不忍卒读，拖了很久以后终于还是读了结局，本来在其他剧评看到结尾觉得太过残酷，所幸编剧最终没有过分渲染悲伤，而是着重写了齐家的成长。文笔让人泪目，但剧情和人物有些地方也的确生硬。结尾很神奇，从来没有看过这样的结尾——回忆初见的时候预设两人已经认识并经历了一切，只逢场作戏般重演回忆，沧海桑田变迁，最终只剩两人对望，这种感觉能写出来让读者也感受到，很了不起。
看剧的时候就被慕承和迷的不要不要的，虐之前全是甜甜的细节之处，剧和原著还是改编了很多的，很多人物的身份 戏份 侧重点也都变了～ 看原著的感觉可真好呀，一直代入没一个角色的面容，师生恋自从开始看日剧就越来越能接受，更何况这也不能完全算，这算博士生和本科生，嘻嘻。 看到最后的番外反倒觉得更加日常真实和 低调的甜蜜了～真好～ 那我就不再像之前那样犯花痴说要嫁给慕老师了，理智了 清醒了 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
炒股如做人，既需审时度势，又要顺其自然，既有作战实力，又能保持好的心态。在正确的时间做正确的事，这是炒股的成功之道。谨记。
《Bear Raid Warden》 读的第一本经济学类读物，读起来蛮有意思的，整本剧都是提出一个个问题再以经济学的角度回答。这倒是跟我2017年提出的1天思考2个问题，1年思考700个问题，5年思考3500个问题……有些异曲同工。我的自我提问方式更像罗胖的逻辑思维。 我完全没有经济学基础，读起来谈不上艰涩但兴致泛泛，不艰涩是因为经济学涉及心理学部分比较感兴趣，没激情是因为可能我慢热，得多读几本。另一个问题是，本文中大多问题、事例都来自美国，文化差异、消费观念导致经济行为偏差比较大。 文中比较有趣有用的理论。 1.机会成本（从事一项活动的机会成本，是指你为了从事这件事而放弃的其他事情的价值。） 我举个例子，如：今天A店跟B店都打折，A店的折扣是8，B店折扣是7；然后A店、B店的距离以及营业时间让我们必须从中选一。看上去我们应该选择B店，但如果A店的平均价格是500元，8折就是平均折扣价400元；B店的平均价格300元，7折的平均折扣价210元。 从实际价格来看，A店500-400，优惠了100元；B店300-210，优惠了90元。那么如何选择呢？这个例子的成立条件首先是我们必须是A、B两店的老主顾。从折扣来看，我们会觉得7折占了便宜，所以我们应该选择B店；但从实际成本来看，我们有理由选择A店，因为A店卖的东西比较贵。 我觉得比较合理的方式：清算自己在A店、B店将花费大致多少钱，根据过去每季度、年度在两店的总花销，然后算出折扣价。看着折扣价，我们都知道应该选择哪家。 （假设两店的年度总花销都是1万元，那肯定选择B店，因为B店比A店多优惠了1千元。 如果A店年花销2万元，B店年花销一万，那就选择A店。） 当然这只是“机会成本”的一个例子。机会成本真正重要的还是体现在选择婚姻伴侣、学校、买房子、投资、权衡利益人际关系、事业与家庭的平衡…… 2.学习最好的方式之一，就是把它写下来。 原文：‘儿童会把事情编成故事，当他们尝试理解生活，会利用故事化的视角看待个人经历，以此作为进一步思考的基础……’ 对这个理论我是比较认可的，自2013年开始观看、抄写观看笔记；2015年开始尝试写日记、写过去的事件，思考自身人生经历；2016年尝试旅行、作旅行前规划、途中纪录事件……整体来看获益良多。 3.“天下没有免费的午餐”原则 原文：‘不管是过去，还是未来，赚取真正财富的唯一方式，仍然是天赋、勤俭、幸运，再加上艰苦的劳动。’ （劳动分很多种，体力干活，这叫体力劳动；脑力干活，这叫脑力劳动；领导他人干活，这叫组织调配劳动。 像：搬运工、送外卖、作家、画家、教练、IT工程师、投资散户、开店做老板、公司总裁……。但无论哪种想超越平均水平之上，都不可能不艰苦） （商家最常见的操作手法就是送些礼品或折扣，让消费者以为自己占了便宜，而多消费了。不过真的占了便宜么？原本预算600元变成了1000元，多花了400元。商家的利润如果是20%，那意味着多赚了80元，而他只需要折扣或赠送的礼品不超过这个利润，那么依然是商家获利。） 4.补偿性工资差别理论 为什么保安、快递员、搬运工……他们一开始的工资就高？（以上海为例子，医院保安6000+，8小时制做6休1，不包吃住。餐厅服务员4000+，8小时制半月休1，三班倒包吃住。快递员、搬运工，均超过6000元） 为什么助理医师、助理厨师、助理设计师……这些职业最初的薪水偏低？（2000-3000元左右，不包吃住，工作时常加班加点且没有加班费。） 经济学角度：前者基本是一个终生岗位，大多数保安、快递员、搬运工……再也无法步入收入更高的岗位，所以一开始就高工资算是一种职业补
