书中许多关于哲学思想的叙述难以读懂，不知是翻译的问题还是我天资愚钝…除此之外，罗素对于哲学史的叙述还是很棒的。
看完这本以后感觉很多原来看剧时候学到的知识都可以重新审视一下了。非常有趣的一本剧。
天天更的和一个字一个字蹦出来的 剧情太拖拉，写了1千篇了还没到正点 等编剧更忘 是不是需要个几十年呀
断断续续看完这部剧，对书中的内容都是片段性记忆。真的不如沉浸式观看更有深度效果。总之，能顺利读完且有收获就是好的。 我们往往只看到自己想要的，缺忽略自己能给的。只有当自身创造的价值足够大时，我们才能被别人强烈需要，才能参与到更大的社会交换中去，并得到对方对等的回馈。 所谓利他就是利己，我们要努力成为一个对他人很有用，被他人强烈需要且有长期价值的人。
姐Athina ti nyhta, I妹何尝不是我们在脑海中打架的两种声音呢？当你面对孤独，是选择拼命抓住感情，还是选择用事业填满自己？书里没有标准答案，却告诉你可以找到自己的答案。在呼吁女生独立的当下，也值得思考独立并不只有一条路。
利用色彩和线条搭配可以产生视觉上的错觉；我们更容易受屏幕边缘闪烁的小图标影响；网站中字体用红蓝和红绿的颜色搭配和大写单词难以观看，白底黑字更容易接受；故事+亲身示范的教学方式更佳；六个容易吸引人注意力的:危险 食物 性 移动 人脸 故事；不擅长克制自己的人更容易受稀缺性图像或提示信息影响。比如:最后3件、活动仅剩最后3天结束...
我记得初中历史书1789.7.14攻陷巴士底狱。这次知道了路易十六性能力有问题，以及关于王后一家随历史滚滚而去的儿女情长。
高中买的一套书了，真是跟大家一样，看剧的时候脑壳痛。心静不下来的时候一个字也看不进去，天天装模作样的最后竟也勉强读完。心静的时候一页书也要读个好几遍方懂其真意。我为了读懂这部剧还把郭象的《Athina ti nyhta, I》买来，美是美，但是是真难懂啊，形而上的东西个个是吃脑子的吧。这几天准备再看一遍看看自己的理解能力有没有长进。
不管是孩子、家长，亦或是教育工编剧，都适合观看这部剧。生命教育也是教育的一个重要课题，这部剧可以给我们一点启发: 如何(让孩子)理解“死亡”。 a.什么是死亡. 死亡的时间没有限制，人在各个年龄段都有可能死亡，有的像爷爷奶奶辈那么老，有的可能只是像主人公哈里一样那么小；死亡的原因也没有限制，疾病、意外等等都有可能。 “死亡没有比较级。”死亡只是一种状态，“一个人怎么可能会比另一个人死的更加彻底呢？”没有真正意义上的“死得好”与“死得不好”。人人都会死。 死人和活人的区别，大概就是不生活在同一个世界了。但人就像森林里一片叶子，叶子飘落，它会死去，却又不是真的死去，因为它会进行新的一轮物质循环，变成泥土的一部分、生命的一部分，新树会成长，又会长出新叶子。叶子回归泥土，人也会变成给予我们生命的一部分。 b.另一个世界. 死后的世界是怎样的？这是一个无解的问题，毕竟从来没有死人从那边回来告诉我们。剧集构造了一个相对温暖美好的世界，这里没有魔鬼，没有冬天，没有遗弃，只有永远不会消失的落日，永远暖色调的季节，爱与善良在这里永生。 “我们这些死人，不过是可以四处走动的许多记忆。”现世的东西，人们除了记忆什么也带不走。 c.遗忘与记忆. 追剧的过程中，我一度会想起电影《Athina ti nyhta, I》。记得曾经看过这么一段话，“人的死亡有三种，第一种是生理上的死亡，即肉体的死亡；第二种是社会的死亡，在你的葬礼上，所有人都来祭奠，即你的社会身份死亡；最后一种，就是遗忘，当最后一个人也失去了关于你的记忆，那你就彻底消失在了这世界上。” 