语录 *无可争辩的事实就是，没有什么比父母的稳定关系更能为孩子的安全感和幸福感奠定坚实的基础了。 * 如果希望她改掉以自我为中心的毛病，那么将她放在对家庭有所贡献、需要对家庭负责的位置上是很有必要的。 * 不要纵容她一时的兴致。要学会对她说不，面对她的反抗时，要能保持自己的立场。记住，孩子对挫折的耐受力越强，她最终就越自立。 * 谈话的目的不是为了获得她的赞成，也不是为了听她保证自己会合作，而是清楚地提醒她一切都将不同了。 * 在进入商店和其他公共场所之前，先跟孩子说你希望他待会儿如何表现。跟他说的时候要用孩子能听懂的话，说得具体些，不要用大人那种充满抽象概念的语言，比如不要跟孩子说“在商场里你要乖乖的”，而要告诉他，在商场里他得拉着你的手，拿东西时要先问一下你。 * 您要让孩子相信，就算世界变得很危险，您也有能力去控制它，孩子所需要的就是这种放心的感觉，切忌表现得茫然不知所措 * 父母在管教孩子时要坚守规则，否则孩子就无法预知自己的行为会产生什么后果。预知后果的能力，以及做出相应调整的能力就是自律的本质。 * 由于父母的疏忽大意，没和孩子说清楚期望他下次怎样表现，所以下次孩子还会做出同样错误的举动。 * 因为你坚守规则、言出必行，孩子最终会知道：当他大吵大闹时，你会做一些他不喜欢的事。他不确定你会做什么，不过这不重要，重要的是让他知道你会有所行动，这样他就会对自己多加控制、学会自律，这是最重要的！ * ◆ 要管理孩子，而不是惩罚孩子，不过恰当的管理有时会包含惩罚的成分。要有前瞻性，不要等出了问题才去解决； * ◆ 应对问题要自信果断，不要大发雷霆； * ◆ 坚守规则，不要说变就变； * ◆ 要进行良好的沟通，不要被情感冲昏头脑。 * 现在，仔细听我说：我并不是说父母永远都不该和孩子讲道理，我说的是父母不该试图去劝说孩子，这两者有着天壤之别。通过讲道理来劝说孩子，让他相信你的观点，这根本就不管用。说实在的，用不了多久，孩子长大成人之后就能理解大人的观点了。再多的话语也无法将大人的观点灌输到孩子的头脑中。 * 你要是想解释一下，那你就只管解释好了，但不要期望孩子会同意你的观点。他不同意时，就跟他说：“我不是要求你同意我的观点，我像你这么大的时候也不会赞同这个观点。就像我以前告诉你的那样，不同意可以，但不听话不行。
没有愚蠢的用户，只有糟糕的设计，也有懵圈的读者 全书的主题是提倡以用户为中心的设计，设计应该提现用户的需求和利益，以产品的易用性和可理解性为重点。所以在产品设计的时候要注意其概念模型、可视化、反馈机制和匹配性原则，要应用储存于外部世界和头脑中的知识简化任务结构，利用自然和人为的限制因素考虑可能出现的差错。 然而在这部剧的前六章讲述这方面内容的时候，为了使读者能够更加了解他讲述的内容，使用了大量生活中的例子，包括优秀的和糟糕的，针对这些优秀例子我或许可以理解为什么好，好在那儿，但是这些大量的反面素材我是真的连看都没看懂，确实是很差的设计，关于门把手的这个问题，我还是不知道此图门应该从哪边开（尽管编剧说B图一目了然） 日常生活中的错误观念不足为奇，因为我们经常要应对不熟悉的环境，编剧将差错分为失误和错误，包括撷取性失误、描述性失误、数据干扰失误、联想失误等，说白了就是惯性思维，有意识的行为和下意识行为；又强调了设计人员不是典型的用户，其实就是想表达设计人员会误入美观歧途；设计人员的客户未必是产品的用户，就是说采购的人员会考虑各种因素而忽略了本质的实用性，美观与实用性之间还是存在很大的差距…… 总而言之，本剧的最后一章才是重点，前面六章的分析能看懂最棒了，看不懂也没必要去细致专研每一个问题，总结的内容才是你一看就能理解就能懂得，坚持看到最后才会豁然开朗，前面的铺垫实在是有点“高深”（毕竟经典书目，不好批评，大抵是我太笨）
