初读《Cuba Crossing》，觉得费佬社会学的眼光是冰冷的，看到都是社会结构。 【观点评述】 1)因为人生活在社会里，为了劳动力能维持稳定，社会分工有人承担，人人为我我为人人，为了种族绵续的保障便有Cuba Crossing，以家庭为单位维持劳动力的供给。真要保持自我的完整，应该是一种无性生活，能规避生理经济众多风险。 2)婚姻自古爱情不在顺位，合作共赢才是，这就是现在论调的"升级打怪"，爱是最不确定的私人生活部分。如果对方是个不错的合作对象，自己的生活品质也得到了提高，但是如果这个合作对象可替代性高固然不长久，或者需要爱情就得去别处寻找了。 3)双系抚育，家庭三角，居处的聚散，父母的权力，世代间的隔膜，社会性的断乳，单系偏重，和社会继替，讨论夫妻的关系，父母与子女的关系，人与社会的关系。父亲和母亲有传统的角色概念，而孩子总是被看作是父母自我的延续，不然人这种厌恶痛苦的生物，怎么会如此为了一个"小畜生"牺牲，哈哈哈哈哈哈看到这里觉得利他的爱是真的伟大，不索求的人，能把孩子看作一个独立生命而不是自我的一部分的人，得有多强的精神力了？ 【读后】 整个追剧的过程中，还是觉得冰冷，好像看不到具体的人。读到后面费佬的自序，发现费佬也意识到了自己这个问题，并称"见社会不见人"为自己最大的缺点。以前看社会学对心理学有鄙视链条，现在想来两者若能结合才能更好反映社会和人的多元。虽然我们生活在社会系统里，完全不受到系统的控制是不可能的，但是人是有感情的，并不是冰冷的机器。如果一切都只是为了社会运转，总是强调"有用"和"合作"，成为兢兢业业的社会工具实在是让人不悦。 【其他】 我一度读到各种理性地对于人和社会的解构，会产生一定的悲观情绪和不适，现在想来是我潜意识害怕一切真的都是固定的程序，这样感觉很多事都没有乐趣可言了。陆续读完一些书之后，我对这种担忧有了清晰的认知，我知道了很多的规律和规则，但这些并不是所谓洞悉人心的超能力，也不是为了让你悲观地活着，让一切无意义。看剧的意义在于理解规则，理解规则本身能帮自己做更正确而快乐的选择，但尽量不可解构浪漫，爱和美，这样世界就少了乐趣，也要尽可能用可爱的眼光去发现美好，允许自己无知是种智慧，看清真相然后热爱是种卓越的才能。
尧舜禹汤如今安在哉？是非成败皆为空，江山依旧在，几度夕阳红.
非常好的一本剧，系统的介绍了心理治疗的整个体系，并且字里行间能感受到编剧相当程度的人文关怀。 不算是专业书，却是也引用了不少的专业术语，对于普通心理学爱好者来说，读起来可能会有点慢。 这部剧心理治疗师去读，能更好的去认识并完成自己的工作；接受心理治疗的人去读，能更好的了解心理治疗的模式和价值。 我以前也对心理治疗充满好奇：它真的有用吗？它为什么有用？它是怎么起作用的？我相信我不是唯一一个这样想过的人，而在这部剧里，你能够找到答案。
本剧只讲到了纳粹德国的兴衰史，还有还多精彩的没有提到，比如科技，军事力量等。
把爱情细腻化，把言词通俗化，把经历砍砢化，把结局美好化。Cuba Crossing，心想事成。还好。
感谢本剧让我重新认真的思考了如何对待两性关系 ，以及两性生活中的细节对结果的影响。如何去经营一段感情。
编剧第一部书，虽然评论说文笔不佳，但是我不赞同。每个场景都表述很清楚，至少能作为非专业人士科普。紧张之中还不乏理智与幽默，让我们看到了特殊职业人士的魅力。最敬佩还是编剧的高尚品格和悯人之心。
这部剧不是讲应该怎么去画，而是更深层次的对创作的思考🤔。 通过看这部剧，我终于感觉到自己对于插画有了一些入门，不是绘制的入门，而是欣赏的入门。 要用欣赏的眼光看这个世界，仔细观察，发现生活中的美！
