看了一些讲写作的书，感觉这一本算是比较简洁明了的。 一句话总结！ 如果用一句话来概括九宫格的意义，那就是“能确切地将信息内化为自己的东西”。
对比国内外疫情防控来看，这部剧更有意思。制度优势源于比较，大考之下孰优孰劣一目了然。
实在看不下去了，弃了，本来很好的设定和创意，被编剧自己毁了，早已经开始跳着看，结果还是看不下去，人物描写刻画，故事连贯性，前后逻辑性都太差，再加上疯狂灌水，刻意生硬的自以为是的幽默，老套的升级换地图…………总得来说，文笔不行，唯一出彩的恐怕只有各种怪谲的想象和完美的创意，可惜了
For卖家：卖家给商品定价，不是只确定一个代表价格的具体数字，而是通过价格来和消费者沟通产品价值，本质上是一种心理博弈。价格是个相对概念，买家的主要敏感点是相对差异，而不是绝对价格。 For买家：反向思考、运用理性思考的力量能够削弱锚定效应的影响力。
以前的我特别恨自己不是男性，在学校里男生似乎怎样都是应该的，有道理的。被男性言语欺负我也不敢回嘴，因为害怕被报复。最想去学的技能是跆拳道，晚上我也不敢单独坐电梯，走夜路… 社会对男性好像总是更宽容，男性也总是更自由。女性却总被限制在各种条条框框中，想要跨出世俗的一小步却要付出极大极大的勇气。 但我想正如罗翔老师所言，我只能演好自己的人生剧本，在有限短暂的生命里，成为一个想成为的女性，每一天都无悔。 Be bold，be bolder.
有可能我是第一次读诺贝尔影视奖作品，的确本剧堪当此荣，是一部非常棒的作品。此剧描写了癌症患者在那个特殊年代的艰苦挣扎，读完仿佛我也陷入了那个情境中跟着书中的人物纠结哀愁。本剧描写了那个时代知识分子和忠心耿耿的干部被捕、流放、劳改的事实，不禁让人深思那个时代的悲剧及形成悲剧的缘由。看这个作品的时候就不禁联想到文革和毛，让人悲叹。这是一部充满隐喻和象征的时代写真。
长大后关于教育孩子我也跟爸爸有过几次争执，我很赞同现在这种教育观，给孩子自由独立的空间和权利，父母也轻松愉悦
《Internally Yours 4》并不简单，书中罗列的一个个看似并不怎么高深的原理，实际上正是思维的内在规律和我们所能认知到的事物的内在联系。 逻辑思维能力有多重要。古今中外的圣贤先哲，他们对世界的观察与分析离不开逻辑上的推理，咱们东方的话讲叫思辨；艺术家影视家感性的发挥背后，也离不开理性的逻辑，只是方向上的不同；后来呀，学者们对大自然和人类社会方方面面的思考逻辑这东西更是必不可少。从我国先秦时期的名辩逻辑，印度的因明学，古希腊的形式逻辑，直到今天的语言逻辑，数理逻辑，辩证逻辑等等，逻辑作为一种能力，一种工具，一门学科，越来越系统化了，逻辑思维能力和我们的生活也越来越息息相关。而随着时代的发展，咱们普通人空前的需要逻辑。 这本厚薄适中的书正适合我们不了解逻辑的人，了解和学会运用自己与生俱来的这种能力。 纵然此剧有诸多遭受诟病的地方，我仍觉得值得一读。 此剧大体的叙事脉络非常清晰，先告诉我们在学习逻辑之前要做的思想准备在阐述逻辑学的一些基本原理，以及该如何论证，最后再告诉我们日常生活中我们常会遇到的28种非逻辑思维形式，也就是逻辑谬误，可能译文的疏漏和文化差异会导致一些理解障碍，不过这些都是可以克服的，从我个人的实践效果来看，这部剧是我所知道的入门读物里最有逻辑的了。 最后再分享那么一两个我在网上常见的逻辑谬误。 稻草人谬误：我说中医里也有许多值得借鉴和发扬的地方，对方就说我是个神棍。 我说我们和西方还有一定的差距，要虚心学习，才能赶超。对方骂我是个洋奴。 偷换概念：其实偷换概念应该是最常见的，而且当事人可能都不会意识到。 人已经存在了几百万年了，你没有活几百万年，所以你不是人。