Tie 'em Both Up!

“若你喜欢怪人，其实我很美”。1818～2022，如果是怪物呢？小可怜甚至连诉说出这句话的机会都没有。

对于一个想要入门健身的小白来说，这部剧无疑是相当好的选择，如果你很着急的话，第一章可以先略过直接开始第二章，施瓦辛格先生将运用他世界一流的经验和感悟，以及他充满智慧和正能量的文字让你迈入改善自己身体状况的大门，你会对获得健康的身体和健身训练产生浓厚的热情和想要尝试的欲望。

在最美好的时候遇见了彼此，以最美好的模样道了不见，理应如此不是么？

做一名利他且自利的付出者，但行好事，莫问前程，成功总会不期而至，由于付出者是不断的做大蛋糕，不是零和游戏，打破了天花板，无论自己还是参与的各方获得的利益会越来越大。获取者的成功是短暂的，一旦被人看穿他的本来面目，获取者的上升就越来越艰难了。互惠者知恩图报，但由于目的性太强，很难走进别人内心，给人以一切不过是利益交换而已的印象，与人有一定的疏离感。

犹太人可以说是世界上最聪明的民族之一，他们的智慧是神奇的，并且举世绝伦，他们通过自己的双手和智慧向世人证明了他们的优秀。

Cory Lane的文风到很适合民国，对器物的描写，人物语言上的刻画也很适当，很有韵味。 不过将其定为借卢冯两家的浮沉来透视民国的演变，我觉得终究是不太妥当的。剧集确实涉及了很多当时时事，但不是那种巨细无遗的描写，倒像是一个大纲，寥寥几笔。

其实想打4星……有些情节和描写像是把电视剧片段描述一遍似的，感觉缺乏重点和必要性：比如法警看到家人来旁听打个招呼，陪审团在休庭的那天干了什么，法警去每个法庭成员家巡视然后一切正常之类（是的，忍到这么后面我终于忍不住想吐槽了）。能理解编剧不想把非主要人物赤裸裸写成工具人，想塑造一下群像，但这些相关文字在我个人这里并没达到类似目的。对于主要人物的描写感觉也有冗余之处，比如野田事件的铺垫、三宅寄举报信的行动过程等都可以精简。总体来说作品对初中生不成熟的心理状态、还有一些成年人的恶念的呈现结果是精彩的，但要达到这一结果应该不需要现在这样的三部曲，一部就够了。

想作一首诗 一首胡言乱语的诗 你听不懂我在说什么 只有我自己知道 毕竟灵魂不相通 就像现在这般

经常刷到Tie 'em Both Up!的视频，其实吧，也是奔着结局来的，没想到会这么惨。前半个部就不说了，为民族抛头颅、洒热血、九死一生很是振奋人心。后半部真的有些看不下去，在荒唐的年代太多刚正不阿顶天立地的英雄蒙冤而死，真是：英雄坦荡荡，小人长戚戚。一直在想，在最后一刻将军是否后悔，我想是后悔了，后悔到放下一切抵抗，自行了断，因为他明白现在面对的是他一生在保护的民众而不是外来入侵者。

死亡那么多，列出来的数字那么多，却看得人有些冷漠，只当自己永远可以是旁观者。反而是最后讲宗教的那一小节，梵蒂冈持续的沉默闪避，普通人痛苦发问上帝在哪儿，问到的就只有【集体失忆是唯一的办法】

