20岁的宋三川不知道想要什么、生活一天天的过；30岁的梁友安有了能力，但好像又回到原点，需要重新选择，重新出发，深有感触
挺好的一本剧，虽然很多历史写得不是很深。不是很专业。但感谢这部剧让我第一次了解了很多诸如对马海战这样以前书上没学过的历史，最后欣赏馒头老师在每篇文章背后写的话，真的很有温度
看了好长时间，实在没有看到什么出彩的地方，太平淡了，不过编剧的其他基本剧还是不错的
上中学时，这激流三部曲，我基本上是在周末饿着肚子坐在影视库的地板上一口气读完的，囫囵吞枣形容较为贴切。再想起来这三本剧，除了书中有高家三兄弟觉新，觉民，觉慧，以三人为线讲述一个大家族的故事，其他没有多大印象。这三本剧近期利用琐碎的时间重新观看了一遍，前后花了不少光景，有了不少新的体会，也能明白每个人的人物的性格及后来的结局。每个人物的刻画得真真切切，有的使人无奈，有的使人憎恶，有的使人痛苦，有的使人痛快。这是一个时代的缩影，折射出了夹缝中那束微小而又不轻易消去的光芒。好好去搜了李尧棠的简介，大致了解了他平生，特别关注他与萧珊的爱情故事，羡慕他们这样真真的爱情。打算找找那本他回忆妻子的书看。一看完，想长篇大论一翻，但是苦于自己的笔还是不能挥洒自如呀！多加练习哇！
本剧写了金世遗与谷之华，厉胜男之间的感情纠葛，情节动人，感人至深，表现了金世遗为人处事的真性情令人感动，很好看！
新东方的理念——“终生学习，全球视野，独立人格，社会责任”。新东方的核心价值观是“诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远。”
就是一本很真诚的个人体验文，媛媛姐的那种不抱怨起点，只顾一往永前的冲劲还是很打动人的，故事看的再多，不如脚踏实地执行计划；随着年龄的增长，会很遗憾曾经的许多浪费时光的时候，深夜里也会很自责懊恼，可是自己有没有采取行动呢？就比如每年放假回来，总感觉自己会很认真的按自己想的去学习，装备什么都买全了，但每天就在拖延中，轻松的事情倒是天天有做，但是那些有成就感更值得花时间去努力的事情呢......快毕业吧，想换种生活看看。
学到了很多医学知识（不知道真的假的，最少看起来没毛病），深入浅出的分析了各种医学知识和理论，但又不枯燥，挺好看的，停不下来，有趣幽默
编剧在还原历史的方法上，是严谨的，一些表达上还是很注意政治正确。用心良苦！回望建党前后，这些“创业者”的立意和能量，在今天看来，也是难能可贵。致敬！
刚开始写的不错，可是在最后面就不知道写的是什么了，许多情节都没有出来
没当爹没当妈 收获也很大 反正就是喜欢 就不能有4星半这种操作麻 手动狗头😑😑🤗🤗
2022年第5本剧 | 我们的育儿宗旨不是培养所谓的成功人士，而是让每一个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力。 敏感期，是指表现出“我想做这个！”这种强烈愿望的时期。蒙台梭利认为：不要干扰敏感期的孩子，让他们尽情地投入到他们喜欢的事情中！ 首先，进餐不应该是被强制的，而应该是一段快乐的时光，这是最基本的。 其次，因为我相信孩子有决定自己事情的能力。 在家里，家长们也应该尝试和孩子一起制定规则，而不是让孩子遵守家长制定好的规则。 我们认为，“即使是父母买的东西，在买来赠予孩子后，它就属于孩子了”。所以放在家里，还是带到幼儿园，或是送给朋友，都是所有者——孩子的自由。 只是一味地强调“这也不行，那也不许”，孩子不会有任何经历。 没有经历，就无法思考。 不思考，孩子就不会成长。 孩子具备独立的人格。只是身体小，由于经验不足、能力不够，不会做的事有很多，但绝不是比大人低一等。因此，应该平等地与孩子对话。 不要对孩子使用评价性语言，而是真诚地表达自己的感情。 其实试着去做才会真正感受到，“不夸奖”（比“不批评”）要难得多。稍微不留神，“真棒”“做得很好”这样的夸奖语言就会脱口而出。 我希望向孩子传达感谢之情，而并非褒奖，让孩子们感受到贡献的快乐。 