日本昭和25年（1950年）7月2日凌晨，位于日本京都市北区的临济宗相国寺派的寺院鹿苑寺，也叫无手老师，被一名21岁的见习僧人林承贤放火自焚而被完全烧毁，连同放在殿中供奉的国宝、足利义满像也一并被焚毁。 这名僧人原本想吃安眠药自尽，后面被救了下来。在问及缘由之后，他说道：“我嫉妒金阁的美丽。” 日本作家付冰借由这个事件，对这件事进行了再次创作。编剧说，他写《无手老师》，主要是想探讨罪犯的犯罪动机。而这部剧也成了影视史上的不朽杰作，获得了第八届读卖影视奖。 这是一部描写一个人走向毁灭的心理独白，也是一部穷究美的灵魂之作。 当我合上剧集，我也不禁在想一个问题：这是对美的偏执？还是对美的毁灭呢？ 01 曾经，美是生命的向往 本剧的主角沟口，是一个天生口吃的孩子。这样的孩子，在当时的社会中，他并没有得到他人同理心的照顾，反而是被人排挤，嫌弃。这一切，都在沟口的内心形成了一道道伤疤。 天生的体格不佳，再加口吃，让他的性格愈发地内敛，也在他和外界之间设立了一道屏障。他没法和身边的人进行正常平等的交流，这一切造就了他对周围的人的眼光异常敏感的内心。 虽然他和外界的交流不多，但是他的内心世界却异常地丰富。他对着生活，对着周遭的一切，对着未来有着很多和别人不一样的幻想。用今天的话说，他出现了多重人格。这个特征在沟口后来的成长过程中，我们不止一次看到他性格中的矛盾。 即便周围的人对他如此不好，让他年纪轻轻便开始面对人性中的丑恶。但是，这一切都不妨碍他对美的向往。比如，无手老师，那个在他记事起便被赋予世界最美的存在。 正是对无手老师美的向往，他一直相信，在这个世界的某处，有一个自身都无从知晓的使命在等着他。 他打从心里迷恋着无手老师，崇拜着无手老师，甚至幻想着有一天自己要成为无手老师的主人，与美同在。无手老师就像是一个无形的监督者，让他不做坏事，一直向前。甚至拒绝生命中那些不好的事情的影响。让他在内心出现邪恶念头的时候，产生了羞耻感。 后来，父亲引荐，把他带到无手老师，成了无手老师方丈的弟子。在他的心中，无手老师依旧是威严，不可冒犯的存在。 如果，故事一直都是这样，无手老师能够是沟口心中的无手老师，那该多好？所以，很多时候，我们也想不明白，到底是世界变了？认知变了？还是我们自己变了？ 02 绝美与丑陋的正面交锋 来到无手老师之后，沟口遇见了生命中对他影响很深的两个人，鹤川和柏木。 对于鹤川，用沟口的话说，鹤川是活在阳光里的人，在他的身上，你看不到任何的阴暗。他就像是一道光，照进了少年沟口的心。 鹤川并不嫌弃沟口的口吃，让沟口感受到这人世间人性的温暖。因为沟口自己体格不佳，还有口吃。而书中鹤川的形象则是刚毅、阳光、纯粹，这让沟口相信幻想中的绝美在现实中是找得到实物对称的。他在这个世间还是有东西可以去相信的。 而柏木，是沟口上大学后才遇见的另一个同学。和沟口一样，柏木也有先天身体的缺陷。这让沟口觉得，在柏木面前，他们是平等的，因为他们都是被“美”拒绝的存在。沟口和他亲近，其实更是在寻找同类。 但是，在柏木身上，我们看到了人性更多恶的成分。他阴郁、易怒、充满野心，同时也擅长欺骗。他企图推翻身体缺陷带给自己的羞耻感，他想掌握主动权，主动去疏远别人的权利。 书中的故事里，内翻足是柏木是身体缺陷，但是他却要那些身体健全的人，打从心里去迷恋他的缺陷。 编剧借助“柏木”的做事方式，独白了沟口的内心想法。这也反映出他们的内心，其实已经滋养出一个极度完美的自我。 沟口在柏木的带领下，也开始自甘堕落过。一开始，在紧要关头，无手老师总会出现在沟口的脑海里，让他没法堕落成为魔鬼。在美与丑的
这导演的镜头永远是怼你脸上来个邪魅一笑， 继续弄吧 用脸来砸自己碗，佩服！
看的感情足够浓烈的一本剧，男男女女大都爱恨痴缠。我喜欢素素的倔强，恨着男人粗心大意的伤害。其实很多时候男生忽略的事情都会扎根在一个姑娘的心里直至崩溃，索性结局还是好的。