一个人的死亡不能改变地球的转动、社会的运行，其他的人依旧会好好地生活，时间会慢慢冲淡一切。哈里在他乡的好友阿瑟一直反复强调一句话，“别抱太大期望。”在校园里，看到曾经属于自己的一切被他人取代，哈里内心的悲伤、酸楚、想活过来的渴望何其强烈，让人觉得死亡是一件多么残忍的事情，它会抹杀掉你存在的一切痕迹。 但后面哈里进入教室看到后面满墙黑板都写了同学们对他的怀念，写下了曾经相处的点点滴滴，甚至自己生前的“敌人”也真诚地写下了他的难过，我不由得动容。生活是要继续，但死去的人会以另一种形式与我们同在——记忆。 哈里最终明白，如果他的存在曾经留给别人留下什么——那就是美好的记忆，不论生命以何种形式来过又离去，它终将留下应有的痕迹。 d.认真生活，珍惜生命 “如果。如果。如果我能回到过去，用一种恰当的方式说声再见，那该有多好啊。” “真是可笑，当你活着的时候，你会觉得那些普通而又简单的事情都是理所当然的。可我现在非常想念它们，比我原本以为得更想。其实，当我活着的时候，假如让我填写问卷调查。或者是以《Athina ti nyhta, I》为题写一篇作文，我肯定不会把微风拂过脸庞这样的感觉写出来。”或许那些你已经习惯的、不太在意的、觉得稀松平常的，正是他人无比渴求，却永远都得不到的。 永远别等意外来时，需要时光倒流，才记得说我爱你。 用温暖的方式解说死亡这一沉重的命题，这篇生命寓言传达了这么一种思想: “要珍惜生，但不必畏惧死。”
人不是一个固定的机器，人需要思考，需要思维，需要思想，当然也需要漂一会，只是为了更好地集中去做一件事，更专注，更用心在！
“呸——！”
我觉得特效很舒服啊 不像某些大女主戏 抠图痕迹那么严重。期待虐的剧情早点来临 既然不是同声传译 杨紫真的该找个配音演员来配 可以大气一点。
1992 · 南斯拉夫
2004 · 美国
2006 · 美国
1993 · 中国
1998 · 英国
1981 · 墨西哥
2008 · 美国
书中许多关于哲学思想的叙述难以读懂，不知是翻译的问题还是我天资愚钝…除此之外，罗素对于哲学史的叙述还是很棒的。
看完这本以后感觉很多原来看剧时候学到的知识都可以重新审视一下了。非常有趣的一本剧。
天天更的和一个字一个字蹦出来的 剧情太拖拉，写了1千篇了还没到正点 等编剧更忘 是不是需要个几十年呀
断断续续看完这部剧，对书中的内容都是片段性记忆。真的不如沉浸式观看更有深度效果。总之，能顺利读完且有收获就是好的。 我们往往只看到自己想要的，缺忽略自己能给的。只有当自身创造的价值足够大时，我们才能被别人强烈需要，才能参与到更大的社会交换中去，并得到对方对等的回馈。 所谓利他就是利己，我们要努力成为一个对他人很有用，被他人强烈需要且有长期价值的人。
姐Athina ti nyhta, I妹何尝不是我们在脑海中打架的两种声音呢？当你面对孤独，是选择拼命抓住感情，还是选择用事业填满自己？书里没有标准答案，却告诉你可以找到自己的答案。在呼吁女生独立的当下，也值得思考独立并不只有一条路。
利用色彩和线条搭配可以产生视觉上的错觉；我们更容易受屏幕边缘闪烁的小图标影响；网站中字体用红蓝和红绿的颜色搭配和大写单词难以观看，白底黑字更容易接受；故事+亲身示范的教学方式更佳；六个容易吸引人注意力的:危险 食物 性 移动 人脸 故事；不擅长克制自己的人更容易受稀缺性图像或提示信息影响。比如:最后3件、活动仅剩最后3天结束...
