首先不得不佩服编剧勒庞，一百年多年前写的有些东西放到现如今依然适用，有的甚至高度吻合，看来时间并没有过多的改变群体的心理。其次，个人认为编剧部分观点过于极端批判，有与现实矛盾之处（后续展开）。或许是领悟不深的缘故，读完本剧第一感受是有些地方读起来像是在读专业论文，晦涩，甚至还有读不懂的地方，需反反复复。这种理论性太强的书还不太会写总结，所以就简单肤浅的写些印象深刻的部分的感受。书中为人民放歌也指大众群体，勒庞在书中指出，他所说的群体是一个特殊的心理整体，指的是受某一事件、演说、激情、恐惧、爱恨的刺激而聚集在一起，为某个目标或某些精神需求而有所行动的人。他们有冲动、多变与易怒；易受暗示、多变与轻信；感情夸大化和简单化；褊狭、专横和保守，无意识等特征。感觉编剧眼中的大众特征负面和消极的东西远多于其优点，他认为个人独处时是个性鲜明的，会独立思考，不盲目随大流，有意识占主导地位，智力程度尚可做出明智的事情。而人一旦加入群体，这些特点全部会往相反的方向和层面发展。那我就觉得过于极端了，如此说来，词语：众志成城，万众一心，众人拾柴火焰高等等，岂不是谬论了吗。过去军民一同抗日，保家卫国，最后他们也没成为肆意妄为随心所欲的野蛮人呀，最终革命不还是胜利了吗。书中还有部分类似极端的观点就不一一赘述了。书中我印象最为深刻的集数是卷二第一章群体的信念与主张的间接因素。编剧的观点论述极其准确，现象剖析极为深刻，放在现如今是真实存在且高度吻合的。影响因素有种族、传统、时间、政治与制度和智育和德育。在智育和德育中勒庞认为某些程度上，我们目前的教育（主指拉丁民族）让大多数接受教育的人都变成了社会的敌人，为最糟糕的社会主义形式培养了许多学生。这种教育最危险的地方，是它建立在心理学的这一根本错误之上，即认为背诵教材就可以提高智力。于是，大家都拼命多背诵。从小学到博士或到考大中学教师资格证书，年轻人只会背书，而在判断力和创造力方面却没有丝毫的训练。对学生来说，学习就是背诵和服从。有专家表示“学课文，背语法或课文提要，不断重复，认真模仿，这种教育只能削弱自己的信心，让自己变得无能。”这是一种病态的现状。就拿自己考英语六级证书来举栗子，已经考的麻木没感觉也没信心了，每次买模拟题库只是为考过，对于想通过学习六级掌握一门语言能力的欲望已经很淡很淡了。现实中还有很多类似的现象。这就会慢慢导致国家借用教科书制造了大批拿了文凭的毕业生，但只能用一小部分人，不得不让其他人失业的现象。结果，养活了前者，却让后者成了自己的敌人。这座社会金字塔从上到下，相当大一部分人都在为了生存和生活围剿职业。因此智育和德育方面是需要做个转变，庞勒分析的十分详尽。就简单说这一正一反两点吧，毕竟自己理解的也不是很深刻，论文式的书前面会有些晦涩，还得多读。 201708271905
管理大师的厉害之处在于任何事情都可以理论化，结构化的表达，同时有逻辑和研究支持。政治在组织中的作用到底是积极还是消极很难界定，但只要有等级和利益存在它就一定会存在，是一个无法忽视的人类原则。本剧应该是默认了除此之外的机遇和能力因素，这一点可能会造成误导，认为政治是一切环境下最有用的因素。相比之下，使命感和目标感才是道，而政治手段更多是术。
欧豪来演秦理？……这个世界真是没有天理！tui！
“青年人决定你成熟的标志，是你能否在脑里容纳相互竞争的几种思想和假说，同时又能保持行动的能力。”
虽然结尾略有仓促，其实也是因为意犹未尽. 当然，高潮过后的退却总是让人觉得有点呼吸顿挫. 第一次看穿越剧集，穿插了革命性、群众路线、反特、卧底等气质，最动人的是少年英雄的无畏和自我. 特别期待女帝的爱情篇，应该挺逗的吧.