真实残酷。
晓哥选定的角色都是这么有特点 有价值 陈晓可以演不好的剧 但他从不会演砸一个角色 我认为这是因为 他对表演常怀敬畏之心 因为对表演有真正的热爱
【箴 14:8】 通达人的智慧，在乎明白己道，愚昧人的愚妄，乃是诡诈（或作“自叹”）。
进入剧情后，引人入胜，一直想知道结局。 因为在晓说的节目里说过这个，后来又要拍成电视剧，所以先睹为快。 其实相比于张小敬，我感觉更喜欢龙波这个角色，塑造的很丰满，虽然在书中是个反派，但真是觉得这里不分正反，都是一个个鲜活的人。 张小敬是一个贯穿始终的人物，可就像有些人理解的他为什么会坚持不懈的站在官府一边的阵营，即使被通缉，被陷害，几乎不被理解与认可，大概不这样，也到不了结局吧。 总得来说整体还不错，想到了神探狄仁杰。
时隔五年，王一涵重新讲述他的故事 时隔三年，我再一次看到这些故事 到底谁在变 我看到好多人说王一涵变了，说从这部剧里读不到最初的江湖气了，说没有读到那么多的感动了。 不得不说，我亦有同感。 可我知道不是王一涵变了。 三年前第一次读《无手老师》时我惊喜不已，深深为其所折服。可今时再读依旧感动依旧欣喜却始终是少了些什么。 可说到底，《无手老师》较之前者，是在原始基础上的再度修缮，它以五年前的故事做底以五年间的感悟做缀，是锦上添花，是日益优秀。 所以，是我变了。是我们变了。 王一涵于我 我知道我是看着《无手老师》长大的孩子，我知道我幼时曾特别地喜欢着这个节目喜欢着他。可也仅限于此了。我甚至都记不得这是一个怎么样的节目了。 我总忘记久远的事情，只记得那时的感情。所以当我看着书，他讲他的主持人，讲他在主持节目之外同样还过着多少个平行世界的生活，在拉萨，在丽江，我都试图想把这样一个不羁的他与印象中的模样做点联系。 但很遗憾啊我记不清了所以在我眼里只剩一个不羁的他了像远在天边的梦。 什么样的感情在喷涌 前不久刚看完的是《无手老师》，看完后我去了王一涵的微博，翻了特别久。翻到了最开始，很简单的一些文字，在其中可见江湖气的色彩。 为什么翻到那么久，翻到2010年。我不得不承认我的卑劣:我想看看，在这个多元平行世界里过得如此畅快的王一涵，最开始是什么样子。 然后我曾突然生发过一个想法:如果我曾走出校园拿起笔，现在会是什么样子？十三四岁的我曾意气风发地写过这个世界，美人爱情绝望死亡备受夸赞甚至于有老师会问我的作文是不是抄的，还写了剧集，其中一篇还挺长。后来呢，后来上了高中，那一篇写西施的作文得了38分，老师说这样不对，要写议论文。有过不服的，但我最终开始乖乖地背起了素材写起了三段论。我轻而易举地屈服。 后来试过再来过，于是在我翻看《无手老师》时我看到上面好些过去笔记都在，但最近两年，我什么都没做过。 写不出好文字了。我变得胆怯而自卑。 在这里看剧的前几天，想法都是私密的。怕写的不好，怕被人看。 但是自愈过程总是神奇不自知的，且向前走吧。 午后阳光温暖，我絮絮叨叨，一点也算不得剧评了，像篇读后感，不因某个故事，而因故事主人翁们的生活，权做个纪念了。 若无闲事挂心头，便是人间好时节。
一口气读完了了这个故事，发现其中有许多和大刘的《无手老师》的相似和相同的地方。我大胆推测，这本成书于近半个世纪前的故事曾经影响了诸多科幻爱好者，以至于刘慈欣先生在构思《无手老师》时也受到了诸多影响。并且，正是因为如此，是的近半个世纪后成书的《无手老师》故事打磨更为精细，人物雕琢更为立体，立意占位更为宏大，读起来也更为让人欲罢不能。正如本剧书名《无手老师》所言表达的一样，科幻世界也在一代又一代科幻人的继承发展中克服重重困难，为人类思想库贡献了许许多多瑰宝，在把科幻事业推向更辉煌的前景的同时，也让更多人豪飨思考的美味盛宴。
