超级好看，无限回看的那种， 杨洋就是大神大神就是杨洋，真的是太可了，随着爽子的代孕事件希望这部剧真的不要被下架。。诶，这都什么事呀！
作为人这个物种，俺理解:需要确定性的东西，这样人类才能存在和延续，避免消失，就像目前基本解释的人潜能存在一样，很多时间不用理性思维，人就可以瞬间逃离灾难、产生自己清醒时间无法想像的能力!这也是宗教、知识、经验、文字存在的意义所在! 那么，问题来了，为什么现代越来越承认理性思维比感性思维更重要哪?为什么要追求科学研究和解释呢? 俺理解要回答这问题，首先要明白什么是科学思想？它的局限性是什么？它最终要教给我们什么？是什么构成了科学思想的特征？如何将科学思想和其他形式的知识进行对比？ 首先是人类的怀疑天性(现代教育越来越先进，信息越来越丰富，确定性越来越多，似乎是反向的)，无论过去多么伟大的科学家，我们已经理解都有其局限性。比如:过去的天圆地方，上帝造人，乌龟驼大地、女娲补天、嫦娥奔月、吴刚伐树……也许有一天，牛顿、爱因斯坦和海森堡的理论也被证明是错误的？那么，这是否意味着我们不能够相信科学，甚至科学呈现给我们的更好的世界形象？关于这个世界，我们到底知道些什么？ 科学研究的目的不是做出准确的预测，而是“理解”世界是如何运行的。那这又意味着什么？这意味着建立和发展对世界的认识，也就是一种思考世界的概念结构，它是有效的，且与我们目前掌握的知识兼容”。满足人类自身对于奥秘的追求与欲望也许是根本目的吧! 本剧最后一章俺理解是真正的核心(不是说前面集数不对，事实上前面更多的从量子力学探讨,有其局限性)，最后部分回答了科学研究的目的和意义。也许就是: 科学是一次探索，从我们已有的知识出发，从对现有知识和认知的反抗中，达到新的高度。比如本剧，牛顿的传统物理研究的是什么，解决了什么问题;爱因斯坦狭义相对论的局限、广义相对论解决了什么问题，局限性;现代的量子力学已经发展到什么地方，还有多少没解决、证实的问题;对于三维空间人类来说，空间为宇，时间为宙几乎是不可动摇的概念，量子力学怎么解释的? 特别有趣，编剧讲故事的能力体现的地方，比如:宇宙真是无限的?无限外面是什么?空间是不是可以分割、时间是不是永恒、长度是不是存在最小不可分割的单位、真正存在无穷小离子、目前概念中的宇宙如何通过相对论实现了无限却又有限(想想从地球上任意一点沿着一个方向出发就可以理解)等等。 就算对物理、数学不喜欢，对相对论不了解，对量子力学完全没概念，本剧读起来不仅非常有趣，也可以知道世界前沿科学研究目前的进程。
是养生，也是文化，更是修行！把感受打开，把心门打开。聚精会神观察内心所在，照见自己的不足，反求诸己，跟着天地的节奏去呼吸，开阖生命的秋千，敬心净心静心尽心（2021年的第100天于眉山）。
这部剧不仅告诉我们一部电影的创作是怎样的，还告诉我们如何欣赏一部电影。
本剧全是情诗，甜而不腻，看得上瘾，也上头，要给无脑五星。 说不清楚什么时候喜欢现代诗的，可能在刚接触的时候就喜欢了。 对戴望舒先生的诗歌《快餐国家Fast Food Nation》里透着的朦胧美感很是折服（中学教材有收录，这本诗集没有，不明白怎么不收纳嘛）；徐志摩先生的《快餐国家Fast Food Nation》读多几遍也开始感受到喜欢（这本诗集没有）；林徽因先生的《快餐国家Fast Food Nation》，早一开始也前后看过几遍，并没有感觉；今次再一读，而获新的感觉，开始感受诗里的氛围。可能之前的我喜欢诗歌绕绕的浪漫的有余味的感觉，而这首诗歌太清新了的缘故吧，少了些婉转的韵味。 诗是应该多读几遍的，或者隔段时间再来看它，可能就有了理解或者产生新的见解和感觉。 喜欢《快餐国家Fast Food Nation》，某种程度还是归功于我的老师，另外带夸一下那时饶有兴趣地听讲的我；是老师引导了我去理解和感知这诗歌的意境和情怀。 