深夜又看到了这部剧名～那动人的情节又闪现在了脑海里，忍不住再看一遍，看看时间，也终究决定还是先睡一觉，毕竟……命要紧！😂明儿起来再说～（但还是想吧啦几句再睡😂） “我的爱是这么舍身忘我，是这么死心塌地，我不会背叛你，只对你从一而终，没有一个女人能像我这样爱你。在这个世界上，一个孩子的暗恋是无人能比的爱情，这种爱情不怀有任何希望、低微，不为人所重视，充满热情，只是一味地迎合爱人，这和成年女人的炽热欲望不同，它没有那种爱情所具有的贪婪欲望。聚集全部的热情，这只有孤独的孩子才能做到。” 想起这段话，真美，那么纯真的喜欢一个人。你出现在了那里，阳光好了一点点，心情好了一点点，我心动了一点点～就这样，简单而持久的动心～ “我无法说出你的名字，在那绝无仅有的一秒钟里，你的名字成了我个人的秘密，它变得极其神圣而不可侵犯。” 这句话也非常喜欢～就像辛波斯卡所说的：昨天别人在我身旁大声说出你的名字，这对于我，像从敞开了的窗口扔进了一朵玫瑰花。 即便只是想起你的名字，但是依旧心潮澎湃～ “你没有认出我，在当时没有，在以后没有，一直就没有过。” 这是我印象最深刻的一句话，非常非常的喜欢，心疼、酸楚，五味杂陈。但只要是你，不管是那时英气风发的你，还是年华逝去的你，不管你究竟有没有记住过我，你不都还是一如既往的让我心动着吗？ 哎，睡了……💤
中国阴阳师也好，为人民放歌也罢，一千个读者就有一千个哈姆雷特。
理想还是要有的，万一怎么着…不衰老怎么可能，只是尽可能老的看上去慢点就可以了，健康快乐的活，就好！
吐了 又没了🤷🏿♀️
因為自始就是不速之客 所以是 一直 都會 直至永遠是不速之客，闖進來 走不掉 像是被迫的接受著 而不是 欣然伸出手握著。那麼 為什麼沒有放手呢 因為無選項嗎 還是覺得不應止步於此。 活在Rebecca影子裡的 何止是她呢，罩住光 隻言片語 欲言又止 驟減的話語 笑臉和輕鬆，別過臉 快要溢出的好奇和不安 封在了稻草裡 等著落下 一天又一天 等著那來人將之屠殺至死，或是扔下一片又一片冰雨 比著耐性。 “你”求過嗎，求過嗎？為什麼要被世間之物束縛牽動 那樣的孩子氣又長不大。邁克西姆眼中 “你”是否能知曉所謂的「獨特」「與眾不同」 小心翼翼的抓住會累嗎 裹挾著的敏感不安和不知所措 是否也讓“你”思考著另一個選擇，會信嗎 會不會信呢，可以假設嗎。好像 沒有辦法得到答案。
放羊的星星没有上8分不科学啊 这个是底牌被压制么（言情剧不服不服）
看到293章，逻辑一直都很清晰，剧情其实都不错。但是剧情没有波动，看得想睡觉，开始还有点小人物小故事，大概200多章之后就没看到了，有些东西来来去去的描述，虽然不断强调可以让人物之间出现鲜明的对比，但是会很烦。 有一点其实开头我就比较关注了。过多的描述“神”了，导致太跌价了。 最后，“开水煮云吞”也就云吞有点味，其他都是水。
终于读完这部三部曲，不容易啊。 前面两部很受吸引，看的停不下来。一个贫穷的男人娶一个丑陋的女人，好在两人对生活有明确的认知加上踏实肯干，开始了多子的生活。遭逢乱世也好天灾也罢，也算扛了过去，生活日益富足家庭强大。到第三部时有些单调枯燥，拖拖拉拉了很久才看完。 一个外国女作家写的中国故事，一个家族三代人，漫长岁月里的时光，曲曲折折枝枝蔓蔓。 前阵听一科学家讲，不是人类创造了历史，而是人类适应的结果。有时想想也是，生逢什么样的时代，遭遇什么样的境况？不是自己能选择和改变的，也不能明确自己的未来和想法，能认真的活在当下已然不错。 在有限的认知里，过好现有的生活。生生不息，绵延不绝，仅此而已。
2009 · 中国
1962 · 美国
1973 · 捷克
1992 · 美国
1986 · 中国
2003 · 加拿大
