剧情一般，演员表现好，但是男二还是老九门里比较出彩
比尔波特的Yeux，可谓是用心之深，简洁明了，适合年轻人观看！
原评：看之前以为又是平平无奇的“借鉴”，但看到13集已经可以打五星了，结局再一般也不会差到哪儿去了吧。
字里行间的确可以感受到编剧的用心，条理清晰、层次分明，从理论到实践都有不少启发
做一个真实的人很重要！记得在看季羡林先生的书时，他也说要做真实的人。我也在努力的像大师们学习，可不得不说在现实生活中做真实的人说真实话真的是要面对很大压力的！希望我能坚持下去……
读完这部剧，感触良多。我也想到处走走看看，然而如今的我暂时还没有这样的条件，只能通过剧集和想象力，借助他人的眼睛去感受世界的丰富多彩。这部剧最让人感慨的应当是编剧一行人超脱的生死观和人生观，以及那些生活在世界上最危险地方的人们故土难离的质朴情感。以我目前的人生阅历，我感到似乎越是艰苦的地方，人们的精神就愈发纯粹。敬人者人恒敬之，真诚待人也一定能真诚的人们的善意。 有时候自己的极限并不像自己想象的那般近，只要有着坚定的信念，充分的准备，以及相互支持的朋友和伴侣，一切都将如期而至。
这部剧初始读应该是在初中，当时是语文书上的必读著作，大概反反复复读了两三遍。 如今七八年过去了，再次读有不同的看法与收获。书名又是文章的主人公，祥子，一个在最初有目标、正直、善良而又踏实的年轻人，如何一步步被“磨砺”成一个与上述形容词相反的人物。正如Alice Carel言:你有什么样的社会经验你就会成为怎样的人。 祥子对自己的人生规划极其清楚，但是这些规划一次又一次地落空。第一次买车，后被大兵抢走；第二次买车，第三次买车……如此反复。在文章的最后，祥子最后一根稻草的小福子自杀了，于是就有了结尾的那个祥子。 为什么到最后祥子会变成这样?归结于当时的社会?还是自身的原因?耐人寻味。
致富法则：想法—》感觉—》行动=结果 内在是根，外在是结果。想法产生感觉，感觉产生行动，行动产生结果。 财富一、有钱人相信“我创造我的人生”。（主动创造自己的人生） 财富二、有钱人玩金钱游戏是为了赢。（强烈的欲望） 财富三、有钱人努力让自己有钱。（行动力强） 财富四、有钱人想得很大。（格局大，目标大） 财富五、有钱人专注于机会。 财富六、有钱人欣赏其他的有钱人和成功人士。（惜才） 财富七、有钱人与积极的成功人士交往。（与成功人士为伍） 财富八、有钱人乐意宣传自己和自己的价值观。（乐于表现） 财富九、有钱人大于他们的问题。（解决问题能力强） 财富十、有钱人是很棒的接受者。（韩信点兵，多多益善。） 财富十一、有钱人选择根据结果拿酬劳。 财富十二、有钱人想着“如何两个都要”（鱼和熊掌兼得） 财富十三、有钱人专注于自己的净值。（净值：收入、存款、投资、简化） 财富十四、有钱人很会管理他们的钱。 财富十五、有钱人让钱帮他们辛苦工作。 财富十六、有钱人就算恐惧也会采取行动。 财富十七、有钱人持续学习成长。
看完第一部的电视剧之后，就更加想看接下来的故事发展，第一部的结尾是以莉拉看似风光的婚礼，可结局中斯特凡诺的背叛也暗示了接下来她婚姻的不幸…… 莉拉的确可以称得上天才女友，可是现实毕竟是残酷的，不是每个天才都有可以发光的环境，虽然遗憾，但是可以看出莉拉的光芒还是受到了非常多人的喜爱，尼诺，恩佐，索拉拉兄弟… 看到莉拉和尼诺在一起，越发感受到了莉拉做为一个女子的敢爱，为了尼诺，创造机会一起独处，幽会，怀孕之后的摊牌，私奔，都是莉拉自己创造机会，争取的短暂的爱情，而相比之下尼诺的胆小，懦弱和抛弃越发凸显出来，强烈的对比，让我更加钦佩莉拉的勇气和担当。 关于莱农，她们俩之间的友谊可以说相当现实，女性之前的情感真的相当微妙，之前看七月与安生的时候，就感觉她们之间的友谊是真的，嫉妒和小心机也是真的，这让我觉得很矛盾……看到莱农和莉拉之间的感情，这是更加细腻的一种感情，她们之间有爱是真的，有恨么？可能某些瞬间也是有的吧，但是我觉得最根本的问题是，女生之间很难彻底敞开自己的心扉，总是有所保留吧，莱农从来没有告诉过莉拉她对尼诺的感情，而莉拉更加神秘，一开始设计鞋子，然后自己去视频平台追剧。如果两个人互相坦诚 是不是感情会更好呢？ 非常期待第三部 莉拉的生活又会有什么变化呢？果然 如莱农所说 莉拉总是那么吸人眼球…