追了四年终于把守夜者追完了，最后一步果然精彩！环环相扣章章相连，回味无穷！
一、个人感想 这是一本解读“何为独处”的书，在这个热闹喧嚣的世界“如何学会独处”的书。对于我来言，部分内容值得学习，部分内容值得思考，还有一些是需要在实践生活中探索发现的。 二、看剧笔记分享 ★世界可做可不做的事永远是做不完的，永远要去做那些值得的事。 ☆凡事分清楚轻重缓急，切忌鲁莽行事。 ★世界上没有一个人能忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。 ☆凡事相伴相随，没有绝对的好与坏，适当的孤独养性修身。 ★我们无法预测会有哪一种偶然性落到自己头上，所能做的仅是——如果得到的是神来之笔，就不要辜负了它，如果得到的是误笔，就精心修改它，使它看起来像是另一种神来之笔，如同有的画家把偶然落到画布上的污斑点修改成整幅画的点睛之笔那样。 ☆执笔于手中，如何构图或者修改成一幅经典的画卷关键还是靠自己。 ★美育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，德育的目标就是造就高贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，二者合起来，灵魂教育的目标就是使人心灵的健康成长，实现灵魂的价值。 ☆对美有一颗追求向往的心，同时不断提升自己的品德修养。 三、书与生活 不论是在本剧还是生活中，挺喜欢适当的独处和思考，也在培养自己的观看习惯，向身边优秀的人学习。
灾难面前人类的无能为力和生命的脆弱。 悲剧之所以成为悲剧，属于不可抗力的原因或许不是没有，但基本可以忽略不计；更多的则是“人祸”。 比灾难更可怕的是谎言，比谎言更可怕的是遗忘。
前面山经不错，山经侧重神，海经侧重人，只是后面的传说混乱，有点匆匆收笔之感。即便如此，也值得一读，长见识。
四个完全不一样的女人~
编剧笔风幽默，写的很好，而且里面很多聊天和谈判技巧也很实用。
因為疫情當下，對這本書產生興趣。歷史又重複了。我想我們活在當下，總是想往美好。至於上世紀發生過瘦疫，我們都無從得知也不想去了解。只要在課堂上無須學的東西，懶得去了解。很幸運活在科技發達的年代，在現今疫情擴散至全球各地，一切都可以從書本或網絡上學習和掌握知識。只是讀完這本書，有點兒覺得結束很匆忙。還是很值得讀的一本書。
这是一本好剧，但作为一名文科生里面的物理专业局限到我的视野了。无非还是讲述人性的丑陋点，极端的用另一个文明企图拯救人类。涉及里面的人物，最贴近我们的还是文化稍逊的大史，直白大气不矫揉造作。叶文洁是一个悲哀的人，叹惜。汪淼充当一个叙事衔接全文的人，刘在人物上把重点放在了叶文洁上面。以我喜欢先入为主的习惯，难免夺去了我的几分兴致。世界属于三体，一群高端人士齐齐呐喊时有点纳闷，他们本有超于常人的自我意识，却像传销和邪教般洗脑化的做出蒙蔽自我的事情。是意识达到一定境界对这个世界失望至极了吗？想要寻求突破？虽是靠游戏一步一步将他们说服，但按人性点来说并不应该。尤其是潘寒的死，略显浮夸。
确实收获了许多快乐与知识。当你了解每一件艺术品背后的故事，编剧的寓意后，便能更加深刻的理解它。这部剧对于没有任何艺术基础的人来说，简直完美。
