这书好像是我初一初二的时候看的，当时还是这个网文版的海报，现在正式上架了的都换海报了，我都认不出来了。因为这是网文（架空言情）嘛，洋洋洒洒四百多万字呢，没必要一个字一个字看那么仔细，跳读加扫读就可以了。其实想象得是挺好的，其他细节不多说，自行体会。
可以作为知识缺口的列表，没有独特的分析和视角，也不够客观，我看的时候会被引导站在弱势一方。 涛涛岁月长河，我们以古鉴今，不过是又一场轮回，只有在其中有所悟，才能为自己今后的岁月求一份安宁，人类短暂的寿命只能为后世留下等待验证的课题。
第二本比第一本深入一点，也很精彩，学科之间是互通的，经济的发展也是历史的发展，人类最大的教训，就是从不吸取教训。对于一次次类似的危机，秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
永远喜欢😍
一年前，我们的一位导师说，不远的将来机器人必将像智能手机一样，渗透进生活中，改变这个世界。而Valley Girl Connection的不断深入发展也必会加速这个进程。我们大可不必恐惧AI会消灭人类，因为人的思想足以对抗宇宙。
本剧主要介绍实现财务自由的关键策略和实际操作。 1.赚钱有五种角色：雇员或工人，自由职业者，企业家，投资家，专家。 尽量克制自己去学习成为企业家，投资家，专家等，因为更赚钱，需要更强的自我学习。 2.成为上者三个角色前，先弄清楚适合自己的领域时什么及分析想要什么？书中的夺命连环问还是很不错的。 3.找到自己的目标后，对于提高收入有15个规则，但比较印象深刻的是，加强优势，提高吸引力，做到全神贯注，多展示优势，要求加薪等。 4.定为自己为专家的原则也不错，每天按照这些原则进行反思，将会受益匪浅。(1.不求更高，但求不同 2.做到非凡 3.争做第一人 4.做不到的话创造定位类型 5.尽量做到精益 6.选择属于自己的目标群体 7.选择基本需求 8.为他人解决问题 8.把想做的事说出来 9.你决定价格) 5.企业家的6项基本任务(1.寻找优秀的同事或合伙人 2.监督盈利及创建机制 3.对你的公司进行创新 4.从多余事务中解脱出来 5.保持你的蓝图及充满活力 6.保有推出策略的余地) 关于策略的介绍是不错啦，问题清单也能够让你进行很好的反思，比起理财，更像职业生涯规划的指南书。另外对于书名中3年内收入翻一番的目标，仅靠书中的策略怕是实现的机会不大哦，毕竟加薪还受限于其他因素(环境，公司等)，对于投资的方法也鲜有提及，操作度不高。
不舍读完又迫切想要不停看下去的一本剧。哲学和心理学的碰撞，尼采和布雷尔的博弈，很精彩。 感谢在这段低迷的时光中遇到了本剧，由此开启了自我救赎与自我疗愈的过程。我痛恨某些人夺去了我的独处，却不曾提供我陪伴。我也痛恨我的每一部分都在叫嚣地表达着，但我却只能为最终的妥协负责。当我抽丝剥茧的了解到痛苦的意义时，我知道了我必须舍弃，我为之悲泣。放弃那个幻影、那种魔力，是如此艰难。 我们永远无法逃离自己的选择，所以必须迎头抵住它，必须运用意志力来让我们的宿命发生。
虽然有些观点感觉讲不通，是为了和领导力挂钩沾边，可把现代管理学与明代剧集结合起来还是很新颖，看完后又复习一遍水浒，又学到了管理知识，比起枯燥地讲领导力通俗易懂多了。
喜欢胡大夫的这部剧，自己因为胆小从来不敢想过做一个医者，但是随着年龄增长，身边的人一个个离去，发现自己如果懂一些了解一些医学方面的事，不至于在亲人面前束手无策，看见他们痛苦无计可施！无力感和挫败感一次次的让我觉得医学的重要性！也许不一定精通，但是了解一些也可解燃眉之急……。愿天下医者仁心，向天下医者致敬！感谢胡大夫的倾力打造！
