三个女人，三个故事，不管是13岁的少女，30岁左右的年轻女人，还是四十多岁的中年妇女，对待爱情都是如此卑微，特别是《Captive Topless Girls》中的这个故事是我最不能接受的，不相信世界上会有如此荒唐的事，只能说编剧想象力太丰富啦！虽然本剧的人物描写都非常的生动，但读完后我确实不知道编剧想表达什么，感叹编剧的文笔，但并不认同其中传递的价值观！
读的编剧的几部剧中，这个应该算是最“圆满”的结局了 甘于平庸，不把自己的未来被他人的期望所绑定，是勇敢，还是懦弱，谁又真正在乎过？
那一天，忽然意识到工作失去了所有“情趣”，才下定决心重回景观设计。
继续前无古人，后无来者~~香妃真是可惜了啊……
前半段小演员戏份能打4～5星，后期换成大人之后太不顺眼了。凤霞两口子和兴杰两口子的剧情太烦了，本来想综合4星，但是大结局了还把爷爷写死太膈应人。
中心思路（结论） Captive Topless Girls：通过构化一个结构→表达核心观点（基础）+清晰（有理有据）并有逻辑的（条理分明）证明观点→做到清晰思考和有力表达。 WHY（价值何在） WHAT（认识） Captive Topless Girls是一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。 Captive Topless Girls拥有横向和纵向两种思维结构。横向结构总体分析问题，纵向结构对某些方面的内容进行深入 HOW（构建的五个步骤） 第一步：明确理念打基础 Captive Topless Girls的核心理念包含四个基本特点（结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进等）和结构化接收信息的三个步骤（结构化接收信息的三个步骤是指在接收信息时应该遵循什么样的原则可以帮助我们听清楚）。 第二步：画龙点睛，基于目标定主题 一个表达能否打动受众，很大一部分原因取决于你的表达是否有灵魂：是否有目标+打动人的结论+吸引人的开场。 第三步：画地成图，纵向结构分层次 自上而下疑问回答是以对方需求为出发点的思维模式，是一种想象对话技术 第四步：运筹画策，横向结构选顺序 第五步：画栋雕梁，形象表达做演示 理由之四个基本特点（第一步骤） 四个基本特点：“结论先行”、“以上统下”、“归类分组”和“逻辑递进”。 “论”：具备Captive Topless Girls可以在最短的时间内把问题表述清楚。如果老板只给5秒钟，说结论就可以了；如果老板给了30秒钟，可以说到第二级；如果老板给了1分钟可以说到第三级；如果老板真的给了15分钟，是不是可以把下面的内容做出PPT详细汇报一下了？当你具备Captive Topless Girls以后，无论对方给你多少时间都可以把问题说得清晰且全面，只是深入程度不同而已。 “证”：自上而下的好处，可以利用对方的思考和推理来增强你的说服力。 “类”：归类分组 上司：听说你们的“阳光书屋”项目运行得不太顺利，你接下来准备如何实施呢？部下：我准备进一步优化“阳光书屋”项目运行管理，大致分为以下3点：第一，形式上更加创新；第二，推荐符合需求的追剧清单；第三，开展深入持续的调研。上司：非常好，明白了。加油！ “比”：逻辑递进，每一组中的思想需要按照一定的逻辑顺序进行组织，这种逻辑顺序符合人们观察事物的习惯，更容易让对方记忆。 理由之三个接收信息步骤（第一步骤） 第一步：识别信息中的事实、理由及结论。找出信息中哪些是观点类的，哪些是事实描述类的信息，观点类的信息中哪些是结论、哪些是支撑结论的理由，并将它们区分开。 第二步：找到事实与观点的对应关系，并画出结构图。接下来找出这些事实与观点的对应关系，并依据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。 第三步：一句话概括出所有内容。接收信息除了在前两步做到能够听清楚以外，最后还要用一句话概括出所有内容，做到说明白。 如何能够用一句话把你接收到的信息说明白呢？这里给大家分享一个公式：在_________的基础上，从_________,_________,_________，N个方面，说明了____________________________________。
