非常精巧的构思。开篇就推出一个令人耳目一新的设定，其后随着情节的发展，设定还能不断递进，看似穷途末路，实则柳暗花明。大师果然是大师。
喜欢巴克曼的书是因为他独特的描写和丰富的想象力，放在我身上就是能让我更幽默甚至是幼稚吧 温柔与幽默的并存yyds
妈呀，什么鬼…上册就这样地没了，好吧，接着下册啦，缘分果然妙不可言，好担心秦茜的结局很虐，与其未知的想象着，继续静看编剧怎么编得啦，我是不会创作故事的人，就默默读着人家的故事也不错
什么东西，这是傻子，就算要伪装成傻子也𣎴用伪装的这么像啊，装的都跟正常人一般无二了
该文笔确实很不一般！少见的吸引你追着下一章。而疑云阵阵，风云突变，就是不让你猜到结果。很想快点能够看到水落石出，完美结局！谨向编剧致谢！
这是第一本我没给满分的肯尼思·安格。 在影视库里看的实体书，用了一个下午看完。一开始有些不知所云，想不出故事想说什么，很零散，在埋不同的线。继续看下去，慢慢地可以猜出凶手，但想不到的是原因和手法。 书海报写着“颠覆三观”“每个人都有存在的意义”之类的，但我看完之后完全没觉得这一点在书里有被很好地诠释，只是那样直白地说了出来而已，且篇幅并不多，很难把这和主题联系在一起。 其实我看过的肯尼思·安格不多，回廊亭杀人事件，嫌疑人X的献身，白夜行，幻夜，恶意，解忧杂货铺，怪笑剧集，圣女的救济看的是电影没追剧。我个人其实还蛮喜欢恶意的，可是看到别人的评论里有说不喜欢这本，心里有些小忧桑，但这也没办法。 这一本真的不如其他几本，说实话。但是客观地说，也不算很糟糕。别怕失望，还是可以看一看的啊。
从习惯出发导向到心理原因，不得说不仅适用于职场，生活上也是。在一些方向，我觉得女性可能更要和男性学习一下，比如很快的move on，莫名的自信和笃定，更多奖励自己，甚至于会和他人吹牛......
黄子笑得我，莽夫人设不倒，少帮主一如既往的六边形战士，第一期没有上一次精彩大家都很收敛，状态都比较低，期待后续
庆幸在年初看到这部剧，受益颇深。首尾部分讲了关于观看、剧集、艺术和哲学等，观看应该是一种享受，好的剧集有什么特性，作品是作家的反映.....中间关于作家作品的八卦很有意思。“培养观看的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。”
选秀的变种，缓慢的流水账，看完一期完全没分清谁是谁，也大可不必剪辑矛盾冲突。
精彩！不愧是Peter Kubelka先生写的，不愧是经典剧集。世间百态、世事变迁都在一个小小的Notes on Marie Menken里展露无疑。秦二爷开了四十年的工厂，实业救国的梦想就那么被摧毁于一瞬间。做人难，做个好人更难。即便是老王掌柜那样见人就请安、鞠躬、作揖了一辈子的人，依然以惨淡收场。不屈服于恶势力，必定要为此付上代价。总归是值得的。
我本来是个工作拼起来，就不要命的人。突然身体就有问题了。看病这两年反反复复也接触了很多中医。好多时候都发现，有的中医的药，吃了很久都没有任何进展。这时候医生会说，慢慢来，慢慢来，治病急不得。但每天吃药每天针灸，真的很辛苦，如果慢慢来可以好的话，我也就认了。但是.......然后几个月换一个医生，也看了几个。前段时间回老家探亲，亲戚给介绍了一个中医，一个星期的药加针炙只要500块。费用不够我之前一次针灸的钱，却出奇的效果好。但治疗了一个半月，医生跟我说要停一停了，说是针灸不可以太久，而且因为我的病得太久了。虽然还没有根治，但暂时算不影响生活了。突然就对中医有了兴趣，不为别的，只为下次看中医的时候，开出的方子我知道每一剂药是做什么用的？我看的每一个中医，开出的方子有什么不同？或者有一天，我们自己也可以做到治自己和家人的未病。