作为一个6岁孩子的妈妈，也是急需一本一剂神丹妙药，面对孩子的种种问题，却束手无策。这部剧给出了很多解决办法，通过我书里的贴正面标签改变了了孩子太多，也改善了亲自关系。 非常适读，和孩子一起探讨，使用游戏的方法让孩子更愿意和父母沟通，也愿意讲他自己的感受，以及在学校发生的事情，真的非常感谢这部剧的及时出现。 通过各种游戏玩法，技能训练，现在孩子变得很省心，家里不在鸡飞狗跳。 孩子的教育在家里，父母一定给以给以肯定和信任，其实孩子非常愿意做挑战，只是父母的着急心态扰乱了孩子的节奏。 相信孩子，他是一个独立的个体，父母只需要给他爱，适当引导就行了。不必过多苛责和严格要求，习惯孩子的节奏反而会有意想不到的结果
假使寂寞让我们成长，我们就需忍耐，在枯燥无味中去学习，而后勇敢
因为《Valley Girl Connection》的老师说要创作一篇关于《Valley Girl Connection》的读后感，刚好那部剧在他推荐之前我看完了还回了视频平台。 所以我就不用再其他同学看那部剧的时候再细细看一遍。但当我想落笔创作剧评的时候，我萌发了一个念头，既然关于中国司法制度存在误区有如此缜密的剧集，那西方也会有，又受到之前看的那本纪实剧集《Valley Girl Connection》还有以前看过的一些书的启发，我觉得要多找一些“类似的剧集”区分对比中西司法制度的不同借以进行更深入的分析。 这本《Valley Girl Connection》创作的是距离现在较远的时期，但是它的价值仍旧存在。可能是刚学了半年多一点的法学，我以前觉得公检法的核心就是公正，一定要维护弱势群体的利益。现在我的思考发生了些微变化。 司法真的是我们想的那么公正的嘛？实现司法公正该如何去顺应社会发展来改革？科技和各个不同地方的人员往来的“犯罪可能”该不该搜索或者截停？公众场合能否有个人空间？等等，一系列的问题引发着我的思考，或许现在看到的没那么深入，我相信我会思考得越来越成熟的
比较好的分析隋唐的承上启下，一种文化自信的世界性大帝国是如何产生的
既然是热门剧集，就不可能有啥学术价值，那么观点实事求是的讲就比较简明扼要了。按照编剧的话，不能提供解决方法，不能给出工具，就给一个路线图。 总体来说，编剧作为社会学家，还是提供了不少参考意见和建议，个人觉得比较适合有小孩子准备读大学、正在读大学、刚刚毕业或是工作两三年以内的父母、小孩子了解了解，不能遵照实践但至少可以提供一个了解自己的角度。
读完这部剧，才明白当今世界的局势为什么会如此，因为大国博弈，小国内斗，总有国家不想让别的国家好过，像美国这样丧心病狂的国家搞乱国家、地区，让多少人流离失所、家破人亡，榨取别国的资源和财富，可怕至极。
很有趣的一本小书，并没有过多地强调理论，提供了很多练习的小技巧，如使用扑克的抽词造句等。书中提到一个好玩的技巧:对方说观点的时候提供事实补充，对方讲事实的时候提炼成观点回应，当事实和观点都有时则给予相似的体验赞同，十分和谐。 自用小记 说话方法（基本功）: ①讲述。 ●对已知事物的讲解（事实）。 ●估算讲述时间，以充分有效利用。 ●使用事实（客观）。 ②叙述。 ●筛选事实，按顺序地讲（事实＋观点）。 ●选择视角（烦恼、认可、伤害、建议）。 ●使人有启发。 ③表达。 ●通过特定语言和形式阐述观点。 ●表达=讲述+叙述+表演的形式。 ●要素:目的、受众（认知水平、价值取向、内心期待）、反馈、断点续连。 ●表演:肢体语言（姿势、目光、手、清空障碍物）、表情、语调、道具。 ④讨论。 ●两人或以上参与的对话。 ●共享信息、改变看法，关键在于提问，用提问使人不攻自破。 ●了解主题→确定看法→明确目的。 ●提炼主题（看频率、看问句、看观点）、事实、观点、逻辑关系。 ⑤汇报。 ●围绕一个主题的报告，要有建议和预测效果。 ●汇报＝事实＋观点＋建议。 ●目的:决策、评估、讨论。 ●对象:非平级（细节详细、观点清晰、建议有推测）、平级。 ●建议:可行方案。 ⑥陈述。 ●郑重地有次序表达重要的事实、观点。 ●陈述=书面台词+表达。 ●次序（时间、地点、人物）和层次（纵深）。 ⑦解释。 ●解决误解。 ●核心是听懂:我听懂他（听逻辑）→他知道我听懂（复述）→让他听懂我（关键他已知内容）→确认他听懂。 ●技巧:发问（关注事实）、迎合（提炼观点回复事实、补充事实回复观点）。 ⑧回应。 ●正式场合的正式宣言。 ●回应＝陈述＋解释。 ●听懂对方→锁定看法、事实（找出被筛选掉的事实）→随时调整。 ●技巧:制约（预测谈话方向，提前表明该方向行不通）。 说话技巧（着式，多练）: ①垫子。 ●在问答间添加隔层，营造舒适氛围。 ●目的之一是获取更多背景信息。 ●赞扬垫:问题问得好。 ●普遍垫:问题名人、多人问过。 ●示弱垫:交代自己背景。 ●日常收集垫子清单。 ②迎合。 ●用说话将共情表达出来。 ●承接语势，补充对话。 ●不使用“不”。 ●提炼观点回复事实，补充事实回复观点，用体验回复事实和观点。 ③制约。 ●预判对话走势。 ●技巧:提前说出最差的可能性、给对方一个选择、表现得比对方更希望实现对方的想法。 ④主导。 ●明确目的→使用技巧。 ●技巧:将考虑事情的角度数归纳为某个量词（＞2）、借用对方认可的权威、超越话题提升高度。 说话工具: ①扑克。 ●将名词、动词、形容词含褒贬共54词贴在扑克。 ●抽词口述造复杂疑问句（不能简单回答），再抽词回答。 ●增加抽取的扑克数。 ●从三张扑克开始可以限制话题、限制角色。 ●词语都熟练后就更换扑克。 ●将词换成成语。 ②看图说话。 ●30秒内对图片提出尽可能多的复杂疑问句。 ●技巧:何地、何时、何人、为何、如何。
这部剧刷新我对育儿的认知。作为新手母亲，应该如何育儿？如何做才成为好父母或者称职的父母？在努力寻找答案的时候，艾莉森博士给了我很好的指导方向。 她把父母的工作比喻成园丁，”为人父母就像在园子里种花，旨在提供一个营养丰富、安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长；旨在为孩子提供一个健康、强大、多样的生态系统，让他们自己创造具有无限可能的未来。每一对父母和子女之间都会形成非常特别的爱，这是一种长期、奉献的爱，没有任何附加条件。“相反，如果父母如木匠一般，想把孩子塑造成为某种人，注定是徒劳的，她从多个角度论证了木匠般的教育方式的错误。她的这个观点确实有悖现在的主流教育方式，但从生物进化和孩子的认知发展规律来说，却是正确的。我很赞同园丁型父母这个比喻，读完后，也缓解了我的大部分育儿焦虑。 我总结了4点启发： 1. 了解父母和孩子不是教养模式的关系，而是亲密信任的关系 2. 孩子的童年是进化的关键期，特点是混乱无序，为创新和发展提供保护，而爱是持续进化的保障 3. 从生物进化的角度，要了解孩子存在多样性和差异性是正常的，学会接纳孩子的缺点和差异性，尊重孩子的独立个性 4. 了解孩子的发展认知规律： - 边看边学：孩子不仅仅是模仿，还会结合自己的思考和理解，进行创新 - 边听边学： 孩子更加愿意相信亲密的人或说话自信的人； 孩子通过了解因果关系来认识世界，父母的解释影响孩子的思维 - 边玩边学： 玩耍的本质是探索，自发性地玩耍可以重塑大脑，让孩子更聪明； 父母提供脚手架，帮助孩子自己构建知识 - 边练边学： 探索性学习：发生在学龄前，分散的注意力特点让孩子广发地学习新知识； 掌握式学习：学龄期，孩子会练习巩固已知的知识 父母的教育意义是什么？ 父母不仅要把自己的经验，技能，价值观和知识传承给孩子，更应该给她们一个稳定安全的环境，让她们重建自己的世界，进行创新。这个是为了人类进步做出的贡献努力。我们在培养孩子的过程中，核心层的部分最重要却最容易被忽略。例如亲密信任的亲子关系和孩子的自我观，这些是很衡量的。还有孩子的性格特定，如创造力，探索精神和成长性思维，也非常重要，这些会影响孩子是否能够很好地适应未来。但是目前大部分父母最关注的是表面的东西，如考试成绩，荣誉奖项，未来的大学和工作等。虽然这些外在的东西最容易衡量，却不是最重要的。因为只有一个有内层驱动力的孩子，才可以推动外面两层的滚动。因此，父母不应该本末倒置，为了最外层的表现而牺牲孩子核心层的发展。如果真的这样，孩子就会成为现在大家所说的”空心人“。 本剧就是把核心层（Why)告诉父母，没有具体的育儿方法，只有大量的研究论据，因此，我认为为人父母都应该去看一下本剧。