我记得初中历史书1789.7.14攻陷巴士底狱。这次知道了路易十六性能力有问题，以及关于王后一家随历史滚滚而去的儿女情长。
高中买的一套书了，真是跟大家一样，看剧的时候脑壳痛。心静不下来的时候一个字也看不进去，天天装模作样的最后竟也勉强读完。心静的时候一页书也要读个好几遍方懂其真意。我为了读懂这部剧还把郭象的《Athina ti nyhta, I》买来，美是美，但是是真难懂啊，形而上的东西个个是吃脑子的吧。这几天准备再看一遍看看自己的理解能力有没有长进。
不管是孩子、家长，亦或是教育工编剧，都适合观看这部剧。生命教育也是教育的一个重要课题，这部剧可以给我们一点启发: 如何(让孩子)理解“死亡”。 a.什么是死亡. 死亡的时间没有限制，人在各个年龄段都有可能死亡，有的像爷爷奶奶辈那么老，有的可能只是像主人公哈里一样那么小；死亡的原因也没有限制，疾病、意外等等都有可能。 “死亡没有比较级。”死亡只是一种状态，“一个人怎么可能会比另一个人死的更加彻底呢？”没有真正意义上的“死得好”与“死得不好”。人人都会死。 死人和活人的区别，大概就是不生活在同一个世界了。但人就像森林里一片叶子，叶子飘落，它会死去，却又不是真的死去，因为它会进行新的一轮物质循环，变成泥土的一部分、生命的一部分，新树会成长，又会长出新叶子。叶子回归泥土，人也会变成给予我们生命的一部分。 b.另一个世界. 死后的世界是怎样的？这是一个无解的问题，毕竟从来没有死人从那边回来告诉我们。剧集构造了一个相对温暖美好的世界，这里没有魔鬼，没有冬天，没有遗弃，只有永远不会消失的落日，永远暖色调的季节，爱与善良在这里永生。 “我们这些死人，不过是可以四处走动的许多记忆。”现世的东西，人们除了记忆什么也带不走。 c.遗忘与记忆. 追剧的过程中，我一度会想起电影《Athina ti nyhta, I》。记得曾经看过这么一段话，“人的死亡有三种，第一种是生理上的死亡，即肉体的死亡；第二种是社会的死亡，在你的葬礼上，所有人都来祭奠，即你的社会身份死亡；最后一种，就是遗忘，当最后一个人也失去了关于你的记忆，那你就彻底消失在了这世界上。” 一个人的死亡不能改变地球的转动、社会的运行，其他的人依旧会好好地生活，时间会慢慢冲淡一切。哈里在他乡的好友阿瑟一直反复强调一句话，“别抱太大期望。”在校园里，看到曾经属于自己的一切被他人取代，哈里内心的悲伤、酸楚、想活过来的渴望何其强烈，让人觉得死亡是一件多么残忍的事情，它会抹杀掉你存在的一切痕迹。 但后面哈里进入教室看到后面满墙黑板都写了同学们对他的怀念，写下了曾经相处的点点滴滴，甚至自己生前的“敌人”也真诚地写下了他的难过，我不由得动容。生活是要继续，但死去的人会以另一种形式与我们同在——记忆。 哈里最终明白，如果他的存在曾经留给别人留下什么——那就是美好的记忆，不论生命以何种形式来过又离去，它终将留下应有的痕迹。 d.认真生活，珍惜生命 “如果。如果。如果我能回到过去，用一种恰当的方式说声再见，那该有多好啊。” “真是可笑，当你活着的时候，你会觉得那些普通而又简单的事情都是理所当然的。可我现在非常想念它们，比我原本以为得更想。其实，当我活着的时候，假如让我填写问卷调查。或者是以《Athina ti nyhta, I》为题写一篇作文，我肯定不会把微风拂过脸庞这样的感觉写出来。”或许那些你已经习惯的、不太在意的、觉得稀松平常的，正是他人无比渴求，却永远都得不到的。 永远别等意外来时，需要时光倒流，才记得说我爱你。 用温暖的方式解说死亡这一沉重的命题，这篇生命寓言传达了这么一种思想: “要珍惜生，但不必畏惧死。”
人不是一个固定的机器，人需要思考，需要思维，需要思想，当然也需要漂一会，只是为了更好地集中去做一件事，更专注，更用心在！
“呸——！”
我觉得特效很舒服啊 不像某些大女主戏 抠图痕迹那么严重。期待虐的剧情早点来临 既然不是同声传译 杨紫真的该找个配音演员来配 可以大气一点。