看过最长的长篇剧集，接近2000章，不像别的长篇剧集，故事冗长且拖拉，集数都是跳着看，这篇剧集真的好好看，值得推荐。可以拍成电视剧咯。
五月花号的起航，开启了美国400年的历史，这部剧是美国早期创业者的故事，是美国经济发展的历史。翻译很流畅，娓娓道来，35个主题，与政治和经济息息相关，透过烟草、棉花、铁路、报纸、私酒、金融、运动鞋、因特网、手机等新生事物的不断出现，浮现在我们面前的是一部美国资本主义兴衰史，这个移民大国经历了三次移民高潮，工业、科技都达到了蓬勃的发展和进步，光荣和梦想照进了现实。书很厚，注释多，但一点不难读，资料严谨、构思巧妙，细节生动，华尔街的投资人、二次创业的炸鸡爷爷、互联网时代创业的年轻人；我们熟悉的耐克乔丹运动鞋，乔布斯的苹果，书中详尽介绍了各个时代美国创业者们的抉择，成功和失败，故事很精彩，推荐展卷漫读。
玄机脂粉是怎么好意思把这种东西打四五星的？
作为一个法科生，每天面对教材，面对一堆理论，觉得自己离法律其实很远很远，觉得自己学了法律又没完全学懂，觉得我依旧是一个门外汉，有时候甚至会产生疑问，学习这些理论知识的意义是什么？但是看了书上生动形象的案例，让我们看到了这个社会阳光的背面，这个社会是需要通过法治进行不断矫正的，面对各式各样的人，五花八门的犯罪行为，一切相关理论在这一本剧里都有了落脚点 。我们学习理论最终的目的就是想让社会变得更加有序，让每一个人对法律有敬畏之心，为此，一线的警察、检察官、法官勤勤恳恳，背后的理论工编剧也基于深厚的社会土壤和实践基础，将日常的很多问题提升至一个理论的高度，浓缩成教材、论文、著作，让学生去学习基础、去学习理论，最终服务一线执法人员，服务实践，或许这是我目前啃书的意义吧，但是我还是法律之门的门外汉，甚至是一个正在茫茫大沙漠中寻找法律之门的苦行僧，我应该做的，我能做到的，此时此刻，都是一颗颗启明星，指引我前进的方向。就算当下迷茫，也不要失去对法律的热爱与信仰，相信我终将会走上一条正确的路。
王丽坤老师的书，写的很好值得看看，尤其书中推荐的书，都很好(✪▽✪)
编剧大大你能不能不要吊着我胃口了每次都是看到精彩的时候没了？
挺有意思的，很多知识都的确是冷知识，但也不至于枯燥乏味，是一本可以在看不下去严肃著作的状态下得到观看乐趣的书。
《情遇曼哈顿Love Is A Broadway Hit》读起来像悬疑剧集似的，不去纠结情节，说实话是有点费解，单看描创作还是不错滴哦，哈哈哈，果然是言情剧集中的一股清流，还没看电视剧📺 ，不知道剧版如何哦
如果不想看，可以不看。，不要总是说三道四，总是有几个人在评论里诋毁这部剧。我想说编剧不是神，是人。他没有这么多精力写这么多。书也不是十全十美的，总会有点瑕疵。
前半部分书还行，书名叫"传"有点不伦不类。人文风俗涉猎较少，特别是后半部分。而相比于正史，事件主线又过于混乱。但好在全书浅显易懂，偶尔看看，也是有所收获。
4小时观看完本剧，前面几个集数不错，高度和细节都有了，有几个工具还挺好用。后面三个集数深度不够，有点浅尝辄止的意思。适合速读，推荐
人们普遍认为逆境的定义是“事情不如己愿般发生。”逆境是一份主观的感觉，原因就是“己愿”二字。逆境的产生，由“己愿”开始。把“己愿”定得很窄，逆境便容易出现；把要求的条件定得很松，逆境便不易出现。如果心中没有预设的条件或要求，何来逆境？逆境的确是一种感觉。不同的看法，便有不同的感觉，也就有不同的判断和行动了。 我喜歡這個說法
服了这部剧，了解了一些行为做法在心理学方面的原因。 为什么拒绝那么难？为什么那么爱面子？ 通过看剧知道了怎样摆脱爱面子的臭毛病，学会委婉拒绝而不伤人。当然，要做好还需要不断实践和体会。