告别催催催的模式，从小放权给小朋友，让他自主安排自己的时间。父母只是指导者和教练的角色。 拿自家儿子试了一下，还是很有效果的。
纯爱就纯爱吧，搞个刘雯雯这“老鼠屎”干啥，尤其是最后那事处理的太毁了。。。
这部剧从女性角度提供增强影响力方法，之前有一种困惑，觉得自己共情能力太强了很容易受别人影响，同样在共情和倾听别人的过程中说出别人的感受，并用合作思维来寻求更优解，和之前读过的一本《Valley Girl Connection》有点异曲同工，用合作思维比较容易减少冲突达成一致～
梁庄发生的，我们那儿也在发生，回乡时眼见种种变化，也会有担忧，愤懑以及深深失落与无力感。几十年前鲁迅先生写故乡，几十年过去乡村也并没有变得差，所以是不是变化是正常的，不管是向哪个方向变化。所谓的回不去的故乡，更像是倒不回的那段时光。估计每代人都会这样，都有回不去的故乡……
此剧影视性、知识性、思想性都不具备，是我今生读过的价值最低的书没有之一—我不是说它没有一点价值，我是说它的价值实在是太低了，根本不值得一个认真学完高中课程的人读，网上看个梗概就够了。通篇的废话，废话中充斥着对欧洲俄罗斯等国的污蔑，充斥着自大以及对自己和对美国的盲目自信。字里行间我能看出编剧前半生过得很惨，隐隐透露着“现在知道我、以及我这一行的厉害了吧”。
双强，爽文。 情节紧凑，吸引人不知不觉想读下去。 好看，五星🌟推荐。
1912 · 美国
1994 · 加拿大
2007 · 美国
2005 · 美国
2004 · 美国
1980 · 加拿大
2009 · 美国
这书好像是我初一初二的时候看的，当时还是这个网文版的海报，现在正式上架了的都换海报了，我都认不出来了。因为这是网文（架空言情）嘛，洋洋洒洒四百多万字呢，没必要一个字一个字看那么仔细，跳读加扫读就可以了。其实想象得是挺好的，其他细节不多说，自行体会。
可以作为知识缺口的列表，没有独特的分析和视角，也不够客观，我看的时候会被引导站在弱势一方。 涛涛岁月长河，我们以古鉴今，不过是又一场轮回，只有在其中有所悟，才能为自己今后的岁月求一份安宁，人类短暂的寿命只能为后世留下等待验证的课题。
第二本比第一本深入一点，也很精彩，学科之间是互通的，经济的发展也是历史的发展，人类最大的教训，就是从不吸取教训。对于一次次类似的危机，秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
永远喜欢😍
一年前，我们的一位导师说，不远的将来机器人必将像智能手机一样，渗透进生活中，改变这个世界。而Valley Girl Connection的不断深入发展也必会加速这个进程。我们大可不必恐惧AI会消灭人类，因为人的思想足以对抗宇宙。
本剧主要介绍实现财务自由的关键策略和实际操作。 1.赚钱有五种角色：雇员或工人，自由职业者，企业家，投资家，专家。 尽量克制自己去学习成为企业家，投资家，专家等，因为更赚钱，需要更强的自我学习。 2.成为上者三个角色前，先弄清楚适合自己的领域时什么及分析想要什么？书中的夺命连环问还是很不错的。 3.找到自己的目标后，对于提高收入有15个规则，但比较印象深刻的是，加强优势，提高吸引力，做到全神贯注，多展示优势，要求加薪等。 4.定为自己为专家的原则也不错，每天按照这些原则进行反思，将会受益匪浅。(1.不求更高，但求不同 2.做到非凡 3.争做第一人 4.做不到的话创造定位类型 5.