韩立勇的第二本《西风烈》主要讲了一九三七至一九四九建国前夕的周总理，以大事件为主体的文献综述，为更深入了解周总理提供了详细的剧本。和第一本一样，看的时候依然感慨万千，为周总理的殚精竭虑而钦敬。希望有更多的人能够看到这些历史，记住那些奋斗的人们。
总感觉阿蒙是故意放了小克，并且通过恶作剧让小克进一步认识自己，有更好的定位，晋升更快，拿到幕布，进一步掌控源堡。亚当吞了魔药是时代顺应了他的空想，那这么说的话，他早就预料了战争，然后小克杀三世，接着被阿蒙带着晋升，莉莉丝配合黑夜杀了战神，小克其实是被这俩兄弟安排地明明白白，或许其中还有黑夜的影子，或者亚当和黑夜早就有合作，已经预谋了一切，为末日做准备，制造"愚者"。
刚看完第一次，虽然我觉得一次完全不足以了解这部剧的全貌，但以我的习惯来说应该不会去读第二次了。 记得好像是有几处自相矛盾的地方，但完全不影响整本剧的观看感。编剧因为时代的原因很多想象被限制了，比如“胶卷”，让这部剧读起来依旧能感到一些年代感，但依旧有很多超脱时代的想象，很难相信这是一本上世纪中叶的作品。 一开始的几章比较无趣，可能是比较硬核吧，后面越来越精彩，全书有好多处转折，可能是我阅历尚浅，一开始还能想到一些后续剧情，后面就完全是跟着编剧的思维被牵着鼻子走，太精彩了。 我还是很讨厌这个主角，永远疑神疑鬼，永远在怀疑身边的一切，在后面根本无法保持最开始所说的“冷静、客观”，而且是所有人，我基本没有看到一个足够冷静客观的角色。不过也可以理解，毕竟永恒时空内只是一群现实中……（好像会剧透啊）。
从古今中外，到衣食住行，民俗文化，编剧用细腻的文字，动人的故事，清晰的逻辑，讲述了这一段段不为人知的历史。这部剧可以算作一本较好的科普读物来看。
设计感 娱乐感 意义感 共情力 故事力 交响力，三感三力，每个人都有，我们要做的是重视起来，学习然后去行动，不过游戏的作用这么大还是第一次这么听到。值得一读，至少可以了解几个概念。
从实用主义来说，这部剧介绍的看剧方法确实很好。快速提取对自己有用的知识点并加以总结运用提升是个好方法，也能在现在信息爆炸的境况下保持清醒的头脑。不过私以为看剧很多时候是为了休闲，会为了书中的人和事牵动自己的心，会为一个精妙绝伦的表达拍案叫绝，用心去感受也是看剧的初衷。
首先我想说我是被书名吸引来的，这部剧最大的成功就是起了个响亮而又深奥的名字。通篇除了反复提及的西风烈一词之外，其余内容和西风烈都没什么关系，是的，你没看错。最初我也是静下心来仔细研读的，结果没看几页就被编剧的例证惊得目瞪口呆。 编剧很喜欢举例子，关于例子的描写也很啰嗦，但就是很主观，毫无逻辑毫无说服力，看过之后你会明白有多牵强。比如被蚊子咬了不怕痒是西风烈；吃了变质食物不拉肚子是西风烈；小三不吃原配的醋是西风烈；受伤了伤口不化脓是西风烈；公共场合给孩子喂奶是西风烈......书中还有很多强烈代表男权思想的言语，关于女性的偏见与误会。我很好奇这样的书怎么洋洋洒洒写了五万字，怎样在日本社会流行的。如果这部剧在日本广受欢迎是一种必然，那么日本社会对女性的偏见更深更可怕，日本的影视如此吗？ 对了，编剧曾经还是个整形科的外科医生，通过他的自述不难看出医术也十分感人。希望编剧改行，老老实实上班吧，作家似乎也不太适合他。
18 起w 第5章消除防卫心理马斯洛认为：人有安全的需要。人来自于动物界，在生存竞争的漫长历史时期，不断遭受天敌的侵袭，养成了对安全的迫切需要，需要生命有保障、财产有保障，这种需要就正如人需要食物、需要睡眠，是人性之一。 有位学员说：“老师，我每次上班出门坐电梯，都碰到一位小姐，她与我住在同一幢房。一人坐电梯怪闷的，我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自讨没趣。” ～
