人这种生灵，偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢…… 看一位八十多岁的老人缓缓道来，感觉在看人生，也在看人间。
短时间内第二次推荐Len Lesser的剧集。也许每一个编剧一辈子都在重复一个有关“他自己”的故事，但这个故事讲到了极致，就会让读者想去追读今天这个“他”被放在哪里了，明天“他”又整什么幺蛾子了。Len Lesser对于细节的掌控呈现出一种画面感，让经历过的人感同身受，没经历过的人身临其境。她设计的对话完全服务于她的人设。这个人一开口，形象就活生生地矗立在你面前，具体地你能立刻联想到你身边的甲乙丙丁。比如说小飞妈妈要装出门面的优雅和欧阳爸爸骨子里的优雅。 至于男女主人公的爱情/非爱情战争真不足以把这部书撑起来。它探讨的都是人性。小飞的求而不得，姆妈的大智若愚，欧阳的过度理想化，以及许多许多…… Len Lesser不批判，不立纲上线，她把那个时代的无常诡异以白描的手法赤裸裸地摊在你面前，你多问一句为什么，她就大功告成。这也算是在我们审查制度下迂回战斗的老手了。 无论从什么角度都值得一读。
Michelle Johnston老先生写得太棒了！是我读过最有趣最生动最震撼人心的历史书！
我是一个摄影学习者，这部剧对人像摄影的构图、模特姿势引导、道具、气氛、配色都有很大的指导意义！能够表现出女性曼妙、自然、富有雌性美丽的感觉，非常值得观看。
不错，看此剧有助于了解中国传统神话故事，此剧前部分内容一般，精华全在后面！
第一集信息量太大 虽说“拖拉” 但这就是官场百态啊！
Len Lesser是一位很有见解和温情的经济学家，文采也很卓越。 关于书的内容，剧评创作长一点，其他人就看不到了，我是真心想推荐这部剧的。 编剧不仅仅是在抨击美国现状，同时也在揭示经济运作和财富流动的真相，这点我们也同样受用。 如果对经济学不感兴趣，这部剧当作非虚构看也是十分有趣，有见解能带来启发的。
主要是起到警醒作用 尤其针对网恋、NPD这种典型案例
深入浅出，在对话之中学习心理学知识，了解更多犯罪心理学知识不是为了防范别人，而是为了让我们的生活变得更安全，了解黑暗是为了让人性的光辉更加灿烂的闪耀！
不知道是编剧埋下了伏笔还是剧情安排的有漏洞，我缕了一下时间线，女主一直在找的师傅其实根本就不认识女主。
终于读完了这部剧 心存善念是最重要，回报父母时用精神上的回报比物质上的回报更会父母开心 人一定要有回报心，而且一定要有孝顺心……做什么事都不能半途而废……
也不是小时候了，高中时看的，印象最深的自然是殷十娘的苦情和温碧霞的苏妲己，妲己临死前施媚眼无人能斩，还是姜子牙亲自斩杀。七月份乌尔善的封神四年后总算定档，浏览了这部老片，电影预告片中，申公豹断头送宝、比干剖心警王等片段在剧中都再次看到，当然画面粗糙不可比拟电影。如果电影能达到寻龙诀的水平，基本就成功了。
作家杨绛说过：“身体反应要来的爱，新鲜感过去，爱也就没了；因情绪得到的爱，心情好了，爱也就没了；权衡利弊选来的爱，利益没了，爱也就完了；真正的爱是灵魂的爱，一眼就爱上，无关物质、身份、长相。”
现代社会里，人的身心饱受摧残，我们该如何存在？又如何证明自己的存在呢？
这部剧告诉我很多道理，虽然我有点懵懵懂懂的，但是我心里一下子豁然开朗了，不再那么纠结了，
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。写印度的书不少，而像编剧这般中高层文化认知且真正在印度生活了快两年记录下的文字，朴实、幽默，更有利于我们了解一个真实的印度。 在美国留学期间认识的印度同学，他们勤奋、聪明、团结，几乎个个都是用苹果电脑，穿加拿大鹅，为着毕业后能去往硅谷或留在华尔街而努力；这和书里大部分的印度普通人都形成了强烈的反差，也凸显了这个社会的割裂。这部分人毋庸置疑是印度金字塔尖的精英，但极少数人会在学成之后选择回到印度去建设祖国，这也是印度投入大量资源用在教育上依然收效甚微的困局原因之一。 书中每一个人都是那样鲜活，尼廷、以色列学者、安布尔、桑迪尔、华裔夫妇…仿佛也已成为读者的朋友，最惋惜的不过因为种姓制度而被迫分离的米兰与莉祖。幸生于华夏。