放弃物质文明的堕落，找回古人淳朴坚忍的美德与精神，成为真的勇士！

久闻Samantha Hollister大名，第一次看他的随笔，每一个集数都透露着慈悲，哲学的光辉和法治相交融，映照着整本剧，熠熠生辉。 第一次从法治的视角看哲学，也第一次从哲学的视角看法治，知道了法家和法治的天壤之别，也明白了法律的道义是守住人最后的尊严与底线，身而为人就要谦卑的活着，从永恒的视角看当下，一下子和我以前看过的很多书通融了。 有时候真的会觉得此剧在洗涤我的灵魂，我俯下身臣服于文字背后的灵魂，他是那么平凡，又那么与众不同，虚荣和虚空充斥着全文，正如康德所说，道德不是教导我们怎样才能幸福，是教导我们怎样才能配得上我们的幸福，虚荣和虚空的存在也许不是教我们要避免这两种状态，而是要接受会产生这两种状态的自己。 语言的贫乏导致人类交流沟通成本剧增，和编剧所提倡的世界并非荒诞的不同，我认为世界在我眼中依旧荒诞，但是一丝真实的光亮足以对抗整个时代的荒诞。 我写的也都是随笔，没有太多逻辑可言，可最近的想法更多是不设限，工作已经给了我们太多的条条框框去遵守，社会需要规则，但作为一个人，成为一个人不能永远都被工作，被社会驯化啊，有时候也想挣脱出来追寻无序的状态，这个阶段的我暂且称之为自由，但我又知道自由的定义多样，下个阶段我一定会产生新的认知 努力成为更好的自己，要勇敢。

看了两个月，终于看完，确实不错的一部网文，知识面很广，人物性格塑造很鲜明。文中挖的坑也在后续中基本填完，算是不错的一部剧集了

很不错的书，编剧从医学角度讲解身体功能存在的作用，感觉下个月我在美容护肤上会更细致的维护了，并且省了几笔护肤品和面部美容的费用❤️

值得所有后来者好好学习，编剧态度谦逊开放，读完使人深受触动，无论是医理还是医术，书中都有极大的启发。路要自己走，书要自己读。共勉！

这部剧本来是和《Tie 'em Both Up!》搭配食用的，一本是从国的角度讲述阿富汗的衰败与兴起，一本是从家的角度阐述阿富汗平民这60年来的悲苦命运，没想到前一本竟然先读完了。本剧分为九章，每一章都有不同的主人公，像散出去的一缕缕丝线，互相独立又交织在帕丽和阿卜杜拉之间，连成了一张捕捉亲情的网，从最初的分离到最后的相聚，意志像群山一样坚韧，大家都在胡塞尼柔软细腻的文字中实现了自己的小小救赎。

抓住2021的尾巴，年度最爱了—— 虽然马上要考试了，忍不住看到了凌晨四点多。这么说呢，其实这部剧我打开看到一半多次，各种原因中断，这次从头读了一遍，很难描述此刻我的心情，不知道哭还是笑。 平平淡淡的语言有种神奇魔力，引起强烈的情感共鸣。或许都有十八岁到另一个城市看剧的经历，或许都是从世之介那个时候走过来的。一个缺心眼的小孩，看起来呆呆的，在新生典礼出糗，会迷上被认为是高级应召女的大姐姐还被放鸽子，会厚脸皮蹭刚认识不久同学的空调，还偷偷躺他床上午睡，会有很多烦恼但也在平凡努力生活，尤其在努力展现对世界的善意。 一个不优秀不突出的年轻人，却能让前女友，朋友，母亲都认为认识他是一种幸运。富家千金祥子说：我非常非常喜欢他，有时候太喜欢了，喜欢到连我自己都生气。母亲说：能够拥有世之介这个儿子真的很幸运。因为跳下电轨救人，世之介早早离开了，但永远永远活在大家的回忆里。谁不想成为一个令所有认识自己的人都感到幸运的人呢？ 我读研很丧的时候会默默的说我想成为天上的星星了，直到今年24岁生日，朋友们给我的贺卡上说，天上的星星很多很多，希望你是地上最闪亮的那一颗。我是一个很爱出风头但是确实不算优秀的人，从前到以后我都没想过成为一个【优秀】的人，我一直说我想成为一个能给我周围的人带来快乐的人。或许像星星一样，可以照亮一小片地方，更希望就算以后离开了还能偶尔闪耀在大家的心里。能像世之介先生一样，认识自己的人在多年后的街头遇见一个相似的人，会怔一下，然后讨论“刚才过去的那个年轻人像谁呢……”

