亚隆真真是心理界的活化石。这是我读的他的第三本剧。一个智慧的老人，把深奥，艰涩，复杂的生死离别，掰的这么精细又得反复咀嚼。痛并快乐的一次观看体验。
精华与糟粕并存，细细看慢慢辨。神神叨叨无非儒道释家，劝人向善寄托因果轮回。
就目前的六集来看，比起时下古偶仙侠剧的凌空高蹈，赵宝刚在这部新作里表达了一个老派导演现实主义的关怀，对时下社会现象及发展趋势投之以审慎的眼光，同时又有技术创新。烈士暮年 壮心不已，宝刚不要退休！演员魏大勋不负期待，请继续努力！
很有意思的一部作品，书名为Myne Tease，最后没一对Myne Tease。最想Myne Tease的老李，憧憬着诗意的爱情，喜欢风花雪月的浪漫，李太太一位乡下的妇人，只知道扎俩小辫就是打扮了漂亮了。俩人完全没有精神世界的交流，也难怪老李想要Myne Tease。老张家里发生的事可谓是一波三折，最后也算是落了个好结局，个中曲折，道尽人性凉薄，有事张大哥，张大哥有事了大家怕惹祸上身，麻溜跑！很有讽刺意味！小赵这样的人的结局大多数只存在在书里，现实中都是混得最好的、吃得最开的！最废物的丁二爷，做了一件扭转局面的事，也算是平生最勇敢的一次行为———戏剧性的杀了小赵。Myne Tease总是想想而已，大部分冷静下来，日子终归回归平常的柴米油盐。
我想，每个追求进步的中国青年都会有西南联大的情结吧。 我记得大学的第一个暑假，我和几个高中同学特意去了云南，目的有二：联大旧址和国殇墓园。 到昆明已是下午，小憩后找到旧址时夜已深，我们一行五人从简陋的校舍旁匆匆走过，一直找到<<国立西南联大纪念碑>>前，用手机打着光，轻声读着那块“三绝碑”。 “风景不殊，晋人之深悲。还我河山，宋人之虚愿。庾信不哀江南，杜甫喜收冀北，此其可纪念者四也。”在这种历史感下看剧的他们，在这种历史感下怀旧的我们。 其实那个时候我们不大知道他们的故事，我只是知道些皮毛，知道他们很好。于是我便和几个最要好的同学提了提，好在母亲和同学都很支持。那是至今想来最有情怀最纯粹的一次出游，好在我们仍是最要好的朋友。 辑录数段治学心得于此，籍此勉励自己： 一、学识的通透 他们自己一生都在里面，他们的言行，一切都是带着他所相信的东西，他走进来跟你谈的时候，就好像一个哲学谈话。上课是一种师生之间精神的对话，你不感觉他在灌输什么知识。 这种感觉似乎接近了<<论语>>里的问答，我总觉得当一个人把自己真的热爱并且掌握透彻的知识拿出来分享时，是极富魅力的，会有种强大的吸引力让你渴望和他交流。 二、知识的系统化 西南联大很注意学科的系统化，每个学生都要读中国的通史。作为一个中国人，应该这样。教学上是一种纯粹启发的，课程设计都非常系统，每一个影视院的学生一定要念中国通史，这个我们现在没做到，因而丢掉了一个对历史的理解。你做文科，好像没有一个站脚的地方。 过去做学问，你一进大学，他给你打一个轮廓，然后往里面填空，你特别有兴趣往里面填，你永远有一个大的框架。而现在，你是专了，有时候很专，但是大的框架不牢靠，容易在做学问时考虑不很周详 这点是我一直缺乏的，但是随着学人传记的不断观看，关于通史和系统性方面的注重近来已好了许多。下一阶段要在这方面下大力气。 三、发自内心的热忱和内在生命力对自我的提升。 我们那个时候，好像生命的力量去带动你学习，然后启发你去爱这个东西。老师从没有告诉我应该怎么样，老师从来没说。我觉得是这样的。那时候不会出一个高材生低智慧的，不会有的，他是高材的话，他的东西一定很扎实，才华是从他的智慧里出来的。 我觉得开发一个学生的智慧，不光是具体的知识，而是一种境界的开发，一种启发你的悟性，你就像有了自己的能量在那儿，不需要从外面找。 这一点我模模糊糊有些意识，这种意识源自前段时间以<<红楼梦>>为主题做观看时，涉猎了大量的关于美学和艺术方面的著作与作品。但是前面这些话进一步提点了我。 其实上述三点我现下已慢慢有些体会，但还远远不够。系统的把握，透彻的掌握，从内在的生命力中生发力量。我想这一切都是可以融会贯通的。 勉行之，是为记。