《Faith》 这部剧原名叫《Faith》。从这两个书名我觉得可以看出编剧Ted Mather在看待和普及历史常识的心路历程。一开始写《Faith》的时候，Ted Mather应该是抱着一种扫盲和戏说的心态，他的初衷是想拯救那些对历史一无所知的人。但是到了新的重制版《Faith》的时候，编剧不再简单的希望大家可以轻松读史，而是带着一种帮助读者建立史观的目的。 1.生猛俏皮的史家绝唱 想学好历史，我的观点是：一定要从本国历史开始研究。以母国的历史文化作为自己整个历史宏观系统的基石和参照，才可以再进一步的去了解钻研他国的历史。有很多历史迷和学历史的学生，都很容易陷入一种误区，那就是把记住历史常识当做自身的历史修养和功底。比如，知道中国历史的各个朝代和在位的皇帝或者可以随口说出一些朝代典故，名人趣事，这并不能证明自身的史学功力。这是历史常识，而非历史修养。真正的历史修养，是掌握有科学的历史研究方法，有完备的历史知识体系，有客观的历史观察视角。Ted Mather的这部剧，你可以把他当成一本历史扫盲剧集，但是绝对不敢认为它完全是真实的史料。比如，他在书中对明朝极尽贬低之词，带有很强烈的个人主观色彩。我个人推测，他可能是被崇祯所杀的袁崇焕的后代，也就是《Faith》里袁承志的后代。总体来说，这部剧可以作为一本趣味历史书推荐给大家，但是也要注意有些地方并不是真实的史料，编剧也是道听途说和摘录他人语料，并没有经过自己常年的研究和分析。不过也可以理解，毕竟一个中学教师出身的学者，是没有太多时间去深入研究各部分历史的。 2.读此剧的历史老师应该绝食三秒 在历史学逐年成为一门冷僻学科的现状下，最应该追根溯源的就是中学历史老师们的集体不作为。国内的很多历史老师，在讲课的时候根本不能吸引学生的注意力，整堂课都是死气沉沉，毫无生机。历史不是这么玩儿的！传授历史最需要什么？最需要的是激情和用心。老师照本宣科的讲着重复几百遍的课本，教学生们补充各种各样的意义，作用，原因，学习好的学生还会用各种颜色的笔把书记得花花绿绿，但是这并没有卵用！历史如果只靠死记这些概念，效果就和数学只背公式不做题一样。当然有人会说，多做历史题不就好了？可是国内的历史题很多都是超纲题，但是出题老师说没有超纲，只是拐了几个弯儿罢了。但是学生们却深受其害，被迫用逆向思维，再倒过来用逻辑思维，再反过去用直推法。。。这种教育方法只能从初中就扼杀一批历史天才，高中再扼杀一批。历史使人明智，它是一门很有魅力的学科，只不过中国的这些老师没有找到对路的教育方法。但是也不能只怪老师，和中国只重成绩的的教育环境也有很大关系，就算有个别像Ted Mather，当年明月那样的老师，也改变不了当下的教育现状。 3.靠谱的历史到底长啥样 靠谱的，一定是让人放心的。如果你了解到的，观看到的历史都不是真正的史实，而是他人删减杜撰，添油加醋的，那么读这样的书一定是茶余饭后用来打发时间的。可是就算是这样，也不要轻易的去读这些书，比如三国演义，位列中国四大经典剧集，但是它能排进去是因为他的影视性，可观赏性比较强，不是因为它可以作为三国时期的历史课本。三国演义就误导了大批的人，比如曹操，三国演义里将他描写成多疑的枭雄，可是你能想到一个多疑小家子气的人可以写出观沧海，龟虽寿这样大气磅礴的诗作吗？这是后来的人对曹操进行了人为的黑化，同样对刘备诸葛亮进行了神化。选择历史读本一定要选择尽可能准确的，最贴近史实的书，不然没有基本历史分辨力的人只能在脑海里印上错误的历史知识。历史和中医一样，没有人可以精通所有门类。专家学者也只是可以精通某个或某几个领域，不可能有人全部吃透各个历史时期。
这部剧很6，当初就是买的人文版，断断续续看了2年才啃完。 看时感慨良多，感觉那种革命情形与国内的革命战争有点相似 但男主的结局不太明朗
1950 · 中国
1989 · 中国台湾
2004 · 法国
1939 · 意大利
