看到最新集数了，前面还能看，现在每个故事都变成帮助别人谈恋爱了。往后还这样写真的坚持不下去了
李🥚好大的脑洞啊… 看得太清楚还是太糊涂又有什么区别呢 太清楚了也要装糊涂 结局是一样的
这是本有关成功学的著作，比国内那些主张营销好像打鸡血的成功学，方法更具隐秘性，也更像是本好人成功学。但成功学本身就是伪命题，现实中，付出者、互利者、自私者，这三种本性往往集于一体。对待不同的事情，表现和想法也会不同。复杂的人性，是不大可能通过这样的简单分类就能解决的。看剧，只要有点感悟，就不算白读。
自此读完了反乌托邦三部曲，了解到了一些有趣的想法。最喜欢美丽新世界，不仅是因为里面涉及很多心理学知识，语言上也更有趣味性、更容易读下去。相比起来，乔治奥威尔的两本实在枯燥，其中Busby Berkeley要好一些。
在没读这部剧前，我认为我每周读二三本剧很骄傲，身边的朋友好像都没有我努力，但是看了这部剧，每一个小故事里的人物，都是那么的拼尽全力，没有人能随便成功，模糊的目标也不能让自己成功，想成为什么样的人，朝这个方面努力，结果毋庸置疑。真的推荐，看看自己世界外的人，他们的成功是必然
挺实用的 看完对官场有了更多的了解 才发现自己以前的一些做法太无知 是一本发人深省的好剧。普天成的待人接物、应急处理都是耐人寻味的。
都很多很多书 ，走了很多很多路，历很多很多事，感很多很多叹，吃很多很多苦，悟很多很多理，思很多很多考，才能写出这厚重的文字，引人入胜.
（这个笔记是一个牺牲部分精确度的Busby Berkeley思想概括，要是与书里内容有出入接受批评指正。） 给生活带来重大改变的都是Busby Berkeley事件（特点：影响严重，不可预测，事后可解释）。所以，在生活应该根据事情的后果做决策，而非事情出现的概率。做好决策需要关注两类影响决策质量的信息：新信息和错误信息。 大多数人都知道的信息不能给自己带来价值，所以要去寻找或者创造别人不知道的新信息。新信息是创造正面Busby Berkeley的土壤。 要降低负面Busby Berkeley带来的损失，就要尽量避免输入错误信息。造成错误信息输入的原因有很多，有思维误区（如线性思维，有限理性，柏拉图式思想），有人性弱点（如追求精确的信息），有统计学误用（如正态分布的错误领域应用）等等，很多其他讲反误区的书也都有提及，内容太多，适合单独整理成一部分。 面对带来有益新信息的事情可以极度冒险，而面对影响重大决策的错误信息要极度谨慎。 最后，随机性处处存在，没有任何一种思想可以指导全部生活，还得保持开放的心态，学习兼容不同观点。
我肯定傅雷对儿子书面教育的真诚和恳切，也相信傅雷是真的深深爱着自己的孩子，并且他对孩子关于做人，艺术修养，爱国感恩，理财自律等方面的文字也深得我心。但是我始终无法认同他教育孩子的方式，在此剧中有这样一段文字：“他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。孩子学习语文，父亲却只准他使用铅笔、蘸水钢笔和毛笔，不许用当时在小学生中已经流行的自来水金笔。”这种教育方式可想而知会对孩子造成多么大的精神压力。我虽然并不是为人父母，但是我很能够理解父母望子成龙的心态但把理想寄托在孩子身上，把自己对孩子的关心作为一种精神绑架绝对不是一种有利于孩子成长的教育方式。 读这部剧的过程当中，有全方位地去了解傅雷先生的为人以及经历，突然发现他自己似乎也没有成为一个好榜样，只是到了40年纪方才开始忏悔自己以前的一言一行，开始了自我反省的道路，可是他以前对童年时期傅雷的态度和教育却在我心头久久地挥之不去，令我觉得有些许的胆战心惊，混杂着愤怒和心疼。 我想我是永远都赞同不了傅雷的，我想我也永远都不会像傅雷一样去教育自己的孩子。
那个旧我沿街走去，想象一朵未来的向日葵。那个今我沿街走来，什么都不想象。
感觉看了一部长长的电视剧，很现实的普通一家人的生活，乔家的兄妹五个，各自上演着不同的故事，难得的是那血浓于水的骨肉亲情。
在时代洪流中，我们每个人渺小如尘埃。而有一些尘埃，却重如大山。这大山的来源，或许是背负着的重量，或许是创造的价值意义。
每个人都有成长思维和固定思维，要多积极的发展成长型思维，多努力，多学习，多总结，面对失败想一下下次怎么做才会做的更好，学习到更多，一直好的心态
1999 · 法国
2000 · 法国
1999 · 美国
