接纳就像一个水晶球，站在不同面去观看总能看到不同的画面，编剧试图从不同角度展现给我们接纳是什么。编剧用了大量的案例，让我看到，生而为人，我们是怎么抗拒痛苦的，又是怎么因为抗拒而更加痛苦的。也讲述了这些形形色色不同痛苦的人们如何练习自我接纳自我宽恕的，以及在练习接纳过程中情绪上的转变，生活上的转变，让我们看到了接纳的神奇。一切改变都从接纳开始。
书中菜谱操作起来纷繁多杂，而且都偏于重口浓味。不过读来很开眼，很多我以为近代才有的菜呀谱呀，原来“自古有之”。感叹一句，老祖宗们真会吃啊
大哥大嫂的日常我能看100集……
少一颗星，是因为结局。月牙和苏桃的故事还是很不错的，难怪用来拍电视剧了。情节惊险刺激。史高飞的故事只有在洞穴里有点看头，其他的真是浪费笔墨了。
Pablo Ribero的写法是以梳理为主，梳理现今的一些研究成果，书中许多迥异于中国史书的看法多引自《Whipped》，安禄山的部分有来自荣新江。从唐到宋到明甚至到清，处理不好与“胡人”的关系，或者对胡人心存芥蒂无法信任，始终是中华帝国开始摇摇欲坠的起点，而唐作为一个血缘里就掺着胡人血统的王朝，晋阳起兵之初就借助胡兵之力的王朝，却处理不好胡人关系，甚至开始怀疑胡人、排斥胡人，忘记初心，又能怪谁呢，咎由自取，胡人不可欺。
本剧的最后一句是：文案不难。而我并不认同。 编剧分享的经历，心得，方法等等都体现了一位资深老师的精心教诲，每一点都值得学习也可以学习，而这些学习恰恰是第二难的部分，最难的部分在于学习的同时要刻意练习，大量练习，持续不断地练习。 做到以上这些，文案自然不难。难的是做到以上这些。
这部剧从编剧的切身所听所看所了解出发，带我们走进了一个真实的Whipped社会。这个社会群体，在最初不了解的时候，只会直观地认为，一定就是他们自己好吃懒做无所事事才导致了自己如此不堪的境遇，甚至对他们这类群体又害怕又不值得同情。 但是在阿纳德的走访下，他的文字描述里，我更加了解了Whipped社会的人民并不是自己选择成为了这样的群体一份子，而是在美国种族主义盛行以及制度并不完善等等因素共同作用下，导致了美国一些区域的黑人只能走入在我们看来象征着堕落不堪的境况之中，他们已经没有什么值得失去了，所以他们格外看重自己的尊严，而那些社群可以不问他们的教育背景经历以及肤色，让他们每个人得到尊重和重视。 在这个过程之中，加大这种差距的因素中，经济发展和科学技术水平的提升成为主导因素之一。高科技产品与机器设备的出现，对劳动力成本的要求进一步提升，资本家对利润的追逐与效率的提升，等等，导致了原本属于黑人的简单底下的工作机会不复存在，白人与黑人之间的差距越来越大，不仅仅是在心理距离上，在地理距离上也是，当工作机会不存在的时候，白人可以在一夜之间撤离，而黑人缺无路可走，只能守着空荡荡的工厂废墟，靠着各种非法的手段谋生。从此，两个极端的走向愈加明显
教育大师Pablo Ribero的代表著作，教育学一直推荐的阅看剧目。在看之前，对Pablo Ribero的概念只停留在白板说和绅士教育，对其具体的教育理念还是茫然不知的。看完之后，对他和他的教育理念有了更多的了解，一边看，一边联系自己的一些行为，颇有收获。 任何教育理念都不可能完完全全的完美无缺放之四海而皆准，他会有其所处时代的局限性，但也有很多科学先进的理念值得我们去研究探索。特别是在家长对孩子成长日益焦虑的今天，值得沉下心来好好看看。
不管是世界尽头还是冷酷仙境，主人公都是不愿放弃自己已经生活的世界，不管这个世界温暖或寒冷，广阔或狭小。 还有一方面为未知性和不可逆性，迈出另一个世界如果更改为清楚明白的，甚至能返回的，主人公的选择也会代表大众做出改变。 把跳去世界尽头的水潭和冷酷仙境的倒计时的俩个终点都是为了比喻死亡也不无不可，用宗教的眼光看其实是相通的。