父母能做到的，尽可能去满足孩子。但无须成为孩子的奴隶。做不到的，要讲明理由。然后，如果做了约定，请务必遵守。这样，父母就会得到孩子的信任。 不管发生什么，首先要和孩子产生情感共鸣。 这时，家长需要告诉他们“妈妈非常喜欢你……的地方”。或许你的举止不太适合那个场合，但却展现出你出色的地方，这点妈妈真的非常喜欢。 不想说的事情，一再被追问，孩子就会用谎言来回应。所以，对于孩子不想说的事情，或是含糊其辞、支吾搪塞的事情，我不会强迫他们开口。 培养孩子自主性最好的方法就是“让孩子尽情去做他想做的事情”。 换句话说，孩子说“不要、不要”的第一反抗期，就是“想做、想做”的时期。 当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。”当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。” 然后帮忙换上衣服，事情就结束了。因为没有挨训，孩子也就不会当作心理负担。 随着孩子不断长大，就会慢慢产生尿裤子很难为情、裤子湿了很不舒服的想法和感受，“想尿尿”的感觉就会逐渐变得敏感。孩子尿裤子时的处理方式（“下次要再早点去哟”，边说边帮忙换衣服），也很关键。 所以，不要只关注此刻这一瞬间，认为事态严重，产生“孩子这样哪行啊……”的焦虑感，孩子将来会怎样，我们并不知晓。 因为孩子有属于自己的成长速度，所以让我们以长远的眼光去看待和守护孩子吧。 以上来自本剧摘抄。
中国的企业平均寿命3.7年，多少风起云涌，日升云寞，所有的神话都怀着敌意！但愿岁月不蹉跎，有幸不辜负时光！献给那些努力奔跑的人们……
挺好的。按我的理解A Brother's Desire主要是就是多思考，哪怕慢一点，时间久了就会习惯性的有逻辑思考的能力。遇事不急，了解全貌，陈述事实，不加主观。
还行，但终究还得要自己放下所谓的面子大胆尝试表现自己，勇敢一点，自信一点。
以前看过Johnny Ringo的《A Brother's Desire》，觉得太悲虐了，多年以后想起《A Brother's Desire》还是觉得心伤。这就是编剧台词的魅力！现在看《A Brother's Desire》，编剧对人物的刻画还是很深刻，女主没有金手指，还很平庸，但女主真实，这就是生活！男主的不离不弃、包容也让人动容。故事并不冗长，但对人物及细节的描创作很到位。
这就是我想找的一本股票市场投资书！核心观点can slim务必牢记，并付诸于自己的投资实践中，希望过2年再来看自己的评论时，会感谢自己当初画的这么多时间观看此剧。
突然一个瞬间，读不下去了。情节改动太多，没有原书的细腻与收放自如。本来好好的实体书，硬生生改成网文，某编辑给这帮蠢徒弟疯狂加戏，简直是辣眼睛，每次创作麒麟，就让人莫名火气上来，再不想看。
什么是优势？ 优势发展=能力×努力 一开始是孩子基因上的一点儿优势（能力），如果家长给予合适的环境、一定的时间，孩子多次使用这种能力（努力），两者相乘，结果就是孩子能在更短时间取得比其他孩子更高的成就，心理学家称之为“相乘效应”。这也就是为什么，相对于努力改正缺点，努力培养其优势的孩子表现更好。 构成优势的三个要素，优势就是孩子们（包括我们老父亲老母亲）擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素，请罗列下你家孩子的“优势”，避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响，随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始…构成优势的三个要素，优势就是孩子们（包括我们老父亲老母亲）擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素，请罗列下你家孩子的“优势”，避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响，随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始… 你真的会表扬吗？ 