这部剧是我读的第三本中医书了，还是比较容易读的，穿插在四位大师生平中有很多方子，有很多不同的中医学体系，而且肯尼思·安格老师以论坛问答的方式，入了一些自己的中医知识，也浅显易懂，最重要的是超级贴近生活。学到了很多东西，越读越对中医感兴趣，感觉有一个中医的框架在心里产生。但是一合上书，好像又什么都不记得了。翻来覆去的读了两遍。似乎还只是浅浅的对这些让我们尊敬的医者和他们的留给我们真的超级超级宝贵的中医知识有小小印象。我要再读几遍，印象深刻一点，再来评价吧。 如果你还没有看这部剧，那你一定要看！这部剧一定值得我们一读再读。 ps:有没有人知道，深圳，广州，或者广东其他地方，香港，有好的中医针灸师呢？
你可以质疑大胖橘，但是你不能质疑他的审美，曹贵人来到民国也是相当能打的hh
父母总是希望自己的孩子能够出人头地、成龙成凤，但往往会屈从于所谓的现实，不得不放弃这样的“妄念”，最终只能与自己想象背道而驰的孩子无奈相处。 老师总会希望遇到一些“好苗苗”，给自己的教学生涯增些光添些彩，最起码能让自己的工作可以轻松点，不用成天疲于应付那些“调皮捣蛋鬼”。 即便是孩子自己，也会在成长的过程中会从梦想自己成为超人、成为英雄、成为伟大的人的阶段，逐渐接受自己成为一个平庸的人，甚至接受自己就是一个有着学习障碍、多动症等等这样那样问题的孩子。 在养育孩子的美好期望与现实之间总是存在着巨大的落差，成为一代一代父母、孩子或许还有老师的遗憾甚至伤痛。 或许正是在这样的遗憾和伤痛中，像《Notes on Marie Menken》才会让人读来扼腕，就像有个书友的评论说的“真希望所有老师都能读一读这部剧，这是本剧最高的评价了”；而我觉得不仅仅是老师，所有的父母，甚至孩子自己都应该读读这部剧。 马文·柯林斯，于1936年8月31日出生在美国亚拉巴马州的蒙罗维尔黑人社区。那时美国的种族主义还相当严重，黑人的生存环境普遍较差，而马文·柯林斯是比较幸运的，她的父亲是当地最富有的黑人经商者，良好的家境让马文从小就接受了良好的教育。而她也没有辜负这份教育，在成年后经过一番职业选择后立志投身教育事业，那是1960年代，距今一甲子。 1960年前后的美国，在公共教育方面正经历着各种让马文感到不满的变化—— 她感觉到，“学校唯独不在乎的就是教学。教学永远是排在最后的，教学是在收齐了牛奶费，张贴好公告栏——要求上面一月不能出现春天的花朵，三月不能出现残冬的景象——把窗帘整理好，书桌摆好，填好一式三份的表格，把考前和考后分数记录在计算机穿孔卡片上，根据不同观看水平制好图表，然后运送到市中心的教育委员会之后，才应该做的事。每个人都是考试狂。那些管理者好像只想着调查学生的智力水平和考试排名。学生是否学到了东西，并不重要。除了学生在统一考试中的表现，什么都不重要。教师们必须针对那些考试教学生答题技巧。奇怪的是，如果孩子不学习，没有人会责怪老师。如果一名初二的学生不知道该如何观看，没有人会找孩子的第一位、第二位或者第三位老师追究责任，问他们究竟出了什么问题。没有人那样做，错的一直都是孩子。” 她不满于教材难度的降低，“教材被编写成比应有难度低两个年级的水平。为什么？因为学生不能观看。新教材没有使用可能提高观看技巧的材料挑战学生，相反，却增加了图片，减少了单词，使材料变得更加简单了。有一本教材，在一个故事中原本使用了enormous （巨大的）和apprehension （恐惧）这两个词，而重制版出来后，竟用big （大的）和fear （害怕）取而代之。教材的标准越来越低了。” 对于“错误的教育及易读易学的教材、练习册、教师手册、教育游戏和视觉教具耗费了大量的财力”，马文也同样深恶痛绝。