很早就听闻这部剧,最近集中精力读完后深感黄先生以大历史视角剖析Tote leben l?ngerTote leben l?nger(前后)朝野具事,思维开阔睿智。这部剧英文名叫《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,结尾说万历丁亥年的年鉴,是为历史上一部失败的总记录。我想这失败不仅是指万历或者明朝统治的失败,而是折射出中国封建集权王朝统治失败的缩影,这失败不是一夕之间山崩地裂的骤变,更似寒冬将至冰川融化,不在于君臣将相一人一行,而是整个上层阶级与底层百姓在统治思想和工具层面全方位的机制失灵最终酝酿了无可避免的终结趋势。书中人物各有其阴阳两面,犹如雪崩的时候,每一片雪花都有责任却又无可奈何。
风
风停了3.2分
不是故事的故事书
本剧的《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》反而不像说明,看完书再来读,怎么都有点“欲盖弥彰”之嫌,不仅让人臆想连篇。艾丽卡·莫露珊的书也就是一本剧吗?按他的说法,有缘起,有由头,有故事,但是看着看着,故事还真就是“故事”了。
书中故事很小,道理很大,放在古今中外不外二一。底层视角也好,历史追述也罢,无非也是用文字说明一些道理,特别是专门说出来,可以不管历史,一气呵成,反而让偶觉得,艾丽卡·莫露珊绝没有想着这部剧能在历史上留下什么,而是想说点什么,十一天写出来的东西,对吧,虽然他在后文中说的头头是道(我不还好意的笑了)。
通过这部剧,想起这两年的疫情,一粒荔枝,一个病毒,似乎冥冥中不是一类,而又是一类。这里,老百姓应该感触更多。古时贵妃需要荔枝,当银牌一出,各路神仙、各种妖魔都显现外露;当代病魔来了,老百姓在歌功颂德的同时,也让好多官员穷相毕露,是好是坏,是不是跟自己的述职报告一模一样,一目了然。所以说,去年看了一些书,但是却写不出东西来了,我反问自己是自己懒了吗?后来细细一看,不是,是自己抱怨太多,写的东西都是一般,自己都不想写了而已。
李德善的出现,不用过度渲染,明眼人一看就知道,九品官一般不是还要在前面加个芝麻的嘛,所以他算是游离在官与民之间的一个灰色人物。用你时你是官,不用你时你就是民,究竟是什么看需要你是什么了。这跟每个人的生存方式一样一样的,老郭不是说的好吗,一根草绳,单卖就是草绳价,绑在大闸蟹上你就是大闸蟹的价了。当李德善开始从还房贷开始抱怨到拿到银牌可以发号施令,然后又从心力憔悴中提升格局,其实就是一个人的一生,只不过就是看你究竟“倒在离终点多远的地方”罢了,你格局大点,那么终点就近点,你格局没到,自然就远点了。那么怎么才能提升了,又是一万个哈姆雷特的问题了,仁者见智,智者见能,能者见命。
聚
聚吧~章勤4.3分
选角书粉接受无能
H
Harry Donald9.9分
怀着复杂的心情读完了这部剧。开始时,惊喜,奉若真理;后来,自责,祈愿时光倒流;再后来,质疑,决定还是做自己。
怀孕期间看过艾丽卡·莫露珊的第一本剧《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,那时孩子还只是在肚子里滚来滚去的小肉球,满怀欣喜与期待。书读起来很顺畅,只是被动接受,并无深刻的思考,相信等娃落地,自然会效法书中所学。在娃上幼儿园之前,真的实践了几次,比如,打针之前告诉他有点疼但可以忍受,比如,在娃提出无理要求时温和而坚定的拒绝。幼儿园直至小学阶段,脑子里关于爱与自由的理念逐渐淡出,开始强调规则意识,着意培养好的习惯,因为毕竟孩子走出家庭,进入一个小的社会圈,光有爱和自由是不够的。
现在,一年级已近尾声,教育中力不从心的时候越来越多,亟需理论支撑与慰藉,这时,关于《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》的记忆所剩不多,恰巧遇到了《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,于是,迫不及待读起来。
这是一本剧信往来集,多是请艾丽卡·莫露珊答疑解惑,问题涉及教育的方方面面,但其实编剧的答案千篇一律:让孩子做决定,任孩子去吧,只要给他足够的爱与自由,他都会自发变好的,即便没有变好,也没什么,一样可以过一生。且不论人性本善还是本恶,在孩子心智没有成熟时,任由孩子摸索前行真的是最好的选择吗?