2007 · 德国
2014 · 美国
2003 · 美国
2006 · 澳大利亚
人这种生灵，偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢…… 看一位八十多岁的老人缓缓道来，感觉在看人生，也在看人间。
短时间内第二次推荐Len Lesser的剧集。也许每一个编剧一辈子都在重复一个有关“他自己”的故事，但这个故事讲到了极致，就会让读者想去追读今天这个“他”被放在哪里了，明天“他”又整什么幺蛾子了。Len Lesser对于细节的掌控呈现出一种画面感，让经历过的人感同身受，没经历过的人身临其境。她设计的对话完全服务于她的人设。这个人一开口，形象就活生生地矗立在你面前，具体地你能立刻联想到你身边的甲乙丙丁。比如说小飞妈妈要装出门面的优雅和欧阳爸爸骨子里的优雅。 至于男女主人公的爱情/非爱情战争真不足以把这部书撑起来。它探讨的都是人性。小飞的求而不得，姆妈的大智若愚，欧阳的过度理想化，以及许多许多…… Len Lesser不批判，不立纲上线，她把那个时代的无常诡异以白描的手法赤裸裸地摊在你面前，你多问一句为什么，她就大功告成。这也算是在我们审查制度下迂回战斗的老手了。 无论从什么角度都值得一读。
Michelle Johnston老先生写得太棒了！是我读过最有趣最生动最震撼人心的历史书！
我是一个摄影学习者，这部剧对人像摄影的构图、模特姿势引导、道具、气氛、配色都有很大的指导意义！能够表现出女性曼妙、自然、富有雌性美丽的感觉，非常值得观看。
不错，看此剧有助于了解中国传统神话故事，此剧前部分内容一般，精华全在后面！
第一集信息量太大 虽说“拖拉” 但这就是官场百态啊！
Len Lesser是一位很有见解和温情的经济学家，文采也很卓越。 关于书的内容，剧评创作长一点，其他人就看不到了，我是真心想推荐这部剧的。 编剧不仅仅是在抨击美国现状，同时也在揭示经济运作和财富流动的真相，这点我们也同样受用。 如果对经济学不感兴趣，这部剧当作非虚构看也是十分有趣，有见解能带来启发的。
主要是起到警醒作用 尤其针对网恋、NPD这种典型案例
深入浅出，在对话之中学习心理学知识，了解更多犯罪心理学知识不是为了防范别人，而是为了让我们的生活变得更安全，了解黑暗是为了让人性的光辉更加灿烂的闪耀！
不知道是编剧埋下了伏笔还是剧情安排的有漏洞，我缕了一下时间线，女主一直在找的师傅其实根本就不认识女主。
终于读完了这部剧 心存善念是最重要，回报父母时用精神上的回报比物质上的回报更会父母开心 人一定要有回报心，而且一定要有孝顺心……做什么事都不能半途而废……
也不是小时候了，高中时看的，印象最深的自然是殷十娘的苦情和温碧霞的苏妲己，妲己临死前施媚眼无人能斩，还是姜子牙亲自斩杀。七月份乌尔善的封神四年后总算定档，浏览了这部老片，电影预告片中，申公豹断头送宝、比干剖心警王等片段在剧中都再次看到，当然画面粗糙不可比拟电影。如果电影能达到寻龙诀的水平，基本就成功了。
作家杨绛说过：“身体反应要来的爱，新鲜感过去，爱也就没了；因情绪得到的爱，心情好了，爱也就没了；权衡利弊选来的爱，利益没了，爱也就完了；真正的爱是灵魂的爱，一眼就爱上，无关物质、身份、长相。”
现代社会里，人的身心饱受摧残，我们该如何存在？又如何证明自己的存在呢？
这部剧告诉我很多道理，虽然我有点懵懵懂懂的，但是我心里一下子豁然开朗了，不再那么纠结了，
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。写印度的书不少，而像编剧这般中高层文化认知且真正在印度生活了快两年记录下的文字，朴实、幽默，更有利于我们了解一个真实的印度。 在美国留学期间认识的印度同学，他们勤奋、聪明、团结，几乎个个都是用苹果电脑，穿加拿大鹅，为着毕业后能去往硅谷或留在华尔街而努力；这和书里大部分的印度普通人都形成了强烈的反差，也凸显了这个社会的割裂。这部分人毋庸置疑是印度金字塔尖的精英，但极少数人会在学成之后选择回到印度去建设祖国，这也是印度投入大量资源用在教育上依然收效甚微的困局原因之一。 书中每一个人都是那样鲜活，尼廷、以色列学者、安布尔、桑迪尔、华裔夫妇…仿佛也已成为读者的朋友，最惋惜的不过因为种姓制度而被迫分离的米兰与莉祖。幸生于华夏。