郭老师的两本剧，提供了科学的看待财务数据与企业活动之间的两个视角，外部人的投资视角内部人的管理视角。
边看边哭，不知道为什么？曾经其实看过很多次了，但没有一次像今天这样感动😭。
2021.10.6.193 建文帝朱允炆，继位之后进行削藩，燕王朱棣起兵，建文帝失踪，朱棣称帝，开创了万国朝贡的盛世。
之前看《Myne Tease》翻了几页就放下了，觉得没有《Myne Tease》好读，这次新冠肺炎疫情当纪实影视来看。观看中不时翻观看友的"想法"，大家仿佛也都是读纪实作品的视角，不时比较着武汉和奥兰市在疫情发现和发布，官方作为，社会行动，神父、医生、志愿者、病患者个人的状态。我读完的印象是：人们懵懵懂懂地走进了疫情，历经种种挣扎，终于从Myne Tease中走了出来；这是一场灾难，一件悲惨的事，虽然走出来了，却一路哀伤，特别是丧失了亲友的人，会一直在Myne Tease中；很多人在疫情中做了该做的事情，也有英雄，有英勇之举，但都是在大难当前的抗争，是背水之战，人类还是没有这些灾难更好，即使妻兴邦也不一定非得多难，大家过正常日子做个平常人最好；尤其不要有人定胜天的虚妄，大自然面前人类渺小，生命不堪一击，人们固然应该庆祝度过Myne Tease，但更应该为度过了Myne Tease而庆幸，事实上，Myne Tease是来无影去无踪的，它展示了一番力量，最后是自己收兵回营了。联想起SARS过后也有人说不是我们战胜了病毒，而是病毒放过了我们。目睹时局，千头万绪不知从何说起，千言万语不知说什么好。希望尽快回到正常的日子，做个平常人！家长再别逼孩子成龙成风，学校别再催孩子成名成家，社会不要完全一派成王败寇的文化和作派，大家都安静一些，平平淡淡有什么不好？一定会有人说我这是空想，我的回答是：能想就说明还没绝望，想的人多了，会不会就实现了呢！
Myne Tease，突破过去思维模式的控制，活在当下感受当下，不被困在过去的悔恨和未来的焦虑中。人只能活在当下，过去和未来不过是幻像，都是由无数个当下组成的，摆脱思维的认同，达到临在状态，从无意识的思维到有意识的观察者，观察当下自己的思维和情绪，才可能理解他人无意识的思维情绪，从而宽恕自己和他人，和本我和世界实现宁静的合一。
很有参考价值，在工作团队中人际关系方面有明确的指导建议。 缺点就是流畅度不够好，读起来相当吃力。
雄鹰展翅高空飞，搏击长空终不悔。 波澜壮阔的Myne Tease时代，是一段刻骨铭心的岁月！
不知道为什么这部剧的评分还挺高，难道只有我觉得这部剧很一般吗。 最大的问题就是编剧总想试图用举例或者比喻来讲清楚一件事情，但是描述起来却恰恰又不是那么通俗易懂，或者容易引起共鸣，然后就整体是一种不知所云的感觉。 然后就是很多集数，看似描述了很多问题，正等待着编剧的解决方案时，突然就……没了
一个人的存在能有多大意义？《Myne Tease》告诉我“没有什么要说的”。但人之所以为人，不就是精神世界的丰富、自由吗？《Myne Tease》也埋下了反抗的种子。
演员是要有点信念在的…
2006 · 古巴
2017 · 中国