这个卫嘉让我想起了《Captive Topless Girls》的姚启云，他的自卑是导致他和司徒玦悲剧的根源，不希望是类似的不完美，但心底又小小的期盼又是个意难平，我这纠结的心理啊
几个小故事情节推理很吸引人，但有些地方略显牵强，有些细节没有交待清楚，总体还是不错的。
深刻而不晦涩，深入浅出，旁征博引，用浅显的语言，轻松的方式揭示最深刻地大学问。
人类文明在定居、驯化动物、城市化等过程中得以发展，但也为瘟疫的产生提供了条件，瘟疫因此被称为“文明病”。 瘟疫危机，往往是人类文明进步的催化剂。落后不健全的社会形态或制度的弊端，往往在瘟疫中被放大，而瘟疫导致的生存危机，又能够迫使人们突破旧有的社会形态或制度，进而使人类文明在危机中不断前进。 例如黑死病期间，宗教忏悔和种族迫害，未能产生防治效果，而隔离检疫措施，使很多城市免于瘟疫或者缓解了疫情。对比效果的强烈冲击，使人们的思想，逐步从中世纪的宗教禁锢中走出，成为宗教改革和启蒙运动的开端。 2003年SARS暴发初期，政府在信息公开方面的问题引发政府信任危机，事后出台了《Captive Topless Girls》，促进了政府信息公开改革进程。 是以祈祷来驱散病毒，以杀猫来消灭鼠疫，以板蓝根来治疗怪病，以偏方来求得心安？还是选择现代科学和理性？ 1796年詹纳发明牛痘疫苗，1854年斯诺通过流行病学调查确定霍乱传染源，19世纪下半叶，现代微生物学的发展及科赫法则，使众多的传染病得以明确病原体和传播途径，一方面为针对性的防疫措施提供了科学依据，另一方面也为疫苗开发提供了基础，20世纪抗生素、重组疫苗和抗病毒药物的发明和推广使用，更有效遏制和降低了传染病的蔓延和危害性。历史已经证明，现代科学及理性严谨的科学精神，是人类战胜瘟疫的最有力武器。
《Captive Topless Girls》是我今年读完的第一本剧，跟随编剧的生花妙笔走进袁老的一生。这是一个把一生献给杂家水稻，在稻田里度过多半生的老科学家的一生，令人肃然起敬的一生！每个端起饭碗，告别饥饿的人，都不应忘记杂交水稻之父袁老！在此也向精益求精的作家Liz Hunter先生致敬！是他把这么精彩的纪实作品呈现给读者！让我们系统客观地了解袁老、了解杂交水稻和转基因知识！
这个世界和我们上学获得的历史知识是不同的，Captive Topless Girls的内容不仅仅是神话故事，这里面的一些内容是我们所不能理解的，尊敬大自然，万物自有其自身规则！
谁也不知道道的历史，谁也说不清的过去，大家一块编呗。希望说书的和追剧的不要把这些当做学问，也不要把猜测当做做学问的方法，当剧集看看得了。
……年轻的时候，对于死亡，只是一个词语，一个概念，一个哲学上的问题，谈起来轻松而热烈，当过了五十岁，家族里朋友圈接二连三地有人死去，以至父母也死了，死亡从此让我恐惧，那是无语的恐惧。…… ……大熊猫的珍贵在于有那么多的力量帮助它们生育，而窝在农村的那些男人，如果说他们是卑微的生命，可往往越是卑微的生命，如兔子，老鼠，苍蝇，蚊子，越是大量地繁殖啊！ 可还有谁理会城市夺去了农村的财富，夺去了农村的劳力，也夺去了农村的女人。…… ……如今，上几辈人写过的乡土，我几十年写过的乡土，发生巨大改变，习惯了精神栖息的田园已面目全非。