前半部是过去，后半部是未来。 可惜预测未来的剧集，因为广度失去了深度。
我们都是不得不理财的现代人”。无论贫穷还是富有，无论健康还是疾病，请像爱你的恋人一样，保持对理财始终不渝的热情吧。
读毛姆，读毛姆笔下的女性，有时候会深深被戳中要害而痛苦着，难道不是有自己的影子吗？不过读完也没懂瓦尔特临终的那句“死的是条狗”是什么意思？
爱欲与语言难分难舍，爱意也包含着语言达不到的所指，把这些抽象的，亚里士多德也无法证明的絮语符号化，反而让枯燥的编制谎言的情爱游戏，变成了结构的狂欢。剧集结构可以被拆散被打乱成为元剧集，拼凑出原本碎片的，断断续续的爱意。
看完此剧，个人有所感触，2018年暑假的那段时间中，个人在早上5点钟起床，起床后跑步与听英语听力，真好。可到了冬天我就没有坚持下去了，而现在每天在8点左右起床，起床后刷牙洗脸穿鞋等，不知不觉就接近8点半了，正因此，行程上会比暑假那段时间中仓促，在时间安排上也没有像暑假那段时间中合理，在此上得做出改变了，通过阅看剧籍来完善自己，并让其成为个奇点。
她与生俱来的天赋， 是她毕生追求的方向. 两个灵魂一生的交集和纠缠， ——皆命中注定！
感谢娜塔莉，让我在开始准备微信推文记录日常生活时遇到这部剧，看到这部剧的前言就忍不住想把真本剧一股脑全看完，奈何我看剧比较慢，连续2天一直不停的看到现在凌晨12点36分才看完，娜塔莉说的我手写我心，写最初的念想，最真的自己，一直不停的写，无需在乎别人的看法，直视自己的内心最隐蔽的想法……种种这些，和我为何开始想记录日常生活的初衷很相像，那接下来就开始写作吧，不停的写，倾听，和不停的练习。写出我心，写出我的内心世界，使之跃然纸上，观察周遭细微的事物，发现身边的美好奥秘。
好看是好看，就是太贵了！这么少的字就要14个币！坏就坏在先免费看100多页，等你看进去了就收费！就像斯芬克斯一样堵在路上，交钱吗？交钱者活，继续看。不交？剥夺你的精神食粮！饥饿与困惑一直折磨着你！狠毒的酷库影院啊！你就像伊甸园里的毒蛇，指环王里的咕噜，你亦正亦邪，即充实着我的大脑，又侵蚀着我的钱包，叫我如何应对？板桥云:难得糊涂……
“它是我的青冥剑，我是心里的玉娇龙，是我心底深处那个自作多情的小魔鬼。”
自立不是简单的经济问题，而是对待人生的态度、生活方式的问题，教育的目的是让其自立，而自立是获取幸福的勇气首要关键所在。如果我们决定爱一个人，就必须告别孩童时代的生活方式，爱是两个人共同完成的课题，需要尊重的横向关系，无条件的信赖，以及“我们”贡献的勇气，爱不是上天注定，而是此刻的勇气鼓动。 以下是摘抄的阿德勒重要思想 人们往往为了证明“现在的我”的正统性，其过去往往会被随意改写 这个世界上根本不存在过去，不可以沉溺于“悲剧”之劣酒，我们应该探讨的仅仅是“以后怎么做” “问题行为的五个阶段” 称赞的要求→引起关注（比起自己的存在被无视，被批评要好得多）→权力斗争（做坏事)→复仇（做你讨厌的事）→证明无能（因为我很无能，所以不要对我有所期待） 民主的共同体不是靠竞争原理，而是基于“协作原理”运营的共同体 不可以批评孩子。因为批评是一种破坏相互尊重的行为，发怒或责备是一种低成本、不成熟、暴力性的交流手段。 也不可以表扬。表扬会令共同体滋生竞争，让孩子们形成“他人是敌人”的生活方式。 赏罚会妨碍孩子自立。因为赏罚是企图支配孩子。 阿德勒否认认同需求，主张把追求他人认同换作自我认同（我们只为满足自己期待而活着） 决定人价值的不是“从事什么样的工作”，而是“以什么样的态度致力”于自己的工作
2001 · 美国
2020 · 法国
2004 · 匈牙利
1980 · 中国
