2010年的夏天，我第一次得知这部剧。 那是一个阳光灿烂的下午，年纪还不是我在意的事情，我比书里的霍尔顿还小一岁，在南方一个不知名的中学读初三。当时有个长得蛮有灵气的女孩在楼梯口捧着这部剧在看，她也是我的同桌，我一下子对她产生了好感。 时光荏苒，离疫情首发之年结束仅有19天的时间，圣诞节的欢乐已经在街上蔓延，如果不是街上每一副脸庞上都戴着蓝白相间的口罩，这个节日与以往并无不同。凑巧的是，霍尔顿是在圣诞节的前几天被潘西中学开除的，这成了这部剧的导火索。 霍尔顿身材高大，长相帅气，父亲是律师，很会搞钱，家境富裕，就读的潘西中学是远近闻名的名校，按理说这样的人不会对生活不满。 但是，霍尔顿眼中的生活是无趣乏味、充满虚伪、失落悲观甚至是令人厌恶的。 他忍受不了大家装模作样地生活，或者为了赚钱而把善良和真诚抛弃，大家都在为了自己争夺利益，他认为这样的生活难以忍受，想要离群索居。 霍尔顿对“某类事物”拥有理想化的期待，接触现实发现巨大反差，最终形成痛苦。 我们为什么要接受应试教育？为什么要在父母和长辈设定好的道理上走完自己的人生？为什么不能呼吸自由的气息？为什么这个社会给每个人套上了一层层的枷锁？为什么许多人永远在追逐金钱、性以及其他欲望？ 本剧最有智慧的人，纽约大学教授安托利尼先生说，“霍尔顿，你不是第一个对人类行为感到困惑、害怕乃至反感的，在这方面，绝对不是只有你。了解这一点会让你激动，你还会得到激励。许许多多人跟你现在一样，在道德和精神上同样感到困惑。” 与那些追求名利的人不同，霍尔顿有着朴实而善良的梦想。 “我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的，我知道这个想法很离谱。” 我曾经是个悲观主义者，塞林格无疑更为悲观，但他用霍尔顿的嘴里说出来的，就是生活本身就挺操蛋的，你要去正视它操蛋的一面，你可以有一个很离谱的梦想，可以是影视梦、可以是音乐梦、也可以只是想和人聊天，甚至只是当一个1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun，只是为了不让到处乱跑的小孩坠下悬崖。 “一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。”安托利尼先生指出。 这段话是塞林格和自己达成和解的标志，霍尔顿就像是年轻时的塞林格，和许许多多善良真诚、内心敏感、看破虚伪的年轻人一样，塞林格借安托利尼先生的嘴，告诫这些年轻人，让他们不至于陷入虚无主义，不至于在麦田奔跑后坠入悬崖。 你不能仅仅是活着，不能仅仅为了活而活着。你要学会去爱，学会找到一件有意义的事，就算知道社会不是完全光明的，也要知晓社会还存在着许多光明。 年轻人一部分的痛苦，源于在某一阶段感受的单一化、极端化。 简而言之，对“某类事物”拥有过高的期待，接触现实发现巨大反差，最终形成痛苦。 当年轻人拥有了较多的经验之后，他们渐渐向成年人过度。此时，这些因素就不会引起痛苦了。 故事的最后，在霍尔顿决定去西部流浪的时候。他的举世无双的可爱妹妹—菲比，成功阻止了他，菲比在玩旋转木马的时候，霍尔顿一直看着她，菲比成了他想要守望的“麦田”。 也许我们都需要像霍尔顿找到，值得守望的那一片麦田，才能对抗生活中的无趣、虚伪、失落、乏味、悲观甚至厌恶。 我希望以后有一个像菲比那样的女儿，我会当她的守望者，永远。
一口气五天看完了实体书，整个人也随着文章波动起伏，有时偷笑有时沮丧有时悠，全身心的融入了进去，吸引力太强！ 我第一天就被“围”了进去，整本剧滑而实，痴又聪，情节细致存有精华，头绪思路全被方鸿渐吸入，渐进拓展，先是多情的苏文执，再是不起眼的唐小姐，而后时有安排好的孙小姐，当然离不开他的结党赵辛楣 最吸引我的是五人同去三闾大学就职，还有就是他的婚姻局。可能也是钟书先生用心去写，真的是“锱铢积累”。 读的细，慢，也是一种折磨，太有情感化的我真的受其至深。 看来“1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun不复杂，迷城才可怕”总结也很不错。 意犹未尽，好想有续集！