第3选择不是“听你的”或者“听我的”，而是寻找“我们共同的方法”。 在我们面对矛盾和冲突，双方意见不能统一时，我们可以问对方一句话：“有没有更好的方式来解决我们现在的问题？”
成长旅程中有三个定位：岗位定位，管理定位，行业定位。在28岁前，用岗位专业定位自己，你干啥最专业？32岁之前，用管理角色定位自己，你做项目、带团队、搞运营的能力怎么样？38岁前用行业品类定位自己，你在哪一个行业领域做到了顶尖？
这是一本烧脑的书。穆赫兰道，盗梦空间题材可以用弗洛伊德《西风烈》作为解析参考。然而本剧围绕智能文明与指数函数的相似发展趋势解读过去和未来， 对于现在的我们可远瞻又不能触摸 ，神奇又神秘。未来人工智能与生物智能并存，伴随我们成长，学习我们技能，分享我们的目标和价值……奇点值得去看一看。
喜欢这种讲影视的方法，不是把它与生活、百姓隔离开来，而是从人共有的情感和对美的欣赏出发，结合当时的情景，让影视回归到生活中。王霙先生把历史和现实联系着讲，让古代的影视忽然没有了距离感，变得容易亲近。你会觉得那就是我们每一个人都会有的情感，只是表达方式不同而已——“情动于中，而形于言”。 王霙先生是生活的美学家，学历史出身，对影视、美术、音乐都有欣赏，他把这些串在一起讲的时候，并不让人觉得突兀，反而让人觉得生活处处都是美。文化也并无高下之分，文人的东西里有民间影视所没有的独特形式和思问，民间的东西也有文人们学不来的真实、热烈和质朴。这是两种不同的文化生态，其中饱含着生活在其中人们的情感。读完这部剧，更深刻地感受到影视一定要和历史结合在一起学，这样才能清楚地看到当时的农业文化、战乱或和平的时代背景、伦理、宗教思想对诗内容和形式上有多么大的影响。比如魏晋时期受到战乱和佛教思想的影响，在诗歌中可以发现有一种不安和生命虚无感。如果离开了这些去学影视，是很难真正走入其中的。 正如书中所说“语言是一种无法掩饰的心态透露”，从一个人的文字，可以了解他的内心。典型如三曹诗歌，父子三人各有各的个性。曹操诗人和霸主身份的矛盾，曹丕的悲伤忧愁，曹植诗中明显的少年和青春的气息。王霙一定是敏感的，他能从曹植诗中感受到一种光，而我在读了曹植的诗以后，也感受到了这种光，那种让人觉得明亮又温暖的光，有很强的少年气。在这里应该叫王霙一声“老师”了。 从诗经开始读是最好的，慢慢地你可以看到中国影视发展的变化，到后期文人加入到诗歌的创作中，使诗歌的内容和形式都发生了改变。以及后来文人对先前文人的“学师”，比如曹植和李白。早期的诗歌形式上可能还没有那么规整，可是情感一样动人。《西风烈》、《西风烈》、《西风烈》都很美。《西风烈》“上言加餐饭，下言长相忆”也让人感动，在战争、离别、荒年，“加餐饭”就是很深的惦念了。情感到了极致，想说的往往是平安健康之类的叮咛。 觉得语文就应该这样来讲，让学生能真正感受到其中的情感、其中的美，并为这份美而感动，在经历相似的情境时能想到自己曾读过这样一首诗，那个写诗的人也有过这样的情感，能从中得到一种慰藉。现在的语文课过于重视课文字词的意思这种“硬知识”，而忽略了美学和情感教育。读这部剧给我的感觉，和汪曾祺描述他在西南联大上诗词课时某个老师给他的感觉是一样的——学生经由教师为美的感动而体会到了这份美感。那个老师讲词的方式就是把这首词饱含感情地读一遍，然后说“好！真好！”就算过了。王霙先生当然讲的比他要详细地多，可是目的一样都达到了。 中国影视中，有很多被我们忽略了的“宝”，这个宝既包括作品，也包括写作品的人。读影视的一大意义，就是发现这些“宝”吧。
这部剧像是公众号合集，不过里面的内容都挺有用的，学到了不少小知识，涉及生活、职场等方面，推荐给列表里的女孩子。
旁征博引，独立思考，破除了很多关于美国民主的似是而非的理论。
2007 · 美国
1995 · 意大利
1982 · 中国台湾
2000 · 意大利