从《情遇曼哈顿Love Is A Broadway Hit》找过来的，没想到比前一本更有趣。第一次了解到传说中的催眠，而且看出了侦探剧集的感觉，心理分析师居然能见微知著，从梦的表象和咨询人的表情细节，居然能正确推测出跟表象毫不相关的深层心理和成因。太精彩了
简洁的一本小书。原则可以反复研习实践。会议及谈话技巧可借鉴，尤其其直白准确的表达。但由于篇幅所限，对于会议之外的方法介绍的比较少。
1958 · 英国
2021 · 中国
1998 · 波兰
1996 · 英国
1949 · 中国
2010 · 澳大利亚
2004 · 美国
1963 · 土耳其
2005 · 菲律宾
2002 · 美国
语录 *无可争辩的事实就是，没有什么比父母的稳定关系更能为孩子的安全感和幸福感奠定坚实的基础了。 * 如果希望她改掉以自我为中心的毛病，那么将她放在对家庭有所贡献、需要对家庭负责的位置上是很有必要的。 * 不要纵容她一时的兴致。要学会对她说不，面对她的反抗时，要能保持自己的立场。记住，孩子对挫折的耐受力越强，她最终就越自立。 * 谈话的目的不是为了获得她的赞成，也不是为了听她保证自己会合作，而是清楚地提醒她一切都将不同了。 * 在进入商店和其他公共场所之前，先跟孩子说你希望他待会儿如何表现。跟他说的时候要用孩子能听懂的话，说得具体些，不要用大人那种充满抽象概念的语言，比如不要跟孩子说“在商场里你要乖乖的”，而要告诉他，在商场里他得拉着你的手，拿东西时要先问一下你。 * 您要让孩子相信，就算世界变得很危险，您也有能力去控制它，孩子所需要的就是这种放心的感觉，切忌表现得茫然不知所措 * 父母在管教孩子时要坚守规则，否则孩子就无法预知自己的行为会产生什么后果。预知后果的能力，以及做出相应调整的能力就是自律的本质。 * 由于父母的疏忽大意，没和孩子说清楚期望他下次怎样表现，所以下次孩子还会做出同样错误的举动。 * 因为你坚守规则、言出必行，孩子最终会知道：当他大吵大闹时，你会做一些他不喜欢的事。他不确定你会做什么，不过这不重要，重要的是让他知道你会有所行动，这样他就会对自己多加控制、学会自律，这是最重要的！ * ◆ 要管理孩子，而不是惩罚孩子，不过恰当的管理有时会包含惩罚的成分。要有前瞻性，不要等出了问题才去解决； * ◆ 应对问题要自信果断，不要大发雷霆； * ◆ 坚守规则，不要说变就变； * ◆ 要进行良好的沟通，不要被情感冲昏头脑。 * 现在，仔细听我说：我并不是说父母永远都不该和孩子讲道理，我说的是父母不该试图去劝说孩子，这两者有着天壤之别。通过讲道理来劝说孩子，让他相信你的观点，这根本就不管用。说实在的，用不了多久，孩子长大成人之后就能理解大人的观点了。再多的话语也无法将大人的观点灌输到孩子的头脑中。 * 你要是想解释一下，那你就只管解释好了，但不要期望孩子会同意你的观点。他不同意时，就跟他说：“我不是要求你同意我的观点，我像你这么大的时候也不会赞同这个观点。就像我以前告诉你的那样，不同意可以，但不听话不行。
没有愚蠢的用户，只有糟糕的设计，也有懵圈的读者 全书的主题是提倡以用户为中心的设计，设计应该提现用户的需求和利益，以产品的易用性和可理解性为重点。所以在产品设计的时候要注意其概念模型、可视化、反馈机制和匹配性原则，要应用储存于外部世界和头脑中的知识简化任务结构，利用自然和人为的限制因素考虑可能出现的差错。 