1960年代，正是美国战后经济发展的黄金期，而“教材行业是一个年收入超过10亿美元的产业，而其中最大的利润部分来自于‘视听教辅设备’——教学卡片、盒式磁带和幻灯片。由此看来，教育产业鼓励学校关注表面化的教育，这样的做法就不足为奇了。” 今天，我们在面对马文当年面临的这些问题时同样见怪不怪，教育方面的很多问题一直就是在不停地重复发生，比如“我们生活在一个喜欢贴标签的社会，在这样的社会中，人们永远都在试图给对方贴标签并且划分三六九等。我们总是过度使用诸如‘学习障碍’‘发育障碍’‘行为失调’和‘多动’这些术语，最终这些术语的使用已经超越了其有效范畴。” 作为父母或老师的成年人，一方面在期待这卓越孩子的出现，一方面却在不停地给孩子贴上各种
一点一滴的积累是进步的根本，有紧有松是固本培元，瓶颈一跃也是跳板。
准备，种植、成长、收获皆有定时。你的果实能滋润饥渴的人，而你的种子会变成他人的种子，经历这个过程，你的人生小意义就会变成人生的大意义，才能成就并影响身边的人。 一个生命可以感动另一个人的生命。
阳光照进阳台，打开音响，沙发上，喝咖啡，读着喜欢的文字，一点点「心上开出一朵花」的感觉
是很可爱的编剧 对剧集天真和感伤的思辨 其实是对写作本身的思辨 非虚构里的真实 和真实中的虚构 确实是个有趣的命题
岁月易逝，韶光如歌。想起汪曾祺，这大约也算是“乡土影视”了吧。只不过是从“洋洋”的地方来滴。涓涓细流中流淌的是美好的记忆，细索的时光。 想起玛丽.杜普莱西，想起于连，那时候的中层贵族还真是奇葩得很。现在还是这么精英吧？！ 斯万，是swan吗？阶级中的特立者？ 果然，经典剧集不好读，瓦尔登湖也好，百年孤独也罢。一如所谓文艺电影。也许是奇迹，也许是奇葩
这部剧让我进一步认识到，如何分析人物的多面性，但相比《Notes on Marie Menken》，Alfred Leslie品三国还是浅了一点。但是，也有很多亮点!曾教授是个很会分析人性的人啊！第一次读曾教授作品。
因为丁香医生的公众号认识了田太医。提前了解一些妇产科知识还是挺重要的，而且读完后不禁感慨生孩子的不易。 看这部剧除了了解一些妇产科的知识，其实还能看到医生解决问题的模式。一是从概率来想问题，很多问题并不是有一个万全的解决方案，关键是从多个路径中选择当前最好的一条道路。二是面对多种情况发生时，要找到其中最主要的那个问题，就是所谓的“抓住主要矛盾”。
有些人，总能把生活过成诗。 一针一线的简单生活，也是美好和充实。延续了编剧一贯的风格，读完脑海中闪现的都是温馨美好的词汇。 看剧时总觉得编剧生活的地方多么多么美好，可转念一想，自己生活的城市又何尝不是呢？在这里的一呼一吸，一餐一饭，都是温暖的。 喜欢读日本影视的原因之一，是作家们总能把简单的生活描绘得有滋有味。东野如是，是枝裕和如是，本文的编剧也是。 世事洞明皆学问。生活中的诗和远方远远多于眼前的苟且。去发现生活的美好，尽情地享受生活吧。🍃
境界的提升在于认知自己以及与外界精神联系的能力。自然和谐统一。当频率和整个宇宙一致那我就是宇宙
坚持把Martina Kudlácek这本剧集看完了，实在不知道剧集要表达什么。生活流？意识流？脚踩西瓜皮？
书名，概括得很好。Notes on Marie Menken，倾其一世。就算是岁月模糊了你容颜，也依然是我记忆中的少年。
fom 小羊圈的人们只注意到孙七的失踪，而没想到他会被活埋。饥饿使人们自顾不暇，谁也没张罗着去找一找他。 孙七太太是个四十来岁，永远烟不出火不进的，不惹人注意的妇人。见丈夫老不回来，她落了几点泪，回了娘家。小羊圈的老住户就这么鸦雀无声的又减少了一家。 慢慢的，消毒这一名词与办法传到人们的耳中，他们开始怀疑是否孙七便是这个办法的牺牲者。虽然这么疑虑，大家可不高兴以此为题，谈论什么。他们的肚子也都不很好。假若孙七真是因闹肚子而……他们自己呢？这太惨，太可怕了，不提也罢！