2005 · 美国
2004 · 波兰
2009 · 意大利
2002 · 丹麦
韩立勇的第二本《西风烈》主要讲了一九三七至一九四九建国前夕的周总理，以大事件为主体的文献综述，为更深入了解周总理提供了详细的剧本。和第一本一样，看的时候依然感慨万千，为周总理的殚精竭虑而钦敬。希望有更多的人能够看到这些历史，记住那些奋斗的人们。
总感觉阿蒙是故意放了小克，并且通过恶作剧让小克进一步认识自己，有更好的定位，晋升更快，拿到幕布，进一步掌控源堡。亚当吞了魔药是时代顺应了他的空想，那这么说的话，他早就预料了战争，然后小克杀三世，接着被阿蒙带着晋升，莉莉丝配合黑夜杀了战神，小克其实是被这俩兄弟安排地明明白白，或许其中还有黑夜的影子，或者亚当和黑夜早就有合作，已经预谋了一切，为末日做准备，制造"愚者"。
刚看完第一次，虽然我觉得一次完全不足以了解这部剧的全貌，但以我的习惯来说应该不会去读第二次了。 记得好像是有几处自相矛盾的地方，但完全不影响整本剧的观看感。编剧因为时代的原因很多想象被限制了，比如“胶卷”，让这部剧读起来依旧能感到一些年代感，但依旧有很多超脱时代的想象，很难相信这是一本上世纪中叶的作品。 一开始的几章比较无趣，可能是比较硬核吧，后面越来越精彩，全书有好多处转折，可能是我阅历尚浅，一开始还能想到一些后续剧情，后面就完全是跟着编剧的思维被牵着鼻子走，太精彩了。 我还是很讨厌这个主角，永远疑神疑鬼，永远在怀疑身边的一切，在后面根本无法保持最开始所说的“冷静、客观”，而且是所有人，我基本没有看到一个足够冷静客观的角色。不过也可以理解，毕竟永恒时空内只是一群现实中……（好像会剧透啊）。
从古今中外，到衣食住行，民俗文化，编剧用细腻的文字，动人的故事，清晰的逻辑，讲述了这一段段不为人知的历史。这部剧可以算作一本较好的科普读物来看。
设计感 娱乐感 意义感 共情力 故事力 交响力，三感三力，每个人都有，我们要做的是重视起来，学习然后去行动，不过游戏的作用这么大还是第一次这么听到。值得一读，至少可以了解几个概念。
从实用主义来说，这部剧介绍的看剧方法确实很好。快速提取对自己有用的知识点并加以总结运用提升是个好方法，也能在现在信息爆炸的境况下保持清醒的头脑。不过私以为看剧很多时候是为了休闲，会为了书中的人和事牵动自己的心，会为一个精妙绝伦的表达拍案叫绝，用心去感受也是看剧的初衷。
首先我想说我是被书名吸引来的，这部剧最大的成功就是起了个响亮而又深奥的名字。通篇除了反复提及的西风烈一词之外，其余内容和西风烈都没什么关系，是的，你没看错。最初我也是静下心来仔细研读的，结果没看几页就被编剧的例证惊得目瞪口呆。 编剧很喜欢举例子，关于例子的描写也很啰嗦，但就是很主观，毫无逻辑毫无说服力，看过之后你会明白有多牵强。比如被蚊子咬了不怕痒是西风烈；吃了变质食物不拉肚子是西风烈；小三不吃原配的醋是西风烈；受伤了伤口不化脓是西风烈；公共场合给孩子喂奶是西风烈......书中还有很多强烈代表男权思想的言语，关于女性的偏见与误会。我很好奇这样的书怎么洋洋洒洒写了五万字，怎样在日本社会流行的。如果这部剧在日本广受欢迎是一种必然，那么日本社会对女性的偏见更深更可怕，日本的影视如此吗？ 对了，编剧曾经还是个整形科的外科医生，通过他的自述不难看出医术也十分感人。希望编剧改行，老老实实上班吧，作家似乎也不太适合他。
18 起w 第5章消除防卫心理马斯洛认为：人有安全的需要。人来自于动物界，在生存竞争的漫长历史时期，不断遭受天敌的侵袭，养成了对安全的迫切需要，需要生命有保障、财产有保障，这种需要就正如人需要食物、需要睡眠，是人性之一。 有位学员说：“老师，我每次上班出门坐电梯，都碰到一位小姐，她与我住在同一幢房。一人坐电梯怪闷的，我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自讨没趣。” ～