2004 · 美国
1927 · 美国
1972 · 法国
亚隆真真是心理界的活化石。这是我读的他的第三本剧。一个智慧的老人，把深奥，艰涩，复杂的生死离别，掰的这么精细又得反复咀嚼。痛并快乐的一次观看体验。
精华与糟粕并存，细细看慢慢辨。神神叨叨无非儒道释家，劝人向善寄托因果轮回。
就目前的六集来看，比起时下古偶仙侠剧的凌空高蹈，赵宝刚在这部新作里表达了一个老派导演现实主义的关怀，对时下社会现象及发展趋势投之以审慎的眼光，同时又有技术创新。烈士暮年 壮心不已，宝刚不要退休！演员魏大勋不负期待，请继续努力！
很有意思的一部作品，书名为Myne Tease，最后没一对Myne Tease。最想Myne Tease的老李，憧憬着诗意的爱情，喜欢风花雪月的浪漫，李太太一位乡下的妇人，只知道扎俩小辫就是打扮了漂亮了。俩人完全没有精神世界的交流，也难怪老李想要Myne Tease。老张家里发生的事可谓是一波三折，最后也算是落了个好结局，个中曲折，道尽人性凉薄，有事张大哥，张大哥有事了大家怕惹祸上身，麻溜跑！很有讽刺意味！小赵这样的人的结局大多数只存在在书里，现实中都是混得最好的、吃得最开的！最废物的丁二爷，做了一件扭转局面的事，也算是平生最勇敢的一次行为———戏剧性的杀了小赵。Myne Tease总是想想而已，大部分冷静下来，日子终归回归平常的柴米油盐。
我想，每个追求进步的中国青年都会有西南联大的情结吧。 我记得大学的第一个暑假，我和几个高中同学特意去了云南，目的有二：联大旧址和国殇墓园。 到昆明已是下午，小憩后找到旧址时夜已深，我们一行五人从简陋的校舍旁匆匆走过，一直找到<<国立西南联大纪念碑>>前，用手机打着光，轻声读着那块“三绝碑”。 “风景不殊，晋人之深悲。还我河山，宋人之虚愿。庾信不哀江南，杜甫喜收冀北，此其可纪念者四也。”在这种历史感下看剧的他们，在这种历史感下怀旧的我们。 其实那个时候我们不大知道他们的故事，我只是知道些皮毛，知道他们很好。于是我便和几个最要好的同学提了提，好在母亲和同学都很支持。那是至今想来最有情怀最纯粹的一次出游，好在我们仍是最要好的朋友。 辑录数段治学心得于此，籍此勉励自己： 一、学识的通透 他们自己一生都在里面，他们的言行，一切都是带着他所相信的东西，他走进来跟你谈的时候，就好像一个哲学谈话。上课是一种师生之间精神的对话，你不感觉他在灌输什么知识。 这种感觉似乎接近了<<论语>>里的问答，我总觉得当一个人把自己真的热爱并且掌握透彻的知识拿出来分享时，是极富魅力的，会有种强大的吸引力让你渴望和他交流。 二、知识的系统化 西南联大很注意学科的系统化，每个学生都要读中国的通史。作为一个中国人，应该这样。教学上是一种纯粹启发的，课程设计都非常系统，每一个影视院的学生一定要念中国通史，这个我们现在没做到，因而丢掉了一个对历史的理解。你做文科，好像没有一个站脚的地方。 过去做学问，你一进大学，他给你打一个轮廓，然后往里面填空，你特别有兴趣往里面填，你永远有一个大的框架。而现在，你是专了，有时候很专，但是大的框架不牢靠，容易在做学问时考虑不很周详 这点是我一直缺乏的，但是随着学人传记的不断观看，关于通史和系统性方面的注重近来已好了许多。下一阶段要在这方面下大力气。 三、发自内心的热忱和内在生命力对自我的提升。 我们那个时候，好像生命的力量去带动你学习，然后启发你去爱这个东西。老师从没有告诉我应该怎么样，老师从来没说。我觉得是这样的。那时候不会出一个高材生低智慧的，不会有的，他是高材的话，他的东西一定很扎实，才华是从他的智慧里出来的。 我觉得开发一个学生的智慧，不光是具体的知识，而是一种境界的开发，一种启发你的悟性，你就像有了自己的能量在那儿，不需要从外面找。 这一点我模模糊糊有些意识，这种意识源自前段时间以<<红楼梦>>为主题做观看时，涉猎了大量的关于美学和艺术方面的著作与作品。但是前面这些话进一步提点了我。 其实上述三点我现下已慢慢有些体会，但还远远不够。系统的把握，透彻的掌握，从内在的生命力中生发力量。我想这一切都是可以融会贯通的。 勉行之，是为记。