父亲：我不能给你全世界，但我的全世界都给你 在孩子成长的过程中，父亲角色的重要性其实一点都不比母亲低。然而在我们的文化里，父亲节比起母亲节似乎要少那么一点分量，因为在中国几千年的传统文化中，带孩子主要是母亲的事，父亲则主要负责赚钱养家。这种观念虽然已经逐渐远去，但不可否认，对今天的众多家庭还是有着不小的影响。 父亲和母亲对子女的影响是不同的。从人格培养角度看，刚柔相济才是健全的人格。母亲的细腻与温柔，有利于孩子“柔”的性格的成长；父亲的勇敢与坚强，有利于孩子“刚”的性格的形成。 如果将孩子比喻成一棵树苗，父亲提供给孩子的是成长的“主干”，母亲提供给孩子的是树叶与养分。父亲与母亲相互配合，孩子这棵树苗才能挺拔、枝繁叶茂。 对于男孩儿，父亲是他儿时模仿的对象，更是他将来长大成为男人的榜样。对于女孩儿，父亲是她儿时幻想的白马王子的参照物，更是她长大后择偶的一把标尺。 那么究竟什么样的父亲才算是好父亲呢？ 也许没人能给‘好父亲’一个完整的定义。但或许我们可以从一本成长教育经典读物—《Yeux》中找到一些答案。这部剧，虽然有种族歧视的大背景，但却没有刻意宣扬仇恨，无论在大是大非面前，还是在生活琐事方面，都生动形象地指导着每一位父亲，在孩子成长的路上，到底该扮演什么样的角色。 对于许多中国读者来说，《Yeux》这个名字并不能一眼就理解。在美国南方有这样一句俗语：Yeux是一种罪恶。 书中也做出了解释：知更鸟有着动听的歌喉，它除了给人们尽情歌唱外，从不破坏花草，不毁坏庄稼，杀死这样的鸟是一种罪恶。在这本著作中，“知更鸟”最大一层的象征意义，是指那些无辜的受害者。 《Yeux》是美国作家哈珀·李以自己的童年生活片段为背景写的，全书以小女孩的口吻来讲述。 展现了美国大萧条时期，南方小镇梅科姆，六岁的小女孩斯考特与十岁的哥哥杰姆，原本享受着宁静悠闲的夏日时光，却在不经意间，随律师父亲阿蒂克斯一起卷入了一桩不公正的案件。于是，成人世界的复杂和不完美提前在两个孩子面前慢慢展开，两颗纯净的心灵受到接二连三的震动……而父亲阿蒂克斯则为他们注入了持久的力量。这股力量从此伴随他们一生，让他们不害怕面对偏见、不公甚至恶意，又能够温柔而坚定地守住心中的善良与正义。 英文里有两个词表达教育的两个方面，一个是"education", 另一个是"upbringing"。Education是广义的教育，而upbringing我们翻译成“教养”，指的是一个人成长过程中所接受的所有使其性格人格形成的教育。 孩子的成长过程中，教育的一方面是学习知识，而更重要的一方面则是upbringing，它的意义甚至要超过知识的学习。之所以不用”教养”，而选择英文词upbringing，是因为upbringing的含义更丰富，至少比我们常说的“教养”包含更多的内容。 一个人性格人格的形成，由生活中的一点一滴来决定。那么，孩子身边最常在的人，则有机会起决定性的作用。这个角色，一般是由家长来主动承担，期望学校教育来承担这个角色是不现实的，也是很被动的，不稳定的。 爱是长久的陪伴和默默的支持 书中的父亲阿蒂克斯是一名侓师，为人正直，常常不计报酬地为穷人们伸张正义。他不喝酒、不抽烟、也不喜欢去打猎，只喜欢坐在客厅里看剧看报，时常陪孩子们玩，给孩子们看剧，耐心十足。 小编身边就有这样一位父亲，公司里大家的电脑时常会出现问题，常常要找一位比较懂电脑的同事帮忙。尽管这不在他的工作范围内，但他每次都能耐心的帮大家解决问题。 有次公司组织聚餐，晚饭过后大家决定还要一起去唱歌，结果这位同事坚持一定要赶回家。当时大家还以为是他“妻
不知道为什么，总觉得唐嫣没什么演技。看小说很快就完了，电视剧太长
1896 · 法国
2002 · 菲律宾
1968 · 西德
2008 · 美国
2002 · 美国