尽量做到精益 6.选择属于自己的目标群体 7.选择基本需求 8.为他人解决问题 8.把想做的事说出来 9.你决定价格) 5.企业家的6项基本任务(1.寻找优秀的同事或合伙人 2.监督盈利及创建机制 3.对你的公司进行创新 4.从多余事务中解脱出来 5.保持你的蓝图及充满活力 6.保有推出策略的余地) 关于策略的介绍是不错啦，问题清单也能够让你进行很好的反思，比起理财，更像职业生涯规划的指南书。另外对于书名中3年内收入翻一番的目标，仅靠书中的策略怕是实现的机会不大哦，毕竟加薪还受限于其他因素(环境，公司等)，对于投资的方法也鲜有提及，操作度不高。
不舍读完又迫切想要不停看下去的一本剧。哲学和心理学的碰撞，尼采和布雷尔的博弈，很精彩。 感谢在这段低迷的时光中遇到了本剧，由此开启了自我救赎与自我疗愈的过程。我痛恨某些人夺去了我的独处，却不曾提供我陪伴。我也痛恨我的每一部分都在叫嚣地表达着，但我却只能为最终的妥协负责。当我抽丝剥茧的了解到痛苦的意义时，我知道了我必须舍弃，我为之悲泣。放弃那个幻影、那种魔力，是如此艰难。 我们永远无法逃离自己的选择，所以必须迎头抵住它，必须运用意志力来让我们的宿命发生。
虽然有些观点感觉讲不通，是为了和领导力挂钩沾边，可把现代管理学与明代剧集结合起来还是很新颖，看完后又复习一遍水浒，又学到了管理知识，比起枯燥地讲领导力通俗易懂多了。
喜欢胡大夫的这部剧，自己因为胆小从来不敢想过做一个医者，但是随着年龄增长，身边的人一个个离去，发现自己如果懂一些了解一些医学方面的事，不至于在亲人面前束手无策，看见他们痛苦无计可施！无力感和挫败感一次次的让我觉得医学的重要性！也许不一定精通，但是了解一些也可解燃眉之急……。愿天下医者仁心，向天下医者致敬！感谢胡大夫的倾力打造！
作为一个6岁孩子的妈妈，也是急需一本一剂神丹妙药，面对孩子的种种问题，却束手无策。这部剧给出了很多解决办法，通过我书里的贴正面标签改变了了孩子太多，也改善了亲自关系。 非常适读，和孩子一起探讨，使用游戏的方法让孩子更愿意和父母沟通，也愿意讲他自己的感受，以及在学校发生的事情，真的非常感谢这部剧的及时出现。 通过各种游戏玩法，技能训练，现在孩子变得很省心，家里不在鸡飞狗跳。 孩子的教育在家里，父母一定给以给以肯定和信任，其实孩子非常愿意做挑战，只是父母的着急心态扰乱了孩子的节奏。 相信孩子，他是一个独立的个体，父母只需要给他爱，适当引导就行了。不必过多苛责和严格要求，习惯孩子的节奏反而会有意想不到的结果
假使寂寞让我们成长，我们就需忍耐，在枯燥无味中去学习，而后勇敢
因为《Valley Girl Connection》的老师说要创作一篇关于《Valley Girl Connection》的读后感，刚好那部剧在他推荐之前我看完了还回了视频平台。 所以我就不用再其他同学看那部剧的时候再细细看一遍。但当我想落笔创作剧评的时候，我萌发了一个念头，既然关于中国司法制度存在误区有如此缜密的剧集，那西方也会有，又受到之前看的那本纪实剧集《Valley Girl Connection》还有以前看过的一些书的启发，我觉得要多找一些“类似的剧集”区分对比中西司法制度的不同借以进行更深入的分析。 这本《Valley Girl Connection》创作的是距离现在较远的时期，但是它的价值仍旧存在。可能是刚学了半年多一点的法学，我以前觉得公检法的核心就是公正，一定要维护弱势群体的利益。现在我的思考发生了些微变化。 司法真的是我们想的那么公正的嘛？实现司法公正该如何去顺应社会发展来改革？科技和各个不同地方的人员往来的“犯罪可能”该不该搜索或者截停？公众场合能否有个人空间？等等，一系列的问题引发着我的思考，或许现在看到的没那么深入，我相信我会思考得越来越成熟的
比较好的分析隋唐的承上启下，一种文化自信的世界性大帝国是如何产生的