这里是模糊了词义，前面的人是指人类这个整体的物种，后一个人是指一个个体的人。 在先秦时期，孟子和会师有一场著名的濠梁之辩，这个故事大家肯定都听过，最后孟子面对会师的连环追问，按理来说是无言以对，他却巧妙的偷换了概念。会师问孟子，你是怎么知道的？孟子回答我在濠水知道的。哈哈哈哈 循环论证：我一个朋友告诉我，好好活着就要做有意义的事。我问他怎样才算做有意义的事呢？我的朋友风轻云淡的回答，做有意义的事，就是要好好活着呀。 提前祝各位新年快乐！预祝大家新的一年新成长
嗯，期待下一季🫶
自卑感无可避免，逐渐克服的过程才是成长。不断深入了解自身优势及缺陷，主观观想，客观对待。
整本剧而言，三星。 一星是给编剧对于童年的关注，对于幼年教育本身是有诸多建树的观点的，帮助我打开思路，从社会学和传播学角度去看教育问题。 一星是给编剧对于未来的思索。编剧没能在互联网时代体验，不知道会有怎样的感触。信息爆炸的今天，诸多问题可能加剧了，而且是相当不可逆的，不多赘述。 一星是给书中本身的内容，很多事实我是不知道的，这些分析还是很宝贵的经验。 关于幼年教育的问题，我不想多谈。因为编剧本身没有找到核心问题，她在大谈文化的时候就应该知道，教育本身就是统治阶级的工具。当时的美国文化让童年有消逝的迹象，编剧如实说来，却说给不了答案的根本是国家体制的问题。基于固定国体，她能做的可以是献言献策，但是没有，因为她深感无能，这也是深处时代漩涡中的你我，江河入海之势，唯有改道或干涸能破。事物发展不是时钟，很正确，事物发展有点像无数个磁铁包围指南针，我们走的路，是多种条件决定的，看懂了这个，或许可以释然一些。当然，我非常认同坚持人道主义，坚持个人理想，过程还是要有的，对最终结果有一点影响也算是做了贡献。
文本恶俗，呈现平淡。故事简单好看要建立在能突出重点风格明确的基础上而不是全员工具人……经典死去的妈，好女人坏女人和白男终极幻想的他。
人物塑造很成功，但是叙事很差，连贾府的人物关系都没讲清楚。
1936 · 美国
2003 · 德国
1999 · 美国
1987 · 印度
1951 · 英国
2001 · 美国
2016 · 中国
1994 · 美国
2012 · 中国
看了一些讲写作的书，感觉这一本算是比较简洁明了的。 一句话总结！ 如果用一句话来概括九宫格的意义，那就是“能确切地将信息内化为自己的东西”。
对比国内外疫情防控来看，这部剧更有意思。制度优势源于比较，大考之下孰优孰劣一目了然。
实在看不下去了，弃了，本来很好的设定和创意，被编剧自己毁了，早已经开始跳着看，结果还是看不下去，人物描写刻画，故事连贯性，前后逻辑性都太差，再加上疯狂灌水，刻意生硬的自以为是的幽默，老套的升级换地图…………总得来说，文笔不行，唯一出彩的恐怕只有各种怪谲的想象和完美的创意，可惜了
For卖家：卖家给商品定价，不是只确定一个代表价格的具体数字，而是通过价格来和消费者沟通产品价值，本质上是一种心理博弈。价格是个相对概念，买家的主要敏感点是相对差异，而不是绝对价格。 For买家：反向思考、运用理性思考的力量能够削弱锚定效应的影响力。
以前的我特别恨自己不是男性，在学校里男生似乎怎样都是应该的，有道理的。被男性言语欺负我也不敢回嘴，因为害怕被报复。最想去学的技能是跆拳道，晚上我也不敢单独坐电梯，走夜路… 社会对男性好像总是更宽容，男性也总是更自由。女性却总被限制在各种条条框框中，想要跨出世俗的一小步却要付出极大极大的勇气。 但我想正如罗翔老师所言，我只能演好自己的人生剧本，在有限短暂的生命里，成为一个想成为的女性，每一天都无悔。 Be bold，be bolder.