这引发出我一个新的问题：当老师教学的时候，他实质是在教些什么？我依旧来自问自答：老师引导我们去观察，告诉我们这个地方原来可以更有含义，可以引发思考；引导我们去理解，往往是采用接受度最高的理解角度，有时候也可能是按照他们的理解来引导，但这也是一种见地，提供了一种不同的理解角度。 说起理解，又让我想起了在中学思考的一个问题：我说我理解某一样东西，比如一篇文章，是我自己思考后这么理解的吗，还是我只是经由教育、被指导着去这么思考这么理解？那时的我无法思辨地回答这个问题。后来看多了些书，经历了更多些事，尝试思考和理解也有些年头后，现在的我再来回答，应该是这样的：一开始去尝试理解问题，是老师或他人教授的结果，理解可能是能理解的，顺着老师的思路走就是了，被动理解的程度要大些；后期自我输入增加，其实也可以说是被教授的结果吧，只是传授的主体多了，除了更多的老师，还有剧集和生活，输入的角度多样化，附以独立的思考，就开始有了侧重和筛选，最后内化成自己特有的体系。我们有了一个思考系统，在理解事物时，就可以调用自己的知识，以自己看问题的角度，提出自己的理解，理解的主动性高。 我不太爱讲这种思辨性的内容，总是emm很一言难尽，很费功夫才能大致描述出一个简短而快的思考过程。简单说就是，台词组织能力跟不上思考的速度，更不要说抓住它。 PS：我之前喜欢摘抄诗歌，还乐衷于观看杂志上的来自各个编剧的诗，现在没了；但我依旧热爱周遭人创作诗的行为，观摩别人创作的诗歌，发现和诗歌相关的人和事，比如知道了男生们创作诗给女孩子们啦真的柠檬酸了哦，比如发现了一个很小很小的创作诗的公众号，甚至忘了是怎么关注上的…就这些啦。
谈土地财政的时候总有种隔靴搔痒的感觉，很地方都没深入 看完这部剧后，推荐补充观看《快餐国家Fast Food Nation》
三红一创，青山保林的山，含着满满的人情味，语言结合方言口语，生活气息十足。在农业合作化推进这一主线中也涉及到了很多改革遇到的实际的问题（党员自身家庭的问题，反革命分子的破坏，单干户的心理，自然灾害等等）十分真实。和大多十七年剧集的表现类似，刻画最好的不是最正面的人物（邓秀梅，朱明）而是那些既有优点又有缺点的“中间人物”（如亭面胡，刘雨生，王菊咬等）。人物关系相对简单清晰（含有人物的退场），较《快餐国家Fast Food Nation》的人物设定（绰号很多但不易分清）更有条理。
众生百态，恶无下限，善无上限。痴者有，薄情者亦多。姻缘际遇端看个人造化。
吴老师因对华为深入的了解，总结的观点精辟到位。在实践的基础上总结出来的人才管理方法论，值得深入学习。
知己知彼，女孩子一定要好好爱自己，多运动，多了解自己，虽然作为男孩子看的懵逼，多次想放弃不看了，快餐国家Fast Food Nation值得一读
《快餐国家Fast Food Nation》一书，我总共花了6个番茄钟的时间观看。全书主要围绕“髓鞘质”这个学习技能的圣杯，从科学的角度讲述任何技能只要下定决心学习，通过精深练习，必然就能掌握。下面是本剧观看完后让我久久不能忘怀的内容。 首先，“髓鞘质化的自然过程在30来岁时就结束了，但是髓鞘质数还在增加，直至50多岁，而且人类始终能够通过精深练习来增加髓鞘质。” 感想： “一寸光阴一寸金”，年轻的时候总是不能深刻领会这句话的意义，所以在我拥有大量可支配的时间、精力充沛的年纪时，不懂得抓紧时间，通过各种才能的积累，提高竞争力。岁月，一去不回头，现在虽然已失去最好的发展机会，但是也没必要感到绝望，只要有正确的方向，有积极的行动，未来一定会比现在更好。时刻记住，“髓鞘质”一定是“越用越灵”的，即使髓鞘质分解了，我们仍然可以长出新的，直到生命结束。 