真的感觉更新太慢了，每次都看不了什么，说夸张点，我都觉得我这个暑假看都没有看，好好的文更新这么慢迟早会被埋没
王阳明从小就以看剧是为了做圣人而励志，在人生道路上哪怕遇到生死攸关的时刻，都始终不忘初心。告诫世人，欲有所作为，必先励志。然把励志比作如人心在痛，人如果心疼，哪有时间想其他。一日不成，必日思夜想，终于在万般磨难中于龙场悟道，悟出了伟大的阳明心学。他才华横溢，是历史上有名的政治家，军事家家，哲学家。他创立的阳明心学，即心即理。所有事情都可以从心上去入手，然我们的本心就是天理。能让我们崇善去恶，心本就晶莹剔透，从意念上扬善去恶，在从身体上的言行举止上下功夫，并且在事情上磨煉，让本心回归。启迪后人，人人都可以成为圣人。
锡耶那养育了我，而马雷马却毁掉了我。查理毁掉了她，瓦尔特却拯救了她。
在我的故事里，“我”是一个1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun。 人与人的沟通是无效的。我们只能知道别人口中的自己并不是自己，但并不能够自我定义。 没有关系，自我定义不重要，人生本来也没有意义，向死而生，拥抱生活中的我所认为的幸福就好。
看完不知道说啥，重生的一般都是带着恨意而来，然后换一个大圆满生活不易，需要有点糖分
人就像一锅火锅，内心的良知藏于锅底，浮躁的沸腾溢于水面，当浮华褪去，真正留给自己的只有那被水煮过的体无完肤的斑驳残食。人本来就没有绝对的好，绝对的坏，世间的事本也没有绝对的公道，和绝对的不公。经历了大风大浪之后，再回望这个世界，一切都那么的风平浪静。如果不必经历风浪，也能看清这个世界，该是多么美好的事啊……
英俊潇洒的袁生？？台词在逗我呢🥴
编剧语言诙谐幽默，抛梗用梗到位合理，有意犹未尽之感。整体看，开篇节奏紧凑，中后段略显拖沓，结尾处理得很自然，最后的彩蛋讲出了编剧的初衷，很完整。 全书布满了神助攻，傻白甜和醋坛子的组合，迸发出来许许多多的笑料。故事的情节，就像是剥卷心菜，一层层地揭秘，越剥越能看到柔软稚嫩的内心。但，次要的小人物设定有点刻意，与主线条的关联略显生硬。 身为一个早早就被数学和物理抛弃的人，别提多有同感了。时至今日，看到“阿拉伯数字、希腊字母、拉丁字母”成组合出现时，都会本能应激，不寒而栗。只可惜孤身一人过泥潭时，没有女主好命，没有遇到过大神鼎力相助，于是乎，仅存的些许解题细胞，也已英年早逝，消失的无影无踪。
丹麦推理剧集似乎很热衷于“暴力血腥案件+罪犯现场代表物+浑浑噩噩中年刑警+最后竟是身边人”这种公式。 全篇无尿点，情节即紧凑又紧张。评论里说主角感情线大可不必，个人觉得编剧在主线的细节里都有作点到为止的铺垫，反而没有那么生硬。只能说一千个读者一千个拉姆雷特吧。 莱纳斯贝克的动机是不是牵强了些？最后结局的画面应该是会有关于他的番外吧……
有趣就好了 非要琢磨剧集背后的意义？ 其实你琢磨琢磨也能想出点什么 这就是奥利维·马丁内兹剧集的魅力与使用方法
宇宙特殊射线辐射导致人的基因突变，13岁以上的人将在一年后死去，13岁以下的孩子可以修复存活。大人需要在一年里，让孩子迅速成为大人，补见识、补技能、补知识。大人通过创造五感俱全的真实环境，制造一个洞见瞬间，让孩子自己顿悟。这样的结论是在大脑里自己生长出来的，是属于自己的认知。这是一种极端高效的办法，可快速提升孩子的见识。同时通过各行业技能培训弥补技能。但是1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun开始，世界马上产生大混乱。10天后由大量子人工智能电脑接管，孩子成为混世魔王，搞军事奥运会使地球成为废土世界。表面上看，原因有技能不能速成、见识不能共享、中枢系统对局部的失控、孩子的世界观不稳等，但根本原因是：整个社会文化体系被清零了。一旦社会文化体系改变，就算成年人也控制不了局势。每当社会文化基础发生重建后，往往会迎来一次阵痛，才能重建。
2004 · 西班牙
2003 · 美国
1988 · 意大利
