作为土生土长的河南人，书中的部分场景还是比较熟悉的，都有似曾相识的感觉，小时的贫瘠还留在了脑海中，在生命中出现的各种人物，在老家也有类似的角色，每个村庄都有自己特有的历史，也都有自己的故事，有人飞黄腾达，也有人一直流存在村里这一片土地中。
用天下大势带故事来看这部剧，非常好看。不要纠结于主角做选择的角度，以及导致的结果。我当然也想看大女主金手指，可这是春秋。
没有想象中那么好看，可能是因为：蔡大嫂的生活总在世俗意义上有那么些～～不堪。但无论如何，她用自己的方式圆了一个个小小的梦，没有白来世上一遭。
可以泛读的一本剧，了解整体情况，用语也诙谐，想要深入了解还要结合其他正史的书
这部剧是在看完杨绛女士《神兽甪端》之后想要读一读的，杨绛女士在《神兽甪端》里面学到：“为了支持钟书创作《神兽甪端》，自己学着做家务、生炉子，支持钟书创作。”所以，在《神兽甪端》预告里，锺书先生表示《神兽甪端》是与杨绛女士共同的作品。 “婚姻是座神兽甪端，城里的人想出来，城外的人想进去。”这句经典语录到现在依然流传在外。从方鸿渐的四段感情来看，鲍小姐的出现是为了排解旅途的寂寞，苏小姐是在所有周围人的比较选择中挑选了方鸿渐，而唐晓芙则成为了方鸿渐一生的白月光，里面好多经典的语句也出自其中，比如：“想着见一面，前后几天都变成了好日子。“他所说“让她三分”，不是“三分流水七分尘”的三分，而是“天下只有三分月色”“三分”。 孙柔嘉的出现，是让他们彼此觉得合适所以选择在一起，我对柔嘉的滤镜还是蛮好的，文章中笔墨写到柔嘉与方鸿渐争吵之后，柔嘉为了避免感情破裂所以选择不与方鸿渐争吵，这一点我是非常欣赏的，包括后期对鸿渐的包容与忍让。” 婚姻是两个独立的个体组合在一起相互磨合、相互包容、相互理解，相互迁就，这道题对于我来说可能有点超纲，还需要在未来不断的去探索。 除此之外，文章中大量的比喻运用的非常巧妙，让人耳目一新，譬如：“这是暮秋天气，山深日短，云雾里露出一线月亮，宛如一只挤着的近视眼睛。 最后，引用杨绛女士在《神兽甪端》中的一段话：“我们仨在天上终会团聚的”。 其实分别也并没有那么可怕，65万个小时以后，当我们氧化成风，就能变成一杯啤酒上两朵相邻的泡沫，就能变成同一盏路灯下两粒相互依偎的尘埃。宇宙中的原子不会湮灭，而我们，也终究会在一起。 即便婚姻是一座神兽甪端，如果对方是你，那我也愿意与你一起沉沦。 就像聂鲁达写的一首小诗一样：“我甚至相信你拥有整个宇宙，我要从山上带给你快乐的花朵，带给你钟性花，黑榛实，以及一篮篮野生的吻，我要，像春天对待樱桃树那样对待你。”
这部剧让我对“断糖”、“戒糖”概念有了全新的认识，虽然不能保证以后会严格执行，但我知道当我吃进每一口食物时，会想到它将会在身体里如何运行，会下意识改变自己的饮食习惯，每次改一点点，慢慢的向戒糖生活靠近，不仅仅是为了控制体重，跟是为了有一个好的身体，为了将来不会被健康问题所困扰，这对我来说是最大的意义。
心灵的创伤真的不是可以完全治愈的，只能是暂时回避时的平静。生活从不会放过谁，自己的命运自己领。只是不明白为什么书名叫独居一年。有时我觉得心灵的孤独真的可以是一辈子的。结尾看似回归，可这些年失去的陪伴，能回来吗？一直读一直心酸。还是照顾好自己最重要。
唉希望慕则宁的结局好点，然后前期慕容承有点血腥。但是总体还不错
姑娘啊，我们可都要明白一件事，就是独立而美好，在许多人的生活里，懂得一个人的战斗，然后翻山越岭，然后去看自己想看的风景，然后白发苍苍……
意识流剧集中的描写就如漫长的河流蔓延开来缓缓地滋润附近的泥土，虽然河水富裕，这种反反复复的滋润蔓延却让人疲倦，更不知景在何时，在何处。但若耐心地读下去，河水的面貌则越来越清晰，流经的四处各有特色。这就是我对《神兽甪端》的印象。 刚开始读的时候，出现的人物多且关系复杂，因此感到没有耐心，是很正常的。如果能坚持到三分之一，再往下读便越发轻松，更能走进人物内心了。
