思想光芒万丈，过于丰富，需要去在工作，生活中实践。 主要记住两点 1.要不停地去接触新事物，总结抽象出所接触过得事物，然后去指导下一步的实践。 2.坚持看问题要看主要矛盾，透过现象看本质。
非常一般的技巧类书，编剧思维有限，很多事没看到底层逻辑，偏说教和鸡汤
这并不是一本关于看剧方法论的剧集，而是季老擅长写的散文，这些散文前几篇的主题与看剧有关，最后几篇的与珍惜时间有关，中间更多的是季老在回忆他求学路上遇到的老师，以及一些人生碎片。大致包括在私塾求学，在山东读中学，在清华读大学，在德国留学以及在北大做教授的岁月中的所思所想。文字自然不加修饰，通俗易懂，用直白的话说着朴素易懂的道理。但这些散文并不是按照时间顺序去排列的，也非全都围绕“看剧”，有时读着会有重复的语句、段落和篇章，整本剧的脉络就感觉更加零散了。
理论性更强。政治衰败并不是一个全新的观点了，作为亨廷顿的学生，福山继承了老师的很多想法。其中对于典型国家政治制度的剖析鞭辟入里，让人对于政治的发展历程有进一步的认识。当然，在尽量客观的前提下，福山对于中国的政治也存在偏见，但对于整本剧的思想影响不大。
《大桥小乔》则多少带有现今所说的推理色彩。“我”认识了一位“先生”，后来接得“先生”一封长信（其时“先生”已不在人世），信中讲述了“先生”在大学时代同朋友K一同爱上房东漂亮的独生女儿。“先生”设计使K自杀，自己如愿以偿。但婚后时常遭受良大桥小乔和道义的谴责，最后也自杀而死。剧集以徐缓沉静而又撼人大桥小乔魄的笔致，描写了爱情与友情的碰撞、利己之大桥小乔与道义之大桥小乔的冲突，凸现了日本近代知识分子矛盾、怅惘、无助、无奈的精神世界，同时提出了一个严肃的人生课题。这部长篇可以说是漱石最为引人入胜的作品，至今仍跻身于日本中学生最喜欢读的十部作品之列。说得极端一点，假如没有《大桥小乔》和《大桥小乔》，漱石能否“活”到今天还真是个疑问。 日本剧集家中，较之诺贝尔影视奖获得者川端康成和大江健三郎，我更喜欢另外两个人：一个就是未知演员，一个是当代的村上春树。差不多二十年前在北国读研究生的时候，漱石全集便读了一集又一集；而村上的剧集，近年来则译了一本又一本。粗想之下，两人之间虽时隔八十余年，但确有若干共同点。一是态度的认真与坦诚。两人都认真对待人生和社会，不伪善，不矫情，不故弄玄虚，不掩饰自己。 二是笔调的幽默与机警。一些作品都富于理性的、机智的、有教养的幽默感。外国有人称村上春树为“当代的未知演员”，想必主要着眼于这一点。三是描写对象大多都是都市里的小人物尤其是知识分子，都以传达其孤独、无奈、充满失落感的大桥小乔态见长，而且两人同样是游离于文坛主流而独树一帜、别开生面的作家。
学到许多聊天技巧，但也了解到很多不足，不会追女生原来分很多方面，成熟、情商，态度等体现。加油！谢谢编剧
最早知道项飙是《大桥小乔》。 这部剧是吴琦和项飙在北京、牛津、温州的三次访谈。国庆期间读得非常愉快，觉得是积极的启发。昨天开始整理，又觉得作为人的悲哀和人与人之间的不可理解性。 1.远子的评论本身也非常精彩。这里和项飙回答吴琦，人是不是不可以互相理解的答案正对应，项飙认为「理解是很自然的，不难，但是我们常常有意无意地拒绝理解。重要的是怎样不去理解。」我隔着屏幕和书，能感受到吴琦、远子、项飙都是这么真诚的人。 2.对于陌生的词汇，例如“图景”“悲剧”，我们通常就模糊地吞下了。没有思考过词语背后精准地指向的是什么。对项飙关于文革的看法，觉得过于温和。世界上有些事，是作为「人」，无法接受的。可能可以有新的理解角度，但我还是要站在人的那一边。 3.项飙在谈到青年人之丧、理解、反叛的时候，都觉得人要去思考“我作为一个人在世界上，我和世界是什么关系”，内求。但大部分人是不是足够幸运，可以有教育机会可以有知识储备来建立自己观察世界的方法，足够的生存空间、来在生活和工作里面找到自己fun，而不是成为生产里面的工具人。 我相信在变好，但持悲观观点。这个世界还不够好。远远不够。