第3选择不是“听你的”或者“听我的”，而是寻找“我们共同的方法”。 在我们面对矛盾和冲突，双方意见不能统一时，我们可以问对方一句话：“有没有更好的方式来解决我们现在的问题？”
成长旅程中有三个定位：岗位定位，管理定位，行业定位。在28岁前，用岗位专业定位自己，你干啥最专业？32岁之前，用管理角色定位自己，你做项目、带团队、搞运营的能力怎么样？38岁前用行业品类定位自己，你在哪一个行业领域做到了顶尖？
这是一本烧脑的书。穆赫兰道，盗梦空间题材可以用弗洛伊德《西风烈》作为解析参考。然而本剧围绕智能文明与指数函数的相似发展趋势解读过去和未来， 对于现在的我们可远瞻又不能触摸 ，神奇又神秘。未来人工智能与生物智能并存，伴随我们成长，学习我们技能，分享我们的目标和价值……奇点值得去看一看。
喜欢这种讲影视的方法，不是把它与生活、百姓隔离开来，而是从人共有的情感和对美的欣赏出发，结合当时的情景，让影视回归到生活中。王霙先生把历史和现实联系着讲，让古代的影视忽然没有了距离感，变得容易亲近。你会觉得那就是我们每一个人都会有的情感，只是表达方式不同而已——“情动于中，而形于言”。 王霙先生是生活的美学家，学历史出身，对影视、美术、音乐都有欣赏，他把这些串在一起讲的时候，并不让人觉得突兀，反而让人觉得生活处处都是美。文化也并无高下之分，文人的东西里有民间影视所没有的独特形式和思问，民间的东西也有文人们学不来的真实、热烈和质朴。这是两种不同的文化生态，其中饱含着生活在其中人们的情感。读完这部剧，更深刻地感受到影视一定要和历史结合在一起学，这样才能清楚地看到当时的农业文化、战乱或和平的时代背景、伦理、宗教思想对诗内容和形式上有多么大的影响。比如魏晋时期受到战乱和佛教思想的影响，在诗歌中可以发现有一种不安和生命虚无感。如果离开了这些去学影视，是很难真正走入其中的。 正如书中所说“语言是一种无法掩饰的心态透露”，从一个人的文字，可以了解他的内心。典型如三曹诗歌，父子三人各有各的个性。曹操诗人和霸主身份的矛盾，曹丕的悲伤忧愁，曹植诗中明显的少年和青春的气息。王霙一定是敏感的，他能从曹植诗中感受到一种光，而我在读了曹植的诗以后，也感受到了这种光，那种让人觉得明亮又温暖的光，有很强的少年气。在这里应该叫王霙一声“老师”了。 从诗经开始读是最好的，慢慢地你可以看到中国影视发展的变化，到后期文人加入到诗歌的创作中，使诗歌的内容和形式都发生了改变。以及后来文人对先前文人的“学师”，比如曹植和李白。早期的诗歌形式上可能还没有那么规整，可是情感一样动人。《西风烈》、《西风烈》、《西风烈》都很美。《西风烈》“上言加餐饭，下言长相忆”也让人感动，在战争、离别、荒年，“加餐饭”就是很深的惦念了。情感到了极致，想说的往往是平安健康之类的叮咛。 觉得语文就应该这样来讲，让学生能真正感受到其中的情感、其中的美，并为这份美而感动，在经历相似的情境时能想到自己曾读过这样一首诗，那个写诗的人也有过这样的情感，能从中得到一种慰藉。现在的语文课过于重视课文字词的意思这种“硬知识”，而忽略了美学和情感教育。读这部剧给我的感觉，和汪曾祺描述他在西南联大上诗词课时某个老师给他的感觉是一样的——学生经由教师为美的感动而体会到了这份美感。那个老师讲词的方式就是把这首词饱含感情地读一遍，然后说“好！真好！”就算过了。王霙先生当然讲的比他要详细地多，可是目的一样都达到了。 中国影视中，有很多被我们忽略了的“宝”，这个宝既包括作品，也包括写作品的人。读影视的一大意义，就是发现这些“宝”吧。
这部剧像是公众号合集，不过里面的内容都挺有用的，学到了不少小知识，涉及生活、职场等方面，推荐给列表里的女孩子。
旁征博引，独立思考，破除了很多关于美国民主的似是而非的理论。