这部剧我从高中时期就在书摊上看过，当时就为了里面的小故事，当野史看的，还记得编剧叫做如山水人，今天再看翻的很快，略过了好多，感想依然很多，我依然认为千古之下唯一不变的是人性！
罗杰斯真的是个聪明人 但是聪明人的大实话 往往不容易被人听进去 大道至简： 多老都要学习 知识常学常新 勇于尝试 却更要做自己了解且擅长的事 关注大熊和白兔 总有发财的机会等着你
那年盛夏我们绽开的“脑花”。大家都喜欢吵来吵去，反派有点脑子。
粗略一览，里面好多小知识，还有很多迷信知识。我觉得看多了不好。好多故事说到一半就不说了，吊胃口。
喜欢Ursula Holden Gill先生做人的态度——人生就是吃喝玩乐，潇潇洒洒！哈哈哈 看他的书总会特别治愈，拨开所谓正确、其实繁冗又无聊的框架生活，他总能告诉你，人生还有诸多别种选择，以一种随心所欲的轻松的姿态活，生活并不会偏离轨道变差，反而会更美好！ 喜欢这种自由精神，他以自己的人生告诉世人，不规矩刻板、洒脱恣意、任性而为的生活，没有想象中的那么落魄可怕，相反，遵从本心会活得更快乐，也更精彩！
正午阳光真是个镀金公司，其实成年后的所有人物线都非常老套、无聊，各种年代问题的穿帮，这个戏真的没有那么讲究。
战争多么残酷而艰辛啊，无法想象我的外公当年是怎么度过那段岁月的。曾经，他老人家在世时，他身上的弹痕和家里的荣誉勋章还能说明着一切，如今一切都烟消云散，再也不能见到他了。悲哉！
《Teachers》好听。
这部剧的论点和论据有点极端，请理性观看此剧。我怀疑这部剧本身就是有毒的。
这是一本非常不错的书。书中的内容不仅仅的是对创业者对普通人来讲，也有着非常好的借鉴意义。关于打破思维的局限激发创意。还有就是关于成功与失败，书中说时间改变了我们看待事件的方式，一些短期内看似失败的事物，当我们把目光放长远了之后，也许就会逆转。而且每次失败都是一次宝贵的学习机会，每次失败都会暴露出需要修正的缺陷，如果能把这些缺陷呢都修补之后，我们就会朝着目标又迈进一步。我们很多人做不迈出第1步呢，其实往往就是害怕失败。就像书中所说那样，每一枚未发射的火箭，每一步每一幅未画的画布，每一个未尝试过的目标，每一本未写成的书，每一首未唱的歌都源于害怕失败。每个人心中都有自己的恐惧，当人和自己内心的恐惧做斗争时，战胜了恐惧，实际上就是成功。
从整体结构看，编剧试图建立一套投资体系，核心是用经济指标(领先指标，同步指标，落后指标)判断当下所处的经济金融周期阶段，根据不同阶段资产价格不同走势的经验，确定当下投资策略（主要是股票），全书重点和精华是在经济金融周期的描述上。这套框架对于理解货币政策、经济基本面和股市关系上确有帮助，但在具体逻辑性上偏弱，经常有似是而非、前后矛盾、过于草率的结论。对于有一定经济学背景的人，可能能够取其精华去其糟粕，但对于入门者，恐怕更可能让人一头雾水。行文也较为啰嗦，有效内容大可以压缩到三分之一。
看过展览，重温画风。这次是发现古典居然可以如此轻盈地降临现代艺术之中。
写的蛮精妙的。虽然看起来没什么大不了的事，但一群人琢磨来琢磨去的，都是细节处见功夫。
朱祁禛的一身固然坎坷，于谦的一生正气却是本章的灵魂啊，可惜最终还是被人所害
经典，弱柳扶风的林妹妹啊。那时候的妆容更能代表中国的古典美。
人生除了生死都是小事。在这个充斥着欲望的世界，生命的真相往往被名利欲求掩盖着，人们一生都在追求着一层虚妄的外壳，直到死亡来临拨开诱惑外表直透真实本质，才瞬间恍然原来除了灵魂什么都带不走。幸运的是苏珊娜·怀特老师在生死边缘走了一遭，及时领悟人生真谛，又开始新的生命旅程。所以他教会我放下欲望，珍惜家人，享受当下，感恩拥有。人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼，使它在谢幕之时比开幕之初更为高尚。