爱不是批评，不是宠溺，爱是陪伴，是守候……❤❤❤ 你以为是你在教育孩子，其实孩子也在教育着我们。读着读着，一股暖流涌上心头。细腻的情感，真切的感受，朴实的文字…… 未来的娃啊，你娘我学到了，该对你说的我一定会努力告诉你，该让你知道的我也会毫无保留，我也会努力给你最好的陪伴的。 作为现在的陈姨姨，陈姑姑，作为未来的陈老师，陈妈妈，我想对我的孩子们说“孩子们，你们慢慢来，慢慢来，我也会努力陪着你们慢慢走，慢慢走……” 虽然我还正在上学，可是家里的几个小朋友让我提前体会到了当老母亲的感觉😂😂😂 小朋友：“姑姑，这道题怎么写？”我：沉默……“你就顾着你自己的梦想，你都不管我的作业，那我的梦想呢！” 我：😢😢😢 我：“我出去一会儿，你在家听话，我给你买好吃的。”每隔一会儿，手机叮咚叮咚地响，“姑姑，我在家听话了”“姑姑，我没哭”“姑姑，我表现很好” …… 我：😭😭😭 我回家了，小朋友：“我的礼物呢？”我：🤔“我什么时候承诺了？”小朋友：😡😡😡我：😨😨😨 作为在一大群小朋友中生长的大朋友，我受益匪浅，书中的许多地方，我有许多共鸣，也挖到了很多宝😊 今天是母亲节，感谢那个一直陪伴在我身边的母上大人，以我为圆心，以爱为半径，画了一个盛满爱的圆，让我从不缺爱。😘😘😘
浮光掠影似的点到为止，缺广度和深度。但作为消遣观看还是可以的。
本剧对人性刻画深刻，没有把好人、坏人脸谱化。并且突出描写了人性当中私的一面，很真实，是一部难得的好剧。
2004 · 加拿大
1925 · 美国
1992 · 印度
1994 · 美国
1999 · 美国
2018 · 中国
2008 · 美国
2013 · 法国
2009 · 美国
非常精巧的构思。开篇就推出一个令人耳目一新的设定，其后随着情节的发展，设定还能不断递进，看似穷途末路，实则柳暗花明。大师果然是大师。
喜欢巴克曼的书是因为他独特的描写和丰富的想象力，放在我身上就是能让我更幽默甚至是幼稚吧 温柔与幽默的并存yyds
妈呀，什么鬼…上册就这样地没了，好吧，接着下册啦，缘分果然妙不可言，好担心秦茜的结局很虐，与其未知的想象着，继续静看编剧怎么编得啦，我是不会创作故事的人，就默默读着人家的故事也不错
什么东西，这是傻子，就算要伪装成傻子也𣎴用伪装的这么像啊，装的都跟正常人一般无二了
该文笔确实很不一般！少见的吸引你追着下一章。而疑云阵阵，风云突变，就是不让你猜到结果。很想快点能够看到水落石出，完美结局！谨向编剧致谢！
这是第一本我没给满分的肯尼思·安格。 在影视库里看的实体书，用了一个下午看完。一开始有些不知所云，想不出故事想说什么，很零散，在埋不同的线。继续看下去，慢慢地可以猜出凶手，但想不到的是原因和手法。 书海报写着“颠覆三观”“每个人都有存在的意义”之类的，但我看完之后完全没觉得这一点在书里有被很好地诠释，只是那样直白地说了出来而已，且篇幅并不多，很难把这和主题联系在一起。 其实我看过的肯尼思·安格不多，回廊亭杀人事件，嫌疑人X的献身，白夜行，幻夜，恶意，解忧杂货铺，怪笑剧集，圣女的救济看的是电影没追剧。我个人其实还蛮喜欢恶意的，可是看到别人的评论里有说不喜欢这本，心里有些小忧桑，但这也没办法。 这一本真的不如其他几本，说实话。但是客观地说，也不算很糟糕。别怕失望，还是可以看一看的啊。
从习惯出发导向到心理原因，不得说不仅适用于职场，生活上也是。在一些方向，我觉得女性可能更要和男性学习一下，比如很快的move on，莫名的自信和笃定，更多奖励自己，甚至于会和他人吹牛......