2017 · 中国
1999 · 加拿大
1960 · 挪威
2002 · 英国
2006 · 美国
不忍卒读，拖了很久以后终于还是读了结局，本来在其他剧评看到结尾觉得太过残酷，所幸编剧最终没有过分渲染悲伤，而是着重写了齐家的成长。文笔让人泪目，但剧情和人物有些地方也的确生硬。结尾很神奇，从来没有看过这样的结尾——回忆初见的时候预设两人已经认识并经历了一切，只逢场作戏般重演回忆，沧海桑田变迁，最终只剩两人对望，这种感觉能写出来让读者也感受到，很了不起。
看剧的时候就被慕承和迷的不要不要的，虐之前全是甜甜的细节之处，剧和原著还是改编了很多的，很多人物的身份 戏份 侧重点也都变了～ 看原著的感觉可真好呀，一直代入没一个角色的面容，师生恋自从开始看日剧就越来越能接受，更何况这也不能完全算，这算博士生和本科生，嘻嘻。 看到最后的番外反倒觉得更加日常真实和 低调的甜蜜了～真好～ 那我就不再像之前那样犯花痴说要嫁给慕老师了，理智了 清醒了 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
炒股如做人，既需审时度势，又要顺其自然，既有作战实力，又能保持好的心态。在正确的时间做正确的事，这是炒股的成功之道。谨记。
《Bear Raid Warden》 读的第一本经济学类读物，读起来蛮有意思的，整本剧都是提出一个个问题再以经济学的角度回答。这倒是跟我2017年提出的1天思考2个问题，1年思考700个问题，5年思考3500个问题……有些异曲同工。我的自我提问方式更像罗胖的逻辑思维。 我完全没有经济学基础，读起来谈不上艰涩但兴致泛泛，不艰涩是因为经济学涉及心理学部分比较感兴趣，没激情是因为可能我慢热，得多读几本。另一个问题是，本文中大多问题、事例都来自美国，文化差异、消费观念导致经济行为偏差比较大。 文中比较有趣有用的理论。 1.机会成本（从事一项活动的机会成本，是指你为了从事这件事而放弃的其他事情的价值。） 我举个例子，如：今天A店跟B店都打折，A店的折扣是8，B店折扣是7；然后A店、B店的距离以及营业时间让我们必须从中选一。看上去我们应该选择B店，但如果A店的平均价格是500元，8折就是平均折扣价400元；B店的平均价格300元，7折的平均折扣价210元。 从实际价格来看，A店500-400，优惠了100元；B店300-210，优惠了90元。那么如何选择呢？这个例子的成立条件首先是我们必须是A、B两店的老主顾。从折扣来看，我们会觉得7折占了便宜，所以我们应该选择B店；但从实际成本来看，我们有理由选择A店，因为A店卖的东西比较贵。 我觉得比较合理的方式：清算自己在A店、B店将花费大致多少钱，根据过去每季度、年度在两店的总花销，然后算出折扣价。看着折扣价，我们都知道应该选择哪家。 （假设两店的年度总花销都是1万元，那肯定选择B店，因为B店比A店多优惠了1千元。 如果A店年花销2万元，B店年花销一万，那就选择A店。） 当然这只是“机会成本”的一个例子。机会成本真正重要的还是体现在选择婚姻伴侣、学校、买房子、投资、权衡利益人际关系、事业与家庭的平衡…… 2.学习最好的方式之一，就是把它写下来。 原文：‘儿童会把事情编成故事，当他们尝试理解生活，会利用故事化的视角看待个人经历，以此作为进一步思考的基础……’ 对这个理论我是比较认可的，自2013年开始观看、抄写观看笔记；2015年开始尝试写日记、写过去的事件，思考自身人生经历；2016年尝试旅行、作旅行前规划、途中纪录事件……整体来看获益良多。 3.“天下没有免费的午餐”原则 原文：‘不管是过去，还是未来，赚取真正财富的唯一方式，仍然是天赋、勤俭、幸运，再加上艰苦的劳动。’ （劳动分很多种，体力干活，这叫体力劳动；脑力干活，这叫脑力劳动；领导他人干活，这叫组织调配劳动。 像：搬运工、送外卖、作家、画家、教练、IT工程师、投资散户、开店做老板、公司总裁……。但无论哪种想超越平均水平之上，都不可能不艰苦） （商家最常见的操作手法就是送些礼品或折扣，让消费者以为自己占了便宜，而多消费了。不过真的占了便宜么？原本预算600元变成了1000元，多花了400元。