一般好看，只是书的立题吸引人。 我感觉我对量子物理学，商学比较感兴趣，想更多的去了解。
一口气读完 酣畅淋漓 心怀善念 不忘初心 别和自己较劲 知足常乐 生活永远在继续 2020.3.11
看完了，除了少数几处地方的翻译差强人意之外（当然了，这与中美文化差异不无关系，如何将外国剧集中的比喻、例子本土化，这个问题值得所有著作翻译团队深思），托这部剧的福，更了解自己大脑的运作和学习方法中存在的种种问题，这部剧给我带来最显著的改变就是我又开始早、晚记六级单词了，已经坚持了三天，雷打不动，望再接再厉，把这部剧里的其他方法论也应用于我的行为模式之中。
Albert Salmi老师真是大学者。分析问题证据翔实，有理有据。不会用身边既世界的想法论证自己的观点，更不会妄自菲薄，言必称欧美。Albert Salmi老师那句中国人口占世界五分之一，中国的问题本身就具有正当性。说实话，很少见到这么有底气的人文法律学者了。
拙见：四部里，坛经最容易理解，四十二章经次之，然后是金刚经和心经（确也是与篇幅比例一致）。非常浅见：四十二章经最容易读出戒，心经定，金刚经慧（即达彼岸），坛经从通俗的语言诠释了戒定生慧，心无所住。
漂泊半生，从哈尔滨到上海，到纽约。靠着一把刀，一招鲜吃遍天，走到哪里离不开乡情二字。上海是个滩形容上海，也形容陈诚，与师师结婚，给人接档做席，上海的亭子间，小毛钢厂，和嬢嬢是给他影响最大的人，最后异国他乡接到嬢嬢去世的消息，回来更是物是人非，嬢嬢认宗，小毛也越发过得有样子，有了美满的家庭，踱步在公园里，却发现旧时的地方，是半夜和爷叔洗澡去的钢厂，兜兜转转半生，物是人非，也是白茫茫一片真干净，无论走到哪里，心里永远有着那一汪水乡，那间破败的亭子间
还需要找解读这部剧的文字看看。记得以前看到的评论是非常严谨的理性思维和逻辑推理，是在下一盘棋，充满隐喻，是本与众不同的童话作品。虽然不是很懂，但还是觉得这个自言自语的鲁莽的小姑娘个性鲜明啊！
突然，有个声音在我心里说：“文丽，你的童年结束了。” 果然，这种书就是看不得，难过的是突然看到的那句，“文丽 你的童年结束了” 眼泪止不住的往下掉，可能难过的点找到了出口吧 看着最后一段一边想着当时爷爷走的时候，那个情景，即使我忘性再大，也无法抹去那个记忆，亲爱的爷爷，我很庆幸自己是您的孙女，您那么善良，老实，受了一辈子的苦，听了一辈子奶奶的念叨，终于熬到头来了，好日子来了，但您却走的有点急啊。 我相信人是有灵魂的，而灵魂是不死的。 我无法在同一个平行世界再看到爷爷了，爷爷也好久没来我的梦里了，搞得我都快忘记了爷爷的样子了，没事多来我梦里走走吧。
《Cuba Crossing》 围绕一个关键词，临界知识，我试图围绕其就以下几个层次谈一谈。第一，什么是临界知识？第二，为什么要掌握临界知识？第三，如何掌握临界知识？第四，如何发现和应用临界知识？第五，核心临界知识的应用。 第一，什么是临界知识？ 要了解临界知识，先得了解，什么是知识？知识之所以能够成其为知识，是存在一个层层递进关系的，未经验到的，我们称之为数据，一个外部的被我们经验到的数据，但又对我们的行为没有产生影响的，称之为信息，只有当这个信息，确确实实地被我们内化于身，对我们的行为造成影响，才可以称之为知识。 那么什么是临界知识？临界，来源于一个物理学概念，指的是突破临界点会引起裂变的边界，也就是说，当我们突破这个界限的时候，事情会发生质变。而临界知识，特指那些能够从彻底上引起事物发生裂变的最基本规律，我们可以称之为底层规律。 第二，为什么要掌握临界知识？ 