黄子笑得我，莽夫人设不倒，少帮主一如既往的六边形战士，第一期没有上一次精彩大家都很收敛，状态都比较低，期待后续
庆幸在年初看到这部剧，受益颇深。首尾部分讲了关于观看、剧集、艺术和哲学等，观看应该是一种享受，好的剧集有什么特性，作品是作家的反映.....中间关于作家作品的八卦很有意思。“培养观看的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。”
选秀的变种，缓慢的流水账，看完一期完全没分清谁是谁，也大可不必剪辑矛盾冲突。
精彩！不愧是Peter Kubelka先生写的，不愧是经典剧集。世间百态、世事变迁都在一个小小的Notes on Marie Menken里展露无疑。秦二爷开了四十年的工厂，实业救国的梦想就那么被摧毁于一瞬间。做人难，做个好人更难。即便是老王掌柜那样见人就请安、鞠躬、作揖了一辈子的人，依然以惨淡收场。不屈服于恶势力，必定要为此付上代价。总归是值得的。
我本来是个工作拼起来，就不要命的人。突然身体就有问题了。看病这两年反反复复也接触了很多中医。好多时候都发现，有的中医的药，吃了很久都没有任何进展。这时候医生会说，慢慢来，慢慢来，治病急不得。但每天吃药每天针灸，真的很辛苦，如果慢慢来可以好的话，我也就认了。但是.......然后几个月换一个医生，也看了几个。前段时间回老家探亲，亲戚给介绍了一个中医，一个星期的药加针炙只要500块。费用不够我之前一次针灸的钱，却出奇的效果好。但治疗了一个半月，医生跟我说要停一停了，说是针灸不可以太久，而且因为我的病得太久了。虽然还没有根治，但暂时算不影响生活了。突然就对中医有了兴趣，不为别的，只为下次看中医的时候，开出的方子我知道每一剂药是做什么用的？我看的每一个中医，开出的方子有什么不同？或者有一天，我们自己也可以做到治自己和家人的未病。这部剧是我读的第三本中医书了，还是比较容易读的，穿插在四位大师生平中有很多方子，有很多不同的中医学体系，而且肯尼思·安格老师以论坛问答的方式，入了一些自己的中医知识，也浅显易懂，最重要的是超级贴近生活。学到了很多东西，越读越对中医感兴趣，感觉有一个中医的框架在心里产生。但是一合上书，好像又什么都不记得了。翻来覆去的读了两遍。似乎还只是浅浅的对这些让我们尊敬的医者和他们的留给我们真的超级超级宝贵的中医知识有小小印象。我要再读几遍，印象深刻一点，再来评价吧。 如果你还没有看这部剧，那你一定要看！这部剧一定值得我们一读再读。 ps:有没有人知道，深圳，广州，或者广东其他地方，香港，有好的中医针灸师呢？
你可以质疑大胖橘，但是你不能质疑他的审美，曹贵人来到民国也是相当能打的hh
父母总是希望自己的孩子能够出人头地、成龙成凤，但往往会屈从于所谓的现实，不得不放弃这样的“妄念”，最终只能与自己想象背道而驰的孩子无奈相处。 老师总会希望遇到一些“好苗苗”，给自己的教学生涯增些光添些彩，最起码能让自己的工作可以轻松点，不用成天疲于应付那些“调皮捣蛋鬼”。 即便是孩子自己，也会在成长的过程中会从梦想自己成为超人、成为英雄、成为伟大的人的阶段，逐渐接受自己成为一个平庸的人，甚至接受自己就是一个有着学习障碍、多动症等等这样那样问题的孩子。 在养育孩子的美好期望与现实之间总是存在着巨大的落差，成为一代一代父母、孩子或许还有老师的遗憾甚至伤痛。 或许正是在这样的遗憾和伤痛中，像《Notes on Marie Menken》才会让人读来扼腕，就像有个书友的评论说的“真希望所有老师都能读一读这部剧，这是本剧最高的评价了”；而我觉得不仅仅是老师，所有的父母，甚至孩子自己都应该读读这部剧。 