第二，如何进行精深练习？精深练习回路：选定目标、努力争取、评估差距、回到初始步骤。 感想： 精深练习，首先要从我们想成为谁开始，树立自己的榜样。根据榜样，制定自己的基本目标，然后将这个基本目标细化到年目标、季度目标、月度目标，和日目标。在实现每个小目标的过程中，需要严格的自律，规律的生活，重复练习。在练习的过程中，一是不要怕犯错，“尝试--失败--学习”，二是不要花太多时间去纠正坏习惯，而是去建立新的好习惯。 第三、“快餐国家Fast Food Nation三大要项：精深、激情、伯乐，融合这三大要项是掌握技能的关键。” 感想： 精深练习时，需要有“人”发出正确的信号，帮助我们达到真正的目标，并且反复重复这个过程。我认为：如果可以选择一个优秀的导师或教练，当然是最好的。如果暂时没有这个条件，这个“人”也可以是剧集。成年人的学习，一是要通过大量的观看，开拓自己的思维；二是要在每次学习、练习后进行反思，通过反思，检查练习质量，总结失败与成功经验。 “精深练习*一万小时=世界级技能。”无论现在我们处于什么年纪，有着怎样的奋斗目标，只要按照书中的理念去努力，一定会获得最大的进步。
刚读完，就想来评下，以下是个人认为: 还不错，虽短却有创意有意味，且本人正好喜欢这类型爱情剧集，读完，情节与人物角色，很令人回味呢!专情的男主、善良的女主、理解且不阻挠的配角、美好的结尾。。。一直令人理想、令人喜欢的设定，对我而言哦⊙∀⊙！
很真诚的一本剧。被喜欢的物品和重要的人围绕着，怀揣着感恩的心，谢谢它们，让每一天都过得怦然心动。
无聊的剧，四颗星给成毅的
随着历史的解密，更多战争的细节暴露出来，但细节往往又不忍细看，中国士兵的血流在白山黑水之间的异国他乡，变成了伟人们博弈的祭礼。
1988 · 美国
1999 · 美国
1999 · 英国
2021 · 中国
2016 · 英国
2002 · 德国
2004 · 美国
1989 · 美国
1998 · 美国
超级好看，无限回看的那种， 杨洋就是大神大神就是杨洋，真的是太可了，随着爽子的代孕事件希望这部剧真的不要被下架。。诶，这都什么事呀！
作为人这个物种，俺理解:需要确定性的东西，这样人类才能存在和延续，避免消失，就像目前基本解释的人潜能存在一样，很多时间不用理性思维，人就可以瞬间逃离灾难、产生自己清醒时间无法想像的能力!这也是宗教、知识、经验、文字存在的意义所在! 那么，问题来了，为什么现代越来越承认理性思维比感性思维更重要哪?为什么要追求科学研究和解释呢? 俺理解要回答这问题，首先要明白什么是科学思想？它的局限性是什么？它最终要教给我们什么？是什么构成了科学思想的特征？如何将科学思想和其他形式的知识进行对比？ 首先是人类的怀疑天性(现代教育越来越先进，信息越来越丰富，确定性越来越多，似乎是反向的)，无论过去多么伟大的科学家，我们已经理解都有其局限性。比如:过去的天圆地方，上帝造人，乌龟驼大地、女娲补天、嫦娥奔月、吴刚伐树……也许有一天，牛顿、爱因斯坦和海森堡的理论也被证明是错误的？那么，这是否意味着我们不能够相信科学，甚至科学呈现给我们的更好的世界形象？关于这个世界，我们到底知道些什么？ 科学研究的目的不是做出准确的预测，而是“理解”世界是如何运行的。那这又意味着什么？这意味着建立和发展对世界的认识，也就是一种思考世界的概念结构，它是有效的，且与我们目前掌握的知识兼容”。满足人类自身对于奥秘的追求与欲望也许是根本目的吧! 本剧最后一章俺理解是真正的核心(不是说前面集数不对，事实上前面更多的从量子力学探讨,有其局限性)，最后部分回答了科学研究的目的和意义。也许就是: 科学是一次探索，从我们已有的知识出发，从对现有知识和认知的反抗中，达到新的高度。