2009 · 美国
2003 · 法国
首先不得不佩服编剧勒庞，一百年多年前写的有些东西放到现如今依然适用，有的甚至高度吻合，看来时间并没有过多的改变群体的心理。其次，个人认为编剧部分观点过于极端批判，有与现实矛盾之处（后续展开）。或许是领悟不深的缘故，读完本剧第一感受是有些地方读起来像是在读专业论文，晦涩，甚至还有读不懂的地方，需反反复复。这种理论性太强的书还不太会写总结，所以就简单肤浅的写些印象深刻的部分的感受。书中为人民放歌也指大众群体，勒庞在书中指出，他所说的群体是一个特殊的心理整体，指的是受某一事件、演说、激情、恐惧、爱恨的刺激而聚集在一起，为某个目标或某些精神需求而有所行动的人。他们有冲动、多变与易怒；易受暗示、多变与轻信；感情夸大化和简单化；褊狭、专横和保守，无意识等特征。感觉编剧眼中的大众特征负面和消极的东西远多于其优点，他认为个人独处时是个性鲜明的，会独立思考，不盲目随大流，有意识占主导地位，智力程度尚可做出明智的事情。而人一旦加入群体，这些特点全部会往相反的方向和层面发展。那我就觉得过于极端了，如此说来，词语：众志成城，万众一心，众人拾柴火焰高等等，岂不是谬论了吗。过去军民一同抗日，保家卫国，最后他们也没成为肆意妄为随心所欲的野蛮人呀，最终革命不还是胜利了吗。书中还有部分类似极端的观点就不一一赘述了。书中我印象最为深刻的集数是卷二第一章群体的信念与主张的间接因素。编剧的观点论述极其准确，现象剖析极为深刻，放在现如今是真实存在且高度吻合的。影响因素有种族、传统、时间、政治与制度和智育和德育。在智育和德育中勒庞认为某些程度上，我们目前的教育（主指拉丁民族）让大多数接受教育的人都变成了社会的敌人，为最糟糕的社会主义形式培养了许多学生。这种教育最危险的地方，是它建立在心理学的这一根本错误之上，即认为背诵教材就可以提高智力。于是，大家都拼命多背诵。从小学到博士或到考大中学教师资格证书，年轻人只会背书，而在判断力和创造力方面却没有丝毫的训练。对学生来说，学习就是背诵和服从。有专家表示“学课文，背语法或课文提要，不断重复，认真模仿，这种教育只能削弱自己的信心，让自己变得无能。”这是一种病态的现状。就拿自己考英语六级证书来举栗子，已经考的麻木没感觉也没信心了，每次买模拟题库只是为考过，对于想通过学习六级掌握一门语言能力的欲望已经很淡很淡了。现实中还有很多类似的现象。这就会慢慢导致国家借用教科书制造了大批拿了文凭的毕业生，但只能用一小部分人，不得不让其他人失业的现象。结果，养活了前者，却让后者成了自己的敌人。这座社会金字塔从上到下，相当大一部分人都在为了生存和生活围剿职业。因此智育和德育方面是需要做个转变，庞勒分析的十分详尽。就简单说这一正一反两点吧，毕竟自己理解的也不是很深刻，论文式的书前面会有些晦涩，还得多读。 201708271905
管理大师的厉害之处在于任何事情都可以理论化，结构化的表达，同时有逻辑和研究支持。政治在组织中的作用到底是积极还是消极很难界定，但只要有等级和利益存在它就一定会存在，是一个无法忽视的人类原则。本剧应该是默认了除此之外的机遇和能力因素，这一点可能会造成误导，认为政治是一切环境下最有用的因素。相比之下，使命感和目标感才是道，而政治手段更多是术。
欧豪来演秦理？……这个世界真是没有天理！tui！
“青年人决定你成熟的标志，是你能否在脑里容纳相互竞争的几种思想和假说，同时又能保持行动的能力。”
虽然结尾略有仓促，其实也是因为意犹未尽. 当然，高潮过后的退却总是让人觉得有点呼吸顿挫. 第一次看穿越剧集，穿插了革命性、群众路线、反特、卧底等气质，最动人的是少年英雄的无畏和自我. 特别期待女帝的爱情篇，应该挺逗的吧.