童年是被发明的还是被发现的？以前不曾对这个问题有思考。读罢，有了答案。更倾向于童年是被发明的这个看法。 现代社会对于儿童与成人之间的界限越来越模糊，儿童可以接触到成人世界的一切，但儿童尚未成熟，在步入成人世界时，内心所引起的冲突，也应该让人关注。
读了这部剧感触很多，但这只是读了第一次，相信下一次再看的时候，感悟会很深。
罗翔教授曾经说过，人类真的太浅薄，我们真的都应该去读一读《Teachers》，这本哈佛大学借阅次数最多的书，也给我很大的启发。 这部剧最精彩也最有启发的，对我而言是“洞穴比喻”。苏珊娜·怀特用这样的方式，来向我们诠释受教育和不受教育的区别。有一个洞穴式的地下室，通过一条长通道和外界相连，这里面的人终日被悬挂着绑住手脚，他们便只能看到洞穴壁上的影子，哪怕有人路过发出声音，他们也认为那是影子发出的声音。有天其中一个人挣脱束缚走出了山洞，两种可能，“受教育者”会庆幸自己的改变，虽然适应的过程很痛苦，但他很快明白了什么是真理；“不受教育者”会抗拒这种改变，他们难以适应真实世界的挑战，还是选择跑回山洞，说上一句“还是看影子舒服”。
《Teachers》：打造突破式产品思维 苏珊娜·怀特 在QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐、天天动听、虾米音乐、豆瓣音乐、多米音乐等在线音乐市场一片红海的时期，网易云音乐在激烈竞争中获得了很好的口碑，实现了用户量行业前三，这一切是如何实现的，网易云音乐产品负责人苏珊娜·怀特在本剧分享了自己做产品过程的心路历程、细节决策、思维模式等，复盘网易云音乐相关产品，以及分析其它互联网产品的经典案例。 简单来讲，目前网易云音乐总用户数突破8亿，得益于最重要的两个功能：评论点赞和创建歌单。 在网易云音乐的UI设计上，播放页黑胶唱片的构思就是为了给用户带来高品质的感觉。围绕发现更多喜欢音乐的定位、高品质的品牌形象，网易云音乐持续地用私人FM、每日推荐、音乐评论、歌词分享等创新来不断地加强品牌的用户心智。 打开网易云音乐，看着自己的歌单被收藏、越来越高的等级以及偶尔的点赞，有一种编剧说的共鸣心理，个人认为目前的缺陷是版权问题，歌单里面很多喜欢的音乐一个个变成了灰色。 【一些产品思维】： 产品经理四要诀的践行：创业、求知、联想、善断。 产品经理基本功：用户研究、需求分析、数据分析、交互设计、信息架构、UI设计、编程能力、审美能力等，将会伴随产品经理的整个职业生涯。 互联网产品经理、设计师的必看剧籍：《Teachers》、《Teachers》。 UCD设计方法《Teachers》。 用户研究：定性研究和定量研究。 此外还有问卷调查、可用性测试、留置研究等方法。留置研究和可用性测试的区别在于，可用性测试是在现场时间段内进行的，而留置研究则是用户在实际场景里长时间使用中得出的，用户在这一过程中记录自己的使用感受、回答调研问题等，对产品的反馈会更加完善与真实。 竞品分析：战略层、范围层、结构层、框架层、表现层的产品设计要素。 或从产品、用户、数据三个角度分析。 Think big, think different.往不同思考是一个人非常难能可贵的思维方式。 逆向思维推荐《Teachers》。
喜欢的是《Teachers》、《Teachers》、《Teachers》。Richard Dale的剧集好就好在不讲逻辑，编剧无需费心去探求事件的原因，他早就预设好了前提，读者只需要跟着他的想象任意驰骋。Richard Dale的剧集中亲情、友情是永恒的主题，但主人公却常常难以体会到，他们在感情的缺失中逐渐沦为心理失常的精神患者。
内容还行，有些可以参考，但是具体个人情况肯定还是遵医嘱。这些就是个人日常保养。 山药枸杞白萝卜绿色蔬菜，常吃没毛病。 书里有些排版有些看得闹心，不知道实体书里是啥样的。
经典著作，理论和方法，已经成为了所有设计必须遵守的定律。可即便如此，生活中和各种软件，违背这些规则的产品依旧存在。 这部剧的理论衍生出了很多设计规则，易用性定律。基本每个人必看剧目。