1999 · 加拿大
1990 · 法国
2004 · 加拿大
1986 · 中国
2004 · 美国
剧情一般，演员表现好，但是男二还是老九门里比较出彩
比尔波特的Yeux，可谓是用心之深，简洁明了，适合年轻人观看！
原评：看之前以为又是平平无奇的“借鉴”，但看到13集已经可以打五星了，结局再一般也不会差到哪儿去了吧。
字里行间的确可以感受到编剧的用心，条理清晰、层次分明，从理论到实践都有不少启发
做一个真实的人很重要！记得在看季羡林先生的书时，他也说要做真实的人。我也在努力的像大师们学习，可不得不说在现实生活中做真实的人说真实话真的是要面对很大压力的！希望我能坚持下去……
读完这部剧，感触良多。我也想到处走走看看，然而如今的我暂时还没有这样的条件，只能通过剧集和想象力，借助他人的眼睛去感受世界的丰富多彩。这部剧最让人感慨的应当是编剧一行人超脱的生死观和人生观，以及那些生活在世界上最危险地方的人们故土难离的质朴情感。以我目前的人生阅历，我感到似乎越是艰苦的地方，人们的精神就愈发纯粹。敬人者人恒敬之，真诚待人也一定能真诚的人们的善意。 有时候自己的极限并不像自己想象的那般近，只要有着坚定的信念，充分的准备，以及相互支持的朋友和伴侣，一切都将如期而至。
这部剧初始读应该是在初中，当时是语文书上的必读著作，大概反反复复读了两三遍。 如今七八年过去了，再次读有不同的看法与收获。书名又是文章的主人公，祥子，一个在最初有目标、正直、善良而又踏实的年轻人，如何一步步被“磨砺”成一个与上述形容词相反的人物。正如Alice Carel言:你有什么样的社会经验你就会成为怎样的人。 祥子对自己的人生规划极其清楚，但是这些规划一次又一次地落空。第一次买车，后被大兵抢走；第二次买车，第三次买车……如此反复。在文章的最后，祥子最后一根稻草的小福子自杀了，于是就有了结尾的那个祥子。 为什么到最后祥子会变成这样?归结于当时的社会?还是自身的原因?耐人寻味。
致富法则：想法—》感觉—》行动=结果 内在是根，外在是结果。想法产生感觉，感觉产生行动，行动产生结果。 财富一、有钱人相信“我创造我的人生”。（主动创造自己的人生） 财富二、有钱人玩金钱游戏是为了赢。（强烈的欲望） 财富三、有钱人努力让自己有钱。（行动力强） 财富四、有钱人想得很大。（格局大，目标大） 财富五、有钱人专注于机会。 财富六、有钱人欣赏其他的有钱人和成功人士。（惜才） 财富七、有钱人与积极的成功人士交往。（与成功人士为伍） 财富八、有钱人乐意宣传自己和自己的价值观。（乐于表现） 财富九、有钱人大于他们的问题。（解决问题能力强） 财富十、有钱人是很棒的接受者。（韩信点兵，多多益善。） 财富十一、有钱人选择根据结果拿酬劳。 财富十二、有钱人想着“如何两个都要”（鱼和熊掌兼得） 财富十三、有钱人专注于自己的净值。（净值：收入、存款、投资、简化） 财富十四、有钱人很会管理他们的钱。 财富十五、有钱人让钱帮他们辛苦工作。 财富十六、有钱人就算恐惧也会采取行动。 财富十七、有钱人持续学习成长。
看完第一部的电视剧之后，就更加想看接下来的故事发展，第一部的结尾是以莉拉看似风光的婚礼，可结局中斯特凡诺的背叛也暗示了接下来她婚姻的不幸…… 莉拉的确可以称得上天才女友，可是现实毕竟是残酷的，不是每个天才都有可以发光的环境，虽然遗憾，但是可以看出莉拉的光芒还是受到了非常多人的喜爱，尼诺，恩佐，索拉拉兄弟… 看到莉拉和尼诺在一起，越发感受到了莉拉做为一个女子的敢爱，为了尼诺，创造机会一起独处，幽会，怀孕之后的摊牌，私奔，都是莉拉自己创造机会，争取的短暂的爱情，而相比之下尼诺的胆小，懦弱和抛弃越发凸显出来，强烈的对比，让我更加钦佩莉拉的勇气和担当。 关于莱农，她们俩之间的友谊可以说相当现实，女性之前的情感真的相当微妙，之前看七月与安生的时候，就感觉她们之间的友谊是真的，嫉妒和小心机也是真的，这让我觉得很矛盾……看到莱农和莉拉之间的感情，这是更加细腻的一种感情，她们之间有爱是真的，有恨么？可能某些瞬间也是有的吧，但是我觉得最根本的问题是，女生之间很难彻底敞开自己的心扉，总是有所保留吧，莱农从来没有告诉过莉拉她对尼诺的感情，而莉拉更加神秘，一开始设计鞋子，然后自己去视频平台追剧。如果两个人互相坦诚 是不是感情会更好呢？ 非常期待第三部 莉拉的生活又会有什么变化呢？果然 如莱农所说 莉拉总是那么吸人眼球…