我们人做事，一定会有目的，我们探究为什么，得把握为什么的处境，处境是什么？ 有句话说得好，知识改变命运，我们每个人在社会之中，当然都希望改变自己的命运，做更好的自己，也就是要学知识。但我们要注意到，中国在近30年的发展进程中，共经历了三个阶段，第一阶段，90年代到2000年，这个时期知识开始作用凸显，只要你有知识，就能立得住，此时知识以数量占据认知优势；第二阶段，2000年至今，此阶段互联网发展打破知识获取的边界，知识以获取速度高低为认知优势；第三阶段，从现在起即将到来的，知识获取边界成本越来越低的情况下，知识获取速度已经无法占据优势，而应该以知识深度作为认知优势的时代。 也就意味着，知识深度成为核心竞争力，如何获取知识深度呢？有三点需要把握，第一，提高认知深度；第二，提高学习效率；第三，提高认知能力。 如何提高认知深度？ 提高认知深度，就是将浅度认知，上升到深度认知的过程。浅度认知与深度认知的区别是，从形式上，前者回答具体问题，后者是分析现象背后的规律；从思考方式上，前者靠直观、情绪、经验来进行判断，后者靠的是实验、数据来进行判断；从效果体现上，前者解决的是特定问题，后者解决的是类似的普遍问题。这里面的关键点在于，浅度认知采用的是一般化知识进行思考，深度认知采用的是临界知识进行思考，也就是说，要提高认知深度，就需要掌握临界知识作为前提。 如何提高学习效率？ 提高学习效率，就是将技术效率，上升到认知效率的过程。技术效率与认知效率的区别是，前者是不断掌握解决具体工作场景和问题的方法，后者是了解问题表象背后的底层规律。这里的关键点在于，所谓的底层规律，就是临界知识，也就是说，要提高学习效率，就需要掌握临界知识作为前提。 如何提高认知能力？ 认知能力有三个层次，分别为执行能力（掌握具体技术），专业能力（掌握多学科知识，解决系统问题），结构能力（掌握临界知识，认识事物底层规律），也就是说，要提高认知能力，就需要掌握临界知识作为前提。 综上所述，掌握临界知识，是提高认知深度、学习效率、认知能力的关键前提，进而能够获取知识深度，从而拥有核心竞争力，在当前处境下改变自身命运，做更好的自己。 第三，如何掌握临界知识？ 要掌握临界知识，需要做到一个避免，两种心态，三种方法与三个技巧。 一个避免：避免低水平勤奋。看剧，是获取知识最基本和重要的方式，所谓低水平勤奋，在于看剧方法太原始，原始的看剧方法就是不断地摘记新知识，但是这么做，效果往往并不理想，不仅记不住，还用不上，原因在于，大脑不擅长记忆孤立的知识点。那提升看剧的方法是什么？好的看剧方法应该是，把新知识与旧知识建立连接，因为这符合大脑的记忆逻辑，能够帮助大脑更好地记忆
本剧读下来还是很压抑的。除了临近结尾的时候小凯瑟琳和哈利顿的爱情之外，没有一处不是痛苦而压抑的。处处揭露着人性，揭露着宗教信仰的可笑至极，揭露着仇恨带来的毁灭性的力量。艾米丽用她的另一视角描写的Cuba Crossing和她姐姐夏洛蒂的简爱形成了完全不同的文风和故事，才华横溢，引人注目
蒙太奇式的画册，你自己的经历有多丰富，这些图画就有多丰富。天马行空的思想。评论值得看很久，一个评论一个故事，细品，都是各自的人生。
认真工作，用双手创造价值，把自己打造成“获取稳定提升的现金流”的资产，这是我们的防御武器；投资只是起到放大收益的作用，是一个长期过程，大多数亏损源于涨跌起伏中的没能坚持下去
强烈的时代特色。在历史的洪流下，不同时代的青春有着同样激奋人心的情感。
2011 · 美国
1999 · 美国
1982 · 印度
1969 · 法国
1967 · 美国