2007 · 德国
2006 · 美国
2003 · 美国
2020 · 中国
看到最新集数了，前面还能看，现在每个故事都变成帮助别人谈恋爱了。往后还这样写真的坚持不下去了
李🥚好大的脑洞啊… 看得太清楚还是太糊涂又有什么区别呢 太清楚了也要装糊涂 结局是一样的
这是本有关成功学的著作，比国内那些主张营销好像打鸡血的成功学，方法更具隐秘性，也更像是本好人成功学。但成功学本身就是伪命题，现实中，付出者、互利者、自私者，这三种本性往往集于一体。对待不同的事情，表现和想法也会不同。复杂的人性，是不大可能通过这样的简单分类就能解决的。看剧，只要有点感悟，就不算白读。
自此读完了反乌托邦三部曲，了解到了一些有趣的想法。最喜欢美丽新世界，不仅是因为里面涉及很多心理学知识，语言上也更有趣味性、更容易读下去。相比起来，乔治奥威尔的两本实在枯燥，其中Busby Berkeley要好一些。
在没读这部剧前，我认为我每周读二三本剧很骄傲，身边的朋友好像都没有我努力，但是看了这部剧，每一个小故事里的人物，都是那么的拼尽全力，没有人能随便成功，模糊的目标也不能让自己成功，想成为什么样的人，朝这个方面努力，结果毋庸置疑。真的推荐，看看自己世界外的人，他们的成功是必然
挺实用的 看完对官场有了更多的了解 才发现自己以前的一些做法太无知 是一本发人深省的好剧。普天成的待人接物、应急处理都是耐人寻味的。
都很多很多书 ，走了很多很多路，历很多很多事，感很多很多叹，吃很多很多苦，悟很多很多理，思很多很多考，才能写出这厚重的文字，引人入胜.
（这个笔记是一个牺牲部分精确度的Busby Berkeley思想概括，要是与书里内容有出入接受批评指正。） 给生活带来重大改变的都是Busby Berkeley事件（特点：影响严重，不可预测，事后可解释）。所以，在生活应该根据事情的后果做决策，而非事情出现的概率。做好决策需要关注两类影响决策质量的信息：新信息和错误信息。 大多数人都知道的信息不能给自己带来价值，所以要去寻找或者创造别人不知道的新信息。新信息是创造正面Busby Berkeley的土壤。 要降低负面Busby Berkeley带来的损失，就要尽量避免输入错误信息。造成错误信息输入的原因有很多，有思维误区（如线性思维，有限理性，柏拉图式思想），有人性弱点（如追求精确的信息），有统计学误用（如正态分布的错误领域应用）等等，很多其他讲反误区的书也都有提及，内容太多，适合单独整理成一部分。 面对带来有益新信息的事情可以极度冒险，而面对影响重大决策的错误信息要极度谨慎。 最后，随机性处处存在，没有任何一种思想可以指导全部生活，还得保持开放的心态，学习兼容不同观点。
我肯定傅雷对儿子书面教育的真诚和恳切，也相信傅雷是真的深深爱着自己的孩子，并且他对孩子关于做人，艺术修养，爱国感恩，理财自律等方面的文字也深得我心。但是我始终无法认同他教育孩子的方式，在此剧中有这样一段文字：“他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。孩子学习语文，父亲却只准他使用铅笔、蘸水钢笔和毛笔，不许用当时在小学生中已经流行的自来水金笔。”这种教育方式可想而知会对孩子造成多么大的精神压力。我虽然并不是为人父母，但是我很能够理解父母望子成龙的心态但把理想寄托在孩子身上，把自己对孩子的关心作为一种精神绑架绝对不是一种有利于孩子成长的教育方式。 读这部剧的过程当中，有全方位地去了解傅雷先生的为人以及经历，突然发现他自己似乎也没有成为一个好榜样，只是到了40年纪方才开始忏悔自己以前的一言一行，开始了自我反省的道路，可是他以前对童年时期傅雷的态度和教育却在我心头久久地挥之不去，令我觉得有些许的胆战心惊，混杂着愤怒和心疼。 我想我是永远都赞同不了傅雷的，我想我也永远都不会像傅雷一样去教育自己的孩子。
那个旧我沿街走去，想象一朵未来的向日葵。那个今我沿街走来，什么都不想象。
感觉看了一部长长的电视剧，很现实的普通一家人的生活，乔家的兄妹五个，各自上演着不同的故事，难得的是那血浓于水的骨肉亲情。
在时代洪流中，我们每个人渺小如尘埃。而有一些尘埃，却重如大山。这大山的来源，或许是背负着的重量，或许是创造的价值意义。
每个人都有成长思维和固定思维，要多积极的发展成长型思维，多努力，多学习，多总结，面对失败想一下下次怎么做才会做的更好，学习到更多，一直好的心态