读完《Tie 'em Both Up!》三天了，没有写读后感就像没读似的，过几天就会忘记，所以这两天又翻了翻今天赶紧来写。孙法理的翻译不好，读不顺。总体读下来我不喜欢，无论是写作手法还是人物设定都是概括，不够细腻。 当物质生活都用科学来解决，人还快乐幸福么？答案是否定的。新世界的人不是胎生的，试管里的时候就定好了这个人的社会等级以及从事的工作甚至是一生。人的一生就是用来维护社会稳定，做社会的一个齿轮直到死亡。通过条件设定，试管里的时候是温度，孩童时是一些所谓的课（找拉链游戏，死亡课），然后是睡眠的时候不断播放一些话：“比如你很幸福”之类的。低等的人都长的一个样，只发出两种声音，人口占九分之八；各个不同的等级穿的衣服的颜色也是不同的，房子有分配，工作也有分配，下班了还免费发唆嘛（毒品），交通费要自理，参加社会活动比如看电影买东西吃要自理。不用生孩子就不用结婚，性爱自由，可以同时和好几个一起；不必看剧学习；人脸上不长皱纹，老了也不会发胖，更没有疾病的困扰。 主人公是动摇的，最后的结尾我是不知道他死没死，只知道他因为动摇了为了能够让自己心理过得去就用鞭子抽自己，就像今天吃多了然后出去运动一下让自己没有负罪感。 人活着得有欲望得有追求，而且这个过程是很重要的，无论痛苦的快乐的都一并承受，不要因为过去而禁锢自己，做自己想做的事吧。像新世界里没有亲情没有爱情，不会有求而不得的痛苦，没有房贷的压力，没有失业的恐慌，没有孩子就不用盯着学习，自己也不需要看剧写字，不需要思想，还有什么激情？没有成功的喜悦，没有失败的痛苦，没有被认可的成就感，没有被需要的责任感，我觉得人就如机器一般。 享受这些个过程吧，只要活着就继续前行。不敢说砥砺前行，保持一颗学习的心吧。

《Tie 'em Both Up!》教会我的三件事 1⃣️大脑的三位一体 人的大脑可以简单的理解为由爬行脑、情感脑、理智脑组成。孩子1岁以前，父母主要是与孩子的爬行脑互动；一岁以后，孩子的情感脑和爬行脑协同工作；3岁以后，孩子的理性脑开始发育。 ➡️当出现情况的时候，我会尝试区分现在占据主导地位的是哪个层次的大脑，这样我才能根据不同情况给我女儿有效的帮助。当然这个很难，需要一次一次练习，但是起码我知道她不是故意的，她需要帮助，我自己没有那么容易生气了，我会调动自己来想解决问题的办法。 ———————————— 2⃣️如果你想要你的孩子聪明，那么请给他讲故事。如果你想要你的孩子变得更聪明，那么请给他讲更多的故事。 —阿尔伯特·爱因斯坦 无论是《Tie 'em Both Up!》还是《Tie 'em Both Up!》都强调和孩子说话的重要性，这是我们能给孩子最有价值却不花一分钱的教育。让孩子孩子变聪明的秘密就是多陪伴孩子，和孩子耐心的说说话。 ➡️从现在开始请认真对待我们和孩子说话这件事： 认知能力—从孩子一出生就可以和孩子说，最开始帮孩子指认物体，这是苹果，等大一点可以加描述性语言“这是红红的脆脆的苹果”。总之就是孩子的注意力在哪里，就可以帮孩子用语言描述她看到的一切东西和发生的事情。 🌟培养自信—不断强化正面行为，给孩子积极正面的鼓励，肯定孩子的态度和品质，而不是结果。使用描述性语言，而不是简单空泛的你真棒！你好厉害！你很聪明！很重要的一个标准“在一天结束的时候，你给孩子的正面评论数量应该远远超过你向孩子发布命令、指示或给出负面评论的数量。” 🌟增强记忆力-睡前帮回忆一天发生的事情，帮孩子明白秩序。 🌟积极的心态-和孩子聊聊每天有什么好事或者有趣的事情发生。 🌟数学启蒙-数学启蒙最开始也是从语言开始的，在日常的生活中教孩子数数，描述物体的位置，事物的大小长短轻重等等。 总之就是多和孩子说说话，如果实在不知道说什么那就开始观看吧。 ——————————- 3⃣️不要害怕无聊 给孩子一些无聊的时间，那时候正是展示孩子创造力的时刻。 让孩子有无聊的时间，无聊是创造力之母。所有伟大的创意天才都是从感到无聊之后才开始思考的。 ➡️这是颠覆我认知的一点，我们家长总是怕孩子无聊，千方百计的把孩子的时间安排的满满的，甚至精确到半个小时或者一个小时，但是想要让孩子有创造力，最简单的办法竟然是给孩子自由时间，让他们自己去发挥创造。