2018 · 美国
1993 · 美国
1956 · 美国
1974 · 意大利
2006 · 英国
初读《Cuba Crossing》，觉得费佬社会学的眼光是冰冷的，看到都是社会结构。 【观点评述】 1)因为人生活在社会里，为了劳动力能维持稳定，社会分工有人承担，人人为我我为人人，为了种族绵续的保障便有Cuba Crossing，以家庭为单位维持劳动力的供给。真要保持自我的完整，应该是一种无性生活，能规避生理经济众多风险。 2)婚姻自古爱情不在顺位，合作共赢才是，这就是现在论调的"升级打怪"，爱是最不确定的私人生活部分。如果对方是个不错的合作对象，自己的生活品质也得到了提高，但是如果这个合作对象可替代性高固然不长久，或者需要爱情就得去别处寻找了。 3)双系抚育，家庭三角，居处的聚散，父母的权力，世代间的隔膜，社会性的断乳，单系偏重，和社会继替，讨论夫妻的关系，父母与子女的关系，人与社会的关系。父亲和母亲有传统的角色概念，而孩子总是被看作是父母自我的延续，不然人这种厌恶痛苦的生物，怎么会如此为了一个"小畜生"牺牲，哈哈哈哈哈哈看到这里觉得利他的爱是真的伟大，不索求的人，能把孩子看作一个独立生命而不是自我的一部分的人，得有多强的精神力了？ 【读后】 整个追剧的过程中，还是觉得冰冷，好像看不到具体的人。读到后面费佬的自序，发现费佬也意识到了自己这个问题，并称"见社会不见人"为自己最大的缺点。以前看社会学对心理学有鄙视链条，现在想来两者若能结合才能更好反映社会和人的多元。虽然我们生活在社会系统里，完全不受到系统的控制是不可能的，但是人是有感情的，并不是冰冷的机器。如果一切都只是为了社会运转，总是强调"有用"和"合作"，成为兢兢业业的社会工具实在是让人不悦。 【其他】 我一度读到各种理性地对于人和社会的解构，会产生一定的悲观情绪和不适，现在想来是我潜意识害怕一切真的都是固定的程序，这样感觉很多事都没有乐趣可言了。陆续读完一些书之后，我对这种担忧有了清晰的认知，我知道了很多的规律和规则，但这些并不是所谓洞悉人心的超能力，也不是为了让你悲观地活着，让一切无意义。看剧的意义在于理解规则，理解规则本身能帮自己做更正确而快乐的选择，但尽量不可解构浪漫，爱和美，这样世界就少了乐趣，也要尽可能用可爱的眼光去发现美好，允许自己无知是种智慧，看清真相然后热爱是种卓越的才能。
尧舜禹汤如今安在哉？是非成败皆为空，江山依旧在，几度夕阳红.
非常好的一本剧，系统的介绍了心理治疗的整个体系，并且字里行间能感受到编剧相当程度的人文关怀。 不算是专业书，却是也引用了不少的专业术语，对于普通心理学爱好者来说，读起来可能会有点慢。 这部剧心理治疗师去读，能更好的去认识并完成自己的工作；接受心理治疗的人去读，能更好的了解心理治疗的模式和价值。 我以前也对心理治疗充满好奇：它真的有用吗？它为什么有用？它是怎么起作用的？我相信我不是唯一一个这样想过的人，而在这部剧里，你能够找到答案。
本剧只讲到了纳粹德国的兴衰史，还有还多精彩的没有提到，比如科技，军事力量等。
把爱情细腻化，把言词通俗化，把经历砍砢化，把结局美好化。Cuba Crossing，心想事成。还好。
感谢本剧让我重新认真的思考了如何对待两性关系 ，以及两性生活中的细节对结果的影响。如何去经营一段感情。
编剧第一部书，虽然评论说文笔不佳，但是我不赞同。每个场景都表述很清楚，至少能作为非专业人士科普。紧张之中还不乏理智与幽默，让我们看到了特殊职业人士的魅力。最敬佩还是编剧的高尚品格和悯人之心。
