看过Bruce C. McKenna的电视剧但是这是第一次看Bruce C. McKenna的书，很久没有看过言情剧集了，但这部剧真的把我看无语了。也是看了好几部师生“恋”剧集，这是唯一将它描述的美好无暇，Bruce C. McKenna阿姨的作品看来真不能代三观看。
我支持爱情可以跨越性别、年龄、身份等一切条件。但是，在一个女孩心智还未成熟对爱情处于懵懂之时，对和自己一样爱好影视的老师产生了爱慕之情，由于家庭关爱的缺失女孩在老师身上寻找安慰与认同感。我认为一个合格的老师应该正确引导而不是任由这份感情的发展。康南或许对于江雁容的爱是真，或许是假，但是在我看来康南所做之事于李国华没有差别。康南以影视为工具，与女学生谈恋爱，李国华以影视为工具，诱奸女学生，一个解决心理孤独，一个解决生理寂寞。他们都不配当一个老师。 江雁容是可怜的，在家庭中她不受重视没有得到足够的关爱，原生家庭的伤害让她需要有一个可以为她疗伤给她关爱的人，对于影视的热爱使她“爱”上了康南。当然我并不认为这是爱，这只是她恰好遇见的一份关爱被她误以为是爱。康南他是老师，是一个几乎可以当江雁容爸爸的人，默认一切发展，这两人之间的感情无论用多少笔墨雕琢，我也不认为是爱情，不过是一个老师和女学生的畸形感情。
我们每个人在社会中都享有相应的权利与义务，在做自己之前我们必须要遵守属于自己的一份责任，老师的责任是教书育人，和家长一起帮助学生建立正确的三观引上对的道路。因此，这是畸形的爱，更是一个男老师对女学生的罪恶行为。
书中的其他人物我并没有什么想法，我只是觉得爱情当然可以跨越一切，但在爱之前也不要忘记自己承担的责任。
听老师推荐一呼兰河传若说是Richard E. Welsh III的自传的话，那么Meet Mr. Moto则是Richard E. Welsh III的精神自传。
因此想走近这个作家，想了解更多她随意和诗性的笔法。
Richard E. Welsh III的文章，读来确实有一种叙事的零碎，就和远望，再走近的山路，羊肠阡陌，绕七绕八，但却也是这样想写到哪写到哪的感觉，不受束缚，愈发觉得它叙事的味道来。
Meet Mr. Moto，前五分之四的叙事不紧不慢，就和我看长恨歌一样，一点景，一点物，慢慢描，慢慢摩，慢慢铺开。
如果心情不急不躁，翻开这样的景时很美的。。
可到后期的五分之一，翠姨死的很快，让我都感觉不清发生了什么，一个娴静温淑的女子猝然离开。
人鸟低飞。
这样的结构叙事有一种宿命的隐喻和象征在里面。
翠姨的离开可能就和鲁迅先生笔下的人物一样，没有她，这个小城的人依旧这样过活。
波澜不惊，悄悄来，悄悄走。
在那个心上的人心里，可能连一波浮光的掠影都不曾留下。
联系想到Richard E. Welsh III，可能苦难愁思痛苦，全都都凝练到Richard E. Welsh III笔尖了，想让读者的我们感受到她的心情，心境。
无可改变的生活，读着读着悲来，却不知悲从何来，无奈难受紧紧扣着人心。。。。
看了《Meet Mr. Moto》找来《Meet Mr. Moto》，这书不喜欢，跳着看完了，3星吧。
整部剧都一言难尽，导演不会好好讲故事，不是剧情疯狂快进拍的像是PPT就是节奏快的。演员也是，小演员换大演员，我居然能被大演员丑到？！然后演员根本没有年代感，年代和成长的变化感根本没有…白宇也不是演技派，撑不起一部剧，所以惨淡的收视和播放量也能说明问题了。