编剧的女儿圆圆乖巧懂事,但这并不能证明编剧的教育方式放之四海而皆准,因为不同的孩子对同样的语言有不同的反应,对同样的做法有不同的反馈。反过来说,既然编剧认同孩子各不相同,为什么要求家长就要步调一致呢?我不是一个宽容大气的妈妈,我伪装自己去按照别人的模式教育孩子,终归是邯郸学步、东施效颦。承认自己的不完美,与孩子一起成长吧,也许这不是坦途,也许少不了弯路,但人生要的不是结果,而是这欢笑与泪水交织的过程。
不过,要承认的是,这部剧促我思考,至少有如下收获:
1、放下执念,求放过;
2、少讲道理,多讲爱;
3、保留自我,不迷失。
接下来要重温《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,希望有新的感悟。
情绪有负面的,但却是真实可信的,因为那也是自己。负面的情绪更有助于成长。这个讲的对我很有启发。
这明明是本很沉重的书… 那些点到即止,没有细说的故事里,该藏有多少痛苦。
女主冯乔因为隐秘的身世被所谓的亲戚们迫害断腿毁容不到三十就病发而亡,重生醒来回到十岁断腿之前,奋起反击,精心算计,和始终爱她如命的爹爹一起揭露了她还有她父亲和母亲各自的身世之谜,将害她们的人一一铲除,并改变了周围大多人的命运,特别是男主廖楚修原本杀伐狠戾的一生因为遇到女主而彻底改变。配角们有重生、穿越、借尸还魂,各种精彩,就不一一赘述了,只说说身世之谜:父亲冯蕲州的生母被姨娘也就是现在的冯老夫人所害并瞒过了所有人,对他只是利用和迫害;母亲萧云素原是先帝的孪生小女儿,大女儿萧沅卿养在宫中自私蛮横,小女儿养在民间温柔善良和冯蕲州相爱,却被先帝五子萧夙发现并痴恋,甚至不惜弑父杀兄夺取皇位,后又乱伦强占了云素生下八皇子,沅卿害了妹妹还想着霸占她的爱人却被冯蕲州识破,打断她的一条腿将她和宫中的云素换了回来,这才有了后来的女主冯乔。萧沅卿在宫中和萧夙也生了一个儿子后来养在民间,萧沅卿借助宫中大火炸死逃跑后就躲在暗处谋害妹妹一家并想为自己的儿子抢夺皇位,前一世如愿害死了女主一家。
书中讲过的内容其他书里早就讲过了,只不过编剧换了个讲法而已,我觉得还是便签法比较适合我。
淡淡的温柔,不急不慢,平凡的故事触动了不甘平凡的我,平淡又温馨,简单又幸福,温暖又治愈~ 曾梦想仗剑走天涯,后来工作忙没去,忘了有多久没看过日落留意过晚霞欣赏沿途的各色风光,生活应当慢下来,做人做事也更需要有匠人之心:仔细考究每个细节,认真对待每件事,全心投入精心打磨,生活要有仪式感…… PS:人在饥饿的时候,只有一个烦恼,可一旦吃饱,就会有无数个烦恼。所以,很多烦恼,都是吃饱了,撑的!
第一次世界大战是如何发生的,历史书有记载,但是,发生前后普通人的生活是如何变化的,你要读Pierre Besson这部剧。
中国最古老的兵书,“兵者,诡道也”用兵千变万化,然而核心不是讲述奇谋巧计,而是踏实、应变、精进的战略智慧与管理思维。不战而胜才是最高明的谋略,要战那就做好充分的准备,知己知彼,虚实结合,敢于创新,讲究效率,速战速决。
非原著,只是摘录了一些内容做了解读,感觉还行吧。 犹太这个民族的确很强大,很多方面值得学习
好看,有意思! 特别是当他认真举例子而不是刻意讲笑话的时候,更好玩了哈哈哈哈哈哈
这部剧废话太多了,真正有用的不到百分之5,逻辑上也是寻常能见到的问题加上一大段字数分析,根本没有触及本质,水字的嫌疑太大了。
描写细腻,好多地方应该是比照着红楼梦写吧,特别是衣服首饰相貌的描写等。情节沒有掉入到转世后一双旧人重续姻缘的老套路,有点小惊喜。
囫囵吞枣读完了,看的时候只想疯狂记笔记,终于知道了流传n年的心灵鸡汤的出处,真的是透彻啊
人与人在某些时刻,思想是相通的。名人之为名人是他们总有办法把我们无法宣之于口的思想诉诸于优美的文字。
世间从不缺少好看的风景,缺少的是发现美的眼睛,以及能把美留住的拍照技巧。所以这本是一本不错的提升在手机摄影方面技巧的书,如果你有一双善于发现美的眼睛和一颗好奇的心,那再学会一些把美景留住的拍摄的技巧,那美景随处可见。让人惊喜的是,看到后面我发现书中还介绍了一款很值得一用的照片后期处理软件,虽然我一直在用,但是一些隐藏的技能我忽略了,看完此剧的详细教程,我有一种醍醐灌顶的感觉,喜欢摄影,把它当成一个小爱好去学习它,去不断练习它,多好。
这部剧从各个角度辨析哲学与科学的关系,确实可以让你对科学是什么、能做什么有了较为清晰的理解。 但是这部剧有些晦涩和冗长了,可读性略低了一点。