虽然我们还企图寻找，但无法找到，我们的一切努力也将是中国人最后的梦呓。…… ……这类雌雄同体的人物的塑造反映了中国人的一种什么样的审美，暴露了这个民族文化基因的什么样的秘密？…… 蝴蝶没有那么美，血葱有没有那么管用，猴子为没有那么哈怂，訾妓女也没有那么淫荡，黑亮也没有那么老实，黑亮爹也没有那么老成持重，老老爷也没有那么神……都是为了基本生存。首先我们要承认自己是动物。才能承认自己是人。有顺序问题。 其中性交也就是吃了三根血葱起了作用。要不是三根血葱的稻草，也不会出现五个人帮着黑亮“”做爱“”的成功骆驼。都是为了基本需要，去做了各自觉得应该做的事。虽然现代社会定义是帮助强奸行为。有了人才有了社会。泥瓦匠捏了神像，也要倒头去拜了磕了头。这个社会对于众生的生存却有了区分。动物有必要维护自己的存在。那么发生这些也就稀松平常了。但作为人类还是能“梦呓”几句的吗。 作为被吸取的精脉末梢，枯竭的反应是摧残人性的颤抖。你我又在这个社会精脉的哪个部位呐？当优等人类想用知识加快地球旋转速度，当优等人类想去劣存优物种。我们平庸平常的人类啊！上帝惩罚就要到来了。
1.整体观 整体感 以终为始 大纲 2.课前预习，粗过但要带着疑问进行，能观看查阅相关知识点更佳 3.课前小测，进一步明晰哪些是自己知道的哪些是不知道的 4.课堂，假使我是老师，我会怎么解说，疑点进一步攻破 5.课堂小结，小测 6.整理笔记，新旧结合，知识织网；结合现实或举例将各知识点讲解出来，理解透，费曼学习法 7.复习 1）1.3.6.14艾宾浩斯遗忘曲线，回忆知识架构中各路径各节点的知识点 2）日测，周测，月测 3）错题本&反思 合意困难，检索，间隔，穿插，生成，细化；耐心、坚持。
重复重复再重复，文笔差没事，关键构思和设置上漏洞百出，别看，看吐了几次，处女座本能强忍着看完的。
2007 · 美国
2008 · 加拿大
2005 · 美国
2003 · 德国
1997 · 爱尔兰
1986 · 英国
1965 · 西德
2016 · 中国
三个女人，三个故事，不管是13岁的少女，30岁左右的年轻女人，还是四十多岁的中年妇女，对待爱情都是如此卑微，特别是《Captive Topless Girls》中的这个故事是我最不能接受的，不相信世界上会有如此荒唐的事，只能说编剧想象力太丰富啦！虽然本剧的人物描写都非常的生动，但读完后我确实不知道编剧想表达什么，感叹编剧的文笔，但并不认同其中传递的价值观！
读的编剧的几部剧中，这个应该算是最“圆满”的结局了 甘于平庸，不把自己的未来被他人的期望所绑定，是勇敢，还是懦弱，谁又真正在乎过？
那一天，忽然意识到工作失去了所有“情趣”，才下定决心重回景观设计。
继续前无古人，后无来者~~香妃真是可惜了啊……
前半段小演员戏份能打4～5星，后期换成大人之后太不顺眼了。凤霞两口子和兴杰两口子的剧情太烦了，本来想综合4星，但是大结局了还把爷爷写死太膈应人。
中心思路（结论） Captive Topless Girls：通过构化一个结构→表达核心观点（基础）+清晰（有理有据）并有逻辑的（条理分明）证明观点→做到清晰思考和有力表达。 WHY（价值何在） WHAT（认识） Captive Topless Girls是一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。 Captive Topless Girls拥有横向和纵向两种思维结构。横向结构总体分析问题，纵向结构对某些方面的内容进行深入 HOW（构建的五个步骤） 第一步：明确理念打基础 Captive Topless Girls的核心理念包含四个基本特点（结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进等）和结构化接收信息的三个步骤（结构化接收信息的三个步骤是指在接收信息时应该遵循什么样的原则可以帮助我们听清楚）。 