Retour des charlots, Le

《Retour des charlots, Le》其实就是魏晋人物故事散系列，不过是用文言文的形式出现的。曾经见一小学老师把此中故事让学生展开想象写成现代文呢！不过，通篇看了一下，每篇文字少的大概在十来字左右，文字多的大部分也好像也没超过一百字的。但是涵盖的内容却很广，要我说，学文言文不如先从这本开始学，从简单到复杂是学习的一大规律。

初读《Retour des charlots, Le》，差点儿被安妮的话唠给劝退。这个姑娘太能说了，完全不符合我对一个孤儿性格的想象。 但当我看到马修因为和安妮短暂的接触就发生的改变，我知道这个女孩是编剧安排给马修和玛丽拉的救赎。对这对沉默寡言、孤僻到甚至有点与世隔绝的兄妹来说，叽叽喳喳的安妮给他们的世界带去了声、光与色，叩开了他们紧闭着的心灵之门。而这对兄妹“慈父严母”般的组合则给了安妮梦寐以求的家。绿山墙这个与村庄稍稍隔绝的小世界，也给了安妮更多的自由和想象的空间。 说实话，我是一个想象力匮乏的人，书中描写的自然美景有些甚至无法想象出它的美好。因而，这个故事更打动我的是安妮乐观积极的精神和卡斯伯特兄妹含蓄的情感萌动。 乐观的安妮总让我想到一个相交不深的友人。尽管我们相处时间不长，但她却给我留下了深刻的印象。她总是带着笑容面对生活，困难和非难都不能改变她对生活的热爱和喜悦。即使是一件微不足道的小事，她也能从中发现生活中的小美好。美好的品德和乐观的性格给了她很好的回报，因此她最终能挣脱泥泞，获得了安稳的幸福。 而马修和玛丽拉的形象竟与我的父母有些契合，在观看中给了我更多的触动。尤其是马修，虽然在书中着墨不多，但却给我留下更深的印象。他的善良和朴实，他的单纯与付出，都和我父亲的形象紧紧重叠在一起，勾起了我心底尘封已久的记忆。 若说马修与我父亲的形象有八成相似，玛丽拉与我母亲的相似度则要少些。但两人在表达感情的方式上、在教育的理念上却是如出一辙：一样的刀子嘴豆腐心，一样的不爱将感情宣之于口，一样秉承严肃教育。 长大的我部分继承了父亲和母亲的品格，性格上更偏向父亲，比较内敛，态度上更偏向母亲，比较冷面，中学时一度被叫做“周芷若”。如今身为人母，在教育孩子得时候也是严肃多于和善，争吵多过和谐。 读过《Retour des charlots, Le》，让我在教育方面有些感触。不仅教育的方式要改变，对教育的看法也要提高。要淡化成绩的影响，克服焦虑情绪，正确看待学习与生活的关系。尤其注意不要扼杀孩子的想象力。 毕竟，人不可能体验到生活的方方面面，但想象力却可以带他天马行空。而这正是安妮身上最可贵的品质。 就写这些吧。 最后， 愿世间的美好常伴左右！ 愿每个人都能享受生活的美好！ 安！

值得每个陪孩子写作业的家长看看！真的受益匪浅，分几次把这部剧听完的，每次听都收获很多，有醍醐灌顶之感

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2021年第二十六本剧，财报分析的第三本，让我对一些不甚了解的概念又有了新的认识。做好看剧笔记，分析财报的的时候可以理解更透彻些。

我从8百多章开始追的，现在快3000章了，我在2000多章时想过，这本剧集能过万章，不给5星都说不过去

“人类一思考，上帝就发笑”。如果一杯水摆在你面前，让你去思考它是什么味道，你是思考不出来的，想知道是什么味道，喝一口就知道了，这就是“觉”！思维本身就是一个问题，想靠思维去解决难题或者寻求解脱更是不可能！我们有时候经常说“我怎么就想不通呢？”确实是这样的，你没有办法想通。想要通过思维去明白让自己穿越永远不可能！想要解脱，就要专注当下，保持高度觉知，提升自己的意识，一切问题都将不复存在。

学会管理时间，Retour des charlots, Le，做正确的事，高效率高质量，不能熬时间，做有意义的事，做更好的自己，一切都靠积累一切都可提前准备，估算时间，提高自控力

非常喜欢这部剧的立意，虞美人抓马可爱 庄教授超帅超苏

儒家思想的核心就是忠恕之道，忠恕之道就是将心比心。儒家讲日用常行，儒家思想，和中国的民间智慧是一体的，都是讲日常生活。就像禅宗讲修行是什么，就是挑水砍柴。 忠恕之道，将心比心，落实到行动上是什么呢？“忠”，是“己欲立而立人，己欲达而达人”，你想得到的，让别人也得到，或者让别人先得到。因为你想要的，你就知道别人也想要。忠于自己的内心，就懂得别人的感受和诉求。恕道呢，就是反过来，己所不欲，勿施于人。自己不想遭遇的，不要施之于别人。 道理都懂也可以说都不懂，要做到了，才算真的懂，做到多少，才懂得多少，这就是王阳明说的知行合一！

虽然我才半只脚踏入社会，但是对谢丽尔说的很多情况有类似经历和感受，她的一些思想很好地解决了我的困惑

我们习惯了作为万物灵长的人类的身份，却忘记了我们的祖先也是兽。人性与兽性，善良与邪恶交织于我们的内心；我们与恶的距离，比一张纸还要薄。