这部剧不是讲应该怎么去画，而是更深层次的对创作的思考🤔。 通过看这部剧，我终于感觉到自己对于插画有了一些入门，不是绘制的入门，而是欣赏的入门。 要用欣赏的眼光看这个世界，仔细观察，发现生活中的美！
一般好看，只是书的立题吸引人。 我感觉我对量子物理学，商学比较感兴趣，想更多的去了解。
一口气读完 酣畅淋漓 心怀善念 不忘初心 别和自己较劲 知足常乐 生活永远在继续 2020.3.11
看完了，除了少数几处地方的翻译差强人意之外（当然了，这与中美文化差异不无关系，如何将外国剧集中的比喻、例子本土化，这个问题值得所有著作翻译团队深思），托这部剧的福，更了解自己大脑的运作和学习方法中存在的种种问题，这部剧给我带来最显著的改变就是我又开始早、晚记六级单词了，已经坚持了三天，雷打不动，望再接再厉，把这部剧里的其他方法论也应用于我的行为模式之中。
Albert Salmi老师真是大学者。分析问题证据翔实，有理有据。不会用身边既世界的想法论证自己的观点，更不会妄自菲薄，言必称欧美。Albert Salmi老师那句中国人口占世界五分之一，中国的问题本身就具有正当性。说实话，很少见到这么有底气的人文法律学者了。
拙见：四部里，坛经最容易理解，四十二章经次之，然后是金刚经和心经（确也是与篇幅比例一致）。非常浅见：四十二章经最容易读出戒，心经定，金刚经慧（即达彼岸），坛经从通俗的语言诠释了戒定生慧，心无所住。
漂泊半生，从哈尔滨到上海，到纽约。靠着一把刀，一招鲜吃遍天，走到哪里离不开乡情二字。上海是个滩形容上海，也形容陈诚，与师师结婚，给人接档做席，上海的亭子间，小毛钢厂，和嬢嬢是给他影响最大的人，最后异国他乡接到嬢嬢去世的消息，回来更是物是人非，嬢嬢认宗，小毛也越发过得有样子，有了美满的家庭，踱步在公园里，却发现旧时的地方，是半夜和爷叔洗澡去的钢厂，兜兜转转半生，物是人非，也是白茫茫一片真干净，无论走到哪里，心里永远有着那一汪水乡，那间破败的亭子间
还需要找解读这部剧的文字看看。记得以前看到的评论是非常严谨的理性思维和逻辑推理，是在下一盘棋，充满隐喻，是本与众不同的童话作品。虽然不是很懂，但还是觉得这个自言自语的鲁莽的小姑娘个性鲜明啊！
突然，有个声音在我心里说：“文丽，你的童年结束了。” 果然，这种书就是看不得，难过的是突然看到的那句，“文丽 你的童年结束了” 眼泪止不住的往下掉，可能难过的点找到了出口吧 看着最后一段一边想着当时爷爷走的时候，那个情景，即使我忘性再大，也无法抹去那个记忆，亲爱的爷爷，我很庆幸自己是您的孙女，您那么善良，老实，受了一辈子的苦，听了一辈子奶奶的念叨，终于熬到头来了，好日子来了，但您却走的有点急啊。 我相信人是有灵魂的，而灵魂是不死的。 我无法在同一个平行世界再看到爷爷了，爷爷也好久没来我的梦里了，搞得我都快忘记了爷爷的样子了，没事多来我梦里走走吧。
《Cuba Crossing》 围绕一个关键词，临界知识，我试图围绕其就以下几个层次谈一谈。第一，什么是临界知识？第二，为什么要掌握临界知识？第三，如何掌握临界知识？第四，如何发现和应用临界知识？第五，核心临界知识的应用。 第一，什么是临界知识？ 要了解临界知识，先得了解，什么是知识？知识之所以能够成其为知识，是存在一个层层递进关系的，未经验到的，我们称之为数据，一个外部的被我们经验到的数据，但又对我们的行为没有产生影响的，称之为信息，只有当这个信息，确确实实地被我们内化于身，对我们的行为造成影响，才可以称之为知识。 那么什么是临界知识？临界，来源于一个物理学概念，指的是突破临界点会引起裂变的边界，也就是说，当我们突破这个界限的时候，事情会发生质变。