表扬过程关注的是个人的行为，表扬特点则是指出并认可某个人的内在特质，也就是“表扬这个人本身”=“表扬个人”。 从优势出发的表扬兼两者之长，它让孩子理解自己的优势（表扬个人）。当他用到某些优势让自己成为更好的人或表现更佳时（表扬过程）。 它向孩子传达了两个层面的讯息： 1. 它认可了孩子的行为：“你做了这些。” 2. 它认可了孩子的优势：“你的成功要归功于这些优势。” 所以表扬孩子的语句中既要有对“优势”地表扬（表扬个人），也要有对“过程”地表扬（表扬过程） 放空≠正念 放空 = 非指向型注意，消化正面的吸收，形成记忆发展自我认知，而不知不觉累积了智慧 正念 = “积极主动”面对“乱七八糟”的生活 正念是一个集中注意力的结构化过程，简单三步： 1. 把注意力集中在某一件事情上（比如，你自己的呼吸，或者就是你当下的状态） 2. 注意你的注意力是怎么发散的 3. 让注意力重新回到那件事情上来 行为的4种分类： 已形成的优势（核心优势）、未形成的优势（成长性优势）、习得行为、劣势： 1.核心优势就是我们擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情（能做好经常做有激情） 2.成长型优势指让我们满怀激情的优势，我们在这方面表现优异，但使用它的频率不太高（能做好也有激情但不经常做） 3.习得行为都在父母、学校或别人的要求之下成长起来的，在这种情况下，我们的动机往往是取悦别人、生活更顺利，或者获得外界的奖励（能做好也经常做但没有激情），过分使用习得行为会有一定的弊端，可能会影响孩子的激情和动力，妨碍我们培养孩子乐观、坚韧的品质。所以我们最好鼓励孩子运用自身的核心优势来发现、走出自己的路。 4.劣势是指我们做不好的方面。我们可能会在某些技能、能力上比较弱，或者我们性格/个性的某些方面比较弱（做不好没激情） 关于劣势，你需要传递给孩子3条重要信息： a.人人都有优势，同理，人人都有劣势 b.有劣势不意味着你一无是处，只说明你是正常人 c.避免陷入关注自身劣势的怪圈 反思我们是否把孩子的优势当作理所当然，或仅仅是看到了某些类型的优势时，我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。 只有在充分利用自身优势的基础上，我们才可能通过战胜自身的劣势获得成功。那些非凡的领导者都在让自己的优势互联，最终让自己的劣势也变得无足轻重。我们所有人“都有一大堆缺点”，但如果把焦点放在优势上的话，劣势对我们的影响就微乎其微了。 当我们把孩子的优势当作理所当然，或仅仅是看到了某些类型的优势时，我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。
六小龄童等主演都堪称表演艺术家，形象演绎栩栩如生深入人心，妖精们尽皆美女，其他老艺术家如高玉倩、赵丽蓉、杨春霞等也甘当配角。86版重播超过3k次，创了吉尼斯世界纪录。当年经费短缺，拍摄环境艰难，一台摄像机走南闯北筹拍6年，先出了25集，后来2000年补了后14集。音乐、服饰、妆容等也十分出色
“为垂死的旧社会唱挽歌” 本剧描写的是在A Brother's Desire的两代人的悲惨故事，虽有批判意味，但也能感觉Gino Colbert的同情更甚，始终带着点温情的描摹。 此外，《A Brother's Desire》的环境描写和情节进展适配度极高，既生动又真实，很容易就能被编剧带进故事里，“一切景语皆情语”，不愧是Gino Colbert艺术上的成熟之作。
2007 · 美国
2017 · 中国
1983 · 印度
2009 · 俄罗斯
2008 · 印度