讲解得很详细。看过一些相关剧集，有些基金基本知识可以跳过。最深刻的就是讲定投七步曲，感觉很有用，还得研究下。
敲醒了我遥远的北方工业厂矿童年记忆，剪辑时间的交错把范伟老师和我爸重叠了起来，他也爱穿米色口袋马甲，说些假大空的话。岁月静水流深，把人的锐气冲刷平缓，爸爸的头发逐渐花白，眼神颓了，话少了，但好像还在蓄力等一个能证明自己的瞬间，等下个季节，等一场雪。
生活中处处有数学，善于观察、善于发现，有意无意中去引导孩子，让孩子觉得数学就是生活中普通平常的事物：商品上的食品重量；家里有几间房间、大小如何；爸爸妈妈谁更高等等诸如此类。这样，孩子会自主自发地想去了解更多、乐于亲近数学。无需提前灌输理论、规则，先让孩子感兴趣，当ta体会到了其中的乐趣，自然会去探索，即使遇到阻碍，也会想法设法，一往无前。
从始至终都笼罩着浓浓的悲情，让我觉得不安，忧虑。读着，忧伤着……有时被幽默的话语逗得一乐，但心情并不觉得一刹那的轻松。大桥小乔还是有着魔力的，倘若没有爆发战争，汉斯·卡斯托普必将百无聊赖的在山上安度一生，和他的表兄一样被埋葬在山中。
读的很慢，有的地方因为翻译的缘故加上我菜就变得很难读，但是年度十佳预定
10倍速成长 >> 舍弃生活中乱七八糟的浮躁表象， 探究本质，就能更快获得我们想要的结果。 >> 聪明不是说你智商有多高， 而是你知道怎么用最小的成本去解决问题。 积累+汲取=优秀。 先有了积累，再有了汲取， 你才能把一件事变成你的核心优势。 我们的时间是有限的，精力也是有限的，聪明人会把时间充分利用，实现价值。 但是我不知道像编剧这样的成长方式大多数人能接受吗
1956 · 中国
1988 · 美国
1996 · 英国
2002 · 阿根廷
2002 · 法国
2004 · 美国
2006 · 美国
2019 · 中国
1967 · 美国
思想光芒万丈，过于丰富，需要去在工作，生活中实践。 主要记住两点 1.要不停地去接触新事物，总结抽象出所接触过得事物，然后去指导下一步的实践。 2.坚持看问题要看主要矛盾，透过现象看本质。
非常一般的技巧类书，编剧思维有限，很多事没看到底层逻辑，偏说教和鸡汤
这并不是一本关于看剧方法论的剧集，而是季老擅长写的散文，这些散文前几篇的主题与看剧有关，最后几篇的与珍惜时间有关，中间更多的是季老在回忆他求学路上遇到的老师，以及一些人生碎片。大致包括在私塾求学，在山东读中学，在清华读大学，在德国留学以及在北大做教授的岁月中的所思所想。文字自然不加修饰，通俗易懂，用直白的话说着朴素易懂的道理。但这些散文并不是按照时间顺序去排列的，也非全都围绕“看剧”，有时读着会有重复的语句、段落和篇章，整本剧的脉络就感觉更加零散了。
理论性更强。政治衰败并不是一个全新的观点了，作为亨廷顿的学生，福山继承了老师的很多想法。其中对于典型国家政治制度的剖析鞭辟入里，让人对于政治的发展历程有进一步的认识。当然，在尽量客观的前提下，福山对于中国的政治也存在偏见，但对于整本剧的思想影响不大。
《大桥小乔》则多少带有现今所说的推理色彩。“我”认识了一位“先生”，后来接得“先生”一封长信（其时“先生”已不在人世），信中讲述了“先生”在大学时代同朋友K一同爱上房东漂亮的独生女儿。“先生”设计使K自杀，自己如愿以偿。但婚后时常遭受良大桥小乔和道义的谴责，最后也自杀而死。剧集以徐缓沉静而又撼人大桥小乔魄的笔致，描写了爱情与友情的碰撞、利己之大桥小乔与道义之大桥小乔的冲突，凸现了日本近代知识分子矛盾、怅惘、无助、无奈的精神世界，同时提出了一个严肃的人生课题。这部长篇可以说是漱石最为引人入胜的作品，至今仍跻身于日本中学生最喜欢读的十部作品之列。