有见识的姑娘，过得更高级，值得一看😍😍恭喜自己第一本剧成功读完，继续！加油可爱的自己！
在纷繁浩杂的历史文献中，清晰扼要地分析了神兽甪端的运作，读来竟没有丝毫倦意，社会学出身却成了历史学的大佬。
自己也是从医的，能看得出这部剧真的很专业。一句话表达自己的读后感——“相见恨晚”。 若早些年能有这部剧并读完它，我的人生一定比现在要更好。
这种三观不正的电视剧给一星都怕你骄傲
虽然还是俗套的男主是万人迷，女主也是集所有男角色的爱于一身，但情节还是挺吸引人的。就是错别字实在是太多，打发打发时间还可以
小桂子摇摆不定的立场后是天生的机敏与自私的重情，演出了人性的趋利避害而不是令人厌恶的小人。
这是一本很经典的指导观看工具书。 个人感觉是解读了中国“看剧百遍其义自见”这句古语。 自己尝试以读者角色与剧集编剧进行对话。 已有书友将本剧干货整理，转载如下： 一、观看的基本知识 1.主动→编剧于读者-投手于捕手 2.目标→两类：①获得资讯。②求得理解。 观看艺术：一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句以外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。 3.观看就是学习→要懂得如何让书本来教导我们。 学习→两类：①指导性（被教学）。②自我发现型（观看） 二、观看层次 1.基础观看（初级/基本/初步观看) 四个阶段→①观看准备阶段。②简单读物（认字）。③快速建立字汇的能力。④精炼、增进前面所学技巧（进一步增长） 2.检视观看 （1）有系统的略读或粗度→书名页、序/剧集列表页/索引/播出者介绍/挑选篇章看/翻某页看几段/完整地看几页 （2）粗浅的观看→从头到尾读下去，不停下来查询/思考，略过不懂处 3.分析观看（不适用于剧集/诗集） （1）第一阶段：找出一本剧在谈什么 ①依照书的种类/主题分类。 ②使用最简短的文字说明整本剧在说什么 ③将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全文的大纲列举出来，并将各部分大纲也列出来。 ④确定编剧想要解决的问题。 （2）第二阶段：诠释一本剧的内容 ①诠释编剧的关键字，与他达成共识 ②由最重要的句子中抓住编剧的重要主旨 ③知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关句子，再重新架构出来 ④ 确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没有解决的。 （3）第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则。 A.智慧礼节的一般规则 ①除非你已完成大纲结构，也能诠释整本剧了，否则不可随意批评。 ②不要争强好胜，非辩到底不可。 ③在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B.批评观点的特别标准 表示不同意见（①②③）： ①证明编剧的知识不足 ②证明编剧的知识错误 ③证明编剧的理论不合逻辑 ④证明编剧的分析与理由是不完整的 4.主题观看（比较观看） （1）第一阶段（准备阶段）：观察研究范围 ①针对研究主题，设计书目。 ②浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就该主题建立起清楚的概念。 （2）第二阶段：观看所有第一阶段的剧集 ①浏览所有书，找出每本剧最与主题相关的集数 ②根据主题创造一套中立词汇，带引编剧与自己达成共识 ③建立一个中立的主旨，列出一连串问题→让编剧们回答 ④界定主、次议题。