最近这五-六年，是我感同身受中年危机的时段。也就是，职业发展进入停滞期，人生陷入箱体震荡，所谓的磨人阶段。 而我刚有从这深坑爬出来的感觉时，这本《无手老师》进入了我的观看视野。 这部剧，从生物遗传学、进化理论、身体和脑、还有心理与社会文化环境的角度，全方位剖析了人到中年所可能的遭遇。 人有中年，可能是独有的现象，而且不仅仅是近几百年才会活到40-60岁，中年本身也是有代际演化的。 中年是人臻于成熟的阶段，在丧失了青年时期的体力活跃度的同时，却在头脑的智慧上进入了最佳状态。而且，人脑的发育直至中年依然没有停止，是智慧的涌现期。所以“成名要趁早”，也可能有很明显的认知局限。 而且不少有大成的企业家、思想家和政治家都是在50岁上下突然跃入人生的新阶段，开创了一段影响深远的新篇章。特别是政治家，也许这才是他们的人生黄金发展阶段，例如教员。 那么体重增加、身体下垂、皱纹、头发变得稀少灰白呢，这些又该如何去看待？我们应该拉皮、打玻尿酸或者服用激素去保持青春吗？可能编剧的回应不一定是你想要的答案，那就是性激素的减少，可能会防止人的癌变，或者心血管疾病的发生。生命的时钟有自身的进化演进道理。 那么，对于我们跟周边人的关系呢？跟父母、配偶和子女又呈现什么特点呢？也许，你突然发现你的外在样貌更接近你年老的父母，会让你赫然一惊。无论你是否有长期稳定的伴侣关系，你都会对你的私密关系有了更脚踏实地的期望。当然，那种长期乏味的婚姻关系也可能因此终结，你会因为痛感时光流逝不再的紧迫感，而去兑现自己未被满足的心愿。子女已长大，他们的主动离巢，会让你心意难平怅然若失。他们的勃勃生机青春逼人，对应你的人生下坡路感受，也会让你对自身有更大比例的心生悲观。 但是，中年整体而言，确实生命再次重整再出发的时刻。 你得到了比其他动物更优雅的躯体，得到灵敏灵活的行动力，还有最敏锐细腻的感官，你得到了智慧、理性和回忆，仿佛不朽的神。 ——莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂（Leon Battista Alberti），《无手老师》（Della tranquillitá dell’animo），1441年 看到吗？1441年就有哲人领悟到了中年的美妙。 如果要给中年一个定义，可能是下面这18个方面： ·出现在人生的40—60岁之间。·是“生命时钟”和“死亡时钟”的平衡时期。 ·是人类后生殖期的独特阶段，但自然选择仍然作用在这一时期的人类身上。 ·我们的角色改变，从生育和养育变成提供资源和保存文化。 ·“体细胞”（soma）真正开始显得可以抛弃。 ·这时人类利用能量的效率高得惊人。 ·已知的宇宙中最聪明的动物达到认知的巅峰。 ·感知的时间本质、意义、价值和急迫性都改变了。 ·人生的成就从青春的希望，变成实际而无法避免的现实。 ·我们的认知与情感达到完美的平衡。 ·我们精神稳定的美妙时光。 ·我们和彼此差异最大的时候。 ·生育力逐渐衰退，性有了新的意义。 ·这时照顾现有的子女比生育更多子女更重要。 ·这时男性的生育地位和女性差异最大。 ·不论别人怎么说，这时候我们还能生下健康的宝宝。 ·是自由性交、无避孕的夫妻最后一个孩子长大的时光。 ·虽然受到种种因素影响，伴侣关系仍然是最稳定的时期。 值得注意的是，书中罗列了不少统计学数据，但编剧也很客观地说，一定会有幸存者偏差效应。所以，既要因为自身的需要去了解别人的生活，更要过好自己的具体生活，从而让我们进入一个更加快乐幸福的晚年。
实在觉得潘睿倩是找了代笔……不是她的水平，故事情节拖泥带水，遮遮掩掩，奇奇怪怪，纠纠结结的，别扭的很。
我发现这编剧的书，，，怎么说呢，让我念念不忘欲罢不能，上本剧我就一口气看完了。 不过上本剧对我来说新奇，女频那些言情剧集毕竟是我没看过的，初看可太有意思了，去掉言情开发各个奇异世界观也让我大开眼界。如果是男频可能我就没这么好奇了，见怪不怪毕竟。 这部剧，暂时想不明白为什么这么吸引我🤣
本剧哲理丰满，就是现实的写照，很喜欢俞老师的著作，很真实，亲临其境，在精读细品中感悟成长，在辩证入里中感悟世事，在回味思索中提升前行，人生最大的骗局就是来日方长，不要等！想做的就去做，想吃的就去吃！
2022 · 中国
1980 · 阿根廷
2008 · 美国
1915 · 美国