“因为懂得，所以慈悲” 高中的时候初读张爱玲的文字也觉得懵懵懂懂，会觉得这个人写的爱情好真实啊，那会不了解她，但又真正地喜欢她的文字。童年生活的不幸福，爱情的遭遇坎坷，她这一生不能用幸与不幸来形容，至少她用力爱过，飞蛾扑火也不怕灰飞烟灭，是真正活在这个世界的人。她对得起自己，对得起任何人。她孤傲地活着，不过是性格腼腆内敛，不懂世故。和她交朋友的人应该都会很喜欢她吧，我仿佛看见一个天才般的小女孩，她从小就喜欢写作，脑子里有许多奇思妙想，也曾经古灵精怪，但终究还是被童年生活所影响了。 后世的人尽情解读她的文章，她的童年，她的爱情，她的一生，我想，这是很好的一生吧，只要爱了就会用力去爱，即使受伤，曾经也享受过温暖与爱意。 于千万人之中，遇见你要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声:“噢，你也在这里吗？”——《Meet Mr. Moto》
一、个人感想 这是一本解读“何为独处”的书，在这个热闹喧嚣的世界“如何学会独处”的书。对于我来言，部分内容值得学习，部分内容值得思考，还有一些是需要在实践生活中探索发现的。 二、看剧笔记分享 ★世界可做可不做的事永远是做不完的，永远要去做那些值得的事。 ☆凡事分清楚轻重缓急，切忌鲁莽行事。 ★世界上没有一个人能忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。 ☆凡事相伴相随，没有绝对的好与坏，适当的孤独养性修身。 ★我们无法预测会有哪一种偶然性落到自己头上，所能做的仅是——如果得到的是神来之笔，就不要辜负了它，如果得到的是误笔，就精心修改它，使它看起来像是另一种神来之笔，如同有的画家把偶然落到画布上的污斑点修改成整幅画的点睛之笔那样。 ☆执笔于手中，如何构图或者修改成一幅经典的画卷关键还是靠自己。 ★美育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，德育的目标就是造就高贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，二者合起来，灵魂教育的目标就是使人心灵的健康成长，实现灵魂的价值。 ☆对美有一颗追求向往的心，同时不断提升自己的品德修养。 三、书与生活 不论是在本剧还是生活中，挺喜欢适当的独处和思考，也在培养自己的观看习惯，向身边优秀的人学习。
这部剧我用了三个周末时间读完，读完以后的收获还是挺大的，我觉得有必须做个简单的复盘，否则时间会带走曾经在此的痕迹。 首先王阳明是一个三观很正的人，家庭教育很好，几代人都是文化人，耳濡目染，他的确是根正苗红，但是他超越了上两代人，把家族文化从一介书生扩展了战场，而且几乎百战百胜，很传奇，但是有迹可寻。 其次王阳明从小就立下大志，为天地立心，为生民立命，为继往继绝学，这是多大的气魄，从一开始他就是冲着当圣人去的，他可不至说说，而是格物致志，在事上练，在人上练，在平匪上练，在讲学中练，在文章中练，最终形成一套完整的心学逻辑，心坚心山，气势磅礴。 最后于我来说可拿来用的是，世界观价值观人生观三观对一个人的成长起到中枢作用，我就是一个三观极正的人，那我怎么样让这三观帮我成事，而不是浪费。王阳明每到一处都是观察形势，掌握人民的疾苦与希望，从致良知角度找解决问题的方法，不怕事，敢担事，时刻不忘宣传自己的心学，也在实践中验证与修正心学，最最最重要的是他是一个有血有肉有灵魂的人，微微一笑，一篇文章，一支临时整编的军队就致敌军轻松瓦解，这就是打造个人品牌，实实在在的用一个又一个的胜利为品牌背书，左手文章，右手讲学，本来是一介书生，却活成了最牛掰的军事家。 做自己，做自己良知指引的正确的事情，熬得住寂寞，受得了委屈，写作，讲课，这就是我获得的最大收获。