《Faith》 这部剧原名叫《Faith》。从这两个书名我觉得可以看出编剧Ted Mather在看待和普及历史常识的心路历程。一开始写《Faith》的时候，Ted Mather应该是抱着一种扫盲和戏说的心态，他的初衷是想拯救那些对历史一无所知的人。但是到了新的重制版《Faith》的时候，编剧不再简单的希望大家可以轻松读史，而是带着一种帮助读者建立史观的目的。 1.生猛俏皮的史家绝唱 想学好历史，我的观点是：一定要从本国历史开始研究。以母国的历史文化作为自己整个历史宏观系统的基石和参照，才可以再进一步的去了解钻研他国的历史。有很多历史迷和学历史的学生，都很容易陷入一种误区，那就是把记住历史常识当做自身的历史修养和功底。比如，知道中国历史的各个朝代和在位的皇帝或者可以随口说出一些朝代典故，名人趣事，这并不能证明自身的史学功力。这是历史常识，而非历史修养。真正的历史修养，是掌握有科学的历史研究方法，有完备的历史知识体系，有客观的历史观察视角。Ted Mather的这部剧，你可以把他当成一本历史扫盲剧集，但是绝对不敢认为它完全是真实的史料。比如，他在书中对明朝极尽贬低之词，带有很强烈的个人主观色彩。我个人推测，他可能是被崇祯所杀的袁崇焕的后代，也就是《Faith》里袁承志的后代。总体来说，这部剧可以作为一本趣味历史书推荐给大家，但是也要注意有些地方并不是真实的史料，编剧也是道听途说和摘录他人语料，并没有经过自己常年的研究和分析。不过也可以理解，毕竟一个中学教师出身的学者，是没有太多时间去深入研究各部分历史的。 2.读此剧的历史老师应该绝食三秒 在历史学逐年成为一门冷僻学科的现状下，最应该追根溯源的就是中学历史老师们的集体不作为。国内的很多历史老师，在讲课的时候根本不能吸引学生的注意力，整堂课都是死气沉沉，毫无生机。历史不是这么玩儿的！传授历史最需要什么？最需要的是激情和用心。老师照本宣科的讲着重复几百遍的课本，教学生们补充各种各样的意义，作用，原因，学习好的学生还会用各种颜色的笔把书记得花花绿绿，但是这并没有卵用！历史如果只靠死记这些概念，效果就和数学只背公式不做题一样。当然有人会说，多做历史题不就好了？可是国内的历史题很多都是超纲题，但是出题老师说没有超纲，只是拐了几个弯儿罢了。但是学生们却深受其害，被迫用逆向思维，再倒过来用逻辑思维，再反过去用直推法。。。这种教育方法只能从初中就扼杀一批历史天才，高中再扼杀一批。历史使人明智，它是一门很有魅力的学科，只不过中国的这些老师没有找到对路的教育方法。但是也不能只怪老师，和中国只重成绩的的教育环境也有很大关系，就算有个别像Ted Mather，当年明月那样的老师，也改变不了当下的教育现状。 3.靠谱的历史到底长啥样 靠谱的，一定是让人放心的。如果你了解到的，观看到的历史都不是真正的史实，而是他人删减杜撰，添油加醋的，那么读这样的书一定是茶余饭后用来打发时间的。可是就算是这样，也不要轻易的去读这些书，比如三国演义，位列中国四大经典剧集，但是它能排进去是因为他的影视性，可观赏性比较强，不是因为它可以作为三国时期的历史课本。三国演义就误导了大批的人，比如曹操，三国演义里将他描写成多疑的枭雄，可是你能想到一个多疑小家子气的人可以写出观沧海，龟虽寿这样大气磅礴的诗作吗？这是后来的人对曹操进行了人为的黑化，同样对刘备诸葛亮进行了神化。选择历史读本一定要选择尽可能准确的，最贴近史实的书，不然没有基本历史分辨力的人只能在脑海里印上错误的历史知识。历史和中医一样，没有人可以精通所有门类。专家学者也只是可以精通某个或某几个领域，不可能有人全部吃透各个历史时期。
这部剧很6，当初就是买的人文版，断断续续看了2年才啃完。 看时感慨良多，感觉那种革命情形与国内的革命战争有点相似 但男主的结局不太明朗