导演太会拍了，看到第五集，一个在船上看着栏杆上的她，那种暧昧期的暗潮涌动，内心的悸动真的拍的太好了，陈晓的眼神真的绝了，刘亦菲的演技也好棒呜呜呜我真的磕死了
通过这部剧，我深刻的了解到了秦观的那种“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”的多愁善感；黄庭坚的那种“多少长安名利客，机关用尽不如君”豁达超脱；周邦彦的那种“愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北”的伤感; 李清照的那种“知否，知否？应是绿肥红瘦 ”的伤感 ，也有那种“云鬓斜簪，徒要教郎比并看”的傲娇，还有那种“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的思念，更有那种“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”亡国之痛；岳飞的那种“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”豪情万丈；朱熹的那种“问渠那得清如许？为有源头活水来”的敏锐洞察；陆游的那种“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”无限惆怅，也有那种“此生谁料，心在天山，身老沧洲”的无奈，还有那种“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的不甘，更有那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达，更有那种“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的迫切之情”; 杨万里的那种“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美好画面；辛弃疾的那种“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”闲适，还有那种“廉颇老矣，尚能饭否？”的慷慨激昂，更有那种“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的落魄与无奈；姜夔 的那种“待得归鞍到时，只怕春深”的伤感！
此剧虽让人有读下去的念头，但是对我来说着实又些晦涩，铺垫渲染之词多又重，也或许只有如此才能彰显其主题基调吧，不敢妄加揣测。故事很好，结局却不完美甚至是沉重凄凉的。题名为斛珠夫人，但她只是其中一个小角色，并非主角。大概在时代更迭中，人人都是小角色，都被裹挟其中，不管如何，自有结局。
非常好读的一本剧，编剧给了很多的实际指导，都是非常实用的。 1.让孩子体会什么是时间，培养孩子对时间长短的认识。 2.家长帮助孩子计算每件事大约耗费的时长，并清晰的记录。 3.让孩子认识到时间是自己的，事情也是自己的，家长要锻炼孩子自己决定怎么安排自己的事情和时间，并做好监督。 4.家长不要督促，不要抱怨和训斥，态度温和。对孩子没掌控好的给予指导和修正。 5.要信任孩子的能力，尊重孩子的决定，不要给孩子过大的压力。重要的是让孩子感受到掌控时间的乐趣和成就！ 6.知易行难，制定的目标不要轻易放弃，既然决定还政于孩子，就要做好看他跌倒的准备，同时提前想好善后对策😀。最后，收获的是一个自立的孩子，一个对自己有掌控能力的孩子！
感觉比起《Whipped》略显逊色。但还是很优秀的作品。 这部剧最后Whipped的命运很令人唏嘘。可能正是因为开头已经宣告过了Whipped的死亡，导致结局并没有太多的震撼。 只有看到Whipped因为车祸去世脑补了一下画面时哭了出来，别的时候仿佛只在看一个普通的故事——可能是因为我断断续续看得太久了。 我永远喜欢社会派！拯救了在看本格推理脑子不好的我（。