大部分实例是以国外条件产生和环境下产物，部分例子国内外通用。本剧多数理论值得品酌。
唉，这书看的累呀！所有的压迫、无奈、不愿，都在不停的尝试，他们的牺牲，是历史的必然。
在火车上看完了这部书 电视剧两遍 剧集一遍 可是依然看不够 我喜欢电视剧的感情线 也喜欢剧集各种细节的描写 之前有个大叔问我 看Teachers学会了什么 然而 对于这个问题 我的答案是模糊的 有些书 其中的感情是需要去体会的 说出来 反而会有些矫情做作 对于Teachers 我舍不得去说 就好像一旦说出来 就对这部书下了定义 束进了边框里 我喜欢去感受 去理解 但是却不喜欢像回答语文观看题一样 规规整整地用套路回答每个人的人物形象 以及所要表达的思想感情 也许 是我的性格使然 也许是厌倦了二十年来的答题套路 也许是我的文笔功力不够深厚 所以 对于Teachers 终究还是舍不得
编剧不仅仅介绍一些心理疾病，也叙述了病人的内心想法，病人的想法和我们自己所认为的是不一样，了解这些病人，虽不能感同身受，但是至少了解了，去尊重这些人。特别是编剧告诉了，应该怎样做，很多关于心理学的书，它一样介绍了疾病，病人自己的想法，情绪……，。但是没有告诉我们该怎样做
特效100分
第一期感受:吴磊出手必是精品！我好爱这一季骑有此理的叙事风格。杀青大骑，挑战正常人的极限，从不想说话，到无话可说但充满斗志，到腿很酸痛可身体已经不累了，旅行的意义还在寻找，可出发不需要理由。
这部剧我真的吹爆！风格的话，一开始以为它是一块冷硬的钢铁，类似《Teachers》那种，结果啃掉生硬表皮才发现柔软血肉，其间对爱的描绘，是深沉和深厚的，宽广如黑海如太空，不以言表却渗透在一呼一吸之间。 这部剧的时间线跨越了大半个世纪，从苏联的威权统治到车臣战争，以一幅画为着眼点，展开了几个中心人物浓墨重彩的一生，战争的影响对他们是渗透性的，然而本剧并没有着力表现战争带来的悲苦，而是大力渲染战争背景之下这些微不足道的人物奋力保持的内心深处的情感，是一种悲怆里的深爱的感觉，更有一种深深的悲剧性。本来读之前觉得这既然是美国人创作苏联，就带了可能有偏见的警惕，一路看下来虽然不是没有，但总体而言少到可以忽略不计这样子。 它的节奏很慢，叙事的方式也是时空和人物跳跃变换，每章开头的时间线也很乱，看完第一章开启第二章的时候我还以为这是一个短篇剧集集（知道我没好好看简介了），但是越往后看越引人入胜，跨越整本剧的铺垫几乎让人拍案而起，每章都专注于剖析一两个人物的故事，却又用一片“午后的空旷牧野”让各个小故事里的人相互串联，遥相呼应，最后看到每个人的归宿，几欲落泪。 编剧也太会留悬念了，每次到了关键时刻都戛然而止，开始另一个支线，然后在读者毫无防备的时候轻飘飘地抛出对前面情节的解答。我最想要知道的问题，在最后几页才揭晓，然后又放了一个重磅催泪弹，寥寥几行字可太有渲染力了。 说几个记忆深刻的点，一个是关于艾列克塞，在他这一部分，一旦遇到一些出乎意料之外的情况，例如葛莉娜给他打电话，火车上遇到搭话的父女，热心的陌生人，他总是会有很多臆想，这在别的部分都没有，我感觉这个设定突出了他的孤独，他压抑着自己内心的思念，极度渴望着亲密关系，让他更惹人怜爱了。 然后就是对弗拉基米尔在展览处的创作法，运用了大量的重复来表现他内心的忐忑、愧疚和激动，虽然没有任何神态描创作，却已经足够有分量。 最后是结尾处的外太空描创作，可真是神来之笔，这就是超现实主义吗？通过这种方式来解答前面遗留的问题，进行收尾的同时也和艾列克塞和科里亚的童年回忆相呼应。把人比作原子，是虚无，是渺小。但即便渺小，也不缺失再来一遍的勇气，也有至死都想要留恋的东西。 “从头到尾再播一次。 从头开始。 让我如愿。 拜托。”
1982 · 美国
2005 · 美国
2002 · 美国
1917 · 美国
