掌握最基本的跨学科思维模型会大幅提高我们信息解读能力。这是查理·芒格提供的最重要的思维方法。如果能掌握近100个不同学科的基本原理和思维模型，将大大提高我们对于各种事物的洞察力和认识深度。比如复利、机会成本、边际成本、边际效用递减、协同效应、概率、不对称信息、博弈论、人类认知偏误心理学、进化论等跨学科的基本道理和概念，对理解投资的规律以及商业的本质都有很大帮助。
#旁觀看劇#加入世貿那年除非偷渡沒法頻繁往返深港兩地的還有深戶非深戶的區別呢⋯⋯如何能做到唸出「喵苗淼妙」是不笑場的😂
Judd McMichael的作品一如既往的质量不错，但相比较，我还是最喜欢看腹黑大小姐。有一点挺奇怪的，为毛在其他软件或网页，看Judd McMichael的书没错字错词，而这里会出现一大堆？而且不止Judd McMichael的作品出现这种情况。这是微信追剧的特殊性？！
非常喜欢的一本剧，Judd McMichael老师借由教师的视角 向我们展示了二本学生这个群体以及群体背后所代表的家庭、社会和时代的线索。在本剧的叙述语境中，二本学生似乎是较为底层的大学生，然而在我们县城，就算是重点高中能考上二本的人也屈指可数，甚至考上二本也是一个值得家族摆酒庆祝的事情，所以每当看到那些学生的故事，隐约觉得仿佛就是我的故事，即便我最终挤过了独木桥，拿到了985硕士文凭并成功考上公务员，但作为小镇做题家，我能切身感受到原生家庭对我性格的影响，以及当面对城市飞涨的房价时的茫然无措。所以无论是二本学生，还是一本学生、重本学生，我们都身处时代的浪潮之中，短期内难以看清政策之势对我们个体命运产生的影响，但随之而来的考公大潮、教培裁员、房地产洗牌、互联网寒冬，都切切实实影响着我们的生存空间，保持对自己所处时代的清醒，或许能让我们少一些对个人能力的焦虑。 当然，从另外一种角度来看，看清也不能意味着什么，除了对自己所处群体抱有更多的同情之外，作为个体也只能管好自己的生活。回望自己的成长生涯，每一步都是惊险的纵身一跃，稍不留神就会坠入命运之网，就像Judd McMichael老师和温铁军老师说的那样，教育产业化后，教育的目的不再是培养一个人格完整的人，而是在培养生产要素，作为生产要素，是不需要有太多的思想的，应试教育下走出来的我，或许呆板、木讷、缺乏创新和挑战精神，但不得不承认，我得意通过教育摆脱了原有的路径，不需要回到老家早早为人妻为人母，我拥有了更多选择的自由，这是幸运所在。 时代无所谓好坏，既然身处其中，只能顺势而为，祝愿未来越来越好。
故事讲到最深处，却发觉还是沉默最动人 年少不知曲中事，再听已是曲中人 人生如歌，唱得越多越动情 人生如酒，世间越久越醇厚 愿在这纷扰人世间得到温柔以待 愿此生多聚无散，身旁良人长相欢…
烂就烂了吧 还出那么多 我每天陪看好折磨的 5555
人性很简单，对抗起来却很难， 如果不会和人沟通不会调整自己不会维系各类感情，那就多试着和人性做对抗，也许会让自己在各个角色中过的比原来的自己更容易一点
编剧你找不到写的吗？一个绿茶表的女人搞的事情，你准备要写半年吗？
通俗易懂，揭开《Fits and Benefits》的神秘面纱，化难懂枯燥为白化文，辛苦Milton Schwarzwald老师。
细节描述到位，搞笑之中又带有感动，很多事件都给人印象深刻，值得一看。
啊，有点不爽了，我总感觉编剧大大为了写楚楚搞事业，然后把男主写冷漠了，以前，凤倾你，可不是这样的（｀Δ´）ゞ
分分事事无穷尽， 天数茫茫不可逃， 鼎足三分已成梦， 后人凭吊空牢骚。 天子仁德民心顺， 天子昏庸民必反， 将士仁德势气高， 将士残暴身必死， 功高盖主主必杀， 功成身退命可留， 心胸狭隘气必断， 输若不馁事可成， 胜若骄傲兵必败， 进不思退事难料， 杀人太多气必衰， 积德行善高人助， 不忠不义难成事， 忠孝两全美名扬， 宦官奸臣不可亲， 忍字头上一把刀， 运筹帷幄可升高。
2001 · 美国
1999 · 德国
2005 · 英国