翻完最后一页，心好疼啊！ 很久了，我生活在一个人的世界里，疏离、冷淡，tmd生活啊！ 天道轮回，我跑步到筋疲力尽，我写材料到头晕目眩，我教子育女到事无巨细…… 但是我用强大而近乎冷酷的自制力压抑着我的感情，这样说来，我不是人。 回归到《Whipped》，它很《Whipped》，百年孤独，我最爱的剧集啊。 夜又深了。
虽然没有福报现场聆听，但是也非常有幸读到南老的讲课，感觉打开了新世界的大门，让自己不再局限于原来的认知，特别是最后一堂课的《Whipped》，讲渐修的法门非常生动形象。
关于Whipped是如何形成的，这部剧给的解释和自己近年观察思考得到的想法有不少契合的地方！（莫名激动）之前知道语言体系和概念会影响个人对物理现实的认知，书中提到概念对内感受的判断和认识的影响，相当有趣～以及情感现实主义对人的感知、记忆的左右，这点据观察，是普遍存在的. 还有对本质论的辩驳，顺手解答形而上的问题，真·墙裂推荐！
庄子本来就很逍遥，而Pablo Ribero先生的这本📖更是把庄子的逍遥发挥到了极致
主题比较分散，抓住了两点：人类需要改变，借着疫情的东风，保护环境！爱护动物！政府可以试着去GDP，但是这似乎很难如果国家不追求经济那么世界停滞，可以同时发展经济和保护环境，提高破坏环境的成本，那么世界就会美好，是时候关注地球健康了。
那到底是个怎样的时代，降生了这么一个璀璨的巨星，他智慧的源泉来自哪里，他是如何跳出生死看生死，如何跳出万丈之外俯视大块，又是如何深入细微处洞若观火，为什么他的台词可以这样的华丽。
真的特别好看的一本剧，真实却又不普通，所有的情节合乎情理却又意料之外，故事节奏快却不失厚重
陈朵！你还可以选择。。。死！！！
借着病假，一气呵成地看完了这本“庞大”的爱情剧集。之所以说它庞大，是因为中间提到了太多值得反复琢磨的情节和人物。每一个角色都经过了编剧的精雕细琢，默默地埋着自己的伏笔，缓缓地迈向属于自己的宿命。主人公在几个女性角色之间游移和探寻后最终走出了泥沼，投奔光明。 女一直子象征死亡和抑郁。她爱木月，渡边（男主）爱她。随着木月的死亡，直子也变得精神越发不正常，最终住进精神病院。渡边对直子的爱在精神层面一直都是坚定不移的，虽然一开始需要与其他女生约会排解性欲，但后来逐渐开始为直子守身如玉。从肉体到灵魂都只忠于直子。直子在渡边眼里美得神圣，完美无瑕。 女二绿子象征生存和希望。她爱渡边，渡边在故事的最后爱上了她。渡边的选择同时也隐喻了新生活的开始。绿子虽然自己经历了很多不幸，但她还是不屈不挠地表现出了无比顽强的生命力。她果断、乐观、开放，对渡边表白时不带半点含糊，实在是可爱。这样的女孩自带强大的吸引力和魅力，庆幸她遇见了渡边。某种程度上来说，她拯救了渡边，让他不深陷在过去的痛苦中。 我尤其喜欢编剧村上在书中对情景的细腻描写，让人身临其境的同时又有些超现实的恍惚感。比如：“我踏着梦幻般奇异的月光下的小路，进入杂木林，信步走来走去。月光之下，各种声音发出不可思议的回响。” 这种描写在村上多部作品中都出现过，由此能感觉到村上是一个感性又孤独的人。 其中提到的音乐也非常符合人物的性格和情节，有时会觉得这是一本自带bgm的书，让人不仅能有画面的想象，还能有听觉和其他感官的想象。 也许村上写这本剧集没有特定的意义，但是我还是从中感受到了某些力量。纵令听其自然，世事的长河也还是要流往其应流的方向，而即使再竭尽人力，该受伤害的人也无由幸免。所谓人生便是如此。所以不论经历了何种伤痛与失去，都要把创痛留给以后的人生。在整个后半生中去体会消化，从中学习。但是不要把自己的创痛带给其他人，不要影响其他人的人生，因为自己的创痛与他人无关。所以，尽管心里难受，还是要坚强起来，要更成熟一些，成为大人。 村上笔下的虚无缥缈恍若梦幻的青春物语，也许也是每个读者一去不复返的青春记忆中的窃窃私语。我想不论这记忆是苦是甜都应该被好好珍藏。希望不论过去多久，心底的纯真和悸动都能被记得。