深夜又看到了这部剧名～那动人的情节又闪现在了脑海里，忍不住再看一遍，看看时间，也终究决定还是先睡一觉，毕竟……命要紧！😂明儿起来再说～（但还是想吧啦几句再睡😂） “我的爱是这么舍身忘我，是这么死心塌地，我不会背叛你，只对你从一而终，没有一个女人能像我这样爱你。在这个世界上，一个孩子的暗恋是无人能比的爱情，这种爱情不怀有任何希望、低微，不为人所重视，充满热情，只是一味地迎合爱人，这和成年女人的炽热欲望不同，它没有那种爱情所具有的贪婪欲望。聚集全部的热情，这只有孤独的孩子才能做到。” 想起这段话，真美，那么纯真的喜欢一个人。你出现在了那里，阳光好了一点点，心情好了一点点，我心动了一点点～就这样，简单而持久的动心～ “我无法说出你的名字，在那绝无仅有的一秒钟里，你的名字成了我个人的秘密，它变得极其神圣而不可侵犯。” 这句话也非常喜欢～就像辛波斯卡所说的：昨天别人在我身旁大声说出你的名字，这对于我，像从敞开了的窗口扔进了一朵玫瑰花。 即便只是想起你的名字，但是依旧心潮澎湃～ “你没有认出我，在当时没有，在以后没有，一直就没有过。” 这是我印象最深刻的一句话，非常非常的喜欢，心疼、酸楚，五味杂陈。但只要是你，不管是那时英气风发的你，还是年华逝去的你，不管你究竟有没有记住过我，你不都还是一如既往的让我心动着吗？ 哎，睡了……💤
中国阴阳师也好，为人民放歌也罢，一千个读者就有一千个哈姆雷特。
理想还是要有的，万一怎么着…不衰老怎么可能，只是尽可能老的看上去慢点就可以了，健康快乐的活，就好！
吐了 又没了🤷🏿♀️
因為自始就是不速之客 所以是 一直 都會 直至永遠是不速之客，闖進來 走不掉 像是被迫的接受著 而不是 欣然伸出手握著。那麼 為什麼沒有放手呢 因為無選項嗎 還是覺得不應止步於此。 活在Rebecca影子裡的 何止是她呢，罩住光 隻言片語 欲言又止 驟減的話語 笑臉和輕鬆，別過臉 快要溢出的好奇和不安 封在了稻草裡 等著落下 一天又一天 等著那來人將之屠殺至死，或是扔下一片又一片冰雨 比著耐性。 “你”求過嗎，求過嗎？為什麼要被世間之物束縛牽動 那樣的孩子氣又長不大。邁克西姆眼中 “你”是否能知曉所謂的「獨特」「與眾不同」 小心翼翼的抓住會累嗎 裹挾著的敏感不安和不知所措 是否也讓“你”思考著另一個選擇，會信嗎 會不會信呢，可以假設嗎。好像 沒有辦法得到答案。
放羊的星星没有上8分不科学啊 这个是底牌被压制么（言情剧不服不服）
看到293章，逻辑一直都很清晰，剧情其实都不错。但是剧情没有波动，看得想睡觉，开始还有点小人物小故事，大概200多章之后就没看到了，有些东西来来去去的描述，虽然不断强调可以让人物之间出现鲜明的对比，但是会很烦。 有一点其实开头我就比较关注了。过多的描述“神”了，导致太跌价了。 最后，“开水煮云吞”也就云吞有点味，其他都是水。
终于读完这部三部曲，不容易啊。 前面两部很受吸引，看的停不下来。一个贫穷的男人娶一个丑陋的女人，好在两人对生活有明确的认知加上踏实肯干，开始了多子的生活。遭逢乱世也好天灾也罢，也算扛了过去，生活日益富足家庭强大。到第三部时有些单调枯燥，拖拖拉拉了很久才看完。 一个外国女作家写的中国故事，一个家族三代人，漫长岁月里的时光，曲曲折折枝枝蔓蔓。 前阵听一科学家讲，不是人类创造了历史，而是人类适应的结果。有时想想也是，生逢什么样的时代，遭遇什么样的境况？不是自己能选择和改变的，也不能明确自己的未来和想法，能认真的活在当下已然不错。 在有限的认知里，过好现有的生活。生生不息，绵延不绝，仅此而已。