2000 · 美国
1962 · 中国
2004 · 美国
这部剧我从高中时期就在书摊上看过，当时就为了里面的小故事，当野史看的，还记得编剧叫做如山水人，今天再看翻的很快，略过了好多，感想依然很多，我依然认为千古之下唯一不变的是人性！
罗杰斯真的是个聪明人 但是聪明人的大实话 往往不容易被人听进去 大道至简： 多老都要学习 知识常学常新 勇于尝试 却更要做自己了解且擅长的事 关注大熊和白兔 总有发财的机会等着你
那年盛夏我们绽开的“脑花”。大家都喜欢吵来吵去，反派有点脑子。
粗略一览，里面好多小知识，还有很多迷信知识。我觉得看多了不好。好多故事说到一半就不说了，吊胃口。
喜欢Ursula Holden Gill先生做人的态度——人生就是吃喝玩乐，潇潇洒洒！哈哈哈 看他的书总会特别治愈，拨开所谓正确、其实繁冗又无聊的框架生活，他总能告诉你，人生还有诸多别种选择，以一种随心所欲的轻松的姿态活，生活并不会偏离轨道变差，反而会更美好！ 喜欢这种自由精神，他以自己的人生告诉世人，不规矩刻板、洒脱恣意、任性而为的生活，没有想象中的那么落魄可怕，相反，遵从本心会活得更快乐，也更精彩！
正午阳光真是个镀金公司，其实成年后的所有人物线都非常老套、无聊，各种年代问题的穿帮，这个戏真的没有那么讲究。
战争多么残酷而艰辛啊，无法想象我的外公当年是怎么度过那段岁月的。曾经，他老人家在世时，他身上的弹痕和家里的荣誉勋章还能说明着一切，如今一切都烟消云散，再也不能见到他了。悲哉！
《Teachers》好听。
这部剧的论点和论据有点极端，请理性观看此剧。我怀疑这部剧本身就是有毒的。
这是一本非常不错的书。书中的内容不仅仅的是对创业者对普通人来讲，也有着非常好的借鉴意义。关于打破思维的局限激发创意。还有就是关于成功与失败，书中说时间改变了我们看待事件的方式，一些短期内看似失败的事物，当我们把目光放长远了之后，也许就会逆转。而且每次失败都是一次宝贵的学习机会，每次失败都会暴露出需要修正的缺陷，如果能把这些缺陷呢都修补之后，我们就会朝着目标又迈进一步。我们很多人做不迈出第1步呢，其实往往就是害怕失败。就像书中所说那样，每一枚未发射的火箭，每一步每一幅未画的画布，每一个未尝试过的目标，每一本未写成的书，每一首未唱的歌都源于害怕失败。每个人心中都有自己的恐惧，当人和自己内心的恐惧做斗争时，战胜了恐惧，实际上就是成功。
从整体结构看，编剧试图建立一套投资体系，核心是用经济指标(领先指标，同步指标，落后指标)判断当下所处的经济金融周期阶段，根据不同阶段资产价格不同走势的经验，确定当下投资策略（主要是股票），全书重点和精华是在经济金融周期的描述上。这套框架对于理解货币政策、经济基本面和股市关系上确有帮助，但在具体逻辑性上偏弱，经常有似是而非、前后矛盾、过于草率的结论。对于有一定经济学背景的人，可能能够取其精华去其糟粕，但对于入门者，恐怕更可能让人一头雾水。行文也较为啰嗦，有效内容大可以压缩到三分之一。
看过展览，重温画风。这次是发现古典居然可以如此轻盈地降临现代艺术之中。
写的蛮精妙的。虽然看起来没什么大不了的事，但一群人琢磨来琢磨去的，都是细节处见功夫。
朱祁禛的一身固然坎坷，于谦的一生正气却是本章的灵魂啊，可惜最终还是被人所害
经典，弱柳扶风的林妹妹啊。那时候的妆容更能代表中国的古典美。
人生除了生死都是小事。在这个充斥着欲望的世界，生命的真相往往被名利欲求掩盖着，人们一生都在追求着一层虚妄的外壳，直到死亡来临拨开诱惑外表直透真实本质，才瞬间恍然原来除了灵魂什么都带不走。幸运的是苏珊娜·怀特老师在生死边缘走了一遭，及时领悟人生真谛，又开始新的生命旅程。所以他教会我放下欲望，珍惜家人，享受当下，感恩拥有。人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼，使它在谢幕之时比开幕之初更为高尚。