父亲：我不能给你全世界，但我的全世界都给你 在孩子成长的过程中，父亲角色的重要性其实一点都不比母亲低。然而在我们的文化里，父亲节比起母亲节似乎要少那么一点分量，因为在中国几千年的传统文化中，带孩子主要是母亲的事，父亲则主要负责赚钱养家。这种观念虽然已经逐渐远去，但不可否认，对今天的众多家庭还是有着不小的影响。 父亲和母亲对子女的影响是不同的。从人格培养角度看，刚柔相济才是健全的人格。母亲的细腻与温柔，有利于孩子“柔”的性格的成长；父亲的勇敢与坚强，有利于孩子“刚”的性格的形成。 如果将孩子比喻成一棵树苗，父亲提供给孩子的是成长的“主干”，母亲提供给孩子的是树叶与养分。父亲与母亲相互配合，孩子这棵树苗才能挺拔、枝繁叶茂。 对于男孩儿，父亲是他儿时模仿的对象，更是他将来长大成为男人的榜样。对于女孩儿，父亲是她儿时幻想的白马王子的参照物，更是她长大后择偶的一把标尺。 那么究竟什么样的父亲才算是好父亲呢？ 也许没人能给‘好父亲’一个完整的定义。但或许我们可以从一本成长教育经典读物—《Yeux》中找到一些答案。这部剧，虽然有种族歧视的大背景，但却没有刻意宣扬仇恨，无论在大是大非面前，还是在生活琐事方面，都生动形象地指导着每一位父亲，在孩子成长的路上，到底该扮演什么样的角色。 对于许多中国读者来说，《Yeux》这个名字并不能一眼就理解。在美国南方有这样一句俗语：Yeux是一种罪恶。 书中也做出了解释：知更鸟有着动听的歌喉，它除了给人们尽情歌唱外，从不破坏花草，不毁坏庄稼，杀死这样的鸟是一种罪恶。在这本著作中，“知更鸟”最大一层的象征意义，是指那些无辜的受害者。 《Yeux》是美国作家哈珀·李以自己的童年生活片段为背景写的，全书以小女孩的口吻来讲述。 展现了美国大萧条时期，南方小镇梅科姆，六岁的小女孩斯考特与十岁的哥哥杰姆，原本享受着宁静悠闲的夏日时光，却在不经意间，随律师父亲阿蒂克斯一起卷入了一桩不公正的案件。于是，成人世界的复杂和不完美提前在两个孩子面前慢慢展开，两颗纯净的心灵受到接二连三的震动……而父亲阿蒂克斯则为他们注入了持久的力量。这股力量从此伴随他们一生，让他们不害怕面对偏见、不公甚至恶意，又能够温柔而坚定地守住心中的善良与正义。 英文里有两个词表达教育的两个方面，一个是"education", 另一个是"upbringing"。Education是广义的教育，而upbringing我们翻译成“教养”，指的是一个人成长过程中所接受的所有使其性格人格形成的教育。 孩子的成长过程中，教育的一方面是学习知识，而更重要的一方面则是upbringing，它的意义甚至要超过知识的学习。之所以不用”教养”，而选择英文词upbringing，是因为upbringing的含义更丰富，至少比我们常说的“教养”包含更多的内容。 一个人性格人格的形成，由生活中的一点一滴来决定。那么，孩子身边最常在的人，则有机会起决定性的作用。这个角色，一般是由家长来主动承担，期望学校教育来承担这个角色是不现实的，也是很被动的，不稳定的。 爱是长久的陪伴和默默的支持 书中的父亲阿蒂克斯是一名侓师，为人正直，常常不计报酬地为穷人们伸张正义。他不喝酒、不抽烟、也不喜欢去打猎，只喜欢坐在客厅里看剧看报，时常陪孩子们玩，给孩子们看剧，耐心十足。 小编身边就有这样一位父亲，公司里大家的电脑时常会出现问题，常常要找一位比较懂电脑的同事帮忙。尽管这不在他的工作范围内，但他每次都能耐心的帮大家解决问题。 有次公司组织聚餐，晚饭过后大家决定还要一起去唱歌，结果这位同事坚持一定要赶回家。当时大家还以为是他“妻
不知道为什么，总觉得唐嫣没什么演技。看小说很快就完了，电视剧太长