马文·柯林斯，于1936年8月31日出生在美国亚拉巴马州的蒙罗维尔黑人社区。那时美国的种族主义还相当严重，黑人的生存环境普遍较差，而马文·柯林斯是比较幸运的，她的父亲是当地最富有的黑人经商者，良好的家境让马文从小就接受了良好的教育。而她也没有辜负这份教育，在成年后经过一番职业选择后立志投身教育事业，那是1960年代，距今一甲子。 1960年前后的美国，在公共教育方面正经历着各种让马文感到不满的变化—— 她感觉到，“学校唯独不在乎的就是教学。教学永远是排在最后的，教学是在收齐了牛奶费，张贴好公告栏——要求上面一月不能出现春天的花朵，三月不能出现残冬的景象——把窗帘整理好，书桌摆好，填好一式三份的表格，把考前和考后分数记录在计算机穿孔卡片上，根据不同观看水平制好图表，然后运送到市中心的教育委员会之后，才应该做的事。每个人都是考试狂。那些管理者好像只想着调查学生的智力水平和考试排名。学生是否学到了东西，并不重要。除了学生在统一考试中的表现，什么都不重要。教师们必须针对那些考试教学生答题技巧。奇怪的是，如果孩子不学习，没有人会责怪老师。如果一名初二的学生不知道该如何观看，没有人会找孩子的第一位、第二位或者第三位老师追究责任，问他们究竟出了什么问题。没有人那样做，错的一直都是孩子。” 她不满于教材难度的降低，“教材被编写成比应有难度低两个年级的水平。为什么？因为学生不能观看。新教材没有使用可能提高观看技巧的材料挑战学生，相反，却增加了图片，减少了单词，使材料变得更加简单了。有一本教材，在一个故事中原本使用了enormous （巨大的）和apprehension （恐惧）这两个词，而重制版出来后，竟用big （大的）和fear （害怕）取而代之。教材的标准越来越低了。” 对于“错误的教育及易读易学的教材、练习册、教师手册、教育游戏和视觉教具耗费了大量的财力”，马文也同样深恶痛绝。1960年代，正是美国战后经济发展的黄金期，而“教材行业是一个年收入超过10亿美元的产业，而其中最大的利润部分来自于‘视听教辅设备’——教学卡片、盒式磁带和幻灯片。由此看来，教育产业鼓励学校关注表面化的教育，这样的做法就不足为奇了。” 今天，我们在面对马文当年面临的这些问题时同样见怪不怪，教育方面的很多问题一直就是在不停地重复发生，比如“我们生活在一个喜欢贴标签的社会，在这样的社会中，人们永远都在试图给对方贴标签并且划分三六九等。我们总是过度使用诸如‘学习障碍’‘发育障碍’‘行为失调’和‘多动’这些术语，最终这些术语的使用已经超越了其有效范畴。” 作为父母或老师的成年人，一方面在期待这卓越孩子的出现，一方面却在不停地给孩子贴上各种
一点一滴的积累是进步的根本，有紧有松是固本培元，瓶颈一跃也是跳板。
准备，种植、成长、收获皆有定时。你的果实能滋润饥渴的人，而你的种子会变成他人的种子，经历这个过程，你的人生小意义就会变成人生的大意义，才能成就并影响身边的人。 一个生命可以感动另一个人的生命。
阳光照进阳台，打开音响，沙发上，喝咖啡，读着喜欢的文字，一点点「心上开出一朵花」的感觉
是很可爱的编剧 对剧集天真和感伤的思辨 其实是对写作本身的思辨 非虚构里的真实 和真实中的虚构 确实是个有趣的命题
岁月易逝，韶光如歌。想起汪曾祺，这大约也算是“乡土影视”了吧。只不过是从“洋洋”的地方来滴。涓涓细流中流淌的是美好的记忆，细索的时光。 想起玛丽.杜普莱西，想起于连，那时候的中层贵族还真是奇葩得很。现在还是这么精英吧？！ 斯万，是swan吗？阶级中的特立者？ 果然，经典剧集不好读，瓦尔登湖也好，百年孤独也罢。一如所谓文艺电影。也许是奇迹，也许是奇葩