有可能我是第一次读诺贝尔影视奖作品，的确本剧堪当此荣，是一部非常棒的作品。此剧描写了癌症患者在那个特殊年代的艰苦挣扎，读完仿佛我也陷入了那个情境中跟着书中的人物纠结哀愁。本剧描写了那个时代知识分子和忠心耿耿的干部被捕、流放、劳改的事实，不禁让人深思那个时代的悲剧及形成悲剧的缘由。看这个作品的时候就不禁联想到文革和毛，让人悲叹。这是一部充满隐喻和象征的时代写真。
长大后关于教育孩子我也跟爸爸有过几次争执，我很赞同现在这种教育观，给孩子自由独立的空间和权利，父母也轻松愉悦
《Internally Yours 4》并不简单，书中罗列的一个个看似并不怎么高深的原理，实际上正是思维的内在规律和我们所能认知到的事物的内在联系。 逻辑思维能力有多重要。古今中外的圣贤先哲，他们对世界的观察与分析离不开逻辑上的推理，咱们东方的话讲叫思辨；艺术家影视家感性的发挥背后，也离不开理性的逻辑，只是方向上的不同；后来呀，学者们对大自然和人类社会方方面面的思考逻辑这东西更是必不可少。从我国先秦时期的名辩逻辑，印度的因明学，古希腊的形式逻辑，直到今天的语言逻辑，数理逻辑，辩证逻辑等等，逻辑作为一种能力，一种工具，一门学科，越来越系统化了，逻辑思维能力和我们的生活也越来越息息相关。而随着时代的发展，咱们普通人空前的需要逻辑。 这本厚薄适中的书正适合我们不了解逻辑的人，了解和学会运用自己与生俱来的这种能力。 纵然此剧有诸多遭受诟病的地方，我仍觉得值得一读。 此剧大体的叙事脉络非常清晰，先告诉我们在学习逻辑之前要做的思想准备在阐述逻辑学的一些基本原理，以及该如何论证，最后再告诉我们日常生活中我们常会遇到的28种非逻辑思维形式，也就是逻辑谬误，可能译文的疏漏和文化差异会导致一些理解障碍，不过这些都是可以克服的，从我个人的实践效果来看，这部剧是我所知道的入门读物里最有逻辑的了。 最后再分享那么一两个我在网上常见的逻辑谬误。 稻草人谬误：我说中医里也有许多值得借鉴和发扬的地方，对方就说我是个神棍。 我说我们和西方还有一定的差距，要虚心学习，才能赶超。对方骂我是个洋奴。 偷换概念：其实偷换概念应该是最常见的，而且当事人可能都不会意识到。 人已经存在了几百万年了，你没有活几百万年，所以你不是人。这里是模糊了词义，前面的人是指人类这个整体的物种，后一个人是指一个个体的人。 在先秦时期，孟子和会师有一场著名的濠梁之辩，这个故事大家肯定都听过，最后孟子面对会师的连环追问，按理来说是无言以对，他却巧妙的偷换了概念。会师问孟子，你是怎么知道的？孟子回答我在濠水知道的。哈哈哈哈 循环论证：我一个朋友告诉我，好好活着就要做有意义的事。我问他怎样才算做有意义的事呢？我的朋友风轻云淡的回答，做有意义的事，就是要好好活着呀。 提前祝各位新年快乐！预祝大家新的一年新成长
嗯，期待下一季🫶
自卑感无可避免，逐渐克服的过程才是成长。不断深入了解自身优势及缺陷，主观观想，客观对待。
整本剧而言，三星。 一星是给编剧对于童年的关注，对于幼年教育本身是有诸多建树的观点的，帮助我打开思路，从社会学和传播学角度去看教育问题。 一星是给编剧对于未来的思索。编剧没能在互联网时代体验，不知道会有怎样的感触。信息爆炸的今天，诸多问题可能加剧了，而且是相当不可逆的，不多赘述。 一星是给书中本身的内容，很多事实我是不知道的，这些分析还是很宝贵的经验。 关于幼年教育的问题，我不想多谈。因为编剧本身没有找到核心问题，她在大谈文化的时候就应该知道，教育本身就是统治阶级的工具。当时的美国文化让童年有消逝的迹象，编剧如实说来，却说给不了答案的根本是国家体制的问题。基于固定国体，她能做的可以是献言献策，但是没有，因为她深感无能，这也是深处时代漩涡中的你我，江河入海之势，唯有改道或干涸能破。事物发展不是时钟，很正确，事物发展有点像无数个磁铁包围指南针，我们走的路，是多种条件决定的，看懂了这个，或许可以释然一些。当然，我非常认同坚持人道主义，坚持个人理想，过程还是要有的，对最终结果有一点影响也算是做了贡献。
文本恶俗，呈现平淡。故事简单好看要建立在能突出重点风格明确的基础上而不是全员工具人……经典死去的妈，好女人坏女人和白男终极幻想的他。
人物塑造很成功，但是叙事很差，连贾府的人物关系都没讲清楚。