说得极端一点，假如没有《大桥小乔》和《大桥小乔》，漱石能否“活”到今天还真是个疑问。 日本剧集家中，较之诺贝尔影视奖获得者川端康成和大江健三郎，我更喜欢另外两个人：一个就是未知演员，一个是当代的村上春树。差不多二十年前在北国读研究生的时候，漱石全集便读了一集又一集；而村上的剧集，近年来则译了一本又一本。粗想之下，两人之间虽时隔八十余年，但确有若干共同点。一是态度的认真与坦诚。两人都认真对待人生和社会，不伪善，不矫情，不故弄玄虚，不掩饰自己。 二是笔调的幽默与机警。一些作品都富于理性的、机智的、有教养的幽默感。外国有人称村上春树为“当代的未知演员”，想必主要着眼于这一点。三是描写对象大多都是都市里的小人物尤其是知识分子，都以传达其孤独、无奈、充满失落感的大桥小乔态见长，而且两人同样是游离于文坛主流而独树一帜、别开生面的作家。
学到许多聊天技巧，但也了解到很多不足，不会追女生原来分很多方面，成熟、情商，态度等体现。加油！谢谢编剧
最早知道项飙是《大桥小乔》。 这部剧是吴琦和项飙在北京、牛津、温州的三次访谈。国庆期间读得非常愉快，觉得是积极的启发。昨天开始整理，又觉得作为人的悲哀和人与人之间的不可理解性。 1.远子的评论本身也非常精彩。这里和项飙回答吴琦，人是不是不可以互相理解的答案正对应，项飙认为「理解是很自然的，不难，但是我们常常有意无意地拒绝理解。重要的是怎样不去理解。」我隔着屏幕和书，能感受到吴琦、远子、项飙都是这么真诚的人。 2.对于陌生的词汇，例如“图景”“悲剧”，我们通常就模糊地吞下了。没有思考过词语背后精准地指向的是什么。对项飙关于文革的看法，觉得过于温和。世界上有些事，是作为「人」，无法接受的。可能可以有新的理解角度，但我还是要站在人的那一边。 3.项飙在谈到青年人之丧、理解、反叛的时候，都觉得人要去思考“我作为一个人在世界上，我和世界是什么关系”，内求。但大部分人是不是足够幸运，可以有教育机会可以有知识储备来建立自己观察世界的方法，足够的生存空间、来在生活和工作里面找到自己fun，而不是成为生产里面的工具人。 我相信在变好，但持悲观观点。这个世界还不够好。远远不够。
讲解得很详细。看过一些相关剧集，有些基金基本知识可以跳过。最深刻的就是讲定投七步曲，感觉很有用，还得研究下。
敲醒了我遥远的北方工业厂矿童年记忆，剪辑时间的交错把范伟老师和我爸重叠了起来，他也爱穿米色口袋马甲，说些假大空的话。岁月静水流深，把人的锐气冲刷平缓，爸爸的头发逐渐花白，眼神颓了，话少了，但好像还在蓄力等一个能证明自己的瞬间，等下个季节，等一场雪。
生活中处处有数学，善于观察、善于发现，有意无意中去引导孩子，让孩子觉得数学就是生活中普通平常的事物：商品上的食品重量；家里有几间房间、大小如何；爸爸妈妈谁更高等等诸如此类。这样，孩子会自主自发地想去了解更多、乐于亲近数学。无需提前灌输理论、规则，先让孩子感兴趣，当ta体会到了其中的乐趣，自然会去探索，即使遇到阻碍，也会想法设法，一往无前。
从始至终都笼罩着浓浓的悲情，让我觉得不安，忧虑。读着，忧伤着……有时被幽默的话语逗得一乐，但心情并不觉得一刹那的轻松。大桥小乔还是有着魔力的，倘若没有爆发战争，汉斯·卡斯托普必将百无聊赖的在山上安度一生，和他的表兄一样被埋葬在山中。
读的很慢，有的地方因为翻译的缘故加上我菜就变得很难读，但是年度十佳预定
10倍速成长 >> 舍弃生活中乱七八糟的浮躁表象， 探究本质，就能更快获得我们想要的结果。 >> 聪明不是说你智商有多高， 而是你知道怎么用最小的成本去解决问题。 积累+汲取=优秀。 先有了积累，再有了汲取， 你才能把一件事变成你的核心优势。 我们的时间是有限的，精力也是有限的，聪明人会把时间充分利用，实现价值。 但是我不知道像编剧这样的成长方式大多数人能接受吗