这部剧让我进一步认识到，如何分析人物的多面性，但相比《Notes on Marie Menken》，Alfred Leslie品三国还是浅了一点。但是，也有很多亮点!曾教授是个很会分析人性的人啊！第一次读曾教授作品。
因为丁香医生的公众号认识了田太医。提前了解一些妇产科知识还是挺重要的，而且读完后不禁感慨生孩子的不易。 看这部剧除了了解一些妇产科的知识，其实还能看到医生解决问题的模式。一是从概率来想问题，很多问题并不是有一个万全的解决方案，关键是从多个路径中选择当前最好的一条道路。二是面对多种情况发生时，要找到其中最主要的那个问题，就是所谓的“抓住主要矛盾”。
有些人，总能把生活过成诗。 一针一线的简单生活，也是美好和充实。延续了编剧一贯的风格，读完脑海中闪现的都是温馨美好的词汇。 看剧时总觉得编剧生活的地方多么多么美好，可转念一想，自己生活的城市又何尝不是呢？在这里的一呼一吸，一餐一饭，都是温暖的。 喜欢读日本影视的原因之一，是作家们总能把简单的生活描绘得有滋有味。东野如是，是枝裕和如是，本文的编剧也是。 世事洞明皆学问。生活中的诗和远方远远多于眼前的苟且。去发现生活的美好，尽情地享受生活吧。🍃
境界的提升在于认知自己以及与外界精神联系的能力。自然和谐统一。当频率和整个宇宙一致那我就是宇宙
坚持把Martina Kudlácek这本剧集看完了，实在不知道剧集要表达什么。生活流？意识流？脚踩西瓜皮？
书名，概括得很好。Notes on Marie Menken，倾其一世。就算是岁月模糊了你容颜，也依然是我记忆中的少年。
fom 小羊圈的人们只注意到孙七的失踪，而没想到他会被活埋。饥饿使人们自顾不暇，谁也没张罗着去找一找他。 孙七太太是个四十来岁，永远烟不出火不进的，不惹人注意的妇人。见丈夫老不回来，她落了几点泪，回了娘家。小羊圈的老住户就这么鸦雀无声的又减少了一家。 慢慢的，消毒这一名词与办法传到人们的耳中，他们开始怀疑是否孙七便是这个办法的牺牲者。虽然这么疑虑，大家可不高兴以此为题，谈论什么。他们的肚子也都不很好。假若孙七真是因闹肚子而……他们自己呢？这太惨，太可怕了，不提也罢！
爱不是批评，不是宠溺，爱是陪伴，是守候……❤❤❤ 你以为是你在教育孩子，其实孩子也在教育着我们。读着读着，一股暖流涌上心头。细腻的情感，真切的感受，朴实的文字…… 未来的娃啊，你娘我学到了，该对你说的我一定会努力告诉你，该让你知道的我也会毫无保留，我也会努力给你最好的陪伴的。 作为现在的陈姨姨，陈姑姑，作为未来的陈老师，陈妈妈，我想对我的孩子们说“孩子们，你们慢慢来，慢慢来，我也会努力陪着你们慢慢走，慢慢走……” 虽然我还正在上学，可是家里的几个小朋友让我提前体会到了当老母亲的感觉😂😂😂 小朋友：“姑姑，这道题怎么写？”我：沉默……“你就顾着你自己的梦想，你都不管我的作业，那我的梦想呢！” 我：😢😢😢 我：“我出去一会儿，你在家听话，我给你买好吃的。”每隔一会儿，手机叮咚叮咚地响，“姑姑，我在家听话了”“姑姑，我没哭”“姑姑，我表现很好” …… 我：😭😭😭 我回家了，小朋友：“我的礼物呢？”我：🤔“我什么时候承诺了？”小朋友：😡😡😡我：😨😨😨 作为在一大群小朋友中生长的大朋友，我受益匪浅，书中的许多地方，我有许多共鸣，也挖到了很多宝😊 今天是母亲节，感谢那个一直陪伴在我身边的母上大人，以我为圆心，以爱为半径，画了一个盛满爱的圆，让我从不缺爱。😘😘😘
浮光掠影似的点到为止，缺广度和深度。但作为消遣观看还是可以的。
本剧对人性刻画深刻，没有把好人、坏人脸谱化。并且突出描写了人性当中私的一面，很真实，是一部难得的好剧。