孙老师的书纠正了我辈自儿时接受的被儒家学派扭曲篡改的非秦论啊……
看得懂的地方，觉得说的很有道理🤔，看不懂的地方，，，，那就留着以后再看吧😓
好看！故事好、文笔好！闲大的书看了好几本了，值得看第二遍、第三遍。
小时候的梦想就是长大了当个科学家，在科学的海洋里徜徉，去体验Phenomenal Woman！结果自然是梦想只是个梦想。不过，依然要保持对万事万物的好奇心，以及去探索未知的勇气！即使不能大有作为，至少可以丰富自己的学识！ 拜读大神有感
中国的家庭观念比较不同，潮汕地区更甚。所以一定要保持思考。 可以直接看这一段。 设置边界的权利 我有权为你的伤害、剥削行为设置边界。 我有权中断任何让我感到压力或胁迫的互动。 我有权在筋疲力尽之前制止任何事情。 我有权终止任何我不喜欢的互动。 我有权拒绝且无须给出充分的理由。 2.不受情感胁迫的权利 我有权不做你的拯救者。 我有权要求你向别人求助。 我有权不解决你的问题。 我有权让你自行处理你的自尊问题，而不加以干涉。 我有权让你自行应对你的痛苦。 我有权拒绝感到内疚。 3.情绪自主与精神自由的权利 我有权拥有任何情绪。 我有权拥有任何想法。 我有权捍卫我的价值观、想法和兴趣不受任何嘲讽或嘲笑。 我有权为自己所受到的对待感到烦恼。 我有权不喜欢你的行为或态度。 4.选择关系的权利 我有权知道自己是否爱你。 我有权拒绝你想给我的东西。 我有权拒绝仅仅为了让你舒服而背叛自己。 即使我们是亲人，我也有权结束我们之间的关系。 我有权不接受任何人的依赖。 我有权远离任何让我感到不愉快和疲惫的人。 5.清晰沟通的权利 只要我用非暴力、不伤人的语气，我就有权说任何话。 我有权要求被倾听。 我有权告诉你我的感情受到了伤害。 我有权直言自己真正的喜好。 我有权要求你告诉我，你想从我这里得到什么，而非假定我应该知道。 6.自主做出最佳选择的权利 如果时间不合适，我有权不做任何事情。 我有权在任何时间离开。 我有权拒绝参与任何我不喜欢的活动或聚会。 我有权做出自己的决定且不怀疑自己。 7.坚持自己生活方式的权利 即使你不认同，我也有权采取行动。 我有权把自己的时间和精力花在我认为重要的事情上。 我有权信任自己的内在体验，认真对待自己的愿望。 我有权充分利用我所需要的时间，不受催促。 8.平等与受尊重的权利 我有权与你享有同等重要的地位。 我有权过自己的生活，不受任何人的嘲笑。 作为一个独立的成年人，我有权受到尊重的对待。 我有权拒绝感到羞耻。 9.优先考虑自身健康与幸福的权利 我有权茁壮成长，而非勉强度日。 我有权花时间去做我喜欢的事情。 我有权决定我要给予别人多少精力与关注。 我有权花时间把事情想清楚。 我有权照顾好自己，不管别人怎么想。 我有权利用必要的时间和空间来滋养我的内在世界。 10.关爱与保护自我的权利 当我犯错的时候，我有权关怀自己。 当自我概念不再适合我的时候，我有权改变自我概念。 我有权爱自己、善待自己。 我有权不批评自己、为自己的个性感到自豪。 我有权做真实的自己。
应该去拍正剧啊 权谋啊 为什么搞古偶
大家理解法律知识最好的方式就是看和自己情况类似的案例，这些案例本身就是很好看的故事，即使您只是没事儿翻翻，也会感到观看的乐趣。
如果今天一定要有一个阿令，我心中是山河令
都番外了还未完待续啊？集数太乱，前面语言太粗俗不说还满世界的人讲话都东北话；但最后的集数不错，构思合理，剧情接地气。总之，我能坚持看完就说明书是不赖的，打发时间很棒。
是我看过的牛津通识剧集里观看流畅感最好的几部之一。翻译好，原作行剧本身也很有意思：和悬疑剧集的创作法一样——不断翻转剧情hhh 看完此剧，可以拿来忽悠我的理工科同学了。
神书！全书没有用一个数学公式，却能把已知的物理规律的来龙去脉讲得如此清楚透彻，不愧是爱神出品！
教育的真正准备是完善自己。知不足者好学，学然后知不足。 书中列举了当下教育中普遍存在的问题，虽然通过具体案例给出了可行性方案，但是对待每个独具特性的孩子，都应该辩证性地看待问题，根据实际情况采取最适宜孩子发展的策略。 看标题，可能很多人都误以为是写给妈妈读的书，其实不然。学校的老师也应该读一读。教师不是权威，在教育孩子方面也不是独具天赋，相反孩子心理上受到的部分创伤来自教师，教师于无形中施加的淫威对孩子造成了一种心理负担。 孩子的成长依赖于学校、家庭和社会拧成的那股合力，三者目标一致不容置疑，但所用方法是否都满足孩子个性发展需要就有待考证了。 希望，每一个孩子都能得到最好的滋养。
1947 · 美国
2006 · 法国
2009 · 法国
1980 · 美国
2004 · 美国