童年是被发明的还是被发现的？以前不曾对这个问题有思考。读罢，有了答案。更倾向于童年是被发明的这个看法。 现代社会对于儿童与成人之间的界限越来越模糊，儿童可以接触到成人世界的一切，但儿童尚未成熟，在步入成人世界时，内心所引起的冲突，也应该让人关注。
读了这部剧感触很多，但这只是读了第一次，相信下一次再看的时候，感悟会很深。
罗翔教授曾经说过，人类真的太浅薄，我们真的都应该去读一读《Teachers》，这本哈佛大学借阅次数最多的书，也给我很大的启发。 这部剧最精彩也最有启发的，对我而言是“洞穴比喻”。苏珊娜·怀特用这样的方式，来向我们诠释受教育和不受教育的区别。有一个洞穴式的地下室，通过一条长通道和外界相连，这里面的人终日被悬挂着绑住手脚，他们便只能看到洞穴壁上的影子，哪怕有人路过发出声音，他们也认为那是影子发出的声音。有天其中一个人挣脱束缚走出了山洞，两种可能，“受教育者”会庆幸自己的改变，虽然适应的过程很痛苦，但他很快明白了什么是真理；“不受教育者”会抗拒这种改变，他们难以适应真实世界的挑战，还是选择跑回山洞，说上一句“还是看影子舒服”。
《Teachers》：打造突破式产品思维 苏珊娜·怀特 在QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐、天天动听、虾米音乐、豆瓣音乐、多米音乐等在线音乐市场一片红海的时期，网易云音乐在激烈竞争中获得了很好的口碑，实现了用户量行业前三，这一切是如何实现的，网易云音乐产品负责人苏珊娜·怀特在本剧分享了自己做产品过程的心路历程、细节决策、思维模式等，复盘网易云音乐相关产品，以及分析其它互联网产品的经典案例。 简单来讲，目前网易云音乐总用户数突破8亿，得益于最重要的两个功能：评论点赞和创建歌单。 在网易云音乐的UI设计上，播放页黑胶唱片的构思就是为了给用户带来高品质的感觉。围绕发现更多喜欢音乐的定位、高品质的品牌形象，网易云音乐持续地用私人FM、每日推荐、音乐评论、歌词分享等创新来不断地加强品牌的用户心智。 打开网易云音乐，看着自己的歌单被收藏、越来越高的等级以及偶尔的点赞，有一种编剧说的共鸣心理，个人认为目前的缺陷是版权问题，歌单里面很多喜欢的音乐一个个变成了灰色。 【一些产品思维】： 产品经理四要诀的践行：创业、求知、联想、善断。 产品经理基本功：用户研究、需求分析、数据分析、交互设计、信息架构、UI设计、编程能力、审美能力等，将会伴随产品经理的整个职业生涯。 互联网产品经理、设计师的必看剧籍：《Teachers》、《Teachers》。 UCD设计方法《Teachers》。 用户研究：定性研究和定量研究。 此外还有问卷调查、可用性测试、留置研究等方法。留置研究和可用性测试的区别在于，可用性测试是在现场时间段内进行的，而留置研究则是用户在实际场景里长时间使用中得出的，用户在这一过程中记录自己的使用感受、回答调研问题等，对产品的反馈会更加完善与真实。 竞品分析：战略层、范围层、结构层、框架层、表现层的产品设计要素。 或从产品、用户、数据三个角度分析。 Think big, think different.往不同思考是一个人非常难能可贵的思维方式。 逆向思维推荐《Teachers》。
喜欢的是《Teachers》、《Teachers》、《Teachers》。Richard Dale的剧集好就好在不讲逻辑，编剧无需费心去探求事件的原因，他早就预设好了前提，读者只需要跟着他的想象任意驰骋。Richard Dale的剧集中亲情、友情是永恒的主题，但主人公却常常难以体会到，他们在感情的缺失中逐渐沦为心理失常的精神患者。
内容还行，有些可以参考，但是具体个人情况肯定还是遵医嘱。这些就是个人日常保养。 山药枸杞白萝卜绿色蔬菜，常吃没毛病。 书里有些排版有些看得闹心，不知道实体书里是啥样的。