比如本剧，牛顿的传统物理研究的是什么，解决了什么问题;爱因斯坦狭义相对论的局限、广义相对论解决了什么问题，局限性;现代的量子力学已经发展到什么地方，还有多少没解决、证实的问题;对于三维空间人类来说，空间为宇，时间为宙几乎是不可动摇的概念，量子力学怎么解释的? 特别有趣，编剧讲故事的能力体现的地方，比如:宇宙真是无限的?无限外面是什么?空间是不是可以分割、时间是不是永恒、长度是不是存在最小不可分割的单位、真正存在无穷小离子、目前概念中的宇宙如何通过相对论实现了无限却又有限(想想从地球上任意一点沿着一个方向出发就可以理解)等等。 就算对物理、数学不喜欢，对相对论不了解，对量子力学完全没概念，本剧读起来不仅非常有趣，也可以知道世界前沿科学研究目前的进程。
是养生，也是文化，更是修行！把感受打开，把心门打开。聚精会神观察内心所在，照见自己的不足，反求诸己，跟着天地的节奏去呼吸，开阖生命的秋千，敬心净心静心尽心（2021年的第100天于眉山）。
这部剧不仅告诉我们一部电影的创作是怎样的，还告诉我们如何欣赏一部电影。
本剧全是情诗，甜而不腻，看得上瘾，也上头，要给无脑五星。 说不清楚什么时候喜欢现代诗的，可能在刚接触的时候就喜欢了。 对戴望舒先生的诗歌《快餐国家Fast Food Nation》里透着的朦胧美感很是折服（中学教材有收录，这本诗集没有，不明白怎么不收纳嘛）；徐志摩先生的《快餐国家Fast Food Nation》读多几遍也开始感受到喜欢（这本诗集没有）；林徽因先生的《快餐国家Fast Food Nation》，早一开始也前后看过几遍，并没有感觉；今次再一读，而获新的感觉，开始感受诗里的氛围。可能之前的我喜欢诗歌绕绕的浪漫的有余味的感觉，而这首诗歌太清新了的缘故吧，少了些婉转的韵味。 诗是应该多读几遍的，或者隔段时间再来看它，可能就有了理解或者产生新的见解和感觉。 喜欢《快餐国家Fast Food Nation》，某种程度还是归功于我的老师，另外带夸一下那时饶有兴趣地听讲的我；是老师引导了我去理解和感知这诗歌的意境和情怀。 这引发出我一个新的问题：当老师教学的时候，他实质是在教些什么？我依旧来自问自答：老师引导我们去观察，告诉我们这个地方原来可以更有含义，可以引发思考；引导我们去理解，往往是采用接受度最高的理解角度，有时候也可能是按照他们的理解来引导，但这也是一种见地，提供了一种不同的理解角度。 说起理解，又让我想起了在中学思考的一个问题：我说我理解某一样东西，比如一篇文章，是我自己思考后这么理解的吗，还是我只是经由教育、被指导着去这么思考这么理解？那时的我无法思辨地回答这个问题。后来看多了些书，经历了更多些事，尝试思考和理解也有些年头后，现在的我再来回答，应该是这样的：一开始去尝试理解问题，是老师或他人教授的结果，理解可能是能理解的，顺着老师的思路走就是了，被动理解的程度要大些；后期自我输入增加，其实也可以说是被教授的结果吧，只是传授的主体多了，除了更多的老师，还有剧集和生活，输入的角度多样化，附以独立的思考，就开始有了侧重和筛选，最后内化成自己特有的体系。我们有了一个思考系统，在理解事物时，就可以调用自己的知识，以自己看问题的角度，提出自己的理解，理解的主动性高。 我不太爱讲这种思辨性的内容，总是emm很一言难尽，很费功夫才能大致描述出一个简短而快的思考过程。简单说就是，台词组织能力跟不上思考的速度，更不要说抓住它。 PS：我之前喜欢摘抄诗歌，还乐衷于观看杂志上的来自各个编剧的诗，现在没了；但我依旧热爱周遭人创作诗的行为，观摩别人创作的诗歌，发现和诗歌相关的人和事，比如知道了男生们创作诗给女孩子们啦真的柠檬酸了哦，比如发现了一个很小很小的创作诗的公众号，甚至忘了是怎么关注上的…就这些啦。