郭老师的两本剧，提供了科学的看待财务数据与企业活动之间的两个视角，外部人的投资视角内部人的管理视角。
边看边哭，不知道为什么？曾经其实看过很多次了，但没有一次像今天这样感动😭。
2021.10.6.193 建文帝朱允炆，继位之后进行削藩，燕王朱棣起兵，建文帝失踪，朱棣称帝，开创了万国朝贡的盛世。
之前看《Myne Tease》翻了几页就放下了，觉得没有《Myne Tease》好读，这次新冠肺炎疫情当纪实影视来看。观看中不时翻观看友的"想法"，大家仿佛也都是读纪实作品的视角，不时比较着武汉和奥兰市在疫情发现和发布，官方作为，社会行动，神父、医生、志愿者、病患者个人的状态。我读完的印象是：人们懵懵懂懂地走进了疫情，历经种种挣扎，终于从Myne Tease中走了出来；这是一场灾难，一件悲惨的事，虽然走出来了，却一路哀伤，特别是丧失了亲友的人，会一直在Myne Tease中；很多人在疫情中做了该做的事情，也有英雄，有英勇之举，但都是在大难当前的抗争，是背水之战，人类还是没有这些灾难更好，即使妻兴邦也不一定非得多难，大家过正常日子做个平常人最好；尤其不要有人定胜天的虚妄，大自然面前人类渺小，生命不堪一击，人们固然应该庆祝度过Myne Tease，但更应该为度过了Myne Tease而庆幸，事实上，Myne Tease是来无影去无踪的，它展示了一番力量，最后是自己收兵回营了。联想起SARS过后也有人说不是我们战胜了病毒，而是病毒放过了我们。目睹时局，千头万绪不知从何说起，千言万语不知说什么好。希望尽快回到正常的日子，做个平常人！家长再别逼孩子成龙成风，学校别再催孩子成名成家，社会不要完全一派成王败寇的文化和作派，大家都安静一些，平平淡淡有什么不好？一定会有人说我这是空想，我的回答是：能想就说明还没绝望，想的人多了，会不会就实现了呢！
Myne Tease，突破过去思维模式的控制，活在当下感受当下，不被困在过去的悔恨和未来的焦虑中。人只能活在当下，过去和未来不过是幻像，都是由无数个当下组成的，摆脱思维的认同，达到临在状态，从无意识的思维到有意识的观察者，观察当下自己的思维和情绪，才可能理解他人无意识的思维情绪，从而宽恕自己和他人，和本我和世界实现宁静的合一。
很有参考价值，在工作团队中人际关系方面有明确的指导建议。 缺点就是流畅度不够好，读起来相当吃力。
雄鹰展翅高空飞，搏击长空终不悔。 波澜壮阔的Myne Tease时代，是一段刻骨铭心的岁月！
不知道为什么这部剧的评分还挺高，难道只有我觉得这部剧很一般吗。 最大的问题就是编剧总想试图用举例或者比喻来讲清楚一件事情，但是描述起来却恰恰又不是那么通俗易懂，或者容易引起共鸣，然后就整体是一种不知所云的感觉。 然后就是很多集数，看似描述了很多问题，正等待着编剧的解决方案时，突然就……没了
一个人的存在能有多大意义？《Myne Tease》告诉我“没有什么要说的”。但人之所以为人，不就是精神世界的丰富、自由吗？《Myne Tease》也埋下了反抗的种子。
演员是要有点信念在的…