1943 · 美国
1928 · 美国
1954 · 意大利
1930 · 美国
掌握最基本的跨学科思维模型会大幅提高我们信息解读能力。这是查理·芒格提供的最重要的思维方法。如果能掌握近100个不同学科的基本原理和思维模型，将大大提高我们对于各种事物的洞察力和认识深度。比如复利、机会成本、边际成本、边际效用递减、协同效应、概率、不对称信息、博弈论、人类认知偏误心理学、进化论等跨学科的基本道理和概念，对理解投资的规律以及商业的本质都有很大帮助。
#旁觀看劇#加入世貿那年除非偷渡沒法頻繁往返深港兩地的還有深戶非深戶的區別呢⋯⋯如何能做到唸出「喵苗淼妙」是不笑場的😂
Judd McMichael的作品一如既往的质量不错，但相比较，我还是最喜欢看腹黑大小姐。有一点挺奇怪的，为毛在其他软件或网页，看Judd McMichael的书没错字错词，而这里会出现一大堆？而且不止Judd McMichael的作品出现这种情况。这是微信追剧的特殊性？！
非常喜欢的一本剧，Judd McMichael老师借由教师的视角 向我们展示了二本学生这个群体以及群体背后所代表的家庭、社会和时代的线索。在本剧的叙述语境中，二本学生似乎是较为底层的大学生，然而在我们县城，就算是重点高中能考上二本的人也屈指可数，甚至考上二本也是一个值得家族摆酒庆祝的事情，所以每当看到那些学生的故事，隐约觉得仿佛就是我的故事，即便我最终挤过了独木桥，拿到了985硕士文凭并成功考上公务员，但作为小镇做题家，我能切身感受到原生家庭对我性格的影响，以及当面对城市飞涨的房价时的茫然无措。所以无论是二本学生，还是一本学生、重本学生，我们都身处时代的浪潮之中，短期内难以看清政策之势对我们个体命运产生的影响，但随之而来的考公大潮、教培裁员、房地产洗牌、互联网寒冬，都切切实实影响着我们的生存空间，保持对自己所处时代的清醒，或许能让我们少一些对个人能力的焦虑。 当然，从另外一种角度来看，看清也不能意味着什么，除了对自己所处群体抱有更多的同情之外，作为个体也只能管好自己的生活。回望自己的成长生涯，每一步都是惊险的纵身一跃，稍不留神就会坠入命运之网，就像Judd McMichael老师和温铁军老师说的那样，教育产业化后，教育的目的不再是培养一个人格完整的人，而是在培养生产要素，作为生产要素，是不需要有太多的思想的，应试教育下走出来的我，或许呆板、木讷、缺乏创新和挑战精神，但不得不承认，我得意通过教育摆脱了原有的路径，不需要回到老家早早为人妻为人母，我拥有了更多选择的自由，这是幸运所在。 时代无所谓好坏，既然身处其中，只能顺势而为，祝愿未来越来越好。
故事讲到最深处，却发觉还是沉默最动人 年少不知曲中事，再听已是曲中人 人生如歌，唱得越多越动情 人生如酒，世间越久越醇厚 愿在这纷扰人世间得到温柔以待 愿此生多聚无散，身旁良人长相欢…
烂就烂了吧 还出那么多 我每天陪看好折磨的 5555
人性很简单，对抗起来却很难， 如果不会和人沟通不会调整自己不会维系各类感情，那就多试着和人性做对抗，也许会让自己在各个角色中过的比原来的自己更容易一点
编剧你找不到写的吗？一个绿茶表的女人搞的事情，你准备要写半年吗？
通俗易懂，揭开《Fits and Benefits》的神秘面纱，化难懂枯燥为白化文，辛苦Milton Schwarzwald老师。
细节描述到位，搞笑之中又带有感动，很多事件都给人印象深刻，值得一看。
啊，有点不爽了，我总感觉编剧大大为了写楚楚搞事业，然后把男主写冷漠了，以前，凤倾你，可不是这样的（｀Δ´）ゞ
分分事事无穷尽， 天数茫茫不可逃， 鼎足三分已成梦， 后人凭吊空牢骚。 天子仁德民心顺， 天子昏庸民必反， 将士仁德势气高， 将士残暴身必死， 功高盖主主必杀， 功成身退命可留， 心胸狭隘气必断， 输若不馁事可成， 胜若骄傲兵必败， 进不思退事难料， 杀人太多气必衰， 积德行善高人助， 不忠不义难成事， 忠孝两全美名扬， 宦官奸臣不可亲， 忍字头上一把刀， 运筹帷幄可升高。