1936 · 美国
1981 · 中国
1997 · 美国
2005 · 美国
1999 · 墨西哥
日本昭和25年（1950年）7月2日凌晨，位于日本京都市北区的临济宗相国寺派的寺院鹿苑寺，也叫无手老师，被一名21岁的见习僧人林承贤放火自焚而被完全烧毁，连同放在殿中供奉的国宝、足利义满像也一并被焚毁。 这名僧人原本想吃安眠药自尽，后面被救了下来。在问及缘由之后，他说道：“我嫉妒金阁的美丽。” 日本作家付冰借由这个事件，对这件事进行了再次创作。编剧说，他写《无手老师》，主要是想探讨罪犯的犯罪动机。而这部剧也成了影视史上的不朽杰作，获得了第八届读卖影视奖。 这是一部描写一个人走向毁灭的心理独白，也是一部穷究美的灵魂之作。 当我合上剧集，我也不禁在想一个问题：这是对美的偏执？还是对美的毁灭呢？ 01 曾经，美是生命的向往 本剧的主角沟口，是一个天生口吃的孩子。这样的孩子，在当时的社会中，他并没有得到他人同理心的照顾，反而是被人排挤，嫌弃。这一切，都在沟口的内心形成了一道道伤疤。 天生的体格不佳，再加口吃，让他的性格愈发地内敛，也在他和外界之间设立了一道屏障。他没法和身边的人进行正常平等的交流，这一切造就了他对周围的人的眼光异常敏感的内心。 虽然他和外界的交流不多，但是他的内心世界却异常地丰富。他对着生活，对着周遭的一切，对着未来有着很多和别人不一样的幻想。用今天的话说，他出现了多重人格。这个特征在沟口后来的成长过程中，我们不止一次看到他性格中的矛盾。 即便周围的人对他如此不好，让他年纪轻轻便开始面对人性中的丑恶。但是，这一切都不妨碍他对美的向往。比如，无手老师，那个在他记事起便被赋予世界最美的存在。 正是对无手老师美的向往，他一直相信，在这个世界的某处，有一个自身都无从知晓的使命在等着他。 他打从心里迷恋着无手老师，崇拜着无手老师，甚至幻想着有一天自己要成为无手老师的主人，与美同在。无手老师就像是一个无形的监督者，让他不做坏事，一直向前。甚至拒绝生命中那些不好的事情的影响。让他在内心出现邪恶念头的时候，产生了羞耻感。 后来，父亲引荐，把他带到无手老师，成了无手老师方丈的弟子。在他的心中，无手老师依旧是威严，不可冒犯的存在。 如果，故事一直都是这样，无手老师能够是沟口心中的无手老师，那该多好？所以，很多时候，我们也想不明白，到底是世界变了？认知变了？还是我们自己变了？ 02 绝美与丑陋的正面交锋 来到无手老师之后，沟口遇见了生命中对他影响很深的两个人，鹤川和柏木。 对于鹤川，用沟口的话说，鹤川是活在阳光里的人，在他的身上，你看不到任何的阴暗。他就像是一道光，照进了少年沟口的心。 鹤川并不嫌弃沟口的口吃，让沟口感受到这人世间人性的温暖。因为沟口自己体格不佳，还有口吃。而书中鹤川的形象则是刚毅、阳光、纯粹，这让沟口相信幻想中的绝美在现实中是找得到实物对称的。他在这个世间还是有东西可以去相信的。 而柏木，是沟口上大学后才遇见的另一个同学。和沟口一样，柏木也有先天身体的缺陷。这让沟口觉得，在柏木面前，他们是平等的，因为他们都是被“美”拒绝的存在。沟口和他亲近，其实更是在寻找同类。 但是，在柏木身上，我们看到了人性更多恶的成分。他阴郁、易怒、充满野心，同时也擅长欺骗。他企图推翻身体缺陷带给自己的羞耻感，他想掌握主动权，主动去疏远别人的权利。 书中的故事里，内翻足是柏木是身体缺陷，但是他却要那些身体健全的人，打从心里去迷恋他的缺陷。 编剧借助“柏木”的做事方式，独白了沟口的内心想法。这也反映出他们的内心，其实已经滋养出一个极度完美的自我。 沟口在柏木的带领下，也开始自甘堕落过。一开始，在紧要关头，无手老师总会出现在沟口的脑海里，让他没法堕落成为魔鬼。在美与丑的
这导演的镜头永远是怼你脸上来个邪魅一笑， 继续弄吧 用脸来砸自己碗，佩服！