1969 · 美国
1964 · 美国
1987 · 美国
2008 · 美国
2003 · 丹麦
2006 · 巴西
1982 · 瑞典
2010年的夏天，我第一次得知这部剧。 那是一个阳光灿烂的下午，年纪还不是我在意的事情，我比书里的霍尔顿还小一岁，在南方一个不知名的中学读初三。当时有个长得蛮有灵气的女孩在楼梯口捧着这部剧在看，她也是我的同桌，我一下子对她产生了好感。 时光荏苒，离疫情首发之年结束仅有19天的时间，圣诞节的欢乐已经在街上蔓延，如果不是街上每一副脸庞上都戴着蓝白相间的口罩，这个节日与以往并无不同。凑巧的是，霍尔顿是在圣诞节的前几天被潘西中学开除的，这成了这部剧的导火索。 霍尔顿身材高大，长相帅气，父亲是律师，很会搞钱，家境富裕，就读的潘西中学是远近闻名的名校，按理说这样的人不会对生活不满。 但是，霍尔顿眼中的生活是无趣乏味、充满虚伪、失落悲观甚至是令人厌恶的。 他忍受不了大家装模作样地生活，或者为了赚钱而把善良和真诚抛弃，大家都在为了自己争夺利益，他认为这样的生活难以忍受，想要离群索居。 霍尔顿对“某类事物”拥有理想化的期待，接触现实发现巨大反差，最终形成痛苦。 我们为什么要接受应试教育？为什么要在父母和长辈设定好的道理上走完自己的人生？为什么不能呼吸自由的气息？为什么这个社会给每个人套上了一层层的枷锁？为什么许多人永远在追逐金钱、性以及其他欲望？ 本剧最有智慧的人，纽约大学教授安托利尼先生说，“霍尔顿，你不是第一个对人类行为感到困惑、害怕乃至反感的，在这方面，绝对不是只有你。了解这一点会让你激动，你还会得到激励。许许多多人跟你现在一样，在道德和精神上同样感到困惑。” 与那些追求名利的人不同，霍尔顿有着朴实而善良的梦想。 “我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的，我知道这个想法很离谱。” 我曾经是个悲观主义者，塞林格无疑更为悲观，但他用霍尔顿的嘴里说出来的，就是生活本身就挺操蛋的，你要去正视它操蛋的一面，你可以有一个很离谱的梦想，可以是影视梦、可以是音乐梦、也可以只是想和人聊天，甚至只是当一个1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun，只是为了不让到处乱跑的小孩坠下悬崖。 “一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。”安托利尼先生指出。 这段话是塞林格和自己达成和解的标志，霍尔顿就像是年轻时的塞林格，和许许多多善良真诚、内心敏感、看破虚伪的年轻人一样，塞林格借安托利尼先生的嘴，告诫这些年轻人，让他们不至于陷入虚无主义，不至于在麦田奔跑后坠入悬崖。 你不能仅仅是活着，不能仅仅为了活而活着。你要学会去爱，学会找到一件有意义的事，就算知道社会不是完全光明的，也要知晓社会还存在着许多光明。 年轻人一部分的痛苦，源于在某一阶段感受的单一化、极端化。 简而言之，对“某类事物”拥有过高的期待，接触现实发现巨大反差，最终形成痛苦。 当年轻人拥有了较多的经验之后，他们渐渐向成年人过度。此时，这些因素就不会引起痛苦了。 故事的最后，在霍尔顿决定去西部流浪的时候。他的举世无双的可爱妹妹—菲比，成功阻止了他，菲比在玩旋转木马的时候，霍尔顿一直看着她，菲比成了他想要守望的“麦田”。 也许我们都需要像霍尔顿找到，值得守望的那一片麦田，才能对抗生活中的无趣、虚伪、失落、乏味、悲观甚至厌恶。 我希望以后有一个像菲比那样的女儿，我会当她的守望者，永远。
一口气五天看完了实体书，整个人也随着文章波动起伏，有时偷笑有时沮丧有时悠，全身心的融入了进去，吸引力太强！ 我第一天就被“围”了进去，整本剧滑而实，痴又聪，情节细致存有精华，头绪思路全被方鸿渐吸入，渐进拓展，先是多情的苏文执，再是不起眼的唐小姐，而后时有安排好的孙小姐，当然离不开他的结党赵辛楣 最吸引我的是五人同去三闾大学就职，还有就是他的婚姻局。可能也是钟书先生用心去写，真的是“锱铢积累”。 读的细，慢，也是一种折磨，太有情感化的我真的受其至深。 看来“1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun不复杂，迷城才可怕”总结也很不错。 意犹未尽，好想有续集！