1987 · 美国
1985 · 法国
2001 · 美国
2002 · 墨西哥
1998 · 美国
20岁的宋三川不知道想要什么、生活一天天的过；30岁的梁友安有了能力，但好像又回到原点，需要重新选择，重新出发，深有感触
挺好的一本剧，虽然很多历史写得不是很深。不是很专业。但感谢这部剧让我第一次了解了很多诸如对马海战这样以前书上没学过的历史，最后欣赏馒头老师在每篇文章背后写的话，真的很有温度
看了好长时间，实在没有看到什么出彩的地方，太平淡了，不过编剧的其他基本剧还是不错的
上中学时，这激流三部曲，我基本上是在周末饿着肚子坐在影视库的地板上一口气读完的，囫囵吞枣形容较为贴切。再想起来这三本剧，除了书中有高家三兄弟觉新，觉民，觉慧，以三人为线讲述一个大家族的故事，其他没有多大印象。这三本剧近期利用琐碎的时间重新观看了一遍，前后花了不少光景，有了不少新的体会，也能明白每个人的人物的性格及后来的结局。每个人物的刻画得真真切切，有的使人无奈，有的使人憎恶，有的使人痛苦，有的使人痛快。这是一个时代的缩影，折射出了夹缝中那束微小而又不轻易消去的光芒。好好去搜了李尧棠的简介，大致了解了他平生，特别关注他与萧珊的爱情故事，羡慕他们这样真真的爱情。打算找找那本他回忆妻子的书看。一看完，想长篇大论一翻，但是苦于自己的笔还是不能挥洒自如呀！多加练习哇！
本剧写了金世遗与谷之华，厉胜男之间的感情纠葛，情节动人，感人至深，表现了金世遗为人处事的真性情令人感动，很好看！
新东方的理念——“终生学习，全球视野，独立人格，社会责任”。新东方的核心价值观是“诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远。”
就是一本很真诚的个人体验文，媛媛姐的那种不抱怨起点，只顾一往永前的冲劲还是很打动人的，故事看的再多，不如脚踏实地执行计划；随着年龄的增长，会很遗憾曾经的许多浪费时光的时候，深夜里也会很自责懊恼，可是自己有没有采取行动呢？就比如每年放假回来，总感觉自己会很认真的按自己想的去学习，装备什么都买全了，但每天就在拖延中，轻松的事情倒是天天有做，但是那些有成就感更值得花时间去努力的事情呢......快毕业吧，想换种生活看看。
学到了很多医学知识（不知道真的假的，最少看起来没毛病），深入浅出的分析了各种医学知识和理论，但又不枯燥，挺好看的，停不下来，有趣幽默
编剧在还原历史的方法上，是严谨的，一些表达上还是很注意政治正确。用心良苦！回望建党前后，这些“创业者”的立意和能量，在今天看来，也是难能可贵。致敬！
刚开始写的不错，可是在最后面就不知道写的是什么了，许多情节都没有出来
没当爹没当妈 收获也很大 反正就是喜欢 就不能有4星半这种操作麻 手动狗头😑😑🤗🤗
2022年第5本剧 | 我们的育儿宗旨不是培养所谓的成功人士，而是让每一个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力。 敏感期，是指表现出“我想做这个！”这种强烈愿望的时期。蒙台梭利认为：不要干扰敏感期的孩子，让他们尽情地投入到他们喜欢的事情中！ 首先，进餐不应该是被强制的，而应该是一段快乐的时光，这是最基本的。 其次，因为我相信孩子有决定自己事情的能力。 在家里，家长们也应该尝试和孩子一起制定规则，而不是让孩子遵守家长制定好的规则。 我们认为，“即使是父母买的东西，在买来赠予孩子后，它就属于孩子了”。所以放在家里，还是带到幼儿园，或是送给朋友，都是所有者——孩子的自由。 只是一味地强调“这也不行，那也不许”，孩子不会有任何经历。 没有经历，就无法思考。 不思考，孩子就不会成长。 孩子具备独立的人格。只是身体小，由于经验不足、能力不够，不会做的事有很多，但绝不是比大人低一等。因此，应该平等地与孩子对话。 不要对孩子使用评价性语言，而是真诚地表达自己的感情。 其实试着去做才会真正感受到，“不夸奖”（比“不批评”）要难得多。