看的感情足够浓烈的一本剧，男男女女大都爱恨痴缠。我喜欢素素的倔强，恨着男人粗心大意的伤害。其实很多时候男生忽略的事情都会扎根在一个姑娘的心里直至崩溃，索性结局还是好的。
真实残酷。
晓哥选定的角色都是这么有特点 有价值 陈晓可以演不好的剧 但他从不会演砸一个角色 我认为这是因为 他对表演常怀敬畏之心 因为对表演有真正的热爱
【箴 14:8】 通达人的智慧，在乎明白己道，愚昧人的愚妄，乃是诡诈（或作“自叹”）。
进入剧情后，引人入胜，一直想知道结局。 因为在晓说的节目里说过这个，后来又要拍成电视剧，所以先睹为快。 其实相比于张小敬，我感觉更喜欢龙波这个角色，塑造的很丰满，虽然在书中是个反派，但真是觉得这里不分正反，都是一个个鲜活的人。 张小敬是一个贯穿始终的人物，可就像有些人理解的他为什么会坚持不懈的站在官府一边的阵营，即使被通缉，被陷害，几乎不被理解与认可，大概不这样，也到不了结局吧。 总得来说整体还不错，想到了神探狄仁杰。
时隔五年，王一涵重新讲述他的故事 时隔三年，我再一次看到这些故事 到底谁在变 我看到好多人说王一涵变了，说从这部剧里读不到最初的江湖气了，说没有读到那么多的感动了。 不得不说，我亦有同感。 可我知道不是王一涵变了。 三年前第一次读《无手老师》时我惊喜不已，深深为其所折服。可今时再读依旧感动依旧欣喜却始终是少了些什么。 可说到底，《无手老师》较之前者，是在原始基础上的再度修缮，它以五年前的故事做底以五年间的感悟做缀，是锦上添花，是日益优秀。 所以，是我变了。是我们变了。 王一涵于我 我知道我是看着《无手老师》长大的孩子，我知道我幼时曾特别地喜欢着这个节目喜欢着他。可也仅限于此了。我甚至都记不得这是一个怎么样的节目了。 我总忘记久远的事情，只记得那时的感情。所以当我看着书，他讲他的主持人，讲他在主持节目之外同样还过着多少个平行世界的生活，在拉萨，在丽江，我都试图想把这样一个不羁的他与印象中的模样做点联系。 但很遗憾啊我记不清了所以在我眼里只剩一个不羁的他了像远在天边的梦。 什么样的感情在喷涌 前不久刚看完的是《无手老师》，看完后我去了王一涵的微博，翻了特别久。翻到了最开始，很简单的一些文字，在其中可见江湖气的色彩。 为什么翻到那么久，翻到2010年。我不得不承认我的卑劣:我想看看，在这个多元平行世界里过得如此畅快的王一涵，最开始是什么样子。 然后我曾突然生发过一个想法:如果我曾走出校园拿起笔，现在会是什么样子？十三四岁的我曾意气风发地写过这个世界，美人爱情绝望死亡备受夸赞甚至于有老师会问我的作文是不是抄的，还写了剧集，其中一篇还挺长。后来呢，后来上了高中，那一篇写西施的作文得了38分，老师说这样不对，要写议论文。有过不服的，但我最终开始乖乖地背起了素材写起了三段论。我轻而易举地屈服。 后来试过再来过，于是在我翻看《无手老师》时我看到上面好些过去笔记都在，但最近两年，我什么都没做过。 写不出好文字了。我变得胆怯而自卑。 在这里看剧的前几天，想法都是私密的。怕写的不好，怕被人看。 但是自愈过程总是神奇不自知的，且向前走吧。 午后阳光温暖，我絮絮叨叨，一点也算不得剧评了，像篇读后感，不因某个故事，而因故事主人翁们的生活，权做个纪念了。 若无闲事挂心头，便是人间好时节。
一口气读完了了这个故事，发现其中有许多和大刘的《无手老师》的相似和相同的地方。我大胆推测，这本成书于近半个世纪前的故事曾经影响了诸多科幻爱好者，以至于刘慈欣先生在构思《无手老师》时也受到了诸多影响。并且，正是因为如此，是的近半个世纪后成书的《无手老师》故事打磨更为精细，人物雕琢更为立体，立意占位更为宏大，读起来也更为让人欲罢不能。正如本剧书名《无手老师》所言表达的一样，科幻世界也在一代又一代科幻人的继承发展中克服重重困难，为人类思想库贡献了许许多多瑰宝，在把科幻事业推向更辉煌的前景的同时，也让更多人豪飨思考的美味盛宴。
