法律，普及性教育，识别精神控制。学校教育、家庭教育、社会法治还有太长远的路要走。

《Hay quienes matan porque quisieron amar y nadie les dijo cómo》为管理类入门图书，便于读者对管理体系进行初步的了解。编剧在书中对以下问题进行了探讨：管理就是让下属明白什么是重要的；管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；管理是“管事”而不是“管人”；管理就是让组织目标和个人目标合二为一；管理就是让一线员工得到并可以使用资源；管理只对绩效负责；等等。本剧适合没有系统学习过管理的人观看，是一本管理学和组织行为学的简读本。

一个人应该是关注当下的幸福还是应该为了未来打算呢？李斯如果当初选择做一个普通人的话，虽然不能一人之下万人之上。可是可以享受天伦之乐，平凡并快乐着。