而临界知识，特指那些能够从彻底上引起事物发生裂变的最基本规律，我们可以称之为底层规律。 第二，为什么要掌握临界知识？ 我们人做事，一定会有目的，我们探究为什么，得把握为什么的处境，处境是什么？ 有句话说得好，知识改变命运，我们每个人在社会之中，当然都希望改变自己的命运，做更好的自己，也就是要学知识。但我们要注意到，中国在近30年的发展进程中，共经历了三个阶段，第一阶段，90年代到2000年，这个时期知识开始作用凸显，只要你有知识，就能立得住，此时知识以数量占据认知优势；第二阶段，2000年至今，此阶段互联网发展打破知识获取的边界，知识以获取速度高低为认知优势；第三阶段，从现在起即将到来的，知识获取边界成本越来越低的情况下，知识获取速度已经无法占据优势，而应该以知识深度作为认知优势的时代。 也就意味着，知识深度成为核心竞争力，如何获取知识深度呢？有三点需要把握，第一，提高认知深度；第二，提高学习效率；第三，提高认知能力。 如何提高认知深度？ 提高认知深度，就是将浅度认知，上升到深度认知的过程。浅度认知与深度认知的区别是，从形式上，前者回答具体问题，后者是分析现象背后的规律；从思考方式上，前者靠直观、情绪、经验来进行判断，后者靠的是实验、数据来进行判断；从效果体现上，前者解决的是特定问题，后者解决的是类似的普遍问题。这里面的关键点在于，浅度认知采用的是一般化知识进行思考，深度认知采用的是临界知识进行思考，也就是说，要提高认知深度，就需要掌握临界知识作为前提。 如何提高学习效率？ 提高学习效率，就是将技术效率，上升到认知效率的过程。技术效率与认知效率的区别是，前者是不断掌握解决具体工作场景和问题的方法，后者是了解问题表象背后的底层规律。这里的关键点在于，所谓的底层规律，就是临界知识，也就是说，要提高学习效率，就需要掌握临界知识作为前提。 如何提高认知能力？ 认知能力有三个层次，分别为执行能力（掌握具体技术），专业能力（掌握多学科知识，解决系统问题），结构能力（掌握临界知识，认识事物底层规律），也就是说，要提高认知能力，就需要掌握临界知识作为前提。 综上所述，掌握临界知识，是提高认知深度、学习效率、认知能力的关键前提，进而能够获取知识深度，从而拥有核心竞争力，在当前处境下改变自身命运，做更好的自己。 第三，如何掌握临界知识？ 要掌握临界知识，需要做到一个避免，两种心态，三种方法与三个技巧。 一个避免：避免低水平勤奋。看剧，是获取知识最基本和重要的方式，所谓低水平勤奋，在于看剧方法太原始，原始的看剧方法就是不断地摘记新知识，但是这么做，效果往往并不理想，不仅记不住，还用不上，原因在于，大脑不擅长记忆孤立的知识点。那提升看剧的方法是什么？好的看剧方法应该是，把新知识与旧知识建立连接，因为这符合大脑的记忆逻辑，能够帮助大脑更好地记忆
本剧读下来还是很压抑的。除了临近结尾的时候小凯瑟琳和哈利顿的爱情之外，没有一处不是痛苦而压抑的。处处揭露着人性，揭露着宗教信仰的可笑至极，揭露着仇恨带来的毁灭性的力量。艾米丽用她的另一视角描写的Cuba Crossing和她姐姐夏洛蒂的简爱形成了完全不同的文风和故事，才华横溢，引人注目
蒙太奇式的画册，你自己的经历有多丰富，这些图画就有多丰富。天马行空的思想。评论值得看很久，一个评论一个故事，细品，都是各自的人生。
认真工作，用双手创造价值，把自己打造成“获取稳定提升的现金流”的资产，这是我们的防御武器；投资只是起到放大收益的作用，是一个长期过程，大多数亏损源于涨跌起伏中的没能坚持下去
强烈的时代特色。在历史的洪流下，不同时代的青春有着同样激奋人心的情感。