追了四年终于把守夜者追完了，最后一步果然精彩！环环相扣章章相连，回味无穷！
一、个人感想 这是一本解读“何为独处”的书，在这个热闹喧嚣的世界“如何学会独处”的书。对于我来言，部分内容值得学习，部分内容值得思考，还有一些是需要在实践生活中探索发现的。 二、看剧笔记分享 ★世界可做可不做的事永远是做不完的，永远要去做那些值得的事。 ☆凡事分清楚轻重缓急，切忌鲁莽行事。 ★世界上没有一个人能忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。 ☆凡事相伴相随，没有绝对的好与坏，适当的孤独养性修身。 ★我们无法预测会有哪一种偶然性落到自己头上，所能做的仅是——如果得到的是神来之笔，就不要辜负了它，如果得到的是误笔，就精心修改它，使它看起来像是另一种神来之笔，如同有的画家把偶然落到画布上的污斑点修改成整幅画的点睛之笔那样。 ☆执笔于手中，如何构图或者修改成一幅经典的画卷关键还是靠自己。 ★美育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，德育的目标就是造就高贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，二者合起来，灵魂教育的目标就是使人心灵的健康成长，实现灵魂的价值。 ☆对美有一颗追求向往的心，同时不断提升自己的品德修养。 三、书与生活 不论是在本剧还是生活中，挺喜欢适当的独处和思考，也在培养自己的观看习惯，向身边优秀的人学习。
灾难面前人类的无能为力和生命的脆弱。 悲剧之所以成为悲剧，属于不可抗力的原因或许不是没有，但基本可以忽略不计；更多的则是“人祸”。 比灾难更可怕的是谎言，比谎言更可怕的是遗忘。
前面山经不错，山经侧重神，海经侧重人，只是后面的传说混乱，有点匆匆收笔之感。即便如此，也值得一读，长见识。
四个完全不一样的女人~
编剧笔风幽默，写的很好，而且里面很多聊天和谈判技巧也很实用。
因為疫情當下，對這本書產生興趣。歷史又重複了。我想我們活在當下，總是想往美好。至於上世紀發生過瘦疫，我們都無從得知也不想去了解。只要在課堂上無須學的東西，懶得去了解。很幸運活在科技發達的年代，在現今疫情擴散至全球各地，一切都可以從書本或網絡上學習和掌握知識。只是讀完這本書，有點兒覺得結束很匆忙。還是很值得讀的一本書。
这是一本好剧，但作为一名文科生里面的物理专业局限到我的视野了。无非还是讲述人性的丑陋点，极端的用另一个文明企图拯救人类。涉及里面的人物，最贴近我们的还是文化稍逊的大史，直白大气不矫揉造作。叶文洁是一个悲哀的人，叹惜。汪淼充当一个叙事衔接全文的人，刘在人物上把重点放在了叶文洁上面。以我喜欢先入为主的习惯，难免夺去了我的几分兴致。世界属于三体，一群高端人士齐齐呐喊时有点纳闷，他们本有超于常人的自我意识，却像传销和邪教般洗脑化的做出蒙蔽自我的事情。是意识达到一定境界对这个世界失望至极了吗？想要寻求突破？虽是靠游戏一步一步将他们说服，但按人性点来说并不应该。尤其是潘寒的死，略显浮夸。
确实收获了许多快乐与知识。当你了解每一件艺术品背后的故事，编剧的寓意后，便能更加深刻的理解它。这部剧对于没有任何艺术基础的人来说，简直完美。