将编剧们的不同意见整理、陈列在各个议题旁 ⑤分析这些讨论，把问题、议题按顺序排列，以求突显主题，比较有共通性的议题放在前。各个议题间关系界定清。 注：保持对话式的疏离与客观。→解读某编剧观点列出其对应文字。 三、观看方式 1.做一个自我要求的读者 （1）提问： ①整体上，这部剧到底在谈什么 ②细部说了什么，怎么说的？ ③这部剧说的有道理吗？是全部有道理吗？ ④这部剧跟你有什么关系？ （2）让一本剧真正属于你→写下来（做笔记：书上、本子上） 作用： ①保持观看时的清醒 ②思考倾向于用语言表达出来 ③帮助记住编剧思想 （3）做笔记方法 ①结构笔记→剧集列表页/书名页是best place ②概念笔记→标记进度（可以一本剧内，可以跨书） ③辩证笔记（多书）→主题观看 形式：画线、栏外加线、符号、编号、记其他进度、圈句子/词、空白处写笔记…… （4）培养习惯。 2.辅助观看 （1）相关经验：①一般→剧集/哲学/历史。②特殊→科学性作品/历史 （2）其它的书（相关） （3）导论与摘要 （4）工具书→字典、百科
还行，真的不是太甜呢……好多误会也好多坏人……但是还好男女主都挺专一，打发时间可以看看哈
都是好评。有点搞不懂了！看了几次都没有看进去。这剧集怎么说呢？看着太累！
①人类所有的智慧都凝聚在两个词里：等待、希望。 ②世上本没有幸与不幸，有的只是境况的比较。 ③只有经历过痛苦的人才能感受到无上的幸福，只有面临过死亡的人才真切明白生的可贵。 ④无情的教训，教会我们用怎样的眼睛才能观察到危险，用怎样的忍耐才能熬过苦痛。 ⑤当你拼了命地想要完成一件事时，你就不再是别人的对手。或者更确切地说，别人就不再是你的对手了。 ⑥下定决心的人会有无穷的力量，无限宽阔的视野。
2015 · 美国
1975 · 美国
2000 · 美国
2015 · 法国
2008 · 美国
2004 · 美国
2006 · 中国
2015 · 以色列
1929 · 美国
作为土生土长的河南人，书中的部分场景还是比较熟悉的，都有似曾相识的感觉，小时的贫瘠还留在了脑海中，在生命中出现的各种人物，在老家也有类似的角色，每个村庄都有自己特有的历史，也都有自己的故事，有人飞黄腾达，也有人一直流存在村里这一片土地中。
用天下大势带故事来看这部剧，非常好看。不要纠结于主角做选择的角度，以及导致的结果。我当然也想看大女主金手指，可这是春秋。
没有想象中那么好看，可能是因为：蔡大嫂的生活总在世俗意义上有那么些～～不堪。但无论如何，她用自己的方式圆了一个个小小的梦，没有白来世上一遭。
可以泛读的一本剧，了解整体情况，用语也诙谐，想要深入了解还要结合其他正史的书
这部剧是在看完杨绛女士《神兽甪端》之后想要读一读的，杨绛女士在《神兽甪端》里面学到：“为了支持钟书创作《神兽甪端》，自己学着做家务、生炉子，支持钟书创作。”所以，在《神兽甪端》预告里，锺书先生表示《神兽甪端》是与杨绛女士共同的作品。 “婚姻是座神兽甪端，城里的人想出来，城外的人想进去。”这句经典语录到现在依然流传在外。从方鸿渐的四段感情来看，鲍小姐的出现是为了排解旅途的寂寞，苏小姐是在所有周围人的比较选择中挑选了方鸿渐，而唐晓芙则成为了方鸿渐一生的白月光，里面好多经典的语句也出自其中，比如：“想着见一面，前后几天都变成了好日子。“他所说“让她三分”，不是“三分流水七分尘”的三分，而是“天下只有三分月色”“三分”。 孙柔嘉的出现，是让他们彼此觉得合适所以选择在一起，我对柔嘉的滤镜还是蛮好的，文章中笔墨写到柔嘉与方鸿渐争吵之后，柔嘉为了避免感情破裂所以选择不与方鸿渐争吵，这一点我是非常欣赏的，包括后期对鸿渐的包容与忍让。” 婚姻是两个独立的个体组合在一起相互磨合、相互包容、相互理解，相互迁就，这道题对于我来说可能有点超纲，还需要在未来不断的去探索。 