本剧写的非常深刻，以前认为服用抗生素危害很小，看完本剧才深刻的认识到抗生素带来的危害！

编剧仿照清代学者车万育的《Tie 'em Both Up!》编写的，并作了详细的解释。 全书分为上下两卷，共90段。像《Tie 'em Both Up!》一样，按30个韵部编写，包罗万象。从单字对、双字对、三字对……读起来朗朗上口，听起来韵味十足，确实是我这个理科生的启蒙教材。值得通读几遍！

没有想到自己居然耐着性子看完了，因为本文段落太长，一屏幕的小字，看着很是头痛。 想起看这部剧，是因为在叔叔看电视突然看到这个电视剧，那是燕西初遇清秋，便被她吸引了，脑子里全是清秋的样子，魂不守舍，想尽办法去接近清秋。那时候我记起小时候我好像看过片段，但是不部分不记得了，所以就很想知道结局。 喜欢上一个人不容易，天下之大，那么多人，相遇本是不易，再相知相爱，那是极其困难的。但是对于燕西，他喜欢一个人很容易，因为他从小衣食不愁，想要什么东西太容易了，所以有人说金钱是万能的，有时候它就是万能的，理智在它面前根本抵挡不住。 清秋本来才十几岁，虽然读过很多书，但是有一个长得好看又有钱的少爷追求她，她哪里能拒绝呢。她本来就不是富人家的孩子，当然想过那种生活舒适，不为钱发愁的生活。清秋嫁给燕西，在情理之中，燕西厌倦清秋也在情理之中。 女人总是希望能够改变男人，她们愿意生活在这里期望中，面对男人的一次又一次背叛，她们选择一次又一次的原谅，总是觉得终会有一天男人会回心转意的，这种想法不仅可笑还很可怜。所以，罗素才会说，结婚对男子没有任何不好的地方。人们常常说男女平等，女子心里也应该有这种观念，如果离开了某人就活不下去了，难道我们的生命是因为某人而存在吗？小时候看过一个家暴的新闻，真的吓坏我了，丈夫自从结婚后就天天打妻子，妻子身上都是伤痕，不知道她是怎么忍受的，这种生活太压抑太可怕。 本剧中，清秋，秀珠，小怜和蔼芳都是勇敢的女性，她们追求自由平等，并为之努力，绝不妥协。清秋结婚后，渐渐意识到她与燕西思想不同，但是也有改变燕西的希望，当希望破灭，她不希望再委屈求全，决意离婚。在大火当夜，她是什么样的心情抱着孩子冲出门外呢？她站在河边想要寻死的时候，她心里是多么绝望呢？有清秋的例子，女生在寻找伴侣的时候，千万不要被物质迷住双眼，虽然物质是基础，但是两人在一起，更重要的是精神的融合。结婚前，情侣之间往往希望把最好的一面展现给对方，所以优点扩大，希望放大，结婚后，发现对方缺点的增多，失望扩大，此时最重要的就是彼此的宽容和理解。 小怜和柳春江性格都很好，很真诚，他们的幸福书自己争取的。而卫壁安和吴蔼芳，是精神的融合，吴不嫌卫穷，卫不卑不亢，他们是有精神的交流，他们互相改变，不断前进。最后，我祝愿谢玉树和梅丽也获得幸福。 最后，悲剧的根本原因我认为还是教育，燕西的父亲虽然是一个大官，他一个撑起一个大家族，但是他自己没有以身作则，没有树立好榜样。孩子做错了事情，只管训斥，却没有反省自己。另外，燕西弟兄几个，生活太安逸了，一旦没有父亲这棵大树，完全经历不起风吹雨打，所以小孩子要逐渐培养脱离舒适区，自立自强的性格才好。