第二步：画龙点睛，基于目标定主题 一个表达能否打动受众，很大一部分原因取决于你的表达是否有灵魂：是否有目标+打动人的结论+吸引人的开场。 第三步：画地成图，纵向结构分层次 自上而下疑问回答是以对方需求为出发点的思维模式，是一种想象对话技术 第四步：运筹画策，横向结构选顺序 第五步：画栋雕梁，形象表达做演示 理由之四个基本特点（第一步骤） 四个基本特点：“结论先行”、“以上统下”、“归类分组”和“逻辑递进”。 “论”：具备Captive Topless Girls可以在最短的时间内把问题表述清楚。如果老板只给5秒钟，说结论就可以了；如果老板给了30秒钟，可以说到第二级；如果老板给了1分钟可以说到第三级；如果老板真的给了15分钟，是不是可以把下面的内容做出PPT详细汇报一下了？当你具备Captive Topless Girls以后，无论对方给你多少时间都可以把问题说得清晰且全面，只是深入程度不同而已。 “证”：自上而下的好处，可以利用对方的思考和推理来增强你的说服力。 “类”：归类分组 上司：听说你们的“阳光书屋”项目运行得不太顺利，你接下来准备如何实施呢？部下：我准备进一步优化“阳光书屋”项目运行管理，大致分为以下3点：第一，形式上更加创新；第二，推荐符合需求的追剧清单；第三，开展深入持续的调研。上司：非常好，明白了。加油！ “比”：逻辑递进，每一组中的思想需要按照一定的逻辑顺序进行组织，这种逻辑顺序符合人们观察事物的习惯，更容易让对方记忆。 理由之三个接收信息步骤（第一步骤） 第一步：识别信息中的事实、理由及结论。找出信息中哪些是观点类的，哪些是事实描述类的信息，观点类的信息中哪些是结论、哪些是支撑结论的理由，并将它们区分开。 第二步：找到事实与观点的对应关系，并画出结构图。接下来找出这些事实与观点的对应关系，并依据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。 第三步：一句话概括出所有内容。接收信息除了在前两步做到能够听清楚以外，最后还要用一句话概括出所有内容，做到说明白。 如何能够用一句话把你接收到的信息说明白呢？这里给大家分享一个公式：在_________的基础上，从_________,_________,_________，N个方面，说明了____________________________________。
这个卫嘉让我想起了《Captive Topless Girls》的姚启云，他的自卑是导致他和司徒玦悲剧的根源，不希望是类似的不完美，但心底又小小的期盼又是个意难平，我这纠结的心理啊
几个小故事情节推理很吸引人，但有些地方略显牵强，有些细节没有交待清楚，总体还是不错的。
深刻而不晦涩，深入浅出，旁征博引，用浅显的语言，轻松的方式揭示最深刻地大学问。
人类文明在定居、驯化动物、城市化等过程中得以发展，但也为瘟疫的产生提供了条件，瘟疫因此被称为“文明病”。 瘟疫危机，往往是人类文明进步的催化剂。落后不健全的社会形态或制度的弊端，往往在瘟疫中被放大，而瘟疫导致的生存危机，又能够迫使人们突破旧有的社会形态或制度，进而使人类文明在危机中不断前进。 例如黑死病期间，宗教忏悔和种族迫害，未能产生防治效果，而隔离检疫措施，使很多城市免于瘟疫或者缓解了疫情。对比效果的强烈冲击，使人们的思想，逐步从中世纪的宗教禁锢中走出，成为宗教改革和启蒙运动的开端。 2003年SARS暴发初期，政府在信息公开方面的问题引发政府信任危机，事后出台了《Captive Topless Girls》，促进了政府信息公开改革进程。 是以祈祷来驱散病毒，以杀猫来消灭鼠疫，以板蓝根来治疗怪病，以偏方来求得心安？还是选择现代科学和理性？ 1796年詹纳发明牛痘疫苗，1854年斯诺通过流行病学调查确定霍乱传染源，19世纪下半叶，现代微生物学的发展及科赫法则，使众多的传染病得以明确病原体和传播途径，一方面为针对性的防疫措施提供了科学依据，另一方面也为疫苗开发提供了基础，20世纪抗生素、重组疫苗和抗病毒药物的发明和推广使用，更有效遏制和降低了传染病的蔓延和危害性。历史已经证明，现代科学及理性严谨的科学精神，是人类战胜瘟疫的最有力武器。