稍微不留神，“真棒”“做得很好”这样的夸奖语言就会脱口而出。 我希望向孩子传达感谢之情，而并非褒奖，让孩子们感受到贡献的快乐。 父母能做到的，尽可能去满足孩子。但无须成为孩子的奴隶。做不到的，要讲明理由。然后，如果做了约定，请务必遵守。这样，父母就会得到孩子的信任。 不管发生什么，首先要和孩子产生情感共鸣。 这时，家长需要告诉他们“妈妈非常喜欢你……的地方”。或许你的举止不太适合那个场合，但却展现出你出色的地方，这点妈妈真的非常喜欢。 不想说的事情，一再被追问，孩子就会用谎言来回应。所以，对于孩子不想说的事情，或是含糊其辞、支吾搪塞的事情，我不会强迫他们开口。 培养孩子自主性最好的方法就是“让孩子尽情去做他想做的事情”。 换句话说，孩子说“不要、不要”的第一反抗期，就是“想做、想做”的时期。 当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。”当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。” 然后帮忙换上衣服，事情就结束了。因为没有挨训，孩子也就不会当作心理负担。 随着孩子不断长大，就会慢慢产生尿裤子很难为情、裤子湿了很不舒服的想法和感受，“想尿尿”的感觉就会逐渐变得敏感。孩子尿裤子时的处理方式（“下次要再早点去哟”，边说边帮忙换衣服），也很关键。 所以，不要只关注此刻这一瞬间，认为事态严重，产生“孩子这样哪行啊……”的焦虑感，孩子将来会怎样，我们并不知晓。 因为孩子有属于自己的成长速度，所以让我们以长远的眼光去看待和守护孩子吧。 以上来自本剧摘抄。
中国的企业平均寿命3.7年，多少风起云涌，日升云寞，所有的神话都怀着敌意！但愿岁月不蹉跎，有幸不辜负时光！献给那些努力奔跑的人们……
挺好的。按我的理解A Brother's Desire主要是就是多思考，哪怕慢一点，时间久了就会习惯性的有逻辑思考的能力。遇事不急，了解全貌，陈述事实，不加主观。
还行，但终究还得要自己放下所谓的面子大胆尝试表现自己，勇敢一点，自信一点。
以前看过Johnny Ringo的《A Brother's Desire》，觉得太悲虐了，多年以后想起《A Brother's Desire》还是觉得心伤。这就是编剧台词的魅力！现在看《A Brother's Desire》，编剧对人物的刻画还是很深刻，女主没有金手指，还很平庸，但女主真实，这就是生活！男主的不离不弃、包容也让人动容。故事并不冗长，但对人物及细节的描创作很到位。
这就是我想找的一本股票市场投资书！核心观点can slim务必牢记，并付诸于自己的投资实践中，希望过2年再来看自己的评论时，会感谢自己当初画的这么多时间观看此剧。
突然一个瞬间，读不下去了。情节改动太多，没有原书的细腻与收放自如。本来好好的实体书，硬生生改成网文，某编辑给这帮蠢徒弟疯狂加戏，简直是辣眼睛，每次创作麒麟，就让人莫名火气上来，再不想看。
什么是优势？ 优势发展=能力×努力 一开始是孩子基因上的一点儿优势（能力），如果家长给予合适的环境、一定的时间，孩子多次使用这种能力（努力），两者相乘，结果就是孩子能在更短时间取得比其他孩子更高的成就，心理学家称之为“相乘效应”。这也就是为什么，相对于努力改正缺点，努力培养其优势的孩子表现更好。 构成优势的三个要素，优势就是孩子们（包括我们老父亲老母亲）擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素，请罗列下你家孩子的“优势”，避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响，随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始…构成优势的三个要素，优势就是孩子们（包括我们老父亲老母亲）擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素，请罗列下你家孩子的“优势”，避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响，随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始… 你真的会表扬吗？ 