经典著作，理论和方法，已经成为了所有设计必须遵守的定律。可即便如此，生活中和各种软件，违背这些规则的产品依旧存在。 这部剧的理论衍生出了很多设计规则，易用性定律。基本每个人必看剧目。
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唉，这书看的累呀！所有的压迫、无奈、不愿，都在不停的尝试，他们的牺牲，是历史的必然。
在火车上看完了这部书 电视剧两遍 剧集一遍 可是依然看不够 我喜欢电视剧的感情线 也喜欢剧集各种细节的描写 之前有个大叔问我 看Teachers学会了什么 然而 对于这个问题 我的答案是模糊的 有些书 其中的感情是需要去体会的 说出来 反而会有些矫情做作 对于Teachers 我舍不得去说 就好像一旦说出来 就对这部书下了定义 束进了边框里 我喜欢去感受 去理解 但是却不喜欢像回答语文观看题一样 规规整整地用套路回答每个人的人物形象 以及所要表达的思想感情 也许 是我的性格使然 也许是厌倦了二十年来的答题套路 也许是我的文笔功力不够深厚 所以 对于Teachers 终究还是舍不得
编剧不仅仅介绍一些心理疾病，也叙述了病人的内心想法，病人的想法和我们自己所认为的是不一样，了解这些病人，虽不能感同身受，但是至少了解了，去尊重这些人。特别是编剧告诉了，应该怎样做，很多关于心理学的书，它一样介绍了疾病，病人自己的想法，情绪……，。但是没有告诉我们该怎样做
特效100分
第一期感受:吴磊出手必是精品！我好爱这一季骑有此理的叙事风格。杀青大骑，挑战正常人的极限，从不想说话，到无话可说但充满斗志，到腿很酸痛可身体已经不累了，旅行的意义还在寻找，可出发不需要理由。
这部剧我真的吹爆！风格的话，一开始以为它是一块冷硬的钢铁，类似《Teachers》那种，结果啃掉生硬表皮才发现柔软血肉，其间对爱的描绘，是深沉和深厚的，宽广如黑海如太空，不以言表却渗透在一呼一吸之间。 这部剧的时间线跨越了大半个世纪，从苏联的威权统治到车臣战争，以一幅画为着眼点，展开了几个中心人物浓墨重彩的一生，战争的影响对他们是渗透性的，然而本剧并没有着力表现战争带来的悲苦，而是大力渲染战争背景之下这些微不足道的人物奋力保持的内心深处的情感，是一种悲怆里的深爱的感觉，更有一种深深的悲剧性。本来读之前觉得这既然是美国人创作苏联，就带了可能有偏见的警惕，一路看下来虽然不是没有，但总体而言少到可以忽略不计这样子。 它的节奏很慢，叙事的方式也是时空和人物跳跃变换，每章开头的时间线也很乱，看完第一章开启第二章的时候我还以为这是一个短篇剧集集（知道我没好好看简介了），但是越往后看越引人入胜，跨越整本剧的铺垫几乎让人拍案而起，每章都专注于剖析一两个人物的故事，却又用一片“午后的空旷牧野”让各个小故事里的人相互串联，遥相呼应，最后看到每个人的归宿，几欲落泪。 编剧也太会留悬念了，每次到了关键时刻都戛然而止，开始另一个支线，然后在读者毫无防备的时候轻飘飘地抛出对前面情节的解答。我最想要知道的问题，在最后几页才揭晓，然后又放了一个重磅催泪弹，寥寥几行字可太有渲染力了。 说几个记忆深刻的点，一个是关于艾列克塞，在他这一部分，一旦遇到一些出乎意料之外的情况，例如葛莉娜给他打电话，火车上遇到搭话的父女，热心的陌生人，他总是会有很多臆想，这在别的部分都没有，我感觉这个设定突出了他的孤独，他压抑着自己内心的思念，极度渴望着亲密关系，让他更惹人怜爱了。 然后就是对弗拉基米尔在展览处的创作法，运用了大量的重复来表现他内心的忐忑、愧疚和激动，虽然没有任何神态描创作，却已经足够有分量。 最后是结尾处的外太空描创作，可真是神来之笔，这就是超现实主义吗？通过这种方式来解答前面遗留的问题，进行收尾的同时也和艾列克塞和科里亚的童年回忆相呼应。把人比作原子，是虚无，是渺小。但即便渺小，也不缺失再来一遍的勇气，也有至死都想要留恋的东西。 “从头到尾再播一次。 从头开始。 让我如愿。 拜托。”