很早就听闻这部剧,最近集中精力读完后深感黄先生以大历史视角剖析Tote leben l?ngerTote leben l?nger(前后)朝野具事,思维开阔睿智。这部剧英文名叫《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,结尾说万历丁亥年的年鉴,是为历史上一部失败的总记录。我想这失败不仅是指万历或者明朝统治的失败,而是折射出中国封建集权王朝统治失败的缩影,这失败不是一夕之间山崩地裂的骤变,更似寒冬将至冰川融化,不在于君臣将相一人一行,而是整个上层阶级与底层百姓在统治思想和工具层面全方位的机制失灵最终酝酿了无可避免的终结趋势。书中人物各有其阴阳两面,犹如雪崩的时候,每一片雪花都有责任却又无可奈何。
不是故事的故事书 本剧的《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》反而不像说明,看完书再来读,怎么都有点“欲盖弥彰”之嫌,不仅让人臆想连篇。艾丽卡·莫露珊的书也就是一本剧吗?按他的说法,有缘起,有由头,有故事,但是看着看着,故事还真就是“故事”了。 书中故事很小,道理很大,放在古今中外不外二一。底层视角也好,历史追述也罢,无非也是用文字说明一些道理,特别是专门说出来,可以不管历史,一气呵成,反而让偶觉得,艾丽卡·莫露珊绝没有想着这部剧能在历史上留下什么,而是想说点什么,十一天写出来的东西,对吧,虽然他在后文中说的头头是道(我不还好意的笑了)。 通过这部剧,想起这两年的疫情,一粒荔枝,一个病毒,似乎冥冥中不是一类,而又是一类。这里,老百姓应该感触更多。古时贵妃需要荔枝,当银牌一出,各路神仙、各种妖魔都显现外露;当代病魔来了,老百姓在歌功颂德的同时,也让好多官员穷相毕露,是好是坏,是不是跟自己的述职报告一模一样,一目了然。所以说,去年看了一些书,但是却写不出东西来了,我反问自己是自己懒了吗?后来细细一看,不是,是自己抱怨太多,写的东西都是一般,自己都不想写了而已。 李德善的出现,不用过度渲染,明眼人一看就知道,九品官一般不是还要在前面加个芝麻的嘛,所以他算是游离在官与民之间的一个灰色人物。用你时你是官,不用你时你就是民,究竟是什么看需要你是什么了。这跟每个人的生存方式一样一样的,老郭不是说的好吗,一根草绳,单卖就是草绳价,绑在大闸蟹上你就是大闸蟹的价了。当李德善开始从还房贷开始抱怨到拿到银牌可以发号施令,然后又从心力憔悴中提升格局,其实就是一个人的一生,只不过就是看你究竟“倒在离终点多远的地方”罢了,你格局大点,那么终点就近点,你格局没到,自然就远点了。那么怎么才能提升了,又是一万个哈姆雷特的问题了,仁者见智,智者见能,能者见命。
选角书粉接受无能
怀着复杂的心情读完了这部剧。开始时,惊喜,奉若真理;后来,自责,祈愿时光倒流;再后来,质疑,决定还是做自己。 怀孕期间看过艾丽卡·莫露珊的第一本剧《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,那时孩子还只是在肚子里滚来滚去的小肉球,满怀欣喜与期待。书读起来很顺畅,只是被动接受,并无深刻的思考,相信等娃落地,自然会效法书中所学。在娃上幼儿园之前,真的实践了几次,比如,打针之前告诉他有点疼但可以忍受,比如,在娃提出无理要求时温和而坚定的拒绝。幼儿园直至小学阶段,脑子里关于爱与自由的理念逐渐淡出,开始强调规则意识,着意培养好的习惯,因为毕竟孩子走出家庭,进入一个小的社会圈,光有爱和自由是不够的。 现在,一年级已近尾声,教育中力不从心的时候越来越多,亟需理论支撑与慰藉,这时,关于《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》的记忆所剩不多,恰巧遇到了《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,于是,迫不及待读起来。 这是一本剧信往来集,多是请艾丽卡·莫露珊答疑解惑,问题涉及教育的方方面面,但其实编剧的答案千篇一律:让孩子做决定,任孩子去吧,只要给他足够的爱与自由,他都会自发变好的,即便没有变好,也没什么,一样可以过一生。且不论人性本善还是本恶,在孩子心智没有成熟时,任由孩子摸索前行真的是最好的选择吗? 编剧的女儿圆圆乖巧懂事,但这并不能证明编剧的教育方式放之四海而皆准,因为不同的孩子对同样的语言有不同的反应,对同样的做法有不同的反馈。反过来说,既然编剧认同孩子各不相同,为什么要求家长就要步调一致呢?我不是一个宽容大气的妈妈,我伪装自己去按照别人的模式教育孩子,终归是邯郸学步、东施效颦。承认自己的不完美,与孩子一起成长吧,也许这不是坦途,也许少不了弯路,但人生要的不是结果,而是这欢笑与泪水交织的过程。 不过,要承认的是,这部剧促我思考,至少有如下收获: 1、放下执念,求放过; 2、少讲道理,多讲爱; 3、保留自我,不迷失。 接下来要重温《Tote leben l?ngerTote leben l?nger》,希望有新的感悟。