既然是热门剧集，就不可能有啥学术价值，那么观点实事求是的讲就比较简明扼要了。按照编剧的话，不能提供解决方法，不能给出工具，就给一个路线图。 总体来说，编剧作为社会学家，还是提供了不少参考意见和建议，个人觉得比较适合有小孩子准备读大学、正在读大学、刚刚毕业或是工作两三年以内的父母、小孩子了解了解，不能遵照实践但至少可以提供一个了解自己的角度。
读完这部剧，才明白当今世界的局势为什么会如此，因为大国博弈，小国内斗，总有国家不想让别的国家好过，像美国这样丧心病狂的国家搞乱国家、地区，让多少人流离失所、家破人亡，榨取别国的资源和财富，可怕至极。
很有趣的一本小书，并没有过多地强调理论，提供了很多练习的小技巧，如使用扑克的抽词造句等。书中提到一个好玩的技巧:对方说观点的时候提供事实补充，对方讲事实的时候提炼成观点回应，当事实和观点都有时则给予相似的体验赞同，十分和谐。 自用小记 说话方法（基本功）: ①讲述。 ●对已知事物的讲解（事实）。 ●估算讲述时间，以充分有效利用。 ●使用事实（客观）。 ②叙述。 ●筛选事实，按顺序地讲（事实＋观点）。 ●选择视角（烦恼、认可、伤害、建议）。 ●使人有启发。 ③表达。 ●通过特定语言和形式阐述观点。 ●表达=讲述+叙述+表演的形式。 ●要素:目的、受众（认知水平、价值取向、内心期待）、反馈、断点续连。 ●表演:肢体语言（姿势、目光、手、清空障碍物）、表情、语调、道具。 ④讨论。 ●两人或以上参与的对话。 ●共享信息、改变看法，关键在于提问，用提问使人不攻自破。 ●了解主题→确定看法→明确目的。 ●提炼主题（看频率、看问句、看观点）、事实、观点、逻辑关系。 ⑤汇报。 ●围绕一个主题的报告，要有建议和预测效果。 ●汇报＝事实＋观点＋建议。 ●目的:决策、评估、讨论。 ●对象:非平级（细节详细、观点清晰、建议有推测）、平级。 ●建议:可行方案。 ⑥陈述。 ●郑重地有次序表达重要的事实、观点。 ●陈述=书面台词+表达。 ●次序（时间、地点、人物）和层次（纵深）。 ⑦解释。 ●解决误解。 ●核心是听懂:我听懂他（听逻辑）→他知道我听懂（复述）→让他听懂我（关键他已知内容）→确认他听懂。 ●技巧:发问（关注事实）、迎合（提炼观点回复事实、补充事实回复观点）。 ⑧回应。 ●正式场合的正式宣言。 ●回应＝陈述＋解释。 ●听懂对方→锁定看法、事实（找出被筛选掉的事实）→随时调整。 ●技巧:制约（预测谈话方向，提前表明该方向行不通）。 说话技巧（着式，多练）: ①垫子。 ●在问答间添加隔层，营造舒适氛围。 ●目的之一是获取更多背景信息。 ●赞扬垫:问题问得好。 ●普遍垫:问题名人、多人问过。 ●示弱垫:交代自己背景。 ●日常收集垫子清单。 ②迎合。 ●用说话将共情表达出来。 ●承接语势，补充对话。 ●不使用“不”。 ●提炼观点回复事实，补充事实回复观点，用体验回复事实和观点。 ③制约。 ●预判对话走势。 ●技巧:提前说出最差的可能性、给对方一个选择、表现得比对方更希望实现对方的想法。 ④主导。 ●明确目的→使用技巧。 ●技巧:将考虑事情的角度数归纳为某个量词（＞2）、借用对方认可的权威、超越话题提升高度。 说话工具: ①扑克。 ●将名词、动词、形容词含褒贬共54词贴在扑克。 ●抽词口述造复杂疑问句（不能简单回答），再抽词回答。 ●增加抽取的扑克数。 ●从三张扑克开始可以限制话题、限制角色。 ●词语都熟练后就更换扑克。 ●将词换成成语。 ②看图说话。 ●30秒内对图片提出尽可能多的复杂疑问句。 ●技巧:何地、何时、何人、为何、如何。