然而在这部剧的前六章讲述这方面内容的时候，为了使读者能够更加了解他讲述的内容，使用了大量生活中的例子，包括优秀的和糟糕的，针对这些优秀例子我或许可以理解为什么好，好在那儿，但是这些大量的反面素材我是真的连看都没看懂，确实是很差的设计，关于门把手的这个问题，我还是不知道此图门应该从哪边开（尽管编剧说B图一目了然） 日常生活中的错误观念不足为奇，因为我们经常要应对不熟悉的环境，编剧将差错分为失误和错误，包括撷取性失误、描述性失误、数据干扰失误、联想失误等，说白了就是惯性思维，有意识的行为和下意识行为；又强调了设计人员不是典型的用户，其实就是想表达设计人员会误入美观歧途；设计人员的客户未必是产品的用户，就是说采购的人员会考虑各种因素而忽略了本质的实用性，美观与实用性之间还是存在很大的差距…… 总而言之，本剧的最后一章才是重点，前面六章的分析能看懂最棒了，看不懂也没必要去细致专研每一个问题，总结的内容才是你一看就能理解就能懂得，坚持看到最后才会豁然开朗，前面的铺垫实在是有点“高深”（毕竟经典书目，不好批评，大抵是我太笨）
看过最长的长篇剧集，接近2000章，不像别的长篇剧集，故事冗长且拖拉，集数都是跳着看，这篇剧集真的好好看，值得推荐。可以拍成电视剧咯。
五月花号的起航，开启了美国400年的历史，这部剧是美国早期创业者的故事，是美国经济发展的历史。翻译很流畅，娓娓道来，35个主题，与政治和经济息息相关，透过烟草、棉花、铁路、报纸、私酒、金融、运动鞋、因特网、手机等新生事物的不断出现，浮现在我们面前的是一部美国资本主义兴衰史，这个移民大国经历了三次移民高潮，工业、科技都达到了蓬勃的发展和进步，光荣和梦想照进了现实。书很厚，注释多，但一点不难读，资料严谨、构思巧妙，细节生动，华尔街的投资人、二次创业的炸鸡爷爷、互联网时代创业的年轻人；我们熟悉的耐克乔丹运动鞋，乔布斯的苹果，书中详尽介绍了各个时代美国创业者们的抉择，成功和失败，故事很精彩，推荐展卷漫读。
玄机脂粉是怎么好意思把这种东西打四五星的？
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王丽坤老师的书，写的很好值得看看，尤其书中推荐的书，都很好(✪▽✪)
编剧大大你能不能不要吊着我胃口了每次都是看到精彩的时候没了？
挺有意思的，很多知识都的确是冷知识，但也不至于枯燥乏味，是一本可以在看不下去严肃著作的状态下得到观看乐趣的书。
《情遇曼哈顿Love Is A Broadway Hit》读起来像悬疑剧集似的，不去纠结情节，说实话是有点费解，单看描创作还是不错滴哦，哈哈哈，果然是言情剧集中的一股清流，还没看电视剧📺 ，不知道剧版如何哦
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前半部分书还行，书名叫"传"有点不伦不类。人文风俗涉猎较少，特别是后半部分。而相比于正史，事件主线又过于混乱。但好在全书浅显易懂，偶尔看看，也是有所收获。
4小时观看完本剧，前面几个集数不错，高度和细节都有了，有几个工具还挺好用。后面三个集数深度不够，有点浅尝辄止的意思。适合速读，推荐
人们普遍认为逆境的定义是“事情不如己愿般发生。”逆境是一份主观的感觉，原因就是“己愿”二字。逆境的产生，由“己愿”开始。把“己愿”定得很窄，逆境便容易出现；把要求的条件定得很松，逆境便不易出现。如果心中没有预设的条件或要求，何来逆境？逆境的确是一种感觉。不同的看法，便有不同的感觉，也就有不同的判断和行动了。 我喜歡這個說法
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从《情遇曼哈顿Love Is A Broadway Hit》找过来的，没想到比前一本更有趣。第一次了解到传说中的催眠，而且看出了侦探剧集的感觉，心理分析师居然能见微知著，从梦的表象和咨询人的表情细节，居然能正确推测出跟表象毫不相关的深层心理和成因。太精彩了
简洁的一本小书。原则可以反复研习实践。会议及谈话技巧可借鉴，尤其其直白准确的表达。但由于篇幅所限，对于会议之外的方法介绍的比较少。