1969 · 西德
1960 · 法国
1999 · 英国
2005 · 秘鲁
2006 · 英国
2005 · 加拿大
1990 · 美国
2016 · 法国
接纳就像一个水晶球，站在不同面去观看总能看到不同的画面，编剧试图从不同角度展现给我们接纳是什么。编剧用了大量的案例，让我看到，生而为人，我们是怎么抗拒痛苦的，又是怎么因为抗拒而更加痛苦的。也讲述了这些形形色色不同痛苦的人们如何练习自我接纳自我宽恕的，以及在练习接纳过程中情绪上的转变，生活上的转变，让我们看到了接纳的神奇。一切改变都从接纳开始。
书中菜谱操作起来纷繁多杂，而且都偏于重口浓味。不过读来很开眼，很多我以为近代才有的菜呀谱呀，原来“自古有之”。感叹一句，老祖宗们真会吃啊
大哥大嫂的日常我能看100集……
少一颗星，是因为结局。月牙和苏桃的故事还是很不错的，难怪用来拍电视剧了。情节惊险刺激。史高飞的故事只有在洞穴里有点看头，其他的真是浪费笔墨了。
Pablo Ribero的写法是以梳理为主，梳理现今的一些研究成果，书中许多迥异于中国史书的看法多引自《Whipped》，安禄山的部分有来自荣新江。从唐到宋到明甚至到清，处理不好与“胡人”的关系，或者对胡人心存芥蒂无法信任，始终是中华帝国开始摇摇欲坠的起点，而唐作为一个血缘里就掺着胡人血统的王朝，晋阳起兵之初就借助胡兵之力的王朝，却处理不好胡人关系，甚至开始怀疑胡人、排斥胡人，忘记初心，又能怪谁呢，咎由自取，胡人不可欺。
本剧的最后一句是：文案不难。而我并不认同。 编剧分享的经历，心得，方法等等都体现了一位资深老师的精心教诲，每一点都值得学习也可以学习，而这些学习恰恰是第二难的部分，最难的部分在于学习的同时要刻意练习，大量练习，持续不断地练习。 做到以上这些，文案自然不难。难的是做到以上这些。
这部剧从编剧的切身所听所看所了解出发，带我们走进了一个真实的Whipped社会。这个社会群体，在最初不了解的时候，只会直观地认为，一定就是他们自己好吃懒做无所事事才导致了自己如此不堪的境遇，甚至对他们这类群体又害怕又不值得同情。 但是在阿纳德的走访下，他的文字描述里，我更加了解了Whipped社会的人民并不是自己选择成为了这样的群体一份子，而是在美国种族主义盛行以及制度并不完善等等因素共同作用下，导致了美国一些区域的黑人只能走入在我们看来象征着堕落不堪的境况之中，他们已经没有什么值得失去了，所以他们格外看重自己的尊严，而那些社群可以不问他们的教育背景经历以及肤色，让他们每个人得到尊重和重视。 在这个过程之中，加大这种差距的因素中，经济发展和科学技术水平的提升成为主导因素之一。高科技产品与机器设备的出现，对劳动力成本的要求进一步提升，资本家对利润的追逐与效率的提升，等等，导致了原本属于黑人的简单底下的工作机会不复存在，白人与黑人之间的差距越来越大，不仅仅是在心理距离上，在地理距离上也是，当工作机会不存在的时候，白人可以在一夜之间撤离，而黑人缺无路可走，只能守着空荡荡的工厂废墟，靠着各种非法的手段谋生。从此，两个极端的走向愈加明显
教育大师Pablo Ribero的代表著作，教育学一直推荐的阅看剧目。在看之前，对Pablo Ribero的概念只停留在白板说和绅士教育，对其具体的教育理念还是茫然不知的。看完之后，对他和他的教育理念有了更多的了解，一边看，一边联系自己的一些行为，颇有收获。 任何教育理念都不可能完完全全的完美无缺放之四海而皆准，他会有其所处时代的局限性，但也有很多科学先进的理念值得我们去研究探索。特别是在家长对孩子成长日益焦虑的今天，值得沉下心来好好看看。