谈土地财政的时候总有种隔靴搔痒的感觉，很地方都没深入 看完这部剧后，推荐补充观看《快餐国家Fast Food Nation》
三红一创，青山保林的山，含着满满的人情味，语言结合方言口语，生活气息十足。在农业合作化推进这一主线中也涉及到了很多改革遇到的实际的问题（党员自身家庭的问题，反革命分子的破坏，单干户的心理，自然灾害等等）十分真实。和大多十七年剧集的表现类似，刻画最好的不是最正面的人物（邓秀梅，朱明）而是那些既有优点又有缺点的“中间人物”（如亭面胡，刘雨生，王菊咬等）。人物关系相对简单清晰（含有人物的退场），较《快餐国家Fast Food Nation》的人物设定（绰号很多但不易分清）更有条理。
众生百态，恶无下限，善无上限。痴者有，薄情者亦多。姻缘际遇端看个人造化。
吴老师因对华为深入的了解，总结的观点精辟到位。在实践的基础上总结出来的人才管理方法论，值得深入学习。
知己知彼，女孩子一定要好好爱自己，多运动，多了解自己，虽然作为男孩子看的懵逼，多次想放弃不看了，快餐国家Fast Food Nation值得一读
《快餐国家Fast Food Nation》一书，我总共花了6个番茄钟的时间观看。全书主要围绕“髓鞘质”这个学习技能的圣杯，从科学的角度讲述任何技能只要下定决心学习，通过精深练习，必然就能掌握。下面是本剧观看完后让我久久不能忘怀的内容。 首先，“髓鞘质化的自然过程在30来岁时就结束了，但是髓鞘质数还在增加，直至50多岁，而且人类始终能够通过精深练习来增加髓鞘质。” 感想： “一寸光阴一寸金”，年轻的时候总是不能深刻领会这句话的意义，所以在我拥有大量可支配的时间、精力充沛的年纪时，不懂得抓紧时间，通过各种才能的积累，提高竞争力。岁月，一去不回头，现在虽然已失去最好的发展机会，但是也没必要感到绝望，只要有正确的方向，有积极的行动，未来一定会比现在更好。时刻记住，“髓鞘质”一定是“越用越灵”的，即使髓鞘质分解了，我们仍然可以长出新的，直到生命结束。 第二，如何进行精深练习？精深练习回路：选定目标、努力争取、评估差距、回到初始步骤。 感想： 精深练习，首先要从我们想成为谁开始，树立自己的榜样。根据榜样，制定自己的基本目标，然后将这个基本目标细化到年目标、季度目标、月度目标，和日目标。在实现每个小目标的过程中，需要严格的自律，规律的生活，重复练习。在练习的过程中，一是不要怕犯错，“尝试--失败--学习”，二是不要花太多时间去纠正坏习惯，而是去建立新的好习惯。 第三、“快餐国家Fast Food Nation三大要项：精深、激情、伯乐，融合这三大要项是掌握技能的关键。” 感想： 精深练习时，需要有“人”发出正确的信号，帮助我们达到真正的目标，并且反复重复这个过程。我认为：如果可以选择一个优秀的导师或教练，当然是最好的。如果暂时没有这个条件，这个“人”也可以是剧集。成年人的学习，一是要通过大量的观看，开拓自己的思维；二是要在每次学习、练习后进行反思，通过反思，检查练习质量，总结失败与成功经验。 “精深练习*一万小时=世界级技能。”无论现在我们处于什么年纪，有着怎样的奋斗目标，只要按照书中的理念去努力，一定会获得最大的进步。
刚读完，就想来评下，以下是个人认为: 还不错，虽短却有创意有意味，且本人正好喜欢这类型爱情剧集，读完，情节与人物角色，很令人回味呢!专情的男主、善良的女主、理解且不阻挠的配角、美好的结尾。。。一直令人理想、令人喜欢的设定，对我而言哦⊙∀⊙！
很真诚的一本剧。被喜欢的物品和重要的人围绕着，怀揣着感恩的心，谢谢它们，让每一天都过得怦然心动。
无聊的剧，四颗星给成毅的
随着历史的解密，更多战争的细节暴露出来，但细节往往又不忍细看，中国士兵的血流在白山黑水之间的异国他乡，变成了伟人们博弈的祭礼。