商家的利润如果是20%，那意味着多赚了80元，而他只需要折扣或赠送的礼品不超过这个利润，那么依然是商家获利。） 4.补偿性工资差别理论 为什么保安、快递员、搬运工……他们一开始的工资就高？（以上海为例子，医院保安6000+，8小时制做6休1，不包吃住。餐厅服务员4000+，8小时制半月休1，三班倒包吃住。快递员、搬运工，均超过6000元） 为什么助理医师、助理厨师、助理设计师……这些职业最初的薪水偏低？（2000-3000元左右，不包吃住，工作时常加班加点且没有加班费。） 经济学角度：前者基本是一个终生岗位，大多数保安、快递员、搬运工……再也无法步入收入更高的岗位，所以一开始就高工资算是一种职业补
前半部是过去，后半部是未来。 可惜预测未来的剧集，因为广度失去了深度。
我们都是不得不理财的现代人”。无论贫穷还是富有，无论健康还是疾病，请像爱你的恋人一样，保持对理财始终不渝的热情吧。
读毛姆，读毛姆笔下的女性，有时候会深深被戳中要害而痛苦着，难道不是有自己的影子吗？不过读完也没懂瓦尔特临终的那句“死的是条狗”是什么意思？
爱欲与语言难分难舍，爱意也包含着语言达不到的所指，把这些抽象的，亚里士多德也无法证明的絮语符号化，反而让枯燥的编制谎言的情爱游戏，变成了结构的狂欢。剧集结构可以被拆散被打乱成为元剧集，拼凑出原本碎片的，断断续续的爱意。
看完此剧，个人有所感触，2018年暑假的那段时间中，个人在早上5点钟起床，起床后跑步与听英语听力，真好。可到了冬天我就没有坚持下去了，而现在每天在8点左右起床，起床后刷牙洗脸穿鞋等，不知不觉就接近8点半了，正因此，行程上会比暑假那段时间中仓促，在时间安排上也没有像暑假那段时间中合理，在此上得做出改变了，通过阅看剧籍来完善自己，并让其成为个奇点。
她与生俱来的天赋， 是她毕生追求的方向. 两个灵魂一生的交集和纠缠， ——皆命中注定！
感谢娜塔莉，让我在开始准备微信推文记录日常生活时遇到这部剧，看到这部剧的前言就忍不住想把真本剧一股脑全看完，奈何我看剧比较慢，连续2天一直不停的看到现在凌晨12点36分才看完，娜塔莉说的我手写我心，写最初的念想，最真的自己，一直不停的写，无需在乎别人的看法，直视自己的内心最隐蔽的想法……种种这些，和我为何开始想记录日常生活的初衷很相像，那接下来就开始写作吧，不停的写，倾听，和不停的练习。写出我心，写出我的内心世界，使之跃然纸上，观察周遭细微的事物，发现身边的美好奥秘。
好看是好看，就是太贵了！这么少的字就要14个币！坏就坏在先免费看100多页，等你看进去了就收费！就像斯芬克斯一样堵在路上，交钱吗？交钱者活，继续看。不交？剥夺你的精神食粮！饥饿与困惑一直折磨着你！狠毒的酷库影院啊！你就像伊甸园里的毒蛇，指环王里的咕噜，你亦正亦邪，即充实着我的大脑，又侵蚀着我的钱包，叫我如何应对？板桥云:难得糊涂……
“它是我的青冥剑，我是心里的玉娇龙，是我心底深处那个自作多情的小魔鬼。”
自立不是简单的经济问题，而是对待人生的态度、生活方式的问题，教育的目的是让其自立，而自立是获取幸福的勇气首要关键所在。如果我们决定爱一个人，就必须告别孩童时代的生活方式，爱是两个人共同完成的课题，需要尊重的横向关系，无条件的信赖，以及“我们”贡献的勇气，爱不是上天注定，而是此刻的勇气鼓动。 以下是摘抄的阿德勒重要思想 人们往往为了证明“现在的我”的正统性，其过去往往会被随意改写 这个世界上根本不存在过去，不可以沉溺于“悲剧”之劣酒，我们应该探讨的仅仅是“以后怎么做” “问题行为的五个阶段” 称赞的要求→引起关注（比起自己的存在被无视，被批评要好得多）→权力斗争（做坏事)→复仇（做你讨厌的事）→证明无能（因为我很无能，所以不要对我有所期待） 民主的共同体不是靠竞争原理，而是基于“协作原理”运营的共同体 不可以批评孩子。因为批评是一种破坏相互尊重的行为，发怒或责备是一种低成本、不成熟、暴力性的交流手段。 也不可以表扬。表扬会令共同体滋生竞争，让孩子们形成“他人是敌人”的生活方式。 赏罚会妨碍孩子自立。因为赏罚是企图支配孩子。 阿德勒否认认同需求，主张把追求他人认同换作自我认同（我们只为满足自己期待而活着） 决定人价值的不是“从事什么样的工作”，而是“以什么样的态度致力”于自己的工作