不管是世界尽头还是冷酷仙境，主人公都是不愿放弃自己已经生活的世界，不管这个世界温暖或寒冷，广阔或狭小。 还有一方面为未知性和不可逆性，迈出另一个世界如果更改为清楚明白的，甚至能返回的，主人公的选择也会代表大众做出改变。 把跳去世界尽头的水潭和冷酷仙境的倒计时的俩个终点都是为了比喻死亡也不无不可，用宗教的眼光看其实是相通的。
导演太会拍了，看到第五集，一个在船上看着栏杆上的她，那种暧昧期的暗潮涌动，内心的悸动真的拍的太好了，陈晓的眼神真的绝了，刘亦菲的演技也好棒呜呜呜我真的磕死了
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此剧虽让人有读下去的念头，但是对我来说着实又些晦涩，铺垫渲染之词多又重，也或许只有如此才能彰显其主题基调吧，不敢妄加揣测。故事很好，结局却不完美甚至是沉重凄凉的。题名为斛珠夫人，但她只是其中一个小角色，并非主角。大概在时代更迭中，人人都是小角色，都被裹挟其中，不管如何，自有结局。
非常好读的一本剧，编剧给了很多的实际指导，都是非常实用的。 1.让孩子体会什么是时间，培养孩子对时间长短的认识。 2.家长帮助孩子计算每件事大约耗费的时长，并清晰的记录。 3.让孩子认识到时间是自己的，事情也是自己的，家长要锻炼孩子自己决定怎么安排自己的事情和时间，并做好监督。 4.家长不要督促，不要抱怨和训斥，态度温和。对孩子没掌控好的给予指导和修正。 5.要信任孩子的能力，尊重孩子的决定，不要给孩子过大的压力。重要的是让孩子感受到掌控时间的乐趣和成就！ 6.知易行难，制定的目标不要轻易放弃，既然决定还政于孩子，就要做好看他跌倒的准备，同时提前想好善后对策😀。最后，收获的是一个自立的孩子，一个对自己有掌控能力的孩子！
感觉比起《Whipped》略显逊色。但还是很优秀的作品。 这部剧最后Whipped的命运很令人唏嘘。可能正是因为开头已经宣告过了Whipped的死亡，导致结局并没有太多的震撼。 只有看到Whipped因为车祸去世脑补了一下画面时哭了出来，别的时候仿佛只在看一个普通的故事——可能是因为我断断续续看得太久了。 我永远喜欢社会派！拯救了在看本格推理脑子不好的我（。
翻完最后一页，心好疼啊！ 很久了，我生活在一个人的世界里，疏离、冷淡，tmd生活啊！ 天道轮回，我跑步到筋疲力尽，我写材料到头晕目眩，我教子育女到事无巨细…… 但是我用强大而近乎冷酷的自制力压抑着我的感情，这样说来，我不是人。 回归到《Whipped》，它很《Whipped》，百年孤独，我最爱的剧集啊。 夜又深了。
虽然没有福报现场聆听，但是也非常有幸读到南老的讲课，感觉打开了新世界的大门，让自己不再局限于原来的认知，特别是最后一堂课的《Whipped》，讲渐修的法门非常生动形象。
关于Whipped是如何形成的，这部剧给的解释和自己近年观察思考得到的想法有不少契合的地方！（莫名激动）之前知道语言体系和概念会影响个人对物理现实的认知，书中提到概念对内感受的判断和认识的影响，相当有趣～以及情感现实主义对人的感知、记忆的左右，这点据观察，是普遍存在的. 还有对本质论的辩驳，顺手解答形而上的问题，真·墙裂推荐！
庄子本来就很逍遥，而Pablo Ribero先生的这本📖更是把庄子的逍遥发挥到了极致
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那到底是个怎样的时代，降生了这么一个璀璨的巨星，他智慧的源泉来自哪里，他是如何跳出生死看生死，如何跳出万丈之外俯视大块，又是如何深入细微处洞若观火，为什么他的台词可以这样的华丽。
真的特别好看的一本剧，真实却又不普通，所有的情节合乎情理却又意料之外，故事节奏快却不失厚重
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