1972 · 美国
1928 · 英国
2005 · 阿根廷
1992 · 意大利
1929 · 美国
孙老师的书纠正了我辈自儿时接受的被儒家学派扭曲篡改的非秦论啊……
看得懂的地方，觉得说的很有道理🤔，看不懂的地方，，，，那就留着以后再看吧😓
好看！故事好、文笔好！闲大的书看了好几本了，值得看第二遍、第三遍。
小时候的梦想就是长大了当个科学家，在科学的海洋里徜徉，去体验Phenomenal Woman！结果自然是梦想只是个梦想。不过，依然要保持对万事万物的好奇心，以及去探索未知的勇气！即使不能大有作为，至少可以丰富自己的学识！ 拜读大神有感
中国的家庭观念比较不同，潮汕地区更甚。所以一定要保持思考。 可以直接看这一段。 设置边界的权利 我有权为你的伤害、剥削行为设置边界。 我有权中断任何让我感到压力或胁迫的互动。 我有权在筋疲力尽之前制止任何事情。 我有权终止任何我不喜欢的互动。 我有权拒绝且无须给出充分的理由。 2.不受情感胁迫的权利 我有权不做你的拯救者。 我有权要求你向别人求助。 我有权不解决你的问题。 我有权让你自行处理你的自尊问题，而不加以干涉。 我有权让你自行应对你的痛苦。 我有权拒绝感到内疚。 3.情绪自主与精神自由的权利 我有权拥有任何情绪。 我有权拥有任何想法。 我有权捍卫我的价值观、想法和兴趣不受任何嘲讽或嘲笑。 我有权为自己所受到的对待感到烦恼。 我有权不喜欢你的行为或态度。 4.选择关系的权利 我有权知道自己是否爱你。 我有权拒绝你想给我的东西。 我有权拒绝仅仅为了让你舒服而背叛自己。 即使我们是亲人，我也有权结束我们之间的关系。 我有权不接受任何人的依赖。 我有权远离任何让我感到不愉快和疲惫的人。 5.清晰沟通的权利 只要我用非暴力、不伤人的语气，我就有权说任何话。 我有权要求被倾听。 我有权告诉你我的感情受到了伤害。 我有权直言自己真正的喜好。 我有权要求你告诉我，你想从我这里得到什么，而非假定我应该知道。 6.自主做出最佳选择的权利 如果时间不合适，我有权不做任何事情。 我有权在任何时间离开。 我有权拒绝参与任何我不喜欢的活动或聚会。 我有权做出自己的决定且不怀疑自己。 7.坚持自己生活方式的权利 即使你不认同，我也有权采取行动。 我有权把自己的时间和精力花在我认为重要的事情上。 我有权信任自己的内在体验，认真对待自己的愿望。 我有权充分利用我所需要的时间，不受催促。 8.平等与受尊重的权利 我有权与你享有同等重要的地位。 我有权过自己的生活，不受任何人的嘲笑。 作为一个独立的成年人，我有权受到尊重的对待。 我有权拒绝感到羞耻。 9.优先考虑自身健康与幸福的权利 我有权茁壮成长，而非勉强度日。 我有权花时间去做我喜欢的事情。 我有权决定我要给予别人多少精力与关注。 我有权花时间把事情想清楚。 我有权照顾好自己，不管别人怎么想。 我有权利用必要的时间和空间来滋养我的内在世界。 10.关爱与保护自我的权利 当我犯错的时候，我有权关怀自己。 当自我概念不再适合我的时候，我有权改变自我概念。 我有权爱自己、善待自己。 我有权不批评自己、为自己的个性感到自豪。 我有权做真实的自己。
应该去拍正剧啊 权谋啊 为什么搞古偶
大家理解法律知识最好的方式就是看和自己情况类似的案例，这些案例本身就是很好看的故事，即使您只是没事儿翻翻，也会感到观看的乐趣。
如果今天一定要有一个阿令，我心中是山河令
都番外了还未完待续啊？集数太乱，前面语言太粗俗不说还满世界的人讲话都东北话；但最后的集数不错，构思合理，剧情接地气。总之，我能坚持看完就说明书是不赖的，打发时间很棒。
是我看过的牛津通识剧集里观看流畅感最好的几部之一。翻译好，原作行剧本身也很有意思：和悬疑剧集的创作法一样——不断翻转剧情hhh 看完此剧，可以拿来忽悠我的理工科同学了。
神书！全书没有用一个数学公式，却能把已知的物理规律的来龙去脉讲得如此清楚透彻，不愧是爱神出品！
教育的真正准备是完善自己。知不足者好学，学然后知不足。 书中列举了当下教育中普遍存在的问题，虽然通过具体案例给出了可行性方案，但是对待每个独具特性的孩子，都应该辩证性地看待问题，根据实际情况采取最适宜孩子发展的策略。 看标题，可能很多人都误以为是写给妈妈读的书，其实不然。学校的老师也应该读一读。教师不是权威，在教育孩子方面也不是独具天赋，相反孩子心理上受到的部分创伤来自教师，教师于无形中施加的淫威对孩子造成了一种心理负担。 孩子的成长依赖于学校、家庭和社会拧成的那股合力，三者目标一致不容置疑，但所用方法是否都满足孩子个性发展需要就有待考证了。 希望，每一个孩子都能得到最好的滋养。