这部剧刷新我对育儿的认知。作为新手母亲，应该如何育儿？如何做才成为好父母或者称职的父母？在努力寻找答案的时候，艾莉森博士给了我很好的指导方向。 她把父母的工作比喻成园丁，”为人父母就像在园子里种花，旨在提供一个营养丰富、安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长；旨在为孩子提供一个健康、强大、多样的生态系统，让他们自己创造具有无限可能的未来。每一对父母和子女之间都会形成非常特别的爱，这是一种长期、奉献的爱，没有任何附加条件。“相反，如果父母如木匠一般，想把孩子塑造成为某种人，注定是徒劳的，她从多个角度论证了木匠般的教育方式的错误。她的这个观点确实有悖现在的主流教育方式，但从生物进化和孩子的认知发展规律来说，却是正确的。我很赞同园丁型父母这个比喻，读完后，也缓解了我的大部分育儿焦虑。 我总结了4点启发： 1. 了解父母和孩子不是教养模式的关系，而是亲密信任的关系 2. 孩子的童年是进化的关键期，特点是混乱无序，为创新和发展提供保护，而爱是持续进化的保障 3. 从生物进化的角度，要了解孩子存在多样性和差异性是正常的，学会接纳孩子的缺点和差异性，尊重孩子的独立个性 4. 了解孩子的发展认知规律： - 边看边学：孩子不仅仅是模仿，还会结合自己的思考和理解，进行创新 - 边听边学： 孩子更加愿意相信亲密的人或说话自信的人； 孩子通过了解因果关系来认识世界，父母的解释影响孩子的思维 - 边玩边学： 玩耍的本质是探索，自发性地玩耍可以重塑大脑，让孩子更聪明； 父母提供脚手架，帮助孩子自己构建知识 - 边练边学： 探索性学习：发生在学龄前，分散的注意力特点让孩子广发地学习新知识； 掌握式学习：学龄期，孩子会练习巩固已知的知识 父母的教育意义是什么？ 父母不仅要把自己的经验，技能，价值观和知识传承给孩子，更应该给她们一个稳定安全的环境，让她们重建自己的世界，进行创新。这个是为了人类进步做出的贡献努力。我们在培养孩子的过程中，核心层的部分最重要却最容易被忽略。例如亲密信任的亲子关系和孩子的自我观，这些是很衡量的。还有孩子的性格特定，如创造力，探索精神和成长性思维，也非常重要，这些会影响孩子是否能够很好地适应未来。但是目前大部分父母最关注的是表面的东西，如考试成绩，荣誉奖项，未来的大学和工作等。虽然这些外在的东西最容易衡量，却不是最重要的。因为只有一个有内层驱动力的孩子，才可以推动外面两层的滚动。因此，父母不应该本末倒置，为了最外层的表现而牺牲孩子核心层的发展。如果真的这样，孩子就会成为现在大家所说的”空心人“。 本剧就是把核心层（Why)告诉父母，没有具体的育儿方法，只有大量的研究论据，因此，我认为为人父母都应该去看一下本剧。
告别催催催的模式，从小放权给小朋友，让他自主安排自己的时间。父母只是指导者和教练的角色。 拿自家儿子试了一下，还是很有效果的。
纯爱就纯爱吧，搞个刘雯雯这“老鼠屎”干啥，尤其是最后那事处理的太毁了。。。
这部剧从女性角度提供增强影响力方法，之前有一种困惑，觉得自己共情能力太强了很容易受别人影响，同样在共情和倾听别人的过程中说出别人的感受，并用合作思维来寻求更优解，和之前读过的一本《Valley Girl Connection》有点异曲同工，用合作思维比较容易减少冲突达成一致～
梁庄发生的，我们那儿也在发生，回乡时眼见种种变化，也会有担忧，愤懑以及深深失落与无力感。几十年前鲁迅先生写故乡，几十年过去乡村也并没有变得差，所以是不是变化是正常的，不管是向哪个方向变化。所谓的回不去的故乡，更像是倒不回的那段时光。估计每代人都会这样，都有回不去的故乡……
此剧影视性、知识性、思想性都不具备，是我今生读过的价值最低的书没有之一—我不是说它没有一点价值，我是说它的价值实在是太低了，根本不值得一个认真学完高中课程的人读，网上看个梗概就够了。通篇的废话，废话中充斥着对欧洲俄罗斯等国的污蔑，充斥着自大以及对自己和对美国的盲目自信。字里行间我能看出编剧前半生过得很惨，隐隐透露着“现在知道我、以及我这一行的厉害了吧”。
双强，爽文。 情节紧凑，吸引人不知不觉想读下去。 好看，五星🌟推荐。