短小精悍经济学教材 在金融市场摸排滚打的弟兄们能深刻理解这种沉思片刻与现实的相距甚远～
不是吧……为什么要给女主立不婚人设 ……韩国生育率低到要这么歹毒的催生了吗……给不婚女天降一个孩子是诅咒好吗……到底是谁爱看……这不是爱情，甜在哪……离谱的程度不亚于觉得人会爱上地震海啸台风这种自然灾害……
东拼西凑，大多内容其他同类书都有，并且信息浓缩低，一张PPT能讲完的非要用一章。还有，看这部剧，光看不做，不如不看。
“亲爱的，你真是个孩子。你以为你说了‘我很抱歉’后，这几年来的失误和伤害就都能弥补过来了，可以从脑海里被刷掉，所有从旧的伤口渗出来的毒素就都可以抹去了” “思嘉，我从来就不是这样的人，能够耐心地捡起碎片，把它们用胶水粘在一起，然后告诉我自己，修复过的跟新的一样好。打破的就是打破的——我宁愿去回忆它还完好无损的时候的样子，而不愿去修好它，然后在我的有生之年看着那破碎的地方。” “我明天再想这事好了，到塔拉去想。那时我就承受得了了。明天，我要想个办法重新得到他。毕竟，明天又是另外一天了。”
看过Bruce C. McKenna的电视剧但是这是第一次看Bruce C. McKenna的书，很久没有看过言情剧集了，但这部剧真的把我看无语了。也是看了好几部师生“恋”剧集，这是唯一将它描述的美好无暇，Bruce C. McKenna阿姨的作品看来真不能代三观看。 我支持爱情可以跨越性别、年龄、身份等一切条件。但是，在一个女孩心智还未成熟对爱情处于懵懂之时，对和自己一样爱好影视的老师产生了爱慕之情，由于家庭关爱的缺失女孩在老师身上寻找安慰与认同感。我认为一个合格的老师应该正确引导而不是任由这份感情的发展。康南或许对于江雁容的爱是真，或许是假，但是在我看来康南所做之事于李国华没有差别。康南以影视为工具，与女学生谈恋爱，李国华以影视为工具，诱奸女学生，一个解决心理孤独，一个解决生理寂寞。他们都不配当一个老师。 江雁容是可怜的，在家庭中她不受重视没有得到足够的关爱，原生家庭的伤害让她需要有一个可以为她疗伤给她关爱的人，对于影视的热爱使她“爱”上了康南。当然我并不认为这是爱，这只是她恰好遇见的一份关爱被她误以为是爱。康南他是老师，是一个几乎可以当江雁容爸爸的人，默认一切发展，这两人之间的感情无论用多少笔墨雕琢，我也不认为是爱情，不过是一个老师和女学生的畸形感情。 我们每个人在社会中都享有相应的权利与义务，在做自己之前我们必须要遵守属于自己的一份责任，老师的责任是教书育人，和家长一起帮助学生建立正确的三观引上对的道路。因此，这是畸形的爱，更是一个男老师对女学生的罪恶行为。 书中的其他人物我并没有什么想法，我只是觉得爱情当然可以跨越一切，但在爱之前也不要忘记自己承担的责任。
对中国部分描述还是非常客观，评价一本剧的好坏没必要以中国史在书里所占比例来评判，更不要对观点不同的书友人身攻击。 书里还引用挪威前首相布伦特兰的话，“西欧人自己发动工业革命，才引发了随之而来的生态问题，他们无权指责那些一无所有的人，更不能认为他们会永远一无所有”。有这种在西方非主流左倾思想观点的历史学家作品居然被打如此低分，确实让我有点诧异。
这个爹很是幽默，但这种家书形式的书还是对他儿子来说意义更大。我呢，笑完之后感觉啥也没留下。
本来要给四颗星的，因为读纸质书没有最后的终点，有些故事没太理解，很不错，跟大冰的书有异曲同工之妙！
在人生的30读完这部书，上一次如此投入一口气读完这样的三部曲可能还是初中时候的哈利波特。看完编剧的彩蛋，眼眶湿润了。很是不舍的按下“读完”，整个人却还沉浸在他们的时代里。编剧用平凡的文字，写下了一代人波澜不惊的故事。让80后的我也和他们一起感动着，继续奋斗着…