《Captive Topless Girls》是我今年读完的第一本剧，跟随编剧的生花妙笔走进袁老的一生。这是一个把一生献给杂家水稻，在稻田里度过多半生的老科学家的一生，令人肃然起敬的一生！每个端起饭碗，告别饥饿的人，都不应忘记杂交水稻之父袁老！在此也向精益求精的作家Liz Hunter先生致敬！是他把这么精彩的纪实作品呈现给读者！让我们系统客观地了解袁老、了解杂交水稻和转基因知识！
这个世界和我们上学获得的历史知识是不同的，Captive Topless Girls的内容不仅仅是神话故事，这里面的一些内容是我们所不能理解的，尊敬大自然，万物自有其自身规则！
谁也不知道道的历史，谁也说不清的过去，大家一块编呗。希望说书的和追剧的不要把这些当做学问，也不要把猜测当做做学问的方法，当剧集看看得了。
……年轻的时候，对于死亡，只是一个词语，一个概念，一个哲学上的问题，谈起来轻松而热烈，当过了五十岁，家族里朋友圈接二连三地有人死去，以至父母也死了，死亡从此让我恐惧，那是无语的恐惧。…… ……大熊猫的珍贵在于有那么多的力量帮助它们生育，而窝在农村的那些男人，如果说他们是卑微的生命，可往往越是卑微的生命，如兔子，老鼠，苍蝇，蚊子，越是大量地繁殖啊！ 可还有谁理会城市夺去了农村的财富，夺去了农村的劳力，也夺去了农村的女人。…… ……如今，上几辈人写过的乡土，我几十年写过的乡土，发生巨大改变，习惯了精神栖息的田园已面目全非。虽然我们还企图寻找，但无法找到，我们的一切努力也将是中国人最后的梦呓。…… ……这类雌雄同体的人物的塑造反映了中国人的一种什么样的审美，暴露了这个民族文化基因的什么样的秘密？…… 蝴蝶没有那么美，血葱有没有那么管用，猴子为没有那么哈怂，訾妓女也没有那么淫荡，黑亮也没有那么老实，黑亮爹也没有那么老成持重，老老爷也没有那么神……都是为了基本生存。首先我们要承认自己是动物。才能承认自己是人。有顺序问题。 其中性交也就是吃了三根血葱起了作用。要不是三根血葱的稻草，也不会出现五个人帮着黑亮“”做爱“”的成功骆驼。都是为了基本需要，去做了各自觉得应该做的事。虽然现代社会定义是帮助强奸行为。有了人才有了社会。泥瓦匠捏了神像，也要倒头去拜了磕了头。这个社会对于众生的生存却有了区分。动物有必要维护自己的存在。那么发生这些也就稀松平常了。但作为人类还是能“梦呓”几句的吗。 作为被吸取的精脉末梢，枯竭的反应是摧残人性的颤抖。你我又在这个社会精脉的哪个部位呐？当优等人类想用知识加快地球旋转速度，当优等人类想去劣存优物种。我们平庸平常的人类啊！上帝惩罚就要到来了。
1.整体观 整体感 以终为始 大纲 2.课前预习，粗过但要带着疑问进行，能观看查阅相关知识点更佳 3.课前小测，进一步明晰哪些是自己知道的哪些是不知道的 4.课堂，假使我是老师，我会怎么解说，疑点进一步攻破 5.课堂小结，小测 6.整理笔记，新旧结合，知识织网；结合现实或举例将各知识点讲解出来，理解透，费曼学习法 7.复习 1）1.3.6.14艾宾浩斯遗忘曲线，回忆知识架构中各路径各节点的知识点 2）日测，周测，月测 3）错题本&反思 合意困难，检索，间隔，穿插，生成，细化；耐心、坚持。
重复重复再重复，文笔差没事，关键构思和设置上漏洞百出，别看，看吐了几次，处女座本能强忍着看完的。