表扬过程关注的是个人的行为，表扬特点则是指出并认可某个人的内在特质，也就是“表扬这个人本身”=“表扬个人”。 从优势出发的表扬兼两者之长，它让孩子理解自己的优势（表扬个人）。当他用到某些优势让自己成为更好的人或表现更佳时（表扬过程）。 它向孩子传达了两个层面的讯息： 1. 它认可了孩子的行为：“你做了这些。” 2. 它认可了孩子的优势：“你的成功要归功于这些优势。” 所以表扬孩子的语句中既要有对“优势”地表扬（表扬个人），也要有对“过程”地表扬（表扬过程） 放空≠正念 放空 = 非指向型注意，消化正面的吸收，形成记忆发展自我认知，而不知不觉累积了智慧 正念 = “积极主动”面对“乱七八糟”的生活 正念是一个集中注意力的结构化过程，简单三步： 1. 把注意力集中在某一件事情上（比如，你自己的呼吸，或者就是你当下的状态） 2. 注意你的注意力是怎么发散的 3. 让注意力重新回到那件事情上来 行为的4种分类： 已形成的优势（核心优势）、未形成的优势（成长性优势）、习得行为、劣势： 1.核心优势就是我们擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情（能做好经常做有激情） 2.成长型优势指让我们满怀激情的优势，我们在这方面表现优异，但使用它的频率不太高（能做好也有激情但不经常做） 3.习得行为都在父母、学校或别人的要求之下成长起来的，在这种情况下，我们的动机往往是取悦别人、生活更顺利，或者获得外界的奖励（能做好也经常做但没有激情），过分使用习得行为会有一定的弊端，可能会影响孩子的激情和动力，妨碍我们培养孩子乐观、坚韧的品质。所以我们最好鼓励孩子运用自身的核心优势来发现、走出自己的路。 4.劣势是指我们做不好的方面。我们可能会在某些技能、能力上比较弱，或者我们性格/个性的某些方面比较弱（做不好没激情） 关于劣势，你需要传递给孩子3条重要信息： a.人人都有优势，同理，人人都有劣势 b.有劣势不意味着你一无是处，只说明你是正常人 c.避免陷入关注自身劣势的怪圈 反思我们是否把孩子的优势当作理所当然，或仅仅是看到了某些类型的优势时，我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。 只有在充分利用自身优势的基础上，我们才可能通过战胜自身的劣势获得成功。那些非凡的领导者都在让自己的优势互联，最终让自己的劣势也变得无足轻重。我们所有人“都有一大堆缺点”，但如果把焦点放在优势上的话，劣势对我们的影响就微乎其微了。 当我们把孩子的优势当作理所当然，或仅仅是看到了某些类型的优势时，我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。
六小龄童等主演都堪称表演艺术家，形象演绎栩栩如生深入人心，妖精们尽皆美女，其他老艺术家如高玉倩、赵丽蓉、杨春霞等也甘当配角。86版重播超过3k次，创了吉尼斯世界纪录。当年经费短缺，拍摄环境艰难，一台摄像机走南闯北筹拍6年，先出了25集，后来2000年补了后14集。音乐、服饰、妆容等也十分出色
“为垂死的旧社会唱挽歌” 本剧描写的是在A Brother's Desire的两代人的悲惨故事，虽有批判意味，但也能感觉Gino Colbert的同情更甚，始终带着点温情的描摹。 此外，《A Brother's Desire》的环境描写和情节进展适配度极高，既生动又真实，很容易就能被编剧带进故事里，“一切景语皆情语”，不愧是Gino Colbert艺术上的成熟之作。