除此之外，文章中大量的比喻运用的非常巧妙，让人耳目一新，譬如：“这是暮秋天气，山深日短，云雾里露出一线月亮，宛如一只挤着的近视眼睛。 最后，引用杨绛女士在《神兽甪端》中的一段话：“我们仨在天上终会团聚的”。 其实分别也并没有那么可怕，65万个小时以后，当我们氧化成风，就能变成一杯啤酒上两朵相邻的泡沫，就能变成同一盏路灯下两粒相互依偎的尘埃。宇宙中的原子不会湮灭，而我们，也终究会在一起。 即便婚姻是一座神兽甪端，如果对方是你，那我也愿意与你一起沉沦。 就像聂鲁达写的一首小诗一样：“我甚至相信你拥有整个宇宙，我要从山上带给你快乐的花朵，带给你钟性花，黑榛实，以及一篮篮野生的吻，我要，像春天对待樱桃树那样对待你。”
这部剧让我对“断糖”、“戒糖”概念有了全新的认识，虽然不能保证以后会严格执行，但我知道当我吃进每一口食物时，会想到它将会在身体里如何运行，会下意识改变自己的饮食习惯，每次改一点点，慢慢的向戒糖生活靠近，不仅仅是为了控制体重，跟是为了有一个好的身体，为了将来不会被健康问题所困扰，这对我来说是最大的意义。
心灵的创伤真的不是可以完全治愈的，只能是暂时回避时的平静。生活从不会放过谁，自己的命运自己领。只是不明白为什么书名叫独居一年。有时我觉得心灵的孤独真的可以是一辈子的。结尾看似回归，可这些年失去的陪伴，能回来吗？一直读一直心酸。还是照顾好自己最重要。
唉希望慕则宁的结局好点，然后前期慕容承有点血腥。但是总体还不错
姑娘啊，我们可都要明白一件事，就是独立而美好，在许多人的生活里，懂得一个人的战斗，然后翻山越岭，然后去看自己想看的风景，然后白发苍苍……
意识流剧集中的描写就如漫长的河流蔓延开来缓缓地滋润附近的泥土，虽然河水富裕，这种反反复复的滋润蔓延却让人疲倦，更不知景在何时，在何处。但若耐心地读下去，河水的面貌则越来越清晰，流经的四处各有特色。这就是我对《神兽甪端》的印象。 刚开始读的时候，出现的人物多且关系复杂，因此感到没有耐心，是很正常的。如果能坚持到三分之一，再往下读便越发轻松，更能走进人物内心了。
有见识的姑娘，过得更高级，值得一看😍😍恭喜自己第一本剧成功读完，继续！加油可爱的自己！
在纷繁浩杂的历史文献中，清晰扼要地分析了神兽甪端的运作，读来竟没有丝毫倦意，社会学出身却成了历史学的大佬。
自己也是从医的，能看得出这部剧真的很专业。一句话表达自己的读后感——“相见恨晚”。 若早些年能有这部剧并读完它，我的人生一定比现在要更好。
这种三观不正的电视剧给一星都怕你骄傲
虽然还是俗套的男主是万人迷，女主也是集所有男角色的爱于一身，但情节还是挺吸引人的。就是错别字实在是太多，打发打发时间还可以
小桂子摇摆不定的立场后是天生的机敏与自私的重情，演出了人性的趋利避害而不是令人厌恶的小人。
这是一本很经典的指导观看工具书。 个人感觉是解读了中国“看剧百遍其义自见”这句古语。 自己尝试以读者角色与剧集编剧进行对话。 已有书友将本剧干货整理，转载如下： 一、观看的基本知识 1.主动→编剧于读者-投手于捕手 2.目标→两类：①获得资讯。②求得理解。 观看艺术：一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句以外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。 3.观看就是学习→要懂得如何让书本来教导我们。 学习→两类：①指导性（被教学）。②自我发现型（观看） 二、观看层次 1.基础观看（初级/基本/初步观看) 四个阶段→①观看准备阶段。②简单读物（认字）。③快速建立字汇的能力。④精炼、增进前面所学技巧（进一步增长） 2.