真的感觉更新太慢了，每次都看不了什么，说夸张点，我都觉得我这个暑假看都没有看，好好的文更新这么慢迟早会被埋没
王阳明从小就以看剧是为了做圣人而励志，在人生道路上哪怕遇到生死攸关的时刻，都始终不忘初心。告诫世人，欲有所作为，必先励志。然把励志比作如人心在痛，人如果心疼，哪有时间想其他。一日不成，必日思夜想，终于在万般磨难中于龙场悟道，悟出了伟大的阳明心学。他才华横溢，是历史上有名的政治家，军事家家，哲学家。他创立的阳明心学，即心即理。所有事情都可以从心上去入手，然我们的本心就是天理。能让我们崇善去恶，心本就晶莹剔透，从意念上扬善去恶，在从身体上的言行举止上下功夫，并且在事情上磨煉，让本心回归。启迪后人，人人都可以成为圣人。
锡耶那养育了我，而马雷马却毁掉了我。查理毁掉了她，瓦尔特却拯救了她。
在我的故事里，“我”是一个1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun。 人与人的沟通是无效的。我们只能知道别人口中的自己并不是自己，但并不能够自我定义。 没有关系，自我定义不重要，人生本来也没有意义，向死而生，拥抱生活中的我所认为的幸福就好。
看完不知道说啥，重生的一般都是带着恨意而来，然后换一个大圆满生活不易，需要有点糖分
人就像一锅火锅，内心的良知藏于锅底，浮躁的沸腾溢于水面，当浮华褪去，真正留给自己的只有那被水煮过的体无完肤的斑驳残食。人本来就没有绝对的好，绝对的坏，世间的事本也没有绝对的公道，和绝对的不公。经历了大风大浪之后，再回望这个世界，一切都那么的风平浪静。如果不必经历风浪，也能看清这个世界，该是多么美好的事啊……
英俊潇洒的袁生？？台词在逗我呢🥴
编剧语言诙谐幽默，抛梗用梗到位合理，有意犹未尽之感。整体看，开篇节奏紧凑，中后段略显拖沓，结尾处理得很自然，最后的彩蛋讲出了编剧的初衷，很完整。 全书布满了神助攻，傻白甜和醋坛子的组合，迸发出来许许多多的笑料。故事的情节，就像是剥卷心菜，一层层地揭秘，越剥越能看到柔软稚嫩的内心。但，次要的小人物设定有点刻意，与主线条的关联略显生硬。 身为一个早早就被数学和物理抛弃的人，别提多有同感了。时至今日，看到“阿拉伯数字、希腊字母、拉丁字母”成组合出现时，都会本能应激，不寒而栗。只可惜孤身一人过泥潭时，没有女主好命，没有遇到过大神鼎力相助，于是乎，仅存的些许解题细胞，也已英年早逝，消失的无影无踪。
丹麦推理剧集似乎很热衷于“暴力血腥案件+罪犯现场代表物+浑浑噩噩中年刑警+最后竟是身边人”这种公式。 全篇无尿点，情节即紧凑又紧张。评论里说主角感情线大可不必，个人觉得编剧在主线的细节里都有作点到为止的铺垫，反而没有那么生硬。只能说一千个读者一千个拉姆雷特吧。 莱纳斯贝克的动机是不是牵强了些？最后结局的画面应该是会有关于他的番外吧……
有趣就好了 非要琢磨剧集背后的意义？ 其实你琢磨琢磨也能想出点什么 这就是奥利维·马丁内兹剧集的魅力与使用方法
宇宙特殊射线辐射导致人的基因突变，13岁以上的人将在一年后死去，13岁以下的孩子可以修复存活。大人需要在一年里，让孩子迅速成为大人，补见识、补技能、补知识。大人通过创造五感俱全的真实环境，制造一个洞见瞬间，让孩子自己顿悟。这样的结论是在大脑里自己生长出来的，是属于自己的认知。这是一种极端高效的办法，可快速提升孩子的见识。同时通过各行业技能培训弥补技能。但是1, 2, 3,太阳1, 2, 3, Sun开始，世界马上产生大混乱。10天后由大量子人工智能电脑接管，孩子成为混世魔王，搞军事奥运会使地球成为废土世界。表面上看，原因有技能不能速成、见识不能共享、中枢系统对局部的失控、孩子的世界观不稳等，但根本原因是：整个社会文化体系被清零了。一旦社会文化体系改变，就算成年人也控制不了局势。每当社会文化基础发生重建后，往往会迎来一次阵痛，才能重建。