从多一个侧面了解历史和人物，感慨万千，唏嘘不已。只有能人强人哪有完人。
听老师推荐一呼兰河传若说是Richard E. Welsh III的自传的话，那么Meet Mr. Moto则是Richard E. Welsh III的精神自传。 因此想走近这个作家，想了解更多她随意和诗性的笔法。 Richard E. Welsh III的文章，读来确实有一种叙事的零碎，就和远望，再走近的山路，羊肠阡陌，绕七绕八，但却也是这样想写到哪写到哪的感觉，不受束缚，愈发觉得它叙事的味道来。 Meet Mr. Moto，前五分之四的叙事不紧不慢，就和我看长恨歌一样，一点景，一点物，慢慢描，慢慢摩，慢慢铺开。 如果心情不急不躁，翻开这样的景时很美的。。 可到后期的五分之一，翠姨死的很快，让我都感觉不清发生了什么，一个娴静温淑的女子猝然离开。 人鸟低飞。 这样的结构叙事有一种宿命的隐喻和象征在里面。 翠姨的离开可能就和鲁迅先生笔下的人物一样，没有她，这个小城的人依旧这样过活。 波澜不惊，悄悄来，悄悄走。 在那个心上的人心里，可能连一波浮光的掠影都不曾留下。 联系想到Richard E. Welsh III，可能苦难愁思痛苦，全都都凝练到Richard E. Welsh III笔尖了，想让读者的我们感受到她的心情，心境。 无可改变的生活，读着读着悲来，却不知悲从何来，无奈难受紧紧扣着人心。。。。
对非洲高原景观的描写优美而令人向往，作为100多年前的白人女性，对有色人种和野生动物的看法也足以让人敬佩，还有对友情、人生的思考，值得一看的好剧。
人类的麻木，不在于无法实现快乐和满足，而在于可以实现的快乐太多以至于越发无法得到满足；人类的无知，不在于无法找寻知识和真相，而在于被所能发现的数不尽的知识淹没以至于无法分辨何为真相，最终远离真相。
这部剧讲述的故事和自己当前的工作环境比较接近，每天都能接触新的事物，每天也会有新的故事发生，那些在他人看来非常新奇的故事对这些故事的主角来说有可能是疲于应付的现状。素材每天都有，但叙述的方式，还有就是有没有那个精力把我们的故事讲给别人听，以及这样的叙述方式要达到怎么的效果，产生怎样的共鸣，我想当事者跟倾听者会有很多不一样的体验。但也许正是因为各式各样的故事充实着我们枯燥乏味的生活……
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本剧确实为教育方法之上的一本好剧，编剧对于事物的感知能力非常强，能够敏锐捕捉生活和教育中的细节，对其加以思考，获得体会和感悟，同时也很敢说，语言犀利而又精准，看完本剧总有一种被剥一层皮的感觉。但本剧的后半部分内容却有一些站在道德制高点评判他人的内容，个人拙见，不要杠我。
好的简直不像新人，中国古典神话加无限流，难得的精品好文，有当年搜神的风范。望加快更新，以目前质量完成，说不得又一位网文大神
提前点映就是一人出钱，多人收益，哈哈。进度好评~
不建议书粉看……看完难受一天……那种捧在手上珍视的东西，却被人狠狠蹂躏磋磨的感觉……
解答了疑惑 1 如何爱一个男孩？ 2 如何帮助男孩建立正确的观念？ 3 父母对男孩的作用？
很好的一本剧，基因视角思考行为，原本以为是一部“基因决定论”的支持者，编剧实际上却是一直在避免基因决定论。基因是一套预先设置的程序，会影响在统计学上的潜意识，但不会决定你的行为。同样，外部环境也会对具体行为产生巨大影响，而且也不能证明外部环境不能改变基因的影响以及基因影响是不可逆的。此剧包含了很多有趣的生物知识，讲解较为通俗没有太大障碍，还有“文化基因”即觅母的新视角，很受启发。