最近这五-六年，是我感同身受中年危机的时段。也就是，职业发展进入停滞期，人生陷入箱体震荡，所谓的磨人阶段。 而我刚有从这深坑爬出来的感觉时，这本《无手老师》进入了我的观看视野。 这部剧，从生物遗传学、进化理论、身体和脑、还有心理与社会文化环境的角度，全方位剖析了人到中年所可能的遭遇。 人有中年，可能是独有的现象，而且不仅仅是近几百年才会活到40-60岁，中年本身也是有代际演化的。 中年是人臻于成熟的阶段，在丧失了青年时期的体力活跃度的同时，却在头脑的智慧上进入了最佳状态。而且，人脑的发育直至中年依然没有停止，是智慧的涌现期。所以“成名要趁早”，也可能有很明显的认知局限。 而且不少有大成的企业家、思想家和政治家都是在50岁上下突然跃入人生的新阶段，开创了一段影响深远的新篇章。特别是政治家，也许这才是他们的人生黄金发展阶段，例如教员。 那么体重增加、身体下垂、皱纹、头发变得稀少灰白呢，这些又该如何去看待？我们应该拉皮、打玻尿酸或者服用激素去保持青春吗？可能编剧的回应不一定是你想要的答案，那就是性激素的减少，可能会防止人的癌变，或者心血管疾病的发生。生命的时钟有自身的进化演进道理。 那么，对于我们跟周边人的关系呢？跟父母、配偶和子女又呈现什么特点呢？也许，你突然发现你的外在样貌更接近你年老的父母，会让你赫然一惊。无论你是否有长期稳定的伴侣关系，你都会对你的私密关系有了更脚踏实地的期望。当然，那种长期乏味的婚姻关系也可能因此终结，你会因为痛感时光流逝不再的紧迫感，而去兑现自己未被满足的心愿。子女已长大，他们的主动离巢，会让你心意难平怅然若失。他们的勃勃生机青春逼人，对应你的人生下坡路感受，也会让你对自身有更大比例的心生悲观。 但是，中年整体而言，确实生命再次重整再出发的时刻。 你得到了比其他动物更优雅的躯体，得到灵敏灵活的行动力，还有最敏锐细腻的感官，你得到了智慧、理性和回忆，仿佛不朽的神。 ——莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂（Leon Battista Alberti），《无手老师》（Della tranquillitá dell’animo），1441年 看到吗？1441年就有哲人领悟到了中年的美妙。 如果要给中年一个定义，可能是下面这18个方面： ·出现在人生的40—60岁之间。·是“生命时钟”和“死亡时钟”的平衡时期。 ·是人类后生殖期的独特阶段，但自然选择仍然作用在这一时期的人类身上。 ·我们的角色改变，从生育和养育变成提供资源和保存文化。 ·“体细胞”（soma）真正开始显得可以抛弃。 ·这时人类利用能量的效率高得惊人。 ·已知的宇宙中最聪明的动物达到认知的巅峰。 ·感知的时间本质、意义、价值和急迫性都改变了。 ·人生的成就从青春的希望，变成实际而无法避免的现实。 ·我们的认知与情感达到完美的平衡。 ·我们精神稳定的美妙时光。 ·我们和彼此差异最大的时候。 ·生育力逐渐衰退，性有了新的意义。 ·这时照顾现有的子女比生育更多子女更重要。 ·这时男性的生育地位和女性差异最大。 ·不论别人怎么说，这时候我们还能生下健康的宝宝。 ·是自由性交、无避孕的夫妻最后一个孩子长大的时光。 ·虽然受到种种因素影响，伴侣关系仍然是最稳定的时期。 值得注意的是，书中罗列了不少统计学数据，但编剧也很客观地说，一定会有幸存者偏差效应。所以，既要因为自身的需要去了解别人的生活，更要过好自己的具体生活，从而让我们进入一个更加快乐幸福的晚年。
实在觉得潘睿倩是找了代笔……不是她的水平，故事情节拖泥带水，遮遮掩掩，奇奇怪怪，纠纠结结的，别扭的很。
我发现这编剧的书，，，怎么说呢，让我念念不忘欲罢不能，上本剧我就一口气看完了。 不过上本剧对我来说新奇，女频那些言情剧集毕竟是我没看过的，初看可太有意思了，去掉言情开发各个奇异世界观也让我大开眼界。如果是男频可能我就没这么好奇了，见怪不怪毕竟。 这部剧，暂时想不明白为什么这么吸引我🤣
本剧哲理丰满，就是现实的写照，很喜欢俞老师的著作，很真实，亲临其境，在精读细品中感悟成长，在辩证入里中感悟世事，在回味思索中提升前行，人生最大的骗局就是来日方长，不要等！想做的就去做，想吃的就去吃！