检视观看 （1）有系统的略读或粗度→书名页、序/剧集列表页/索引/播出者介绍/挑选篇章看/翻某页看几段/完整地看几页 （2）粗浅的观看→从头到尾读下去，不停下来查询/思考，略过不懂处 3.分析观看（不适用于剧集/诗集） （1）第一阶段：找出一本剧在谈什么 ①依照书的种类/主题分类。 ②使用最简短的文字说明整本剧在说什么 ③将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全文的大纲列举出来，并将各部分大纲也列出来。 ④确定编剧想要解决的问题。 （2）第二阶段：诠释一本剧的内容 ①诠释编剧的关键字，与他达成共识 ②由最重要的句子中抓住编剧的重要主旨 ③知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关句子，再重新架构出来 ④ 确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没有解决的。 （3）第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则。 A.智慧礼节的一般规则 ①除非你已完成大纲结构，也能诠释整本剧了，否则不可随意批评。 ②不要争强好胜，非辩到底不可。 ③在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B.批评观点的特别标准 表示不同意见（①②③）： ①证明编剧的知识不足 ②证明编剧的知识错误 ③证明编剧的理论不合逻辑 ④证明编剧的分析与理由是不完整的 4.主题观看（比较观看） （1）第一阶段（准备阶段）：观察研究范围 ①针对研究主题，设计书目。 ②浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就该主题建立起清楚的概念。 （2）第二阶段：观看所有第一阶段的剧集 ①浏览所有书，找出每本剧最与主题相关的集数 ②根据主题创造一套中立词汇，带引编剧与自己达成共识 ③建立一个中立的主旨，列出一连串问题→让编剧们回答 ④界定主、次议题。将编剧们的不同意见整理、陈列在各个议题旁 ⑤分析这些讨论，把问题、议题按顺序排列，以求突显主题，比较有共通性的议题放在前。各个议题间关系界定清。 注：保持对话式的疏离与客观。→解读某编剧观点列出其对应文字。 三、观看方式 1.做一个自我要求的读者 （1）提问： ①整体上，这部剧到底在谈什么 ②细部说了什么，怎么说的？ ③这部剧说的有道理吗？是全部有道理吗？ ④这部剧跟你有什么关系？ （2）让一本剧真正属于你→写下来（做笔记：书上、本子上） 作用： ①保持观看时的清醒 ②思考倾向于用语言表达出来 ③帮助记住编剧思想 （3）做笔记方法 ①结构笔记→剧集列表页/书名页是best place ②概念笔记→标记进度（可以一本剧内，可以跨书） ③辩证笔记（多书）→主题观看 形式：画线、栏外加线、符号、编号、记其他进度、圈句子/词、空白处写笔记…… （4）培养习惯。 2.辅助观看 （1）相关经验：①一般→剧集/哲学/历史。②特殊→科学性作品/历史 （2）其它的书（相关） （3）导论与摘要 （4）工具书→字典、百科
还行，真的不是太甜呢……好多误会也好多坏人……但是还好男女主都挺专一，打发时间可以看看哈
都是好评。有点搞不懂了！看了几次都没有看进去。这剧集怎么说呢？看着太累！
①人类所有的智慧都凝聚在两个词里：等待、希望。 ②世上本没有幸与不幸，有的只是境况的比较。 ③只有经历过痛苦的人才能感受到无上的幸福，只有面临过死亡的人才真切明白生的可贵。 ④无情的教训，教会我们用怎样的眼睛才能观察到危险，用怎样的忍耐才能熬过苦痛。 ⑤当你拼了命地想要完成一件事时，你就不再是别人的对手。或者更确切地说